2023初中体育老师工作计划

2023初中体育老师工作计划学校体育老师工作方案1

一、基本信息：

这学期在教八班级六个班，每个班45人左右，男生女生差不多一个半。大多数同学身体健康，没有运动技能障碍。同学喜爱运动，但身体协调性差，肥胖，学习动作不协调。同学身体素养的硬指标如速度、力气、耐力、柔韧性较差；敏感性、协调性等软指标明显不足。个体进展不平衡

依据我校的实际状况，有目的、有方案地开展体育教学，传授身体保健的基本学问和技能，培育良好的卫生习惯；把握科学体育熬炼的基本方法和体育文化学问，在教学中渗透思想道德训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材包括：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；体操、球类：篮球、足球；健身运动。

教材重点：跑的快；跳动中的跳动跳高；体操中的单杠动作；球类运动中的控球技术；

教材难点：蹲起；跳动中的起跳环节；球类运动中的人球结合。

二，教学目标和要求

1、让同学熟悉自己的身体，把握简洁的体育熬炼学问和方法，学习一些体育保健和平安学问，培育仔细熬炼身体的态度。把握眼保健操和新的无线电练习。

2、学习田径、体操、球类等基本功。把握简洁的运动技能，进一步进展同学的素养，提高他们的基本身体活动力量。

3、“以同学为本，健康第一”是我们的目标。我们会在体育竞赛中不断尝试和体验，练习和思索，相互学习和评价，感受体育的乐趣和好处，体验战胜困难、取得进步的胜利喜悦。

三、教学措施

1、准时了解和分析同学的学习信息。

2、营造符合同学年龄特点、有利于同学学习的体育环境。

3、依据同学的年龄特点，采纳好玩、多样化的教学方法和手段，充分发挥嬉戏和竞赛的动态作用，允许同学在自主嬉戏中练习，充分体现同学的主体地位。

4、依据同学的实际，不断转变练习方法，激发同学的练习爱好。

5、进展同学的共性，培育英勇、坚韧、朝气、进取的精神，启迪思维，培育同学的主动性和制造性。

四、同学：

1、学习目的明确，乐观自觉上好体育课。乐观学习把握必要的体育基础学问和技能以及科学的体育熬炼方法，逐步养成自觉熬炼的习惯。

2、穿着轻巧合身，上课穿轻巧运动鞋。请勿携带首饰、同学卡、手机等。与体育课无关。

五、德育渗透：

体育活动在培育同学的适应性方面发挥着独特的作用。在体育教学中，应特殊留意营造友好和谐的课堂气氛，自觉融入德育，既能熬炼同学的意志，又能培育同学的爱国主义和集体主义精神，培育同学听从组织、遵守纪律、诚恳、机灵、进取的心理素养。

这学期的德育渗透包含在教学的各个方面：

1、课堂规章：让同学根据规定行事，遵守规定。

2、组织教学：培育团结友爱，培育遵守纪律的集体观，培育他们喜爱劳动、爱惜公物的良好品质。

3、依据教材内容支配德育内容。

(1)支配基础学问，激发同学刻苦熬炼的意识。培育同学的自尊心、骄傲感和社会责任感。

(2)在嬉戏中，支配训练同学遵守纪律、公正正直、乐观主动、团结友爱的.内容。

(3)田径编排训练同学坚韧的毅力和毅力。

(4)支配球类运动中团结协作等培育集体主义精神的内容。

(5)在体操教学中，支配训练互助合作意识的内容

总之，在教学过程中，要激发同学乐观参加体育活动的爱好，树立终身体育的习惯。

学校体育老师工作方案2

一、指导思想

仔细学习体育与健康新课程标准，将生命训练理念渗透到新课程中。坚持健康第一的指导思想，旨在促进同学健康成长，激发同学对体育的爱好，培育同学终身体育意识。在教学中，注意同学的主体地位，发挥同学的制造力，注意同学的进展；留意个体差异和不同需求，保证每个同学受益。

二、同学现状分析

由于班级分男女班，八个班的女生年龄在153，335，416岁之间，处于青春进展的高峰期，进展快速。女生往往比较宁静，不爱活动。体育与健康理论学问薄弱，熬炼方法模糊，不知道如何合理熬炼。因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择各种教学内容，通过小组嬉戏提高分散力，以满意同学参加活动和学习的需要。因此，有必要改善这种状况，培育女孩乐观参加体育熬炼。

三、教材分析

1、从年轻人的需求动身，不受运动技术体系的限制。也就是说，同学是主体，玩嬉戏，开展基础活动。

2、教材内容活泼，生活化，更贴近生活，让同学乐观参加。比如仿照兔子跳，青蛙跳等等。多采纳嬉戏教学。

3、整本教材旨在培育同学的基本素养，即跑、跳、投的力量，并通过不断的练习提高他们的灵敏性、反应性和协调性。

4、借助多种嬉戏，同学可以感受到集体和个人的差异，与同龄人建立良好的合作关系。

四、目标和任务

1、培育良好的体育熬炼习惯，把握简洁的熬炼方法。

2、进展跑、跳、投的基本身体素养，提高运动力量。

3、把握简洁的技术动作，重视同学的主体地位。

4、养成上体育课的好习惯，提高涵养。

5、体验集体活动的乐趣，培育团结协作精神和集体荣誉感。

五、教学思路和措施

1、正确把握体育与健康课程标准，以健康第一的指导思想进行教学

2、预备每节课，营造轻松生动的课堂气氛；课前课后反思。

3、采纳多种教学组织形式，如分组教学(异构分组、随机分组等)。)和分段教学等。

4、上课时，要多进行竞赛和竞赛，在竞争的氛围中调动大家的乐观性，更好地把握动作技术。

5、乐观培育体育骨干，更加注意培育同学的组织力量，突出同学的主体地位。

6、在整个课堂上玩嬉戏，尽量和同学一起玩，边玩边学学问，加强和集体的联系。

这学期的考核项目：50米，立定跳远，前滚，800米

学校体育老师工作方案3

一、指导思想

坚持“以人为本、健康第一、终身体育”的指导思想，促进同学健康成长。激发同学的运动爱好，培育同学的终身体育意识与健康行为。以同学身心健康进展为中心，重视同学主体地位，充分发挥同学的乐观性和学习潜能，提高同学的体育学习爱好和力量。充分关注同学的个体差异与不同需求，确保每一个同学都在和谐、开心的练习中增加身体素养，把握基本技能。培育同学终身体育的意识。

二、学情分析

本学期所教的八班级分四个班，每个班人数将近80人，绝大多数同学身体健康，无运动技能障碍。通过七班级一年的学习，同学都喜爱运动，但身体协调性差，力气和耐力差，肥胖等，学习动作不协调。同学身体素养中的硬性指标，如速度、力气、耐力、柔韧等素养较差；灵敏、协调等软性指标明显不足。个体发育不均衡，下肢力气尚可，肩部肌肉群力气较差，在此类教材教学是要多加留意。腰背、腰腹力气有待于大幅度提高，这是体育练习成败的关键。

三、教材分析

结合本校实际状况，有目的、有方案地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健学问和体育技能，培育良好的卫生习惯；把握科学熬炼身体的基本方法和体育文化学问，在传授中渗透思想道德和平安训练。让每个同学都进展成为德、智、体、美、劳全面进展的好同学。

教材内容有：体育与健康基础学问；田径：跑、跳、投；球类：篮球；身体素养练习。

教材的重点：跑中的耐久跑；跳动中的蹲踞式跳远；球类中的控球技术；

教材的难点：耐久跑的方法；跳动中的起跳环节；球类中的人球结合。

学校体育老师工作方案4

一、指导思想

以新课程标准下的中学体育课程有效教学讨论为引领，以深化课堂教学改进方案为抓手，构建学科教学联合体，开展以振兴训练教学问题为本的讨论性训练，完善教与学行为，切实有效提高课堂教学质量，使新课程在我校扎实有效的推动。

二、主要工作

一、连续抓好教研组建设。每周四第一节课全组开展教学讨论活动，学习有关训练教学文件，提高和改进教学思想和理念，不断反思和改进教学方法，构建一个和同学公平对话、共同参加教学、共同完成教学目标的崭新教学模式，使教研活动真正落到实处。

二、重视体育教学常规工作。开学初二至四周重点抓好同学队列和广播操质量，新生一班级同学根据“市教委文件精神”以培育同学学习爱好为动身点，以开心的嬉戏为主体，逐步培育同学体育常规和广播操，用两个月时间让同学学会广播操。

三、开展好“健身一小时，欢乐每一天”的活动。同学上午8：05——8：30广播操和室外活动，下午3：15——3：45开展以班级为单位的室内外体育活动，并排入课表，班主任和体育老师，一起组织同学活动，保证每一位同学每天有一小时体育活动。

四、乐观开展训练教学活动。详细做法是：

（1）由校骨干老师引领开设体育教学讲座。

（2）主动参加校内外的听课评课活动。

（3）乐观参与市、区、署和学校的体育教学竞赛活动和论文、教案、案例沟通评比活动，使我组老师教学水平有进一步的提高。

五、组建好学校足球篮球乒乓球和田径队的训练竞赛工作。

（1）足球是我校的特色项目，我们坚持普及及提高相结合。一班级同学每周一节足球课排入课表，让每一位同学喜爱和学会足球。同时，开设各级别的足球