教师述职报告常用版2

PAGE页码页码__教师述职报告_23（常用版）教师述职报告老师述职报告模板锦集九篇随着社会一步步向前发展，报告运用的次数愈发增长，写报告的时候要留意内容的完整。那么，报告究竟怎么写才合适呢？下面是我整理的老师述职报告9篇，与保藏。老师述职报告篇1本学期已过大半，兹静思既往，梳理得失，毫不留情的剖析自我，保持优点，改进不足，希图触动学校同仁，集体反思自我，以求“苟日新，日日新，又日新。”大家凝心聚力，徐图精进。拟分为：个人形象；师德修养；工作状态；专业素养；师生关系和同事关系等六个方面。一、个人形象我每天早起洗头，竭力保持昂扬的精神状态；每周洗两至三次澡，每两周理一次发；衣不求精但整齐，决不以邋遢萎靡的形象示人。即使有烦事缠身也戮力自扛，扪心自净，不以自己的苦痛搅扰他人。二、师德修养我年青时也不甘困守乡村当一名老师，也曾豪情四溢地横冲直撞，竭力突围寻求更光鲜的工作，然而他人园地草长莺飞绿肥红瘦，与我无关。终点又回到起点，我又回到三尺讲台，春去秋来近二十载。人到中年褪尽绮丽遐思，执着于教化，坚贞职业操守，努力在工作中找寻愉悦和安慰。现今的我，恪守职业自尊和职业志向，不管浮躁的社会和喧嚣的红尘如何势利，我自为一名老师而中气十足。平常通过外出学访，阅读教化教学类书籍，关注名师名校长的博客，来开阔视野提升境界更新理念。三、工作状态本学期我负责校本部之初，豪情勃发，日夜描画学校将来图景。每天拂晓即起，步行到校，在大门口迎接师生。对学校诸项事务的考虑志向化，没能充分估计每一件事情的困难性，在老师会上讲话热忱四溢，随意性较大。后来接连出现的几件麻烦的窝心事极大地挫伤了我的斗志，很长一段时间心灰意冷。经不少热心人的耐性开释，我才得以““士不行以不弘毅”自警自励。我自知心情不稳，易犯冷热病，缺乏百折不挠的坚韧毅力。不足之处如下：1、没能坚持每天早起到校。2、要求老师工作日戒赌，我却于一个周三的夜晚打了一次麻将。3、要求老师工作日戒酒，我违反了两次。4、没能身体力行地践行课改。5、对待学校工作缺乏整体谋划，头疼医头脚疼医脚。6、对各项工作督查不刚好。7、角色意思模糊，缺乏果决的行事风格。8、贪图闲逸，艰苦工作的心里打算不足。有当甩手掌柜的窃念。四、专业素养我本学期读书尚可，看过的书有：《我的抗战》《成长》《大清相国》《白鹿原》《张国荣传》《王菲传》《人与永恒》《边城》《城南旧事》等等，收益匪浅，尤其是《我的抗战》和《人与永恒》对我触动很深，____《教化文汇》及李镇西等人的博客让我获益良多。由于____我已教过一轮，七年级的____驾轻就熟，我对____教材的钻研较少，____教研我的参加度不够。其实我始终想提高计算机水平，尤其想在课件的制作方面更上层楼，但总是浅尝辄止，时断时续，不能深潜进去驾驭它。我的博客也写的很少，总之，我做事没有持之以恒的耐力，多年的____病了。五、师生关系这一届七年级在暑期补课时，我就接触过，普遍有好感。大体上我面对七（4）班同学有耐性些，七（3）班纪律略显松弛，我对他们严苛一些。开学之初，我让这两个班的学生每人自制一张名片，我本准备藉此记住每个学生的名字，以便拉近师生的心理距离，提升教学效果。可到现在我也没记全他们的名字。我给他们测试，曾许诺嘉奖优秀，可只进行了两回就没下文了。学生想必很悲观吧。我始终都比较喜爱灵秀乖巧的孩子，对他们心里眼里都是笑意，有求必应。对木讷愚笨的学生漠视不管，对顽皮的学生总是疾言厉色，较少顾忌他们的自尊，简单造成不应有的损害。我这种境界离同等对待每一个学生相差很远。六、同事关系我远没能做到同等地对待每一位同事，工作上进的老师，我总是不失时机地激赏；对哪些工作不力牢骚满腹的老师看不顺眼；对实力强但性格倔强又喜爱斤斤计较的老师缺乏耐性，看法粗暴，冷言相向，损伤了同事关系，修复起来费劲，同时也挫伤老师的工作热忱。我原本准备每周找几个老师放开心扉地沟通，营造和谐的氛围，可也没坚持下来。当然，成果还是有的。各班的自测卷按部就班地进行了；老师的几项常规工作也能按时落实；大部分老师的健身热忱激发出来了。我今后的准备是：想方设法调动老师的主动性，推动全体老师的基本功训练，包括：朗诵，书法，写作，把自己的几项爱好扩展到每一位老师身上，分别是：读书，运动，写作，听音乐等等，最终就是，与全体同仁一道，更新理念，焕发热忱，义无反顾地走符合我校的课改教研之路。各位老师，我写这个报告的初衷就是唤醒大家的自我反思精神，找出自己的亮点，接着发扬；发觉各自的不足，携手改进，相互砥砺共同进步。我们有了的新的面貌，我们的学校也确定有新的气象。老师述职报告篇2一学年来，本人酷爱教化事业，听从学校安排，对学生实施全面素养教化，尽职尽责，为人师表，注意身教。回顾一年的教化教学工作，我主要做了以下几项工作：班主任工作中，结合班级实际，有安排地对学生进行思想、道德、纪律和心理素养的教化。一、加强思德教化，培育好的班风。加强学生的思想品德教化，使学生全面发展是班主任工作的首要任务。我充分利用班会课、品德课，有针对性在开展多形式、生动活泼、丰富的中队活动，提高学生的思想品德素养。学生零钱多，喜爱买零食，吃喝；学习怕苦怕累，无上进心，不想读书，我针对这一现象，仔细地组织学生开展“新学年新准备”、“我为集体做贡献”、“家乡的改变”、“爱祖国，勤奋学习”、“跟奶奶比童年”等主题会，引导学生把零花钱用在学习，使学生相识至今日的华蜜生活来之不易，教化他们要珍惜今日的华蜜生活，激发学生的学习主动性，提高了学生的自信念和竞争意识。并用“小学生首则”、“日常行为规范”严格要求学生，规范学生言行，提高全班学生的思想素养，促进了良好班风学风的形成。二、在班级中开展“自己与自己比”，提高竞争意识。在班级管理中，一些老师往往希望全体学生向最好的学生看齐，是不利于调动全体学生的主动性。实施素养教化首要问是面对全体学生，使每个学生的素养都得到提高。班主任必需关注班中的每一名学生，调动他们的主动性。用同一个标准去衡量全体学生是不科学的。试想：在同一次考试中，一名一直低于九非常的优秀学生只得七十五分，而另一名一直不超过六非常的学生却只得七非常，那么，谁更值得赞扬？基于这种相识，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，我在班中开展“自己与自己比”的教化活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素养，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分相识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。虽然是自己与自己比，但事实上也存在同学之间的相互竞争，这种竞争就是比谁的进步大。这样的竞争是人人都可以争取的，因而，学生谁也没有太重的心理负担，只要努力，就有进步，就能实现目标。这样进步和胜利的喜悦感，常常在他们心中荡漾，班中开展自己与自己比活动，使后进生不再消极、气馁，信念十足地面对每一天，优生虚心谨慎，戒骄戒躁，不断实现自我超越。三、在班级学生转化工作中：（1）要抓得准，做得细，要有恒心，要乐于帮助。准是指在做学生思想工作时，要摸准会出现过错的缘由，把准“脉搏”，然后再有针对性地开展思想教化。学生出错的缘由是多种多样。例如：好心办错事；出于新奇心而干了错事；受人唆使帮助别人打架、偷别人的东西；自我要求不严格而违反纪律；家庭教化不良。为此要细致____，找准病症，区分对待，因事因人而异，力求通过正确的教化方法引导学生朝健康的方面发展。细指细心。班级德育工作在于调动学生的主动因素，克服消极因素，提高学生的自学性，帮助他们择善除恶。任何学生都有闪光点，差生也不例外，只要细心留意，就不难发觉他们身上的闪光点。班主任要擅长抓住学生学习、劳动、班级活动中出现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。恒是指恒心。对转化工作要按安排持之以恒，长期坚持下去，不能热一阵、冷一阵、抓一阵、放一阵，要擅长抓住学生的闪光点，哪怕是微小的进步，都要赐予表扬、确定、激励，并不断强化。后进生终归因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，我还常常帮他们另开小灶，进行个别____，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都信任他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，我还特殊叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用放学后的十几二非常钟时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意协作老师的行动，他们学习也在渐渐地进步。（2）让学生教化学生。教化孩子必需走进孩子的世界，理解孩子的心理，决不从大人的角度看待孩子。有些事情在大人看来是错误的，但在孩子眼里却是真实和正确的。大人教化孩子时，总喜爱摆大道理，大谈自己的想法和体会，没有触动孩子的心理，让孩子教化孩子的方法很有效。一次有两个学生打架，我很耐性地摆出一些道理和事实教化了他们一番，让他们明白打架的坏处和弊端，我认为这一次教化对全班同学来说是非常深刻的，但没过两天，又有另外两个学生打架。我很生气，但我认为假如再指责一次也起不了作用。我将前两天打架的学生叫到跟前，让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们共享。这两位同学很留心听他们说，听后深有感受，并相互致歉，许诺以后不打架，使这两位同学的确受到深刻的教化。在教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，变更观念，努力改进课堂教学，做了以下几点：一、仔细备好课，做好课前打算，上好每一节课。二、留意培育良好的学习习惯，提高学生的自学实力。没有良好的学习习惯，学习谈不上自觉学习，抓学生坚持预习的习惯，学生借助课后思索题，运用工具书，查阅资料，扫清学习上的障碍，做到勤检查。培育书写规范工整的习惯，修改文章和订正作业的习惯。三、优化教学方法，充分发挥学生的主体作用。今日，课堂教学作为实施语文素养的教化的主阵地，运用启发式、点拨式、探讨式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法。本学期尝试用了多媒体教学，借助____，制作了简洁的课件，上好试验课。课堂上，想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动，获得学习的乐趣，培育健康的特性。阅读教学以读为本，训练为实。在老师的指导下，让学生自读、自悟、自得。读的过程中，读出适当的语气，重视让学生默读，让学生在读中思索，从而培育学生读书的习惯和情趣。要求学生学会学习。在学习过程中，强调学生本身主动参加、汲取，成为教学活动中的主子。因此，当学生对新学问怀疑不解，产生问题时，就要抓住时机释难，解决问题。探讨理解这个环节就是为了激励学生主动地投入学习。一节课就四非常钟不行能让学生一个一个说。于是我就组织各种形式让学生参加探讨：有同桌探讨，有小组探讨，有师生共论。这样就使平常不爱说话的学生也有了说的机会，提高他们的口头表达实力。课堂上腾出时间去说、去写，学会探究，学会____问题和解决问题，常言道：“眼过千遍，不如手过一遍。”通过巩固读中学到的学问，检查教学目标是否落实。课堂上人人动手，既体现学生的主体作用，又可体现教学面对全体学生。课内和课外结合。阅读教学得法于课内，得益于课外。学生可以将课内学到的方法迁移到课外。激励学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读，可以扩大视野，丰富词汇，增长学问。老师述职报告篇3一学年的工作即将结束了，在这一学年里，我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都进步、提高了很多。在本年度，我能不断学习，努力进取，用自己的爱心和敬业精神，在自己的教学工作中努力突出艺术学科的特色，把美的享受带给学生，让学生在音乐中得到熏陶，审美实力得到提高，满意了学生的需求，也达到了领导的要求，是一名合格的音乐老师。现对自己的一学年工作述职如下：一、老师职业道德方面本人始终如一地酷爱祖国，拥护党的领导，酷爱本职工作，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，教化目的明确，看法端正，专研业务，勤奋刻苦;努力工作仔细负责，关切学生，爱惜学生，做学生的良师益友。为人师表，有奉献精神。在业务上不断学习各种音乐教化理论，来充溢自己，以便在工作中以坚实的理论，更好的进行音乐教化教学。注意个人道德修养，为人师表，严于律己，加强团结，与同事相处融洽，合作开心，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。二、教学技能方面：作为一名音乐老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还须要具备较高音乐教学水平和业务技能。本学年我将注意开拓视野，阅读音乐网页，随时登记下好的教学阅历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天支配肯定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供应学生一杯水的自来水。1、寻求最新询问，仔细备课。我虽然是个老老师但是我从不服老。努力备好每一课教案。2、教法新奇活泼，课堂充分活力：课堂是老师“传道、授业”的主阵地，是学生强壮成长的欢乐园。为了使每堂课短短的40分钟井然有序、信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，我将注意在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前仔细备课。备教材、备学生，保证课前的打算工作刚好、充分。力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教化为核心，注意培育学生对音乐的爱好，努力做到通过音乐教化陶冶情操、启迪才智、激发学生对美的爱好与追求。注意以学生为主体，让学生在开心的音乐实践活动。主动的去发觉、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定的基础上创建音乐。在我的课堂中，学生能主动参加学习之中，与老师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。3、爱心融入音乐，尽力____学生：师爱是人类困难情感，它凝合着老师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力气。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐学问技能技巧传授给我的学生。课中聚精会神。到处体现音乐课特色，用旋律代替老师的指令，琴声就是他们动身的号角，让学生始终处于音乐的欢快氛围中。并依据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松开心的氛围中学习。开心的心情是产生学习爱好的重要因素，所以我将从激发学生的学习爱好入手，运用谜语、音乐故事等，导入新课、故事贯穿课堂始终、音乐嬉戏中解决枯燥的乐理教学、充分地调动学生的学习主动性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，爱好成为了学生学习的动力。课后刚好反馈。在今后的日子里，我要更加主动进取、加强学习、不断总结，努力提高自己的业务水平和工作实力，为学校的教化事业作出应有的力气。一份春华，一份秋实，多少汗水、多少付出。我也坚信我的付出会有收获。有机会在这里与大家沟通，是一件特别荣幸的事情。谈起教化教学，在座的各位都是行家里手。在此，谨将自己任职骨干老师以来的工作状况以及点滴心得体会汇报于下，不妥之处敬请指责指正。老师述职报告篇4各位领导，各位老师，大家好！下面我把自己的近来的工作和学习向在座的各位作简洁的汇报。一、倾心教化，为人师表我爱岗敬业，教书育人，以良好的职业道德、扎实的教学实践和锐意进取的精神为教化事业付出了自己最大的努力。仔细学习专家领导的指导性建议，不断反思并运用于自身的教化教学。如6s学习策略，杜郎口的教改阅历，都给我很大的触动与帮助。用真诚的心去关爱全体学生，赢得他们的敬重与信任。每天坚持早到晚归，严格根据学校的要求保质保量做好各项工作。二、细心施教，形成特色我执教严谨，教法敏捷，坚持把教学与科研融为一体。注意提高教学技巧，讲究教学艺术，让学生学的轻松欢乐。课堂教学效率高，学生课外没有负担，十几次执教市、县级公开课、观摩课。任教班级的数学成果各项指标多次名列全县第一。受到学生和家长的好评。三、潜心钻研，完善自我十余年的教学生涯中，我致力于教化教学探讨，大胆改，勇于创新，取得优异的成果。教化是艺术，艺术的生命在于创新。我信任，只要专心，在不断的探究和实践中，我的教化教学观念会越来越成熟，驾御教化教学的技能也会逐步提高。无论这次竞聘高级老师的愿望能否实现，我都会一如既往踏踏实实的对待工作，争取早日成为更加精彩的人民老师！老师述职报告篇5我叫xxx，目前是初三英语组老师。我于1999年8月起先工作，于20xx年8月获得中学二级老师职称，至今共5年。工作以来始终是满工作量。20xx年10月和11月分别通过了职称计算机和二外日语考试。本人99年毕业于xx专业本科。毕业后的就参与非师范类新老师培训，通过教化学，心理学，教材教法，一般话和信息技术的考试，取得老师资格。在工作后20xx至20xx年期间，进修____高校英语专业，获得本科学士。1999年高校毕业后在xx学校任教2年。期间担当班主任，任教计算机课程，所带班级在省中级计算机统考中一次性全部通过。还____过计算机竞赛小组，负责网页及word操作部分，学生竞赛获得____团体三等奖。还任教过养分卫生课程，于20xx年6月开过苏，锡，常地区公开课一堂。20xx年8月调入xxxx中学至今，始终任教英语课程。其中20xx~20xx学年担当班主任。20xx~20xx年，三年时间带完一轮初中英语教学任务。其中20xx~20xx学年担当初一年级组长助理。在xx的四年是学习的最多，成长最快的四年。在工作期间工作兢兢业业，听从领导的支配，团结四周同事，思想____上主动要求上级，努力学习新时代对青年老师的要求，遵守各项规章制度，从各方面严格要求自己，探究新的教学思路和方法，争取把工作做到最好。在当班主任和助理期间，工作任劳任怨，努力向四周同事学习好的方法，尽力把工作做到最好最细致。在班级管理中实行了许多量化的细则，这样便利管理和考核，也让全部的学生有了规范自己的依据。除了常规工作做好以外，我更注意和学生多沟通，尤其是对于家庭背景特别和学习上存在障碍的学生，常常走访家庭，课余谈心沟通，知道学生学习不上进的真正缘由，用真诚的心去对待学生。从身心各方面去帮助学生取得进步，走出学习的逆境。在做助理期间，工作更加琐碎，一个年级16个班级，做到通知刚好到位，高效有序的协作协调好年级组长与班主任之间的工作，培育了与人沟通，协调管理的实力。在英语教学上，我更加刻苦钻研，虚心学习好的教法。平常坚持做到六仔细，常常听课沟通，刚好了解学生的学习状态，主动激励学生的学习爱好。让学生学到了扎实的学问同时，也能在英语课堂上获得学习的欢乐。所带班级的成果始终保持较好的水平。我指导的孙柯凡学生在20xx年全国中学生英语实力竞赛中获得初三年级组三等奖。在教学以外，我还始终留意对自己的接着教化，始终在不断努力提高自己的业务水平。20xx年暑假期间，我参与由____教化厅组织，____教化学院举办的中小学骨干老师省级培训班学习，顺当结业。20xx年1月份起先，业余时间参与由外籍老师教授的口语听力的培训。20xx年起先，我校招收双语试验班，我在开办的两年来始终还____双语教学工作。发挥自己两个本科专业的优势为学校发展出一份力。其中20xx年12月，全国首届双语节在____召开，我校也是分会场，我开了一堂《科学膳食》的全国公开课，获得了一样好评。20xx年秋，在上级领导专家验收双语学校期间，我也开了一堂《指纹》的公开课。20xx年，我的论文《从学英语想到双语教学》收入《双语教化在____——____中小学双语教化论文精选》，教案《NutritionandBalancedDiet》收入到《____双语教学教案精选》。20xx年，我的教案和文章收入校《双飞燕——双语教学成果篇》。20xx年，我的论文《小图片，大身手——生物双语课堂上的重要元素》刊登在校报《草桥》总第76期上。20xx~20xx学年还负责管理我校与教化局联合主办的外教班，学员在参与剑桥英语的KET和PET等级考试中取得了优异的成果。我将在今后的工作中再接再厉，接着在老师岗位上努力奋斗，学习更多更好的教学方法，进一步提高自己的业务水平，争取做一名优秀的老师。老师述职报告篇6一、基本状况姓名、性别、诞生年月、工作单位、现任党政职务、最高学历及毕业时间、现任专业技术职务及取得职称资格和受聘时间、申报职称等级和所属专业学科。二、申报高一级职称（职务）的理由（主要简述任现职以来的德能勤绩）1、对党和国家的有关方针政策的相识和看法等；2、在职业道德、团结协作、循纪遵守法律等方面的表现；3、为人师表、教书育人的状况，担当组织支配的教学任务、完成教学工作量状况；4、参与教材开发、教学参考资料编写的状况；5、进修提高状况（含计算机、教化理论学习等）；6、教学改和教学法探讨的状况；7、从事科学探讨（包括科技开发、试验实习室或工厂建设改变、社会调查探讨等）的项目和成果；8、外语水平的自我鉴定，以及已取得的成果；9、专业课老师、实习指导老师的技能鉴别水平和所取得的证书；10、从事党政管理以及工会、学术社团活动、班主任、学生团体及共青团等工作状况。三、晋升职务后的主要工作设想1、申报岗位的名称及其职责；2、个人目标设计。老师述职报告篇7每一次岁末年初的总结回望，都倍感充溢，梳理大家的成果，生发新年的展望。下面，让我们一起共享、重温来路、共同思索下一步的路程。本学期的亮点工作语文组老师在保证备课、上课、作业批改等常规工作有序进行、无违反教学常规事故发生的基础上，有以下亮点：1、一开学就启动语文组林崇阳、岳利、阳承媛、何叶、杜红叶、陈明月、唐瑞、杨璐等8位新老师的培训及听课支配活动，在吴涛、王又田、靳晓珍、张艳霞、袁莉梅等几位主要结对指导老师的帮助下，本学期语文组的新老师成长快速。2、以语文组6位教研组长吴涛、刘娟、靳晓珍、罗敏、马安容、袁莉梅及阅读推广人杨晓棠、语言文字负责老师牟文超为核心团队，组织全校各班参与____学经典系列活动，获得总分排名第一的优异成果。3、在周校长的带领和督促下，以____辞书出版社为平台，带领语文组刘娟、罗敏、马安容、杨晓棠、袁莉梅、张艳霞几位老师参加《小古文120课》阅读专项书籍的编写，并胜利出版，以工作成果促进语文组老师的专业成长。我们语文组完成了以下各项工作1、开学第一周就组织语文组各教研组开展框架式备课活动。袁莉梅、代春梅、宋幺、罗敏、张艳霞、易兰兰、王又田几位老师代表年级教研组做了备课汇报。2、语文组8位新进老师的培训、阶段听课、期末展示活动。3、刘娟、靳晓珍、杨晓棠三位老师的国培班跟岗培训展示课活动;4、语文组靳晓珍老师与我共同参加我校与米____教学沟通活动中的展示课及讲座活动。5、全校语文老师在半期工作结束后刚好召开质量____总结会，各位教研组长带领全体语文老师聚焦重点，____策略，利于后半学期的工作扎实推动。6、四年级罗敏、夏传玉、李姿颖、陈涵、张华、李丽萍、侯兰和我等8位语文老师参加“四年级家长开放日”活动并获得领导的刚好反馈。7、语文团队在学校课题探讨中主动参加、专业责任精神强，以我和袁莉梅、牟文超、杨晓棠、罗敏、张艳霞等6位老师为主研的语文组课题获得校级一等奖。8、在林校的建议下，组织全校语文老师进行“聚焦一个习惯”的反思活动，为下学期工作的开展奠定基础。回望我们的工作，以迎接新老师的工作为起点，以反思、聚焦为收束，既承上，又启下，落实学无止境，砥砺前行。愿来年照旧懂得守望，向上展望：身放低处踏实工作，心放高境况界广袤……老师述职报告篇8敬重的`各位领导老师:大家晚上好!我是中一班主班老师蔡xx，来到博苑友情幼儿园已经半年了。在这短短的半年里有苦有甜收获了许多。自己也成长了许多，从去年九月份实习算起工作也一年了。在来博苑之前始终没有从事幼儿园的工作，因为许多在幼儿园工作的同学都说幼师很辛苦，每天面对许多孩子，孩子的一日生活都在幼儿园，所以始终没有在幼儿园工作。经过半年的工作我觉得自己还是比较适合在幼儿园。于是，很偶然的机会来到了博苑友情幼儿园。刚来工作的时候因为是担当配班老师，事情没有那么多，所以也没有很累，和孩子在一起也很欢乐。后来工作的变动，我升上了中一班的主班。压力变得很大，自己也有点措手不及。带班和家长沟通，带新老师，许多许多事情。不知道该怎么做了。而且在带孩子上也很焦虑，怕带不好他们，不过多亏遇到了冯老师和杨老师及万老师这么好的领导。我刚来的时候耐性的带我，教给了我许多的阅历，带班遇到困难时找我谈话，教我带班的阅历，家园沟通的技巧等等。心里特殊感动，庆幸自己遇到了那么好的领导。在带班这些时间里遇到了许多不一样的孩子，又淘气的有内向的，不会和小挚友沟通沟通的，脾气焦急的，任性的各种类型的孩子。例如，我们班有两个小挚友特殊爱动，不爱参与集体活动，每天小挚友站队的时候他们就会乱跑，特殊担忧这两个孩子怕他们有危急就刚好跟这两个小挚友家长沟通。在与家长沟通中了解到孩子始终都这样，在家也是如此，家里人都没方法。在与杨老师和万老师的沟通中知道了可能这两个小挚友不会和别人沟通，所以导致了他俩在一块乱跑打闹的现象，不过这两个孩子都很乐于表现自己，都情愿帮助老师做事情。于是，我就有意让其中一个小挚友做小班长，帮小挚友发书，老师在进行教学活动时让他给表现好的小挚友发小贴画。而且他留意力很集中，一个人在看书时可以坚持半小时或者更长时间。渐渐的这个孩子没有那么脱离集体了，可以和小挚友一起玩耍，听老师的话，进步很大。对于另外一个孩子，刚好给他激励，现在都能安宁静静的坐下来，和小挚友一起嬉戏，参与集体活动。有许多孩子在家很活泼，在幼儿园却很内向，针对这样的孩子，我就多和他们沟通，让他们多和小挚友进行集体活动。在进行教学活动时，多提问他们，让他们大胆发言。现在有许多以前回答问题就颤抖，不敢说话的小挚友，都能融入到集体和小挚友开快乐心的玩嬉戏。对于脾气急躁的孩子，渐渐引导，耐性听他们说话，在一日生活中渐渐让他们养成不急不躁的性格，养成良好的行为习惯。对于任性的孩子，实行冷处理的方法，在他们任性时先不理他们，然后在他们心情稳定以后再找他们单独谈话，让孩子知道任性是不对的。有的孩子早上来幼儿园时会哭闹，针对这样的孩子我会每天跟他们谈话，了解哭闹的缘由。不同的孩子实行不同的方法，现在哭闹的现象基本上没有了。带班以来，最大的感受就是一个字——累。刚起先带班时，没有什么阅历，在管理孩子方面，欠缺一些阅历不知道怎么管理，又担忧孩子的平安问题，每天睁开眼睛，就会想起班级的那些事，每天担忧。在这个时候，对亏了万老师和杨老师给了我许多阅历，在我没有信念的时候给我劝慰，给我激励。经过杨老师的开导，我明白了自己工作的疏忽，没有在一起先做好工作。在以后的带班和带新老师方面，我会多留意给新老师机会，多给新老师机会熬炼，比如每天的晨检，孩子的带队，常规训练及教学活动方面，多给老师机会，让新老师成长。我也会多向有阅历的老师学习，处理好孩子的一日活动，与家长的沟通问题，平常多看些教化方面的书籍，去教化网站阅读信息，进一步提高自己，完善自己的工作。家园联系方面，利用孩子入园，离园的时间，多跟家长沟通。刚好了解孩子的心情，孩子的性格，吃饭状况，须要特殊留意的地方。常常与孩子的妈妈沟通沟通，我班有个孩子性格比较内向，在沟通中了解到原来孩子的爸爸常常出去喝酒，喝多了还会回来打孩子，导致孩子心里有阴影，不敢跟人多说话。通过与孩子的妈妈沟通，我在对待这样的孩子时，就会多沟通沟通，孩子现在也情愿多跟我说话，说她在家里的事情。家园沟通方面，不仅利用晨检，离园的时间沟通，在平常的工作中，也会刚好跟家长电话沟通。我班有个孩子的妈妈平常工作跟忙，有时候还要出差，所以对孩子的状况了解不够多，因此在电话联系方面比较多。主要沟通孩子在园的状况，表现，刚好反馈孩子的表现。比如，他最近在上韵语识字课程上特别主动，学会了不少字。上幼儿园也主动了。以前一个月来不了几天，现在都能坚持来幼儿园了。他妈妈也特别兴奋，但这几天，发觉孩子的主动性有些下降。有天早上还不情愿来幼儿园，经过和孩子妈妈的沟通，发觉是前一天老师冤枉了他，孩子心理委屈。不想来幼儿园了。在晚上的电话联系中，我先向孩子的家长致歉，承认了自己工作的不足，对孩子的关注也少了。再加上孩子比较活泼，爱和小挚友打闹，老师在处理时没有认清事实，冤枉了孩子，不过孩子的妈妈挺理解的，没有说犯难我的话，还始终劝我不要有压力。经过这件事，也让我知道了和家长的沟通很重要，只有家园联系好了，咱们的工作才能更好的开展。现在的工作还是有不少的欠缺，家园沟通，与家长的沟通技巧上欠缺阅历。在与孩子的家长沟通上不大好，不知道怎么沟通。在以后的工作中也会多向老师们学习，提高自己。带班和带新老师方面，会多向杨老师、万老师学习，自己也会多找方法提高自己。对待孩子方面，会多一点耐性，多一点爱心，让每个孩子都能感受到老师的爱，确保每个和孩子都可以得到更好的发展。因材施教，对待不同的孩子用不同的方法。全面发展孩子，也全面提高自己。在以后的工作中，我会戒急戒躁，做好每一点工作，努力在博苑的大舞台上成长为一名合格的主班老师!老师述职报告篇9记得在一本书上看到，老师分四种类型：才智爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我始终不断努力，主动思索如何做好幼儿老师工作，希望自己成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师，也始终朝着这个目标奋进。回顾本学期的工作，我现将工作汇报如下：一、____思想方面身为一名幼儿老师，我酷爱幼教事业，酷爱幼儿，在园领导的关切指导和同事们的热心帮助下，以幼儿为主体，坚固树立服务意识，不断更新思想观念，创新教学方法，树立良好的职业道德形象。并能做到关切每一位幼儿，对幼儿有一颗热诚的爱心。二、专业成长方面作为一名优秀的老师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养，在工作之余，我常常翻阅一些