关于暑期实践报告模板9篇

关于暑期实践报告模板9篇

暑期实践报告篇1

四年的大学生活转瞬就过去了四分之三，在学校里学习的时间也差不多完毕了，虽然自己有许多实习和实践的阅历，但认真回想，那究竟是很短很短的时间，至多算对本专业、本行业的一个也许的认知。伴随大三的完毕和大四的无课，我曾经很安静的坐下来思索过自己究竟想要什么，自己凭什么去获得。思索的最终结使我走进了一个叫做云南云视幻维数码影视有限公司的地方，并成为了公司的一名实习编导，于是，我开头了漫长但又短暂的实习生活。

截至到写实践报告的今日，我已经在云视幻维实习两个半月了，这两个半月的时间里，我感受到劳碌给我带来的充实，也感受到工作给我带来的乐趣，期间有过委屈，有过苦恼，有过辛苦，甚至有过想要放弃的念头，但这一切都被公司和谐的工作气氛和深厚的团队精神消除了。我喜爱这样轻松敏捷的工作环境，喜爱和这样一群年轻的80后们一起工作，一起加班，一起玩笑，一起打闹。每一个幻维人都有着一颗不老的心，他们个个有活力，个个有创意，每一个团队都齐心协力，为了共同的目标努力着。

我所在的栏目叫做《闹花灯》，这是一个以中老年人为核心和受众群体的栏目，每天要接触不同的中老年人，刚开头，我完全不能承受这样的工作，尤其是第一天进演播厅录制节目的时候，一成天的时间里，我完全听不懂舞台上选手演唱的所谓的花灯。在进入公司以前，我甚至不知道花灯为何物，也不知道这马上要失传的世界文化遗产为何如此盛行。由于，这个栏目的收视率日趋攀升，已经走到我们完全想象不到的高度，这不得不促使我们更加细心、更加努力，只为了不辜负广阔观众对我们的厚爱和殷切的期盼。

我的直属领导是一个84年的年轻女孩子，她目前的工作除了做导播还是工程的分制片。刚开头和她接触，我的初步印象就是严厉，我想象不到一个大不了自己几岁的女孩子为何板着一副脸，看得让人紧急，但是随着和她工作和沟通的时机的增多，我发觉自己的第一印象太刻板了，她完全不像自己心里想象的样子。工作中，她很努力，也很负责，对我很照看，也很爱护，教会我许多工作中不懂的东西，同时也教会我工作中核生活中应当有两种不一样的状态，应当明细区分工作和生活。生活中，她也是一个活泼开朗、傻里傻气的女孩子，她会跟我们凑在一起共享哪家的衣服廉价，哪里的小吃好吃，全然一副长不大的样子。我想，这就是职场和生活的区分吧。

我的工作团队是一个群80后的年轻人，他们分别来自不同的学校，毕业没几年，对生活布满盼望，我工作布满热忱，为将来布满向往。他们深爱着自己的职业，对工作不埋怨，对上司不畏惧，对同事不冷漠，工作之余，大家聚在一起有说有笑，相互调侃，相处得极为融洽。这是一个敢闯敢做的团队，我们的工作没有统一的模式，任凭大家创新，只要你有想法，有思路，就照着自己想象的去做，只要不犯原则性的错误，都不会轻易否认一个人的想法。这是一个相互包涵的团队，大家在一起相互学习，相互帮忙，尤其是作为实习生的我深有体会，工作中，但凡遇到自己不会的，任凭请教谁，他们都会放下手边的事，一字一句直到把你教会。

在公司的两个半月时间里，我以导播助理的身份参加了两个月的节目的现场录制，亲历了一个时长50分钟的栏目制的节目从录制过程，从设想四台机位的不同角度的现场拍摄方法，到现场导演的整体调度，再到导播切像、音响掌握，最终到自己负责的采编机和一些琐碎的小事，我看了两个月，也记了两个月。有时候工作到下午六七点，拖着疲乏的身子坐上回家的公交车，想想自己做的工作，为公司制造的价值，就突然觉得其实没那么累，自己也是不行或缺的。

栏目实行的是编导责任制，作为一个编导，我至今没有完全独立的做过一期节目，但是每一个流程，我都参加过，从到选手家里录制vcr，到带着选手承受培训教师培训，再到录制演播厅，最终到采写节目信息点，剪辑节目素材，这整个流程说来轻松，其实也不轻松，除了和中老年人沟通外，一些专业学问的把握程度也是很重要的。所以，我正在努力学习，争取早一天自己能独立完成一整期节目的拍摄制作。

社会实践报告立刻就要收尾了，但是我的社会实践还没有完毕，甚至才刚刚开头，我盼望通过自己的努力能留在云视幻维这个温馨的大家庭里，在毕业前成为这里真正的编导，实现自己的电视梦。

暑期实践报告篇2

在甘肃积石山志愿者招募宣传单上有这样的一段话：“有一种生活，你不曾经受过，就不知道其中的艰辛;有一种艰辛，你不曾体会过，就不知道其中的欢乐;有一种欢乐，你不曾拥有过，就不知道其中的纯粹。”xx年的这个夏天，我选择了支教社会实践来经受这种生活，体会这种艰辛，追求这种欢乐。

意外的惊喜

大一在华园大道看到甘肃支教在招募志愿者的时候就想报名了，无奈与军训的时间冲突，于是今年一看到就立马报名参与了。最初或许是出于对志愿者的一种崇拜，但更多的想体验艰难的生活，熬炼和磨砺自己，还有由于自己身边就有许多这样的例子(许多同学，很聪慧，但却都早早地离开了校园，并不是他们比别人笨，而是观念和环境的影响，教育在我们西北不被重视)，所以想做些什么。在经过3层的面试与考核后，我成为了支教团的一员，这对我来说是个意外的结果。大多数的队友都是在学院或学校的部门担当职位或者多才多艺，都特别的有实力，而我什么都没有。虽然有些意外，但我特别珍惜这次难得的时机，我信任，我的爱心，专心，肯定可以做的很好的!

前期的预备

备课、宣传、募捐、拉赞助、一帮一，事情一件一件的进展着。

虽然募捐只有短短的五天，但作为募捐组的成员，我深深的知道其中的繁琐。屡次小组开会制定出来的筹划书，被教师退回，修了又修，改了又改;做募捐箱、宣传单、海报，安排值班等等，我们始终专心的对待，专心的完成。虽然劳碌，但是大家很有信念，盼望通过我们的努力，能让更多的人献出自己的爱心，让远在积石山的孩子收获更多的暖和与盼望。募捐过程中，大家不知疲乏的一遍遍穿梭在华园大道，各个楼栋，各个小学。每一张宣传单，每一次微笑，让我们学会了担当责任和爱，由于让孩子们感受到爱的力气使我们的责任，大家对孩子们的爱心让我们感动，感谢你们，好心人!

在前期最主要的工作就是备课，我始终在茫然，仅仅二十多天的支教时间，我究竟能教会他们什么?心里虽然很明白，我们的目的是让大山里的孩子们感受他们在这所不能学到的东西，让他们知道学问可以转变命运,自己带给他们的不光是书本上的学问，而且这么短的时间里也教不了多少，但还是大量的搜资料，各个年级，各版本都讨论，写大纲，花了许多心思和时间，预备了很久，许多。虽然这些在最终被证明的确没怎么用到，但心里很踏实。

带着责任出征

xx年7月18日早晨6：00，在清真餐厅门口我们带着“传递爱心”的共同信念踏上了去甘肃积石山支教的征程。坐上大巴跨出校门的那一刻，突然感觉责任的重大，心里悄悄鼓舞自己，肯定要顽强，肯定要坚持，肯定要努力!7月20日，从福州到西安再到兰州，辗转颠簸了50多个小时后，我们最终到达目的地甘肃积石山。从兰州到积石山，一路上，处处都是山，大多数山很陡植被很少光秃秃的，汽车始终走的是盘山路，给人感觉很荒凉。

37名队员平均分成6个小组，分别前往六所不同的学校。锋磊，铿铮，小雪，宁曦，亚若和我，我们六个人被分到了新坪小学，离县城最远。当我们坐在小面包车里，看着沿边的乡村小路，看到那一排排陈旧的房屋，我知道，我们就要到了，就要看到那一双双渴望的眼神了!此时，兴奋中夹杂着紧急，感动，着急，期盼……心情很简单。从桥头到新坪虽然只有四五里的路，却驱车行进了近半个小时。六点半左右，我们到达了最终的目的地——新坪小学。这里就是我们将要支教，成长熬炼感受的地方。下车后书记给我们几个简洁的介绍了下状况，然后我们的支教生活就正式拉开了帷幕。

暑期实践报告篇3

一．**师范大学语言技能培训中心简介

**师范大学拥有强大的学科根底优势和雄厚的外语师资力气。现拥有英、俄、日、法四个本科专业，英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学四个硕士点和外国语言文学一级学科硕士授予权，有英语语言文学和中外语言比拟二个博士点。有教授16人，副教授56人，博士生导师5人。英语专业是**的品牌专业，也是湖北省高校本科品牌专业，XX年获批为全国首批其次类高等学校特色专业建立点。XX年英语语言文学被评为湖北省外语类唯一的省级重点学科，XX年获得博士学位授予权，使该专业成为湖北地区唯一的博士学位授予权单位。在由教育部学位与讨论生教育进展中心组织的XX年一级学科整体水平评估中，**外语一级学科名列前茅。

**师范大学语言技能培训中心依托**师范大学**地区一流的英语品牌和雄厚的中外师资力气，秉承“语言学习是一个技能培育的过程”这一理念，提倡遵循语言学习的神经学原理，与现代国际英语教学接轨，颠覆传统教学模式，采纳独特的ec混合学习法，侧重完善英语听力、口语沟通，轻松提高托福雅思四六级成绩。

二．**英语学习软件简介

**多媒体英语教学系统由是美国**公司和斯坦福、牛津大学语言教育专家合作20多年，潜心研发出的一套全新的语言培训软件。教材内容丰富连贯、教学体系完整严密，一经推出即表现出强劲的生命力和说服力。在多届语言教学教材评比中屡获殊荣，如曾获得过美国培训与进展部颁发的电子学习课程软件证书及其他的各类奖项，并被快速推广到世界各地。

**英语是目前世界上最先进的英语学习解决方案，也是全球第一套e-learning在线英语培训课程。产品风行全球70多个国家，为各国100多所大学和不同年龄层次的上千万人士供应了一流的英语培训效劳，以其显著的学习效果树立了在全球英语培训行业的翘楚地位；国内韦博英语、新东方英语、上海教育效劳培训中心、中国银行、财政部、香港大学、北京大学、北大光华治理学院、首都师范大学、上海外国语学院、香港大学等均已采纳**课件来培训干部、员工、教师和学生。首都对外经济贸易大学的学生联合写信，要求不上大学英语的教材，改上**英语教材。

****多媒体互动课程将有引导功能的多媒体教学与有明确目标的外教小班面授课有机结合，发挥各自的特长。通过扎实的、有针对性、有效的学习，学习者逐步在头脑中形成英语语言的框架，猎取用英文进展沟通的力量。这一结合的多元法教学方式已被事实证明：能够最有效地将科学的教学理念通过专业化的方法得以实现的教育模式。

****多媒体互动课程“多元法”教学模式具有独特的八大优势，保证每个学员在有限的时间里学习到最多的内容，完全摒除诸如：上课时间与工作步伐不协调、同学间的力量水平参差不齐、领导无法准时了解下属的学习进展等一系列传统教学的弊端。

“多元法”解决方案实行完全敏捷的时间表，学员在自己预定的时间点学习，绝不会干扰工作和生活。课程是依据学员的英语水平、力量和需要而量身制订，随个人制定的强化课和流利水平练习使每个学员根据自己的步伐学习，永不会消失漏课现象。循环的学习流程，由个人水平分级测试，到多媒体课、核心课、补充课、沙龙课、英语角和社交俱乐部，使学习英语更便利，随处可及。

****多媒体互动课程的教学非常重视学员的参加和沟通，通过进行热门话题争论、专家演讲、西方庆典、竞技竞赛、音乐观赏、影视评析等形式多样的活动来吸引年轻学员的兴趣，并且借助多媒体录音和语音识别等先进教育技术的应用，逐步激发年轻学员的学习积极性。

三．实践内容

虽然**这个英语学习软件在国际上，在北京和上海的名气都很大，得到了广泛运用，但它是今年5月底才刚刚被引进到武汉的。我们工作的主要任务就是以**为起点开头在武汉推广这个英语学习软件。对于**这个英语学习软件，我和全部的同事都感到很生疏，所以刚开头要这个软件的推广工作时，我们都感觉到“心虚”。就像是自己马上要去卖一个产品时，却不知道自己卖的是什么，不知道它怎么操作。所以我们的第一个任务就是全面熟悉这个软件。

熟悉第一步，教师向我们叙述了**的起源、在英语学习中的地位、它涵盖的详细内容、它在国内的北京和上海市场上的进展状况以及它现在在武汉所面临的形势。这些根本的内容，在教师的讲解之下，我们很快就理解了，自己多看了几遍之后也就滥记于心了。但是我们还有一个很大的疑问，那个软件详细怎么操作的呢？只有我们亲身体验一下这个软件，才能更加了解到它详细内容，体会到它的优势和它的好处。这样一来，我们才能更加以切身体会更加生动形象地介绍它、推广它，更加有效地吸引别人的留意。于是我们就向教师提议，让我们去多媒体试验室亲自体验试用一下这个软件。结果我们的提议得到了教师的确定答复。在对**软件有了充分的了解之后，我们开头了下一步的工作——招生！

一个新生软件的推广是一件比拟困难的事。刚开头被招进去的时候，我们也参加了推广的筹划工作。分析了两个策略：一个是借助**外语系的学生组建一个英语实力比拟强大的家教队，然后对这些队员进展**软件学习的培训，最终再让他们以家教的形式将软件推广到很多受教小孩的家里。这样层层扩大，最终到达初步推广的目的；另一个选择，是通过设点宣传，招生来免费体验我们的软件学习，让软件自身强大的优势来吸引用户。经过大家深入的分析和争论，始终认为策略二的.可行性比拟高。所以接下来我们几个同事就分成几组，在**里设了几个点，开头了辛苦的招生工作。接下来的每天工作完毕后我们都会开个小会，统计一下当天的工作效果，分析当天所消失的问题，一起探讨解决问题的方法。

四．实践体会1.面对压力

诺大的推广工作，由于只是刚刚起步，所以就只招了几个基层工作人员。加上我，总共五个人。另外的四个人中，一个事**大二在读生，两个武大大四在读生，还有一个是武大研一的学生。面对这样的几个同事，自己在心理上很自然地就产生了很大的压力，担忧自己的力量比不上他们，怕自己工作不好，会更让人瞧不起。另一方面，面对生疏的**和安装这个软件不菲的价格，几乎全部的人都对它质疑。这种生疏和质疑无形中给我们的工作带来了很大的阻力，也给我们带来了很大的压力。

在真正工作地时候发觉，有时候压力是自己给自己设定的障碍，你越是怕他，他就会变本加厉地欺压你。所以在面对压力的时候，肯定要镇静，肯定要顽强，要学会如何去正确处理压力。

2.学会积极主动思索。

3.处理和同事、上司之间的关系是一大学问，在以后的实践中要更加积极主动地思索学习。

4.要学会准时地总结，准时地改正错误。

5.要常常积极主动地与人沟通。

6.在工作中肯定要学会爱护好自己的合法权益

以上六点是我在这次实践中悟出的最深刻的道理。这些道理，原来也听人讲过。但别人讲出来的东西始终都是别人的，真正属于自己的只有靠自己实际体验了，才会深刻地感悟到，才能对自己的思想产生影响，才能真正地促进自己的成长。

五．总结

实践，就是把所学的理论学问，运用到客观实际中去，使自己所学的理论学问有用武之地。只学不实践，所学的就等于零,理论应当与实践相结合。大学生除了学习书本学问，还需要参与社会实践。由于许多的大学生都糊涂得知道“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培育独立思索、独立工作和独立解决问题力量。通过参与一些实践性活动稳固所学的理论，增长一些书本上学不到的学问和技能。由于学问要转化成真正的力量要依靠实践的阅历和熬炼。面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应当转变观念，不要简洁地把暑期打工作为挣钱或者是积存社会阅历的手段，更重要的是借机培育自己的创业和社会实践力量。现在的聘请单位越来越看重大学生的实践和动手力量以及与他人的交际力量。作为一名大学生，只要是自己所能承受的，就应当把握全部的时机，正确衡量自己，充分发挥所长，以便进入社会后可以尽快走上轨道。在这次暑期的工作中，我懂得了理论与实践相结合的重要性，获益良多，这对我今后的生活和学习都有很大程度上的启发。这次的打工实践是一个开头，也是一个起点，我信任这个起点将会促使我逐步走向社会，渐渐走向成熟。

暑期实践报告篇4

暑假刚开头没多久，我便随几个同学一起开头了社会实践的旅途。这次的社会实践虽然只有短短的一天，但是我的收获却特别的多，不仅仅是在学问上的收获，更多的是我看到了关于中国食品安全的盼望。

这次我们的实践地点是香猪果园农场，目的是了解有机农产品的进展前景及当前形势。当我们历尽千辛万苦来到这个期盼已久的农场时，第一个感觉就是绝望，至少我是这么感觉的，由于它没有一个像样的大门，里面杂草丛生，农作物种植得杂乱无章。与印象中果实累累，鸡鸭成群，布局整齐的农庄差距明显。走到一个屋舍，我们见到了农场的工作人员，从她那得知农场主需要到次日中午才能赶过来。没方法，我们只能将调查工作推到明天。随后我们就在四周转了转。在农场转了一阵子后，便开头吃晚饭了，其实就是一个菜—豇豆，无它！此时我心里就是一个感受—失落！一天50元换来的就是一盘素菜，实打实的花钱买罪受。虽然孟阳始终提示我这是有机食品，但我心里仍旧很不甘心。慢慢的，我对这个农场绝望，不屑，甚至鄙视。

一大早我就被鸡鸣声吵醒，洗漱过后我拿着相机到外面转了转，过了半个小时其他组员也起来了，我们吃完跟昨天晚餐没两样的早餐后，到农场四周转了转，早晨的郊野真是让人感觉舒适，依稀的蝉鸣，潮湿清爽的空气，挂着露珠的花花草草，让人心无杂念。远离尘世喧嚣的感觉真好。一路上跟组员唠着嗑，心想就要见到农场主了，真想看看他是个什么样的人。

可能是昨天没休息好的缘由，今日感觉浑身无力，散完步，一躺在床上就睡了过去，不知道什么时候，一个高高瘦瘦的人把我叫醒了，原来他就是农场主，一个布满活力的人。我跟着他来到遮荫棚与其他组员集合了，于是我们在这里开头了对他的采访。

据了解，这个农场是xx年开的，已经近12年了，里面的全部蔬菜都是非转基因品种，在生长过程中不施化肥，不撒农药，是完完全全的自然食品，相对的，没施化肥，这些蔬菜的生长周期较那些批量生产的蔬菜长，所以产量也特别有限，本钱也很高，售价不菲。对于草根百姓来说，这种天价蔬菜是他们不能承受的。所以一开头这个农场的产品就是面对高端人群的。对于农场作物的惊奇布局，农场主解释说，这是为了遵循大自然的客观规律，由于批量化的大生产本身就是有悖于自然客观规律的，所以一旦发生虫灾，农作物根本上都会毁于一旦。而农场多种作物搭配种植，遵循了大自然的法则，一片地物种丰富，害虫与其天敌相互制衡，作物在这种动态平衡中得以生存。这是一种高度稳定并且环境友好的种植方式。

引用农场主的一句话：蔬菜种植的最高境地就是无为而为。需要补充的是，农场主是一个太极拳师，对道家思想有肯定讨论，以中国古代哲学作为思想支柱也是他能胜利治理这个农场的一个重要缘由。

慢慢的，我对农场有了好感，也对农场主产生了一分崇敬。

在接下来的农场产品的市场前景调查中，农场主有喜亦有忧，农场的销售方式为会员制，农产品的生产和销售没有中间商，所以销售完全做到了一分钱一分货。同时也与客户建立了更好的信任关系，回头率很高，客户有增无减。

可是当前面临的问题是销售范围太窄了，以至许多人从未听说过有机农场这个概念。而对于中下层百姓，要享受这种绿色食品简直就是奢望。所以现在要面临的问题就是如何削减本钱，扩大销售范围。农场主说，他们正在把生产理念宣传给当地农夫，尽量增加产量，满意市场需求，从而降低本钱，让更多人吃到放心的绿色蔬菜。

不过总的来说，在国内这个食品安全岌岌可危，处处布满着食品添加剂，商贩消灭良心为了牟利置法律不顾生产黑心食品的大环境下，人们都渴望吃到放心安康的食品，有机食品市场巨大，农产前景很好。假如有机农场能够把握住这个时机，很可能成为中国食品德业的盼望。

此时此刻，我竟有一种莫名的感动。感觉收获许多，肯定不虚此行。

采访完毕后，我们采了许多小番茄吃，番茄口感很好，颜色虽然不及市场上的艳丽，但是味道却更浓郁。这也许就市场上的蔬菜是无污染食品的差距吧。

在午餐中，我们跟吃到了用野草喂的香猪，还有各种蔬菜，味道甚是美味。同桌的还有农场主的一些客户，从谈话来看应当是老客户了，他们聊得很投机。

午餐完毕后，休息了一阵子，为了不阻碍农场主与客户沟通，我们预备离开，农场主执意要送我们去地铁站，我们欣然同意，在车上我们闲聊着，在谈天过程中，慢慢觉得农场主是一个有抱负有理想的人。有恒心，而且对自己的将来胜券在握，我很观赏他这一点。

到目的地后，我们相互告辞了。看着他渐行渐远的车，我真心祝福他能够胜利实现抱负。

此次实践，收获真的许多，除了学到了很多经营方法，农业学问等等，更重要的是其中蕴含的哲学思想以及今后的处事方式。这些东西远不是区区50元能换来的。而这些东西对我今后潜移默化的影响也不是能够简洁估量的。在此我已有限的文字进展记录，以表我对这次实践活动的重视。

暑期实践报告篇5

xx年暑假期间，在校团委的号召下，为社会建立奉献一份力气，为提高自己各方面的力量，加深自己对社会的了解，我在河南省人防建立监理公司进展了为期一个月的暑期社会实践实习。实习目的是为了提前近距离接触一下自己的专业，在以后学习中有更大的动力。

xx年7月26日，我来到监理公司所监理的工地——郑开森林半岛四期工地，随即跟随驻工地监理工程师绽开了工作。我们所监理的工地是郑开森林半岛8#、9#人防地库，基坑面积总和约为16000平方米，分别由中建七局和开封人防建立公司承建。

由于才刚上完大一，所学学问很少，所以来到工地就抱定主动学习的态度。第一天上班，刚好赶上9#地库的47#楼底板进展混凝土浇筑前的验筋工作，在跟着质监站的检验人员在钢筋上边踩了将近一个上午后，从基坑爬上了地面，立刻感觉脚底板很疼很疼，衣服也根本湿完了。但想到刚刚学到的人防墙体钢筋绑扎的根本要求、钩筋安放的要求等一系列新奇学问，心里不禁还是有一些兴奋的。

我被安排住在中建七局的工程部宿舍，每天六点准时起床，然后吃饭、清扫办公室卫生，之后开头跟同事一起去工地巡察，开头一天的工作。我们的日常工作主要就是对8#、9#地库的人防局部的建立进展全面监理。比方核对施工方所使用钢筋是否合格，所绑扎的梁和墙有没有按图施工，钢筋的型号、数量是否正确等。成天和钢筋打交道，刚开头还感觉比拟新颖，渐渐的就感觉到了无聊，但想到自己的诺言，便学着从这枯燥的工作中查找欢乐。前半个多月整个工地根本都是高温天气，但由于工程在挖基坑的工程中屡次消失塌方，导致工期严峻滞后，所以施工方始终在加班加点。不但白天要在炎炎烈日下工作，当进展混凝土浇筑的时候，为了保证混凝土浇筑的连续，我们晚上还要进展旁站监视，并登记前后两辆混凝土运送车辆的间隔时间。对于我们发觉的问题，我们一般都现场监视施工方进展整改，对于在甲方和质监站检查中查出来的问题，我们一般都要以监理通知单的书面形式要求施工方整改，并在整改的最终期限进展复查，以确保工程质量。在白天工作一天后，晚上我们还要写监理日志，对这一天所发觉的问题进展总结、记录，对其次天所要检查的区域先熟识一下列图纸，另外还要整理工程各个阶段组要交给监理方的资料。在忙完一天的工作之后，虽然累，但心里有种充实的感觉，便安稳入睡迎接新的一天，新的挑战。

这一个月的实习让我受益匪浅。

一、从办公室里学会待人要真诚

踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声“早晨”或“早上好”，那是我心底真诚的问候。我总觉得，常常有一些微小的东西简单被我们忽视，比方轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关心，也让他人感觉到被重视与被关怀。仅仅几天的时间，我就和同事们打成一片。我想，应当是我的真诚，换取了同事的信任。他们把我当朋友，也情愿把工作安排给我。

二、在检查过程中学会要留意沟通方式

有时候当发觉一个问题要求施工方改正时，但我们一般都是通过商讨的方式，充分听取他们这样做的缘由，然后再找出错误的地方。这样的沟通方式不但更简单让他们承受，也让我们了解到图纸与实际施工差异。

三、在想要放弃的时候保持热忱和急躁

其实，不管在哪个行业，热忱和急躁都是不行或缺的。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。

四、在学习学问时学会要主动出击

许多不会的东西都要主动去问，不管是总工、甲方监理还是施工人员，他们都很热忱，交给我许多工程方面的学问，因此只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

五、在施工现场学会要讲究条理

这么浩大的工程假如不按肯定条理来进展，肯定是乱的一锅粥。比方工人要各司其职、比方施工材料要合理摆放、比方施工挨次要科学合理等。想来混凝土浇筑的过程还是挺有寓意的：连续浇筑就是让我们做事坚持究竟，根据一个方向浇筑就是告知我们要兼顾全局，浇筑后的养护就是告知我们做事要善始善终。

哲人说：“实践是检验真理正确与否的唯一标准。”理论要回到社会实践中去运用，想事情办事情一切从实际动身，使主观符合客观。熟悉客观事物，要实现两次飞跃，从感性熟悉到理性熟悉是熟悉事物的第一次飞跃，而从理性回到实践是其次次飞跃。所以实践是检验真理的唯一标准。在当今的大学生，社会无时无刻不在发生日新月异的变化，而参与社会实践更显得重要，实践的力量强弱，打算着日后工作的好坏。

就像全部的戏剧总会谢幕收场一样,我的工地生活也在撕去的片片日历中匆忙落幕了，我从中领悟到了许多从书本上无法学到而终生受用的道理。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底。盼望以后还有这样的时机，让我从实践中得到熬炼。

暑期实践报告篇6

七月十三日，我们的暑期社会实践家教辅导中心炽热开班了，身为安徽师范大学的一名师范生，我们秉承着陶老先生的“爱满天下，知行合一”，开头了暑期社会实践的征途。

没有教师也没有前辈的指导，我们五个人在困难中摸索，一张张海报都是我们成长的脚印，烈日下有我们招生的身影，一切困难与挫折此刻都化为我们在烈日下与黑暗中的欢声笑语。当向路人介绍我们的辅导中心时，心中布满了骄傲与傲慢，为队友，为自己。

七月十三日，我们开了一节公开课，供学生和家长听，让他们了解我们独特的教学方式和教育思想，一共来了十多个学生，但我们仍旧很兴奋。那节公开课是数学课，由我们的一位队友上的，我想我今生也不会遗忘那节课。为了这节课，我们预备了一个晚上，努力把这节课上好，由于这节课对我们至关重要，也为对得起来支持我们的学生与家长。这节课主要是运用生活中常见的东西或现象解决数学难题，教会学生运用多向思维等学习方法。其中最特殊的是变魔术解决数学难题，不仅营造了活泼的课堂气氛，还引发了学生和家长的思索，让学生与家长积极主动参加课堂教学，进一步熬炼学生的思维方式。在我看来，在学校上惯了千篇一律的课堂时，用独特新奇的方式进展教学不仅能调动课堂气氛，最重要的是培育了学生对这门课程的兴趣。兴趣是学习最好的教师，我们也在做这一方面的努力。

“给孩子一个站立的肩膀，给您一个微笑的理由”是我们的教学目标，七月六日，从小学二年级到高三正式开课，由于学生年级较多，给我们带来了不少困扰。为了让每位学生每天没能学到东西，不铺张时间。我们仿照学校正常作息模式，每位学生有自己的课程表，没门课有特地的教师来教学。不管每个年级有几个学生，有的年级甚至只有一个学生，我们都安排教师用心辅导。皇天不负有心人，正由于有了我们几个青涩年青大学生实习教师的热忱与责任感，越来越多的学生参加了我们的队伍。这让我们深刻熟悉到，评价以为教师的好坏不仅要看专业学问与教学技能，还要看责任感。正是作为准教师的这份责任感让我们赢得了家长和学生的支持。

为期一个月的教学实践让我思索了很多，也学会了很多。由于我担当的初中教学，所以据此对中学生一些学习心理与中学生课堂教学进展分析。首先就中学生的学习心理而言，当前教育价值趋向多元化，务实化，功利化，更多的学生与家长已经熟悉到教育的重要价值在于帮忙他们提高自己的综合素养，使他们把握生存，生活所需的根本的甚至更高要求的科学文化学问。当前社会大流的价值趋向使得越来越多的中学生追求教育输出的经济价值，即学习学问只是为了找份好工作，即从经济的角度去衡量所学课程的价值，继而打算自己在不同科目上的不同努力程度，更剧烈的要求教师能教给他们更多的实际学问，有实效性的学问。我认为这种想法可以理解，但它不能作为社会教育的主流思想，学习学问不仅是为了将来能有一份好工作，更重要的是成为一名有很高综合素养的公民，不仅是为了自己，也是为了他人。此外由于中学生正处于青春期，有较强的逆反心理，特殊喜爱跟教师对着干，总爱出风头，以引起教师和同学的留意。他们渴望得到别人的敬重，渴望成为“名人”,成为众星捧月般的明日之星。青春的懵懂让他们变得无所畏惧，学习只是“身外之物”，不学也罢。但是也有许多中学生很想学习，很想把自己成绩搞上去，但青春期的躁动使他们在学习重担之下投向消遣。内心也曾有过自责，想过改正，但总是力不从心。由于年龄和学识的制约，他们的认知，分析，推断等力量既不成熟也不稳定。

由于中学生特有的这些学习心理特点，给教师上课带来了很多欢快，但还有很多困扰。一个月的教学实践，我在不断摸索，盼望形成自己独特的教学风格。在教学实践中我最终明白了在学校里教师为什么喜爱听话成绩好的学生，教师在课堂要面对那么多学生，水平参差不齐，在压力与教学烦躁的状况下教师更倾向于成绩好的学生，这样教学会很轻松。但从人文角度来看这种想法是错误的，心理学家丹尼尔.古尔曼认为：情感力量是打算人生胜利与否的关键。这就要求我们教师努力使爱的教育在课堂做得更为立体和深入，使学生的情感世界丰富起来。哲学家詹姆士指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被确定。”热忱向上的中学生更是如此。因此作为将来的准教师，我应当深刻熟悉到爱的教育的重要性。对待学生要一视同仁，赏识每一位学生。无论学生的成绩好与差，教师要充分敬重学生的人格尊严，爱护学生的心灵，这也是一个合格教师的根本要求。一个月的教学实践还让我深刻意识到了教师对学生的赞美语赏识的重要性，教师的赞美是阳光，空气和水，是学生成长不行缺少的养料，是沟通教师与学生心灵之河的桥梁，是增加学生自尊，自信，自强的催化剂，彰显着以人为本教育的光荣。所以，我们要努力抓住一切教育契机，对学生进展爱的引领与传递，对于成绩差的学生也要积极地鼓舞他学习，准时表扬，表扬是促使差生进步的好方法。在平常的教学当中尽可能的少批判学生，即使要批判学生，也要留意方法，语言不行尖酸薄情，最重要的是不能损害学生的自尊心，这点尤为重要。正如我亲身经受的，在课间，一位男同学与女同学吵架，我们一位教师就批判了他们俩，结果刚批判完那位女同学就跑出了教室，我们马上追出去，当时真是把我吓坏了，后来经过我们的劝解她最终情愿回到教室。这次经受让我深刻反省了自己，批判教育学生是需要方法和技巧的，我们教师要站在他们的角度来设想状况，进而找出解决方法，其中最重要的就是要敬重和爱护学生的自尊心。对待学生要少一点严峻的批判，多一些友善的提示；少一点空洞表扬，多一些贴切确定。总结一下就是抓住一切教育契机，关爱每个学生。

除了爱的教育，教学活动中尤为重要的还是课堂教学，学生大局部都是在课堂上学到学问，课后根本无涉猎。那么怎么上好课，让学生学到学问及显得尤为重要。陶老先生说过：“我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。”是否可以这样理解？我们要活的课堂，不要死气沉沉，僵化保守的课堂。建构主义教育学习观便主见让课堂布满生命活力，让学生成为学习的仆人，努力提高课堂教学实效，要求教师要摒弃“死”的方法，构建“活”的课堂。但是，上活一节课不是一件简洁的事，这需要教师有较高的文化素养和语言素养。从文化学问方面来说，教师应当挖掘教学西苑，用活用宽教材，应当大胆地，制造性地使用教材，从学生已有的生活阅历和实践力量动身，对教材进展拓展优化，给予“老教材”以“新生命”。陶老先生还说过：“学生有了兴味，就肯用全副精神去做事情，所以，学和乐是不行分别的。”这就要求教师课堂上要细心创设教学情境，活泼课堂气氛。再者，从语言素养来看，夸美纽斯曾经这样形象地阐述过：“一个具有语言魅力的教师，他的声音该像春雨一样润物细无声。”语言才智无疑是课堂教学的调和剂，教学语言可以是幽默而启智的，可以是含蓄而达意的，可以是华美而多采的，也可以是浅白但意深的，其中最受欢送的便是诙谐幽默的语言。教师在课堂上可以借助语言艺术产生剧烈的磁力，从而活泼课堂，激发学生的学习热忱和参加意识，优化对学生的语言表达训练，引导带动学生积极参加课堂沟通，使学生真正成为课堂的仆人，教师逐步淡化为引路人。

作为将来的准教师，从师任教，任重道远，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！

暑期实践报告篇7

大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地熟悉到社会实践是一笔财宝。

七月，在完毕了军训之后我们实践队踏上了前往宁波支教的路，前期预备中，我们选择走进社区进展募捐活动，在居委会的热心帮忙下，募捐活动也如火如荼地绽开，成果也是颇为丰富的。在短短几天的实践活动中，汗水淋湿了我们的衣裤，泪水模糊了我们的眼睛。但我们选择了坚持。我们把关爱的精神带去了社区，并在社区人民的心底留下了漂亮的印象。七月，我们走进炽热社会，用汗和泪谱写一曲壮美的青春之歌。这是爱的奉献，这是我们的无悔选择。七月，我们撒播盼望，同时拥抱丰收，就如新世纪的第一缕曙光，我们的暑期社会实践也给社区留下了光芒绚烂的一笔。

接下来的五天行程便进入了我们的正题。在象山三伟民工子弟小学进展支教活动，我们去的第一天，已有许多小孩子在操场上玩耍玩耍，见到我们，也如显得大方生涩。可小孩究竟是小孩，在我们的嬉戏环节中，轻易地熟络了起来，既然隔膜已经消逝，剩下了便是教书育人的重担了。

我们实践队在早上的课程中安排了英语课和绘画课，开展动口、动脑、动手三方面，让学生活泼起来，上课内容也推陈出新，穿插英语歌曲和绘画涂鸦等趣味工程。下午是课业辅导和素养拓展。充分调动学生，让他们过的精彩每一天。

离别总是最难舍难分的，在一场包饺子活动和班会过后，我们的暑期社会实践也正式落下了帷幕，心中对孩子却已有不舍，总有实践队员在最终心酸哭泣，甚至与学生围抱落泪，相互劝慰，一声声你们什么时候再来围绕在耳边，或许意识永别，但我们盼望能留下些什么，留下有限的学问，留下团队意识，留下积极向上的精神，留下永不言弃的态度，这就是我们所盼望的。

此外我们实践也有许多困难的地方，包括经费缺乏，联系不完备，预备仓促，组织松散，分工混乱，但由于是第一次，这些也给我们积存了阅历，信任以后会越办越好的。

大学是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的熬炼基地，能将学校学的学问联系于社会。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。实践是学生接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增加了熟悉问题，分析问题，解决问题的力量。为熟悉社会，了解社会，步入社会打下了良好的根底。

暑期实践报告篇8

暑假已经完毕了，在回到校园之后，学校要求我们每一名学生都要将自己在假期中参与社会实践的体会总结出来，我在考虑到自己的实际状况之后，我参与到了社会实践中，并且得到了很大的进步。以往的我还是有许多的缺乏之处，可是我始终在改良，在实践中的确得到了不小的进步！

专业：市场营销

实践单位：*****养分配餐公司

一、实践目的：通过暑期实践了解职场状况，熟识用人单位对大学生素养和力量的要求；了解自己力量有哪些缺乏；熬炼自己，为毕业就业做预备。

二、实践内容：

***公司是一家快餐公司，位于北京经济最兴旺的cbd，那里写字楼集中，快餐市场宽阔。作为一名全职工，我的主要工作就是送餐，另外还有户外宣传工作。送餐的主要时间是中午十一点到下午二点，晚上六点到八点。户外宣传工作主要是发单，时间一般为上午八点到十点，下午五点到七点。总工作时间一般为上午八点到晚上八点，下午有段休息时间，除去上述主要工作，还有制作快餐包装、装餐、清扫卫生、清洗厨具等。

三、实践结果：

通过这次实践活动，让我了解到本工作所要求的素养和力量。送餐工作比拟辛苦，需要较好的体力和吃苦耐劳的精神；中午送餐时间比拟紧，对工作效率要求比拟高；假如送餐份数较多，还需要具备仔细负责的态度。而发单工作，主要要求是积极的态度。在送餐过程中会遇到很多突发问题，为了更好的解决那些问题，公司对我进展了前期的培训，介绍了一些处理问题的方法。假设餐品送错，不要立刻告知公司调换，应先征求顾客的意见，话应当这样说对不起，给您送错了，请问这份餐您要吗？假如顾客不要，再告知公司调换。假设餐品送晚，也要先赔礼，然后表示下次肯定尽早送过去。如此种种状况。户外宣传工作主要是时间问题，由于送餐对象主要是公司职员，所以发单一般选在上下班的时间。地点则主要选在上下班人流密集的地方，如写字楼群的入口、地铁站四周等。发单对象主要为白领阶层，所以要过滤民工、老人等人群。

四、实践总结：通过这次暑期实践工作，让我了解到用人单位对大学生素养和力量的要求，熟悉到自身的缺乏，因此我要做以下几方面的努力：

1、提高心理素养，要能抵挡各种挫折，培育不怕失败、百折不挠的精神。

2、熬炼身体，提高身体素养，以便适应高强度的工作。

3、努力学习，提高学问水平，学好专业学问，提高应用意识。

4、提高自身道德修养和思想水平，做一个诚恳守信、仔细负责的人。

5、多参与集体活动，提高社交力量。

一个多月的实践，我进步了许多，这些都是我感到庆幸的地方，我知道自己有更多的不同努力的方面。只要自己始终不断的努力下去，我就会取得更大的进步的，这是需要我时刻不断的努力的，由于许多的现实状况下去，总是会遇到各种各样的不同的事情，我信任我的明天会在我的努力下，更加的光明，更加的美妙！

暑期实践报告篇9

七月流火，酷暑难耐。正是这样的盛夏季节，一年一度的大学生暑期社会实践