生日活动策划终稿

PAGE页码页码__生日活动策划_终稿生日活动策划生日活动策划生日活动策划1今年4月7日是68个“世界卫生日”。为在全校学生中普及卫生健康学问，预防和限制春季各类传染病的发生和流行，进一步做好校内环境卫生清理，提高校内环境质量，不断提升学生的卫生意识、健康意识、环境意识和文明意识，我校确定在“世界卫生日”到来期间，结合“五创联动”，主动组织开展相关主题宣教活动，现制定如下实施方案：一、活动目的通过开展系列主题活动，一是要逐步培育学生养成良好卫生习惯，增加健康爱护学问，削减各类传染疾病的发生和流行。二是要通过主题教化及实践活动，做好我们校内内外的卫生治理，为学习生活创建一个干净、整齐的环境，并以此推动校内“五创联动”深化开展。二、活动时间4月7——4月12日三、活动主题预防春季传染病，防止病从口入四、活动宣扬（一）校少先队大队利用周一（4月8日）国旗下的讲话活动，主动号召全校学生主动行动起来，从自身做起，从小养成良好卫生习惯，削减疾病发生；在学校、家庭、社会要主动争当“卫生小卫生”，为建设卫生、干净的学习生活环境携手努力。（二）各班在活动期间要充分利用黑板报、文化墙、宣扬栏等载体做好卫生学问的相关宣扬，特殊重点要做好春季传染病防控的相关宣扬。五、活动内容（一）开展好一堂主题班队会。4月8日上午第一节课，各班要围绕“世界卫生日”这一主题，开展一堂形式多样，教化意义深刻的班队会，让学生在活动中学到更多健康卫生学问，提高自身健康意识。活动前，要做好相关打算工作，如资料收集，活动过程支配等，确保活动取得实效。（二）开展“卫生小卫士”活动。活动期间，校少先队大队在各楼层支配两名“卫生小卫士”对各楼层班级的卫生状况进行监督，并刚好下发整改通知单；各班在本班也要招募“卫生小卫生”对本班学生出现的随地吐痰、乱扔垃圾、讲脏话、课间疯打闹等不文明现象，赐予劝导、制止、订正。（三）重点治理乱吃零食现象。活动期间，各班班主任要加强对学生进行食品平安教化，特殊是针对当前学生中爱买零食吃蔚然成风的现象，应向学生讲明吃小零食和“三无”食品对健康的危害性，同时请家长主动协作学校，共同做好对孩子进行食品平安教化及监管。学校要主动和区卫生主管部门取得联系，对校内门口及天桥下摆摊设点的小商贩进行清理，以杜绝“三无”食品出现在校内周边。（四）开展校内环境美化活动。活动期间，要结合当前全市正在开展的“五创联动”，在本校组织开展卫生大清扫活动。校“”、校团委、校少先队大队要分别组织党员、团员、队员在活动期间自行确定时间集中开展一次对校内内及周边环境卫生进行一次综合治理，美化校内内外环境。各班在4月10日下午其次节课后，对本班教室、公区进行一次大扫除，为自身创建一个良好的学习环境。（五）开展“小手拉大手”活动。在对学生进行主题教化的基础上，要发动学生把爱文明、爱卫生、爱健康的精神带进社会，带入家庭，带动一个家庭成员，用自己的实际行动影响家庭成员和社会公民，让每一个家庭成员参加到这个活动中来，做好校内内外及家居环境卫生，形成一种良好的卫生习惯。小学20xx年世界卫生日活动总结今年4月是我国的第28个爱国卫生月，4月7日是“世界卫生日”。依据上级有关文件精神，结合我县创建国家生态县的工作目标和我校实际，围绕“共建国家生态县，同享美妙新生活”这一主题，我校开展了如下一系列活动。（一）领导重视，成立活动领导小组学校领导高度重视，于3月29日成立了以校长亲自担当组长、学校其他行政担当副组长、28位班主任担当组员的“爱国卫生月”暨“世界卫生日”活动领导小组。当天，学校“爱卫”活动领导小组召开特地会议，探讨制定了爱国卫生活动月实施方案，全面部署爱国卫生月活动。将目标层层分解，落实责任，确保爱国活动月顺当开展。（二）宣扬发动，营造氛围4月7日，学校悬挂宣扬横幅2条，利用国旗下讲话，实行了“爱国卫生月”活动启动仪式，并由学校少先队大队部组织对全体学生发出“爱卫”活动倡议。4月8日，学校德育处利用校内广播站对全体学生进行了“爱卫”学问专题讲座。4月9日，班主任通过班队活动，制定了班级“爱卫”活动方案，并纷纷刊出黑板报、宣扬橱窗等，通过多种形式营造了深厚的宣扬氛围。（三）层层落实，开展活动1、学校严格落实各班教室及卫生区“一日三扫”，由学校少先队干部和值日老师进行全面检查记录，责任到人，清除校内卫生死角。并在外聘请了4名工作人员进行卫生打扫，保证校内的干净整齐。每周一中午，各班在班主任的组织下，对本班教室及卫生公共区进行彻底清扫，清除蛛网，清理阳台、厕所等卫生死角，要求教室内课桌椅摆放整齐，工具房整理干净彻底，做到地面无纸屑、顽渍，墙面无蛛网、脏痕，公共区打扫细致彻底，无卫生死角，营造整齐、干净的学习环境。在完成学校“规定动作”，彻底打扫好本班教室及公共区卫生的基础上，很多班级创建性地开展活动，由班长和卫生委员牵头，组织本班学生，走出教室，来到校内，清查校内卫生不彻底区域及卫生死角，拾捡垃圾，打扫卫生，用行动美化校内，用美德装饰校内。2、学校组织全体教职工对办公场所进行了全面清理，营造清洁、舒适的工作环境，对学校房前屋后进行清扫整理，新增垃圾桶14个，新增爱惜环境卫生宣扬牌10个。美化校内周边环境的同时，提示学生时刻谨记保持环境卫生。3、切实落实了校内内的卫生清扫工作，由学校总务处牵头，组织学校工勤人员，对学校食堂、寝室、厕所进行了一次大清扫工作，并用相应器具进行了一次大消毒工作。4、学校总务处牵头，刚好清理、更换了灭蝇、灭鼠、灭蟑螂等的药物器械，共投放相应灭蝇、灭鼠、灭蟑螂等的药物器械共计两千余元。5、开展了“大手牵小手，绿色环保行”爱卫活动，在切实留意平安的前提下，带领学生，走出校内，走上街头，清扫卫生。并通过学生对家长及四周人群的宣讲，让“爱卫”活动辐射到家庭、社会，督促家庭打扫好家庭、楼院卫生，落实除“四害”工作。动员自己及周边家庭清理房前屋后垃圾，自主美化家园。6、组织开展了“小弯腰，大净化”专题活动，提倡学生在不乱扔、乱丢的基础上，呈现弯腰精神，主动捡起地上的垃圾、纸屑，美化周边环境。（四）巩固成果，建立长效机制。学校以“爱国卫生活动月”为契机，通过组织开展集中宣扬教化、开展环境卫生综合清理等活动，极大地促进学校及周边环境卫生面貌的改善，在此基础上，学校还将以“清洁化、秩序化、美丽化、制度化”为目标，进一步宣扬和开展卫生工作，长抓不懈，使“爱卫”理念真正深化人心，内化为师生员工的行动，为创建时时整齐、美丽的校内工作、学习环境而努力。生日活动策划2为了让宝宝过一个特殊而有意义的生日，我们老师为11、12月份诞生的宝宝开一个生日会，让小寿星们在集体生日会中和同伴共享自己的欢乐，呈现自己的才艺，在轻松开心的氛围中度过自己的生日。一、活动打算:1.周三统计过生日的宝宝人数，请李华老师订蛋糕;牛帅负责买水果。2.周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片(周三之前带来)。3各班老师指导宝宝排练才艺节目，打算音乐磁带。4.提前布置好生日会场(舞台、观众席)，打算音响，音乐磁带。5.自助区:碗、盘子、勺子、水果提前摆好。二、生日会负责人:X。生日会背景布置:X。照片布置:X。桌椅布置:每班一名老师。发水果:X音响负责人:X主持人:闫春敏照相:刘丽华三、活动过程:1.主持人致开场词。2、才艺展示环节:各班打算一个节目。中间休息非常钟，老师带领幼儿去小便、洗手。3、嬉戏:《抢椅子》每次5人4、吃生日蛋糕请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。5.自助水果小挚友要排队过来领蛋糕和水果。6.主持人致结束词四、活动结束1.合影留念2.送幼儿回班后，每班留下来一位老师整理大厅卫生。生日活动策划3生日——新颖主题的party3岁母亲、父亲、孩子户内/户外小孩子一般对生日有很多期盼，甚至会对父母提要求，这个时候你可以起先尝试更多好玩的生日party形式，各种主题式的生日party是这个阶段的孩子最喜爱的选择。一般的主题party的时间以2—2.5小时为合适，整个party由一个个____的小单元组成，嬉戏穿插其中。party的小客人不须要邀请太多，四五个就足够了，太多孩子可能会让一场兴致勃勃的party变成一出无法整理的残局。party之前，假如有时间可以打算一些主题请柬，印有孩子的照片、标示主题小图案的请柬会为你的party增色不少。一、卡通生日party1、戴上喜爱的卡通面具，和喜爱的卡通形象一起嬉戏。2、看卡通现场表演，三岁的孩子可以参加到表演中并会有你意想不到的表现。3、假如不想向特地的公司定制一台party，那么也可以自己动手策划，和孩子一起制作party所须要的面具，编造表演剧本故事，生日到来之前你就已经享受到了浓浓的亲子乐趣。二、魔术生日party魔法、巫师……几乎是每个孩子梦中永恒的旋律，犹如蜜蜂无法抵抗鲜花的香气，没有哪个孩子可以抵抗魔术的魅力，近距离观看魔术表演，跟魔术____学招，这样的生日party不仅能吸引孩子的眼球连大人也会看得兴致勃勃。详细建议：1、魔术学习途径有：魔术类光盘、书籍、电视节目、魔术师、亲朋好友。2、爸爸妈妈可以先选择适合孩子学习实力的小小魔术静静学会，生日的前一天那天以礼物的形式送给宝宝。新奇心重的宝宝肯定会很有爱好学习。这时再细心的教会宝宝。3、宝宝生日当天，激励宝宝在party上大方的表演，大家的夸奖肯定会让宝宝兴奋不已!生日活动策划4一、活动目的：1、庆祝前月份和后月份公司员工的生日，增加公司、部门、员工之间的凝合力与亲和力，加强常熟泓淋电线内部“家”文化的建设。2、在全部员工工作近两个月的乏累期间，借此机会让员工好好休息一次；3、通过一些小活动，给员工一个面对面沟通的机会，另一方为更好的进行公司企业文化建设打下基础，同时，也为公司的长远发展献计献策。二、活动地点：教化训练室三、活动时间：每月末晚上19：00~22：00频率：每两个月1次，全年共6次四、活动形式：通过公司____、PPT视频图片展播、干脆间接主管祝愿、小嬉戏、生日蛋糕、发放奖品等形式开展；五、详细内容支配：1、18：30进厂2、19：00正式起先，（活动历时约3个小时）。3、生日祝愿活动：1）进场后先宣布前两个月份的过生日的员工名单。（配以PPT照片播放）2）把生日卡片装在袋子里，让生日员工自己抽出祝愿卡片，并邀请干脆主管为嘉宾为生日员工送祝愿。3）让他们用一句话表达自己的想法和愿望，接受大家的祝愿。4）大家齐唱生日歌5）邀请特别嘉宾（公司领导）对其工作表扬和确定，为生日员工发放纪念品。六、其他留意事项1、会场布置及清扫由人力资源部负责2、设备及音响调试由设备科负责生日活动策划5一、活动目的及主题以xx年世界卫生日卫生人力资源和通力合作,增进健康为主题,并结合今年卫生工作的中心任务,举办宣扬活动。实行部门合作,上下联动,向群众宣扬相关学问,引导社会和群体关注卫生问题,提高社会群体参加卫生工作的意识。二、活动时间xx年4月7日为世界卫生日,我市卫生系统可在4日日期间开展xx年世界卫生日宣扬活动。三、活动内容(一)全市各医疗卫生单位可在世界卫生日期间悬挂横幅：xx年世界卫生日主题——通力合作,增进健康。(二)全市各医疗卫生单位可在4月4日0日期间出一期以xx年世界卫生日主题为中心的板报宣扬栏。(三)4月4日0日期间在____日报、____电台、电视台刊播公益____,宣扬相关标语(由市健教所供应并与两台联系)。(四)开展多种形式的宣扬活动。请各地结合当地卫生人力实际,围绕卫生人力资源主题,组织座谈会或研讨会等活动。同时,充分利用媒体进行报道。(五)以今年世界卫生日为契机,做好本地卫生人力资源工作。加____生人力资源探讨;加____生人才培育和运用,并完善卫生人力管理体制。激励加大相关投入,扩大筹资范围,改进筹资方式。20xx年世界卫生日活动活动策划方案(六)开展专题宣扬活动：市卫生局托付市健康教化所,组织市直医疗卫生单位在4月7日实行义诊和宣扬询问活动(详细支配由市健康教化所另行通知)。各市、区卫生局可依据实际,在此期间,举办询问、义诊活动。四、组织及保障各市、区卫生局要主动争取有关部门支持合作,共同做好宣扬活动工作的组织及协调,督促工作的实施。五、工作评价各市、区卫生局及市直医疗卫生单位要刚好总结活动效果,有好的阅历和做法可以书面或电子邮件形式报XX市健康教化所。3世界卫生日活动策划书一、活动目的及主题4月7日是世界卫生日，每年的这一天，世界各地的人们都要实行各种纪念活动，今年的主题为“城市化和健康”，强调健康对于劳动创建和华蜜生活的重要性。幼儿园通过开展一系列世界卫生日宣扬教化活动来增加幼儿的卫生健康意识，并使卫生健康的理念潜移默化地深化到幼儿的内心并且体现于行动。二、活动时间20xx年4月7日为世界卫生日，建议在7日—9日期间开展世界卫生日系列宣扬教化活动。三、活动参加人员全体老师和幼儿四、活动内容(一)结合日常保教管理工作1、幼儿入园晨检工作。保健医生与大班幼儿的“健康小卫士”一起进行晨间检查活动。2、幼儿日常盥洗工作。老师在日常活动中加强对盥洗活动的教化，注意洗手环节。教化幼儿知道洗手的依次(挽袖、打湿、打肥皂、手心、手背、手腕，用清水洗净，甩手上的水)，并教幼儿洗手儿歌：“搓搓手心一二三，搓搓手背三二一，手指头洗细致，小手腕别遗忘。”促使幼儿养成勤洗手的好习惯。3、卫生消毒工作。各班保育老师每天做好给教室、卧房消毒工作;天气晴朗的日子让幼儿抱着自己被子出来“晒日光浴”，老师带领幼儿到阳光下做运动，以保障孩子们的健康。(二)结合主题教学、健康节活动。1、结合大班主题活动《从头到脚》，进行相应的世界卫生日宣扬教化活动。2、结合健康节春游活动进行世界卫生日活动。●多吃健康食品不吃垃圾食品各班老师通过组织幼儿走进生活、深化超市、____下载、剪报等形式让幼儿收集健康食品与垃圾食品，教化幼儿“多吃健康食品有益身体健康，少吃不吃垃圾食品促进身体强壮成长”。抓住春游这个时机激励幼儿打算健康的零食。●讲卫生从我做起春游时，各班老师教化幼儿吃剩的垃圾不能随地乱仍，要自己打算好一个垃圾袋，装垃圾。●健康小卫士行动春游结束，各班老师带领班内幼儿一起动手，到旁边的小区、幼儿园进行环境卫生整理的健康小卫士活动：捡垃圾。使我们生活的环境更加整齐、美丽，并在捡拾垃圾的过程教化幼儿懂得美妙的环境全靠大家爱护的道理。生日活动策划6一、目的为体现公司对员工的人性化管理和关怀，并以此增进员工对公司的认同度和归属感，使广阔员工真正地融入到公司大家庭当中，进而保持更好的工作心态，与公司共同成长和发展。推动公司企业文化建设，加深企业文化内涵。二、活动主题**公司第*季度员工生日会三、活动时间每季度举办一期，每期约3个小时，详细时间提前通知。四、活动场地公司宿舍三楼活动室、其它户外或租用活动场所，详细依据当期活动内容支配。五、活动对象1．当季度生日的员工；2．邀请公司领导参与；3．有文艺特长者带节目提前报名参与。六、活动程序支配1．打算工作：打算生日贺卡、布置活动现场1．1人力资源部统计当期生日员工名单，打算好生日贺卡，请同事、领导写上祝愿语并签名；1．2邀请寿星员工参与活动，同时请领导及有文艺特长的同事参与；1．3提前购买好活动所需物品；1．4做好活动现场布置，如租赁场地，则提前与出租方联系好。2．活动内容支配：2．1主持人开场；2．2领导或主持人寄语，感谢员工为公司做的贡献，表达公司对员工的祝愿；2．3赠送有领导、同事签名的生日贺卡；2．4寿星代表发表生日感言，并共享人生中最有意义的一件事；2．5感恩公司，全体合唱厂歌--《********》；2．6联欢活动环节：活动形式可每期详细策划，内容主要有：互动消遣嬉戏、卡拉OK竞赛、节目表演、交谊舞会、烧烤活动或其它户外活动等。每期设置一些小礼物，嘉奖给参加表演或活动获胜的员工；2．7唱生日歌，许生日愿望，共享生日蛋糕；2．8合唱《明天会更好》或《感恩的心》，合影留念；2．9生日会结束，清理场地。七、费用预算目前**公司在职人数为215人，**公司180人，集团9人，合计404人，预料年度总人数480人（包含辞职补充），按30元/人的标准，合计费用为14400元（费用视实际参与人数，由各公司分摊）。每期费用视活动形式不同可敏捷支配，但年度总费用必需限制在总预算金额范围内。详细费用预算见下表：批准：核准：制定：生日活动策划7一、活动主题舞动青春，飞跃幻想--庆祝炫舞部9周年生日晚会二、活动背景炫舞部成立9周年，九年来经验了多数风风雨雨，最终拥有了现在的辉煌成就，特此举办生日晚会。三、活动的目的及意义为庆祝炫舞部9周年生日，也为进一步推动学校文艺活动的蓬勃发展，丰富同学的课余生活，活跃校内气氛，激发同学们的青春活力与合作精神，给同学们一个真正展示自我风采，熬炼自我的舞台。并且祝福炫舞部蓬勃发展，祝福电大桃李天下！通过这次活动，让每位同学都感受到炫舞的热忱，让更多的同学了解炫舞，号召更多的同学加入炫舞，来舞动青春，飞跃幻想！四、活动的步骤（一）前期打算1活动申请：向团委老师提出申请举办炫舞9周年晚会，策划书得到批准后尽快申请教室，确定时间2活动宣扬：a横幅在教学楼食堂等醒目地点悬挂，活动前2天悬挂，直到活动结束。b海报宣扬（1）在食堂前宣扬栏内张贴宣扬海报，倒计时海报3节目打算工作a节目的收集，选择b个节目的排练。同时登记好所要的音乐，道具服装也要打算好。c定出晚会的节目单，主持稿发给主持人。d晚会大彩排（xx月xx日xx点。xx地点）要求跟正是演出效果一样，包括灯光音乐等要跟上。e总结彩排，修改细微环节。4嘉宾的邀请：a学院的领导和其他部门的负责人bxx月xx号发出邀请函5物品的打算：a宣扬海报，条幅。邀请函（xx月xx日发出）节目单（xx月xx日公布）b演出道具，音响在xx日打算好。（舞台布置，包括幕布，灯光，荧光棒，气球等，在xx号打算好）c服装在xx号打算好d现场水在xx号打算好6会场支配a座次按系部支配b设备的摆放。安装c工作人员的支配（二）活动实施a整体流程会场一切打算工作就绪————xx点xx分观众入场完毕——————xx点主持人宣布晚会起先——————正式进入节目演出及现场活动————观众互动——————主持人宣布晚会闭幕————观众退场b人员入场1）工作人员提前40分钟到达会场2）观众在晚会起先xx分钟入场c晚会起先1）由主持人介绍到场的老师，个部门负责人2）开场节目xx3）主持人宣布晚会起先4）依据节目单进行演出5）主持人与观众互动6）全体合唱《祝你生日欢乐歌》7）由主持人上台宣布本场晚会圆满结束，全部演员登台谢幕c晚会结束后期支配1）晚会结束后保持会场秩序，全部同学不能先离开，带老师离开后方可离开2）带观众离开后。相关人员留下整理会场五、活动预算小计：1）晚会前得宣扬，海报，条幅xx元2）音响设备3）荧光棒，气球，彩带等等xx元4）节目单，请柬xx元5）现场的水xx元6）服装道具xx元7）礼物xx元8）其他未知费用xx元总计：xx元六、活动地点七、活动时间生日活动策划8一、活动背景：1935年11月17日，入侵捷克斯洛伐克的德国____匪徒____了布拉格高校的9名学生和2名教授，其他各校的男女学生也遭到了机枪扫射、羞辱和监禁。1946年，世界各国的学生代表决议将每年的11月17日定为世界高校生日，以激励全世界的高校生共同为建设一个和平、民主、进步的世界而努力。二、活动主题：我心畅想，青春飞扬三、活动目的：引导学生放眼世界，开拓视野，牢记历史使命，唤醒当代高校生民族和时代精神，以我们身边的话题去深度剖析高校生学业，生活观，营造主动和谐，有思维的高校校内氛围，同时启发同学们思索自己的生活状态，引导当代高校生树立正确的人生观，价值观，和世界观。四、活动时间：11月17日下午4：00五、活动地点：高等数学答疑室六、参加人员：数103班全体同学组织人员：李琳傅华倩孙梅拍照人员：陈海生物品选购 及发放人员：杨自兰主持人：七、活动内容策划：1、播放视频向同学们宣扬“世界高校生日”，让全部学生了解那段鲜为人知的黑暗历史，追忆逝去的苦难，珍惜今日来之不易的和平盛世。2。播放PPT以PPT形式向大家宣扬“世界高校生日”，增加高校生的国家荣誉感和社会责任感，以及对国家的归属感，以增加高校生关注社会、关注世界、关注将来的意识。3。有奖问答由主持人提出与“世界高校生日”相关的问题，现场同学依据前两个环节的学习和自身所了解的回答问题，答对者赐予嘉奖。4、话剧表演同学们以自己生活事例为素材，表演话剧。5、我有我的Young，我有我幻想展示同学们自己拍摄的DV，呈现高校生活和高校生的青春活力。6、我思我语就话题“曾经的幻想与今日的方向”“学业与就业”“社会须要怎样的高校毕业生”“如何实现发挥团队的力气”“人际关系与社会”以及“爱情观与金钱观”说出自己的看法，让同学们表达出了内心深处最真实的想法。八、活动意义：引导新一代高校生牢记历史的使命。年轻生命应充溢幻想，高校生活应充溢而美妙，应为和谐校内环境、和谐校内生活而做出努力。同时希望大家能成为意气风发之辈，当中流砥柱，做自己的掌舵者——行动起来，朝着自己的幻想前进。九、活动的预期效果：在播放视频和幻灯片环节使同学们了解“世界高校生日”的由来并牢记历史。在话剧表演中体会表演的乐趣并从中学到学问。在DV展示和“我心我语”环节中说出自己的幻想，表现出当代高校生的青春与活力以及朝着既定目标前进的决心。生日活动策划9一、活动目的：良好的工作生活环境能使人处于一种健康状态，在这种状态中，每个人都能够相识到自身潜力，能够适应正常的生活压力，能够有成效地工作，良好的个人习惯又能带动周边环境的改善。因此，将通过进行问卷调查以及发动全院学生自觉维护工作环境及学习环境，号召大家爱惜环境讲究卫生，来削减校内垃圾，治理白色污染，铲除四害生源，歼灭卫生死角，提高环境卫生质量，增加群众卫生意识，变更不良卫生习惯，改善校内卫生面貌，建立健康绿化的和谐校内。二、活动主题：健康、和谐、绿化三、活动时间：暂定4月6日至4月12日四、活动地点：树达楼前及全院宿舍楼五、活动对象：____师范高校树达学院全体学生六、活动流程：前期打算：(1)联系好系部宣扬部人员于4月5日前出好海报;借好相机;支配好执勤人员;打印好调查问卷及报名表;(2)邀请我系宿管部协作此次活动，帮助查寝。中期开展：(1)4月6日上午12点之前在树达楼前接受志愿者参加寝室文化节活动的监督人员报名，志愿者主动向同学们宣扬重视公共卫生的重要性，指出室内死角，并主动帮人倒垃圾。同时对过往的师生开展一次关于校内环境与宿舍卫生环境建设的问卷调查。(进入高校，校内与宿舍就成了广阔高校生的其次个家。校内环境与宿舍的生活环境干脆影响到高校生的生活质量和日常的学习状态。倾听同学们的心声，改善宿舍公共卫生，从而切实的为同学服务)(2)4月11日晚上7点部分志愿者帮助宿管部在树达楼门口集合，08级经管系各班级进行检查，拍照。从评委中选出最佳宿舍。后期收尾：相关同学刚好写好通讯稿及总结，收集志愿者心得。统计校内环境的调查问卷，写好总结刚好向老师们反映学生对校内环境的动态并对最佳宿舍进行张榜表扬。七、活动人员支配：复印相关资料：1、2海报设计及后续评比结果公布：1、2报名活动负责人：1调查问卷统计：1、2通讯稿：1、2活动总结：1、2八、活动物品及经费：海报纸及水彩10元调查问卷100份10元笔2支2元活动证书九、寝室查寝人员以及拍照人员支配：计量局查寝人员:1、2、3拍照人员：1名女生一号公寓查寝人员：1、2、3拍照人员：1名女生一号公寓查寝人员：1、2、3拍照人员：1名十、附录：1、调查问卷;2、志愿者活动报名表;3、寝室内务评分标准。十一、活动策划人：生日活动策划10一、合唱《相亲相爱》二、主题人致辞敬重的各位老师：晚上好!又是瑞雪飘飞的季节了,我们寺下中心小学今日相聚在这里，共同为元月的寿星们庆祝。这是我们首次举办集体生日，希望今日的晚会能够带给大家欢乐，华蜜。希望全部的寿星们能够度过一个难忘的生日。这是一个喜庆的日子，欢歌与笑语在这里响起;这是一个不眠的夜晚，友情与祝愿在这里升腾。诚心祝愿全部的在此，我们代表廖校长寿星们祝愿!!宣布生日晚会现在起先.(音乐：查拉图斯特拉如是说)挚友们下面就让我们以热情的掌声请出今晚的寿星和大家见面:三、晚会起先第一部分、发言(一)、寿星发言(二)、挚友眼中的寿星其次部分：深深祝愿(献上祝愿歌曲)1、《猪，你生日欢乐》2、《怀念过去》3、《挚友》第三部分：嬉戏1、酒或饮料竞赛)每人面前打算一杯相同大小的红酒或饮料(4人)，每人发放吸管两支、透亮胶一卷，当一声令下后，寿星们用透亮胶将两支吸管连接，并用连接好的吸管将身前的啤酒或饮料吸完。最先吸完的有奖(明天我去逛下，有小玩意儿的话，就买些做为“奖品”，没有的话，就只有罚了――高歌一曲)，最终一位有罚。(留意点：必需是两根吸管连接起来才有效，不能用单独的一根去吸)2、衔纸杯传水目的：增进亲近感，考验成员协作、协作实力。要求：人员选八名一组，男女交替协作。共选十六名员工，分二组同时进行竞赛。另有二名人员协助组第一名人员倒水至衔至的纸杯内，再一个个传递至下一个人的纸杯内，最终一人的纸杯内的水倒入一个小缸内，最终在限定的五分钟内，看谁的缸内的水最多，谁就获胜。3、背瘸子目的：沟通协作实力，活跃气氛嬉戏规则：当场选六名员工，三男三女，男生背女生，男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。其中路障设置可摆放椅子，须绕行;汽球，须踩破;鲜花，须捡起，递给女生。4、汽球目的：活跃气氛，增进协调性和协作实力。要求：人数为十名，男女各半，一男一女组成一组，共五组。步骤：当场选出十名员工，男女各半，一男一女搭配，左右脚捆绑三至四个汽球，在活动起先后，相互踩对方的汽球，并保持自已的汽球不破，或破得最少，则胜出。第四部分：生日感悟今日的三位寿星是胜利的，她们的业绩是令人赞美的，但在我们的生活中，更多的人是平凡的，是的，是平凡的。正因为我平凡，所以我不会亵渎平凡，我反而憧憬平凡。平凡不是一种坠落，却是一种超脱。平凡不是平常，平凡是人生的追求。是啊，平凡的人生更简单激发人们对生活的憧憬，而美妙的夜晚最能够引发我们对人生的感叹，不知道下一位挚友为我们带来什么样的节目呢，我们共同期盼着(音乐：《欢乐指南》)A：就在刚才我想起了一则生日的笑话——《太太的生日》：有这样一位先生，他从来不帮太太做家务。最终到了太太一年一度的生日，那天，他突然心血来潮，对太太说：“你今日不用洗碗碟了。”太太喜不自胜，含情脉脉的望着先生，说：“真太好了，感谢你的帮忙。”可是，这位先生却回答说：“不，我是说，让你留着明天再洗罢。”B:虽然这位先生自始至终没有做任何事，但他终归知道了，今日是太太的生日，至少应当赐予精神上和道义上的关怀。你看，我这里也有一则笑话：妻子外出几天，留下一些家务活给丈夫做。一、二、三、四，写在纸条上，出于开玩笑，又在纸条上加上第五条：“多想想你的妻子。”几天后，妻子返家，丈夫向她报告完成家务状况，并递回条子;条子上四条已划了叉叉，只剩下第五条未划。“我一出家门，你就不想我啦”“第五条我也照做了，但还没有做完。”丈夫回答。是啊，这虽是一则幽默故事，但在说过笑过之后，却让我们不由得深思，在您得到别人关爱的同时，是否也关注到了别人。既然关注到了别人，那么就不要缄吝，英勇的去表达你的爱吧，不要让我们的人生留有太多的缺憾!三、晚会结束。生日烛光点缀着夜的星空，真情的祝愿充盈着爱的海洋。在这个缀满星光、阳春的三月的夜晚，给我们留下了快乐;这个迷人的夜晚，给我们带来绚丽的色调和深藏记忆深处恒久欢乐的瞬间。表达不尽我们深深的祝愿，歌颂不完那份浓浓的情意。和着鲜花和掌声，在挚友们的祝愿声中，我们同寿星们一起，度过了这个难忘的夜晚。愿这个美妙的夜晚给全部的老师带来快乐和祝愿，愿我们的友情，长存在音乐殿堂。今日的晚会到此结束。(音乐：《难忘今宵》)生日活动策划11八十岁老人生日的主持敬重的各位____，各位亲朋，来自家乡的父老乡亲、老少爷们们：大家上午好！在这鲜花如潮、金瓜飘香、果实累累的季节，在这阳光明媚，歌声飞扬，笑语满堂，天降祥瑞的日子里，我们大家喜庆洋洋，团聚一堂，恭祝寿星80华诞，祝愿亲朋万事祥瑞！今日是公元年8月12日，农历七月十三。在这充溢喜庆祥和的日子里，我们怀着喜悦的心情和真诚的祝愿团聚在这里，共同庆贺闫广学老人八十寿辰。各位亲朋，乡亲，首先请允许我代表老寿星和闫氏家族向今日到场的各位____和亲朋好友表示真诚的欢迎和诚心的感谢！同时，也请允许我代表今日到场的各位____和亲朋好友祝福咱们的老寿星福寿满堂，天伦永享！云鹤千年寿，苍松万古春，有福称寿星，八十正辉煌，可谓一家喜事千人喜，无限欣慰在心里。（进行曲）各位____，各位敬爱的挚友，大家期盼已久的时刻立刻来到，让我们以热情的掌声，有请今日的老寿星——闫广学老人隆重登场！我们看到，老寿星身着一身美丽的礼服，迈着矫捷的步伐，带着春风般华蜜的微笑，可谓精神矍铄，神气十足，丝毫不逊于我们年轻人啊！（寿星上台）首先请老人的重孙女***小挚友为老寿星戴上生日寿帽！正所谓：年逾八十稀有，庆典情浓于酒，在这祥瑞临门，喜庆欢腾的美妙日子里，人到、财到、福到、运到。一束漂亮的花篮，祝老寿星生日欢乐，笑1口常开。接下来，让我们掌声有请老人的女儿、儿媳为老爸爸献上象征着岁月长青、青春永驻的花篮。（花篮）让我们再次以热情的掌声祝愿我们的老寿星，乐享高龄，寿比南山不老松；生逢盛世，福如东海水长流！接下来呢，我们要进行今日寿宴的第三个环节——点燃生日蜡烛，许下浓浓心愿，切下片片祝愿，留住永恒回忆！好的，请我们的老寿星走到蛋糕前。敬爱的挚友们，此刻我们眼前的这个生日蛋糕，可谓意义非凡，8根蜡烛，象征着老人家八十大寿，而4层的蛋糕象征着儿女、孙辈、重孙辈的孩子们的为老人献上的一片孝心，蛋糕中甜甜的、淡淡的奶香味象征着全部的儿女报答母亲的哺育之恩。好，现在我们的生日烛光已经点燃，星星点点的烛光映红了我们老寿星的笑脸，有请我们的苏妈妈轻轻的闭上眼睛，静默的许个心愿吧！信任有这么多亲朋好友的真诚祝愿，您的愿望肯定能够实现！让我们一起唱响生日欢乐歌，祝愿我们的老寿星晚年华蜜，健康长寿！（生日歌）我想此时此刻，我们的老寿星心中已经是心潮澎湃，感慨万千了，让我们以最热情的掌声，有请我们的苏妈妈说几句话……（寿星讲话）八十年的含辛茹苦，八十年的任劳任怨，老寿星用他那博大的胸怀，为儿女们撑起了一片充溢爱的天空！而他勤劳和善的朴实品行，宽厚待人的处世之道和慈祥有加的朴实家风，早已深深印在每一个孩子的心中，化作他们生命中最有力的人生标杆！2都说不养儿不知父母恩，现在我们一家一个孩子都觉得养儿辛苦，我们可以想象到，当年那么艰难困苦的岁月中，担当起7个子女的家庭重担是多么的不简单！如今子女们也起先担当起为人父母的责任，更能体会老人的慈祥和哺育子女的艰辛。我想，这时候儿女们最想说的就是祝福妈妈恒久平安，恒久健康，恒久欢乐！同时，我们也将这句话送给全场的各位亲朋好友，祝福大家家庭和谐，万事顺意！（好日子）祝寿（儿子、儿媳、女儿、女婿上堂拜寿）一拜，祝老寿星福如东海、寿比南山、长命百岁；二拜，祝老寿星日月昌明、松鹤____、晚年华蜜；三拜，祝老寿星笑口常开、天伦永享、后福无疆。（孙辈、重孙辈上堂拜寿）一拜，祝老寿星身体健康、富贵永享；二拜，祝老寿星事事顺心、万事如意，三拜，祝老寿星寿比天高，福比海深。希望我们现场的____挚友们能够将心中的祝愿化作热情的掌声，祝愿这和谐的大家庭恒久华蜜、恒久____！（父亲）“老醇厚实做人，踏踏实实做事”，是句特别简洁的话语，但却让儿女镌刻在心，永记不忘。老人的辛苦没有白费，在她的教化下，子女们都已经长大成人，成家立业，为老人家赢得了无上的荣光。如今我们的老寿星一3家已是四世同堂，正可谓儿子孝，儿媳能，女儿贤，女婿强，孙子、孙女、外孙、外孙女，以及重孙、重外孙更是聪慧伶俐，乖巧懂事，大家族可谓其乐融融。八十年风风雨雨，八十载生活沧桑，岁月的痕迹静静爬上了老人家的额头，将老人家的双鬓染上了白霜，庆生喜宴上，孩子们要把心中的话语洒向老人宽厚慈祥的胸膛。接下来，让我们欢迎***代表老人的子女上台致祝词，掌声有请！接下来有请***代表孙辈的孩子们为老寿星送上美妙的祝愿。今日的天润大酒店欢歌笑语、____满堂，接下来有请嘉宾代表***代表全部到场的嘉宾送上美妙的祝愿！（夕阳红）挚友们，今日是个喜庆的日子，感谢各位在百忙之中抽出珍贵的时间前来赴宴，送上美妙的祝愿，天增岁月人增寿，春满乾坤福满门，我们的老寿星八十大寿不仅是闫氏家族的喜事，更是我们亲朋好友大团聚、共享天伦的盛事。感谢…….让我们再次用掌声祝愿闫广学老人夕阳无限好，晚霞更辉煌！我荣幸的宣布，老寿星闫广学八十大寿庆典礼成，寿宴起先！《好日子》、《祥瑞如意》4生日活动策划12后备箱惊喜在汽车后备箱放上你给她打算好的生日礼物和鲜花，用灯串和字灯做装饰，写上对她的生日祝愿。在生日当天带她出门吃饭，可以找个理由让她去后备箱帮忙拿东西，在箱门打开的那一刻，她肯定是惊喜且感动的。人偶惊喜在大街小巷以及众多的商业广场中，选择一个你们常常去的地方，约定好某天在那里见面。提前穿上你打算好的人偶服，在她到达指定地点时，你可以围着她跳舞，可以给她送花，可以邀请她跟你一起玩。在她迷茫或烦躁的时刻，摘下头套，告知她“敬爱的，嫁给我吧”。用小小的浪漫，给她制造大大的惊喜吧。游乐园惊喜在游乐场内支配好你的内线，一路上由不同的路人给她送花，送上“祝你华蜜”等祝愿语。当她走到摩天轮前，拿出你打算好的礼物，告知她“嫁给我吧”。这样的惊喜，她肯定会感动。一、目的为体现公司对员工的人性化管理和关怀，并以此增进员工对公司的认同度和归属感，使广阔员工真正地融入到公司大家庭当中，进而保持更好的工作心态，与公司共同成长和发展。推动公司企业文化建设，加深企业文化内涵。二、活动主题公司与你一起成长(增加凝合力，培育员工忠诚品质;重视、关注每一位员工的成长，并且公司情愿与员工一起成长)。三、活动时间每个月举办一次，详细时间提前通知。四、活动场地公司2号会议室、其它户外或租用活动场所，详细依据当期活动内容支配。五、活动对象1.当月生日的员工;2.邀请公司领导和部门领导参与;3.当月生日员工家属/男女挚友也在公司的话，可邀请参与。六、员工生日所享福利1.全部当月生日的员工均可享又精致的贺卡一张，贺卡上所属部门同事、领导的签名祝愿。2.全部当月生日的员工均可获得由公司打算的精致礼物一份。七、活动程序支配1.打算工作：打算生日贺卡、布置活动现场1.1企管部统计当期生日员工名单，打算好生日贺卡，请同事、领导写上祝愿语并签名;1.2提前购买好活动所需物品;1.3做好活动现场布置，如租赁场地，则提前与出租方联系好。2.活动内容支配：2.1主持人开场;2.2领导或主持人寄语，感谢员工为公司做的贡献，表达公司对员工的祝愿;2.3赠送有领导、同事签名的生日贺卡;2.4寿星代表发表生日感言，并共享人生中最有意义的一件事;2.5感恩公司，感恩家人，即兴演讲;2.6合唱《明天会更好》或《感恩的心》(也可以不用唱歌环节)，合影留念;2.7生日会结束，清理场地。八、费用预算目前公司在职人数为500人，预料年度总人数700人，按3元/人的标准，合计费用为2100元。每期费用视活动形式不同可敏捷支配，但年度总费用必需限制在总预算金额范围内。生日活动策划13以创建国家卫生城市为目标，以“营造清洁环境、共建美丽校内”为主题，以清除越冬垃圾，治理白色污染，铲除四害生源，歼灭卫生死角为重点，广泛发动职工群众，大力开展爱国卫生和环境整治活动，提高环境卫生质量，增加群众卫生意识，变更不良卫生习惯，改善校内卫生面貌。一、整治环境卫生提高清扫保洁质量。要切实全天候保洁，保证垃圾日产日清，垃圾斗、果皮箱无外溢;彻底清除越冬积雪、各种垃圾、污物及白色污染。加大清扫保洁力度，保证校内卫生干净整齐。二、抓好除四害工作做好春季的灭鼠投药工作。要根据市爱卫会和《一汽集团公司20xx年除四害活动实施方案》的要求，做好每个阶段、每个投药日的投药工作。在清理环境卫生的同时对鼠洞、鼠迹进行踏查和投药，堵死鼠洞。要把集中灭鼠投药与平常防鼠灭鼠结合起来，查疑补漏、完善防鼠设施，降低鼠密度。三、加强食品卫生治理工作餐饮中心要仔细____《中华人民共和国食品卫生法》，加强环境卫生治理和食品选购 、加工、就餐过程中的卫生治理及餐具消毒工作，防止食物中毒发生，保证职工学生就餐平安。四、深化开展健康教化工作各单位要利用4月7日“世界卫生日”和5月31日“世界无烟日”，开展卫生学问和控烟工作宣扬活动。传播健康学问，摒弃陋俗。五、活动月时间支配根据xx市统一部署，活动月从4月1日至4月30日进行。支配二个灭鼠、投药周，设立两个集____生清扫日，分别为：4月3日―7日，4月17日―21日为两个灭鼠投药周。4月6日、4月20日为两个集____生清扫日。六、有关要求提高熟识，加强组织领导。搞好爱国卫生月活动，是创建国家卫生城市打好攻坚战的须要，也是关切群众、一心一意为人民服务的须要。各单位要高度重视，听从统一支配，抓重点、抓落实。爱卫会进行监督检查，对开展不力的单位将赐予通报指责。4月7日，____疾病预防限制中心专家深化辖区学校，向孩子们宣扬如何正确运用抗生素。该市卫生部门提示广阔群众应正确运用抗生素，同时应加强日常体育熬炼，增加身体反抗实力。⑧3段二平摄4月7日，____的医务工作者来到湍东镇幼儿园，讲解卫生常识、常见病预防和用药平安,以提高公众对防范病菌耐药的相识，应对耐药菌给人类健康带来的威逼。⑧3张中立苏四清摄4月6日，____其次人民医院的医护人员在为群众检查身体。为迎接“世界卫生日”，该县组织上百名医务工作者在街道和社区为群众免-费进行常见疾病的诊断和健康询问。生日活动策划144月7日是世界卫生日，陈庄镇付窝幼儿园抓住这一教化契机，结合春季传染病的预防，开展了一系列的卫生教化活动。首先，各班通过讲故事、儿歌、嬉戏等形式上好健康教化课，教化孩子知道身体健康的重要性。要求他们不喝生水，不吃生冷食物，不挑食不偏食，饭前便后勤洗手，讲究个人卫生。二是结合手足口病的预防，保健老师向孩子们介绍常见传染病预防学问，对幼儿示范讲解正确的洗手方法，培育孩子良好的卫生习惯，防止病从口入。三是师幼共同参加，人人动手，清扫教室、幼儿园卫生，营造整齐清爽的生活环境。四是加强幼儿体育运动，利用早操和户外活动时间，开展各种体育活动，增加幼儿体质，确保幼儿健康。通过本次活动，不仅培育了幼儿良好的生活卫生习惯和环保意识，同时也提高了幼儿防病意识和防病实力。陈庄镇付窝幼儿园召开冬季平安工作会议11月23日上午，陈庄镇付窝幼儿园召开了冬季平安工作专题会议，会议由张英园长主持。会上传达了上级有关平安工作的会议精神。针对冬季平安形势的特点及我园实际状况，提出了六项详细要求：1、进行不坐危急车入园宣扬活动。告知家长不坐“三无车”、“超载车”。2、进行冬季防火、防冻、防滑等为重点的冬季平安学问教化。3、平安领导小组对幼儿活动室、户外玩具、消防器材等主要部位进行全方位平安检查，发觉平安隐患刚好整改。4、建立班级平安隐患随查制度，当班老师要有剧烈的平安意识，确保日常工作中将平安隐患解除在零状态。5、加强体育熬炼，老师要依据天气改变，每天坚持组织幼儿进行户外嬉戏，增加幼儿体质。幼儿健康教化活动中应关注的两个问题二十世纪九十年头以来，健康教化作为一种有目的、有安排地提高人们健康水平的社会教化活动，已日益受到社会的关注。健康教化是以促进人们的健康水平为目的的，并以教化作为手段或途径来实现的。也就是说，通过健康教化这一过程，帮助人们获得有关看法、相识和行为上的转变，以此来改善和促进个体的健康状况乃至促进整个社会的健康。随着幼儿教化事业的不断深化与发展，健康教化也逐步走进了托幼机构。对幼儿进行健康教化，就是要提高幼儿健康维护的自觉意识和看法，使他们获得有关健康维护的必要学问和技能，并促使他们渐渐养成有益于健康的行为和习惯，从而达到提高幼儿健康水平、促进幼儿身心健康发展的目的。但从幼儿健康教化的理论探讨和实践过程来看，目前尚存在着一些问题应引起我们的关注和思索。例如，认为对幼儿进行健康教化就是给幼儿上健康教化课；只关注健康教化中老师的施教过程，而忽视健康教化中受教化者幼儿的反馈；只关注幼儿在园内的健康教化，而忽视与幼儿健康和发展有干脆关联的家庭因素等。那么，在托幼机构中应如何开展幼儿健康教化呢我个人认为，就幼儿健康教化活动而言．应关注如下两个重要的方面。在托幼机构，幼儿的健康教化活动应体现出三种途径的有机结合。这三种基本的途径是：健康教学活动、日常生活的健康指导与健康实践、家园帮助。1．健康教学活动健康教学活动是幼儿健康教化活动的重要组成部分。它是指老师特地为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教化活动。它通常是围绕某一个健康主题而开展的，这些健康主题主要涉及到幼儿的卫生教化、生活教化、平安教化、身体熬炼、心理健康教化等方面。例如，“洗小手防疾病”、“爱惜我的小白牙”、“____我不哭”、“养分快车”、“摸一摸与不能摸”、“怎样过公路才平安”、“与家人丢失时我该怎么办”、“理解心情”、“怎样使自己不再生气”等。幼儿健康教学活动的开展可以是多种多样的。较小的教学活动可以是给幼儿讲一个故事或是教幼儿念一首儿歌。例如，“狮子烫发”的故事可以使幼儿懂得常常洗头能保持头发干净的道理。《刷牙歌》可以告知幼儿应当何时刷牙和应当怎样刷牙。较大的教学活动可以是综合性的．也可以是持续性的。而且，所实行的教学方法也可以是多种多样的。例如“洗小手防疾病”这一主题活动，不仅可以通过讲故事的方式将洗手能预防疾病的道理告知幼儿，而且，还可以通过教幼儿学习有关的儿歌、看洗手过程的步骤图以及通过操作性的行为练习等过程，使幼儿渐渐驾驭洗手的正确方法。又如在“学会爱护好自己”的主题活动中，可以通过“哪些东西不能玩”、“运动中我应当留意什么”、“怎样和生疏人交往”、“交通平安我知道”等若干个子活动来一一绽开。为了能促使幼儿主动地参加到教学活动之中，而不是被动地接受指导，老师可实行多种多样的方法进行，如讲故事、念儿歌、讲解、动作示范、探讨与沟通、行为练习、仿照学习、详细帮助与指导、情境演示、角色扮演、嬉戏、活动、实践活动、观看音像资料、图片展示等。在进行健康教学的过程中，通常可选择上述的几种方法综合地加以运用。这样便可以收到较好的教学效果。例如在“爱惜我的小白牙”的主题活动中，老师可以适时地利用讲故事、探讨与沟通、讲解、动作示范、图片展示、行为练习、仿照学习、详细帮助与指导等方法进行集体教学和个别化的指导。通过健康教学活动，可以有目的、有安排地促使幼儿在健康意识、健康认知以及健康的行为实力等方面得到提高。2．日常生活的健康指导与健康实践健康教学活动虽然很重要，但是，幼儿健康意识以及健康行为的获得与形成。须要一个漫长的、渐进的过程，仅仅靠一两次的健康教学活动是无法实现的。因此，老师还应留意在幼儿日常生活的过程中对幼儿进行相应的健康指导与帮助，并创建条件赐予幼儿健康实践的机会，这是不断增加幼儿健康意识，将健康认知转化为健康的行为和习惯的重要环节。将上述的健康教学活动与此环节有机地结合起来．可以相互补充，相互促进。日常生活的健康指导与健康实践通常可体现在以下几个方面。①以建立常规的方式来指导幼儿的行为，即在日常生活中明确地向幼儿提出某些与健康和平安有关的要求。例如。可以向幼儿提出这样一些要求：饭前便后要洗手；运用自己的毛巾和喝水杯；上下楼梯时要一个跟着一个走、不推不挤；转椅停下来后才能上去、不能推着转椅跑；只有自己家人来接自己时才能走，并且在离园时要告知老师等。建立必要的常规，尤其是卫生保健和平安方面的常规，不仅是维护幼儿健康与平安的工作须要，而且，日复一日的常规重复还可以促使幼儿在不自觉中建立起基本的健康行为和习惯。因此，幼儿园应围绕幼儿的健康与平安问题不断地完善常规。常规不宜太多。要选择关键和重要的方面，要精练。这样才能使幼儿铭刻心中，并以此来指导幼儿的行为。②对幼儿的健康问题进行随机的指导与帮助。在日常生活中依据幼儿的实际状况和须要对幼儿的健康问题进行随机的指导与帮助，如刚好地提示幼儿、在活动中对幼儿进行个别的指导与帮助、在活动后进行必要的检查等。幼儿在日常生活中常常会出现一些健康和平安方面的问题，例如画画时低着头、洗手时马马虎虎、吃饭时狼吞虎咽、玩滑梯时抢着上或以头朝下的方式滑滑梯、玩沙时把沙向上扬起等。这时，不仅须要老师刚好地对幼儿的行为加以提示和引导，以确保幼儿的健康与平安，而且，这也正是老师有针对性地对幼儿进行特性化健康教化的有利时机以及帮助幼儿建立起健康行为和习惯的重要时刻。③适时地为幼儿供应健康实践的机会。在日常生活中依据健康教学和幼儿健康发展的须要，适时地为幼儿供应进行健康行为练习的实践机会。例如．在开展过“养分快车”的主题活动后，可以将午餐环节设置成小型的“自助餐”形式，为幼儿供应自主进行饮食选择与搭配的实践机会，激励幼儿尝试并练习怎样合理地选择食物．这既能激发幼儿的主动性和食欲，又能促使幼儿将所学的有关学问应用于生活之中，并渐渐形成健康的行为和习惯。又如．在开展了“交通平安我知道”的主题活动后，可以利用远足的机会，使幼儿在外出远足的过程中，进一步强化对交通规则与步行平安的认知和体验。为幼儿供应肯定的健康实践，不仅能使健康教化与幼儿的实际生活有机地联系起来，而且，也有助于强化幼儿的健康意识、健康认知和健康行为。3．家园帮助由于家庭是幼儿生活的主要场所，而且，家庭的环境以及家长的价值观念、教养方式、生活方式对幼儿的身心健康及幼儿健康意识、健康认知和健康行为的获得与形成有着干脆的关联．因此，幼儿园的健康教化必需要考虑到家庭和家长的因素，并力图与家庭建立起相互间的支持与帮助关系，只有这样，才能强化对幼儿健康成长的有利因素和主动影响，并尽可能地削减和消退那些不利的影响。围绕幼儿健康教化的家园帮助通常可包括这样两个基本的方面。①关注和支持幼儿在家中的健康实践，以强化幼儿的健康行为。家庭也是幼儿进行健康实践的重要场所。幼儿在幼儿园所习得和形成的健康行为假如也能在家庭的日常生活中常常地、持续地得到强化与实践，则有助于幼儿建立起比较稳固的动力定型。进而渐渐形成习惯，这正是幼儿健康教化所追求的最终目标。为此，老师可以依据幼儿健康教化的须要。通过“家长联系栏”、“家园联系册”、“给家长的一封信”、健康教化展板等形式，将近期有关的健康教化内容告知幼儿家长，一方面可以向家长传递某些重要的健康信息。另一方面也期望得到家长的支持与帮助。例如，在“健康食品要多吃，垃圾食品要少吃”的健康教学活动后。可以利用健康教化展板向家长传递这一健康信息。同时，也期望家长能以身作则，多吃健康食品，少吃垃圾食品，并在家中对幼儿的相宜行为赐予主动的表扬和激励，以强化幼儿的健康行为。②针对幼儿的健康问题与家进步行沟通与沟通。以期相互协作与帮助。在此方面。托幼机构既可以围绕幼儿共同的健康问题，邀请幼儿家长参加小范围的集体探讨与沟通；也可以针对某一幼儿的详细健康问题，与家进步行个别的沟通与沟通。例如，在幼儿的养分与饮食方面。可以与家长共同探讨和沟通：“怎样的饮食搭配才有利于幼儿的健康成长”、“哪些食品不宜让幼儿多吃”、“怎样帮助幼儿变更挑食的毛病”等。又如，可以与某一个攻击性行为较严峻的幼儿的家长一起探讨：哪些缘由导致了孩子的攻击性行为怎样共同来帮助孩子削减攻击性行为此外，托幼机构还可以利用自身的优势和四周的教化资源，面对幼儿家长开办一些幼儿健康与平安等方面的讲座与培训，以不断提升家长的健康意识、健康认知水平以及健康的行为实力。综上所述，幼儿健康教化活动应体现上述三种基本途径的有机结合。只有这样，才能既发挥各种途径的优势和特点，又能相互补充和相互支持，从而实现幼儿健康教化的目标。健康教化是一种双向的过程，不仅须要我们很好地安排和组织有关的教化活动，而且，还须要对健康教化的效果进行必要的评价，尤其应重视受教化者的反馈。同样，在幼儿健康教化中。健康教化评价也是不行缺少的重要环节。从广义上讲。幼儿健康教化评价涉及到多个方面，例如，对幼儿健康教化整体规划的评价，对幼儿健康教化目标、内容、组织过程的评价，对幼儿发展状况与健康状况的评价等。但假如就幼儿健康教化的实质以及教化的效果进行评价的话。则主要涉及到幼儿在健康意识与看法、健康认知水平、健康行为和习惯这三个方面的评价。由于健康教化的着眼点是行为问题，它要达到的最终目标是促使人们建立与形成有益于健康的行为．进而达到维护和促进健康的目的。同时。又因为幼儿阶段是一个人行为和习惯成的最重要、最有利的时期，因此，幼儿健康教化评价的重点应放在幼儿健康行为的建立与养成上。从评价指标来看，幼儿健康教化的评价通常是与幼儿健康教化的活动目标干脆关联的，有时，幼儿在健康教化活动中的认知目标、意识与看法上的目标以及行为目标就是幼儿健康教化评价的详细指标。例如，在“怎样过公路才平安”的健康教学中，假如详细的活动目标是：①使幼儿能分辨出停止、前进和人行横道线的交通标记；②使幼儿能说出平安过公路的两种交通规则(如，走人行横道并且要做到红灯停、绿灯行；或走过街天桥；或走地下通道)：③使幼儿在嬉戏场上活动时能根据交通规则的要求去做。围绕这一健康教学活动的评价指标便可确定为：幼儿能对停止、前进等交通标记做出正确的反应；幼儿能说出平安过公路的两种交通规则；幼儿在嬉戏场上骑小三轮车或步行时能自觉遵守交通规则。在幼儿健康教化的评价中，作为老师，可以通过对幼儿在教学活动中的表现以及在日常生活中表现出来的看法和行为进行视察而做出评价，也可以通过向幼儿提问来获得有关的信息；同时，老师还应当同幼儿的家长取得联系，了解幼儿在家中的看法和行为表现，以此来对健康教化的效果和幼儿的发展状况进行深化的评价。例如，在以“爱惜我的小白牙”为主题的系列活动中。假如其活动的目标是：①使幼儿知道为了保持牙齿的雪白和健康。早晨起床后和晚上睡觉前都要刷牙，饭后(或吃完点心后)要漱口；②使幼儿驾驭刷牙的正确方法；③使幼儿能渐渐养成早晚刷牙的良好习惯。在这一主题的健康教化活动之后，其评价的指标便可设定为：幼儿能说出应当刷牙和应当漱口的时间；幼儿在没有帮助的状况下能示范刷牙的正确方法；幼儿在家中能自觉地在起床后和睡觉前刷牙。并且刷牙的方法基本正确。总之，对幼儿进行健康教化，就是要使幼儿在健康意识和健康认知上获得提高，并最终形成有益于健康的行为和习惯。也就是说，我们要将一把通向健康之门的金钥匙交给幼儿。促使幼儿学会关注和关切自己的健康，并渐渐成为维护自己健康的小主子。利用运动器械的多种改变开展大班竞赛性体育活动内容提要：竞赛性体育活动是幼儿园大班体育活动中一种常用的活动方法，它对幼儿身心各方面发展具有不行低估的价值。本文首先____了竞赛性体育活动促进幼儿身体、心理、认知、社会性、创建性等方面发展的诸多价值以及对幼儿动作发展的检验性价值。然后就开展竞赛性体育活动的方法绽开了探讨，____了幼儿园以往开展竞赛性体育活动的一些方法及这些方法的.不足，并提出了自己的见解，即通过运动器械的多种改变实现和提升竞赛性体育活动的价值。最终，本文列举了针对以上内容开展的实践活动及活动效果，希望通过实践过程和幼儿的发展证明以上见解的可行性和好用性。竞赛性体育活动是以各种形式的竞赛为主要内容的体育活动。在幼儿园大班体育活动中，竞赛性体育活动是一种常用的体育活动方式，因为它既体现了体育活动的特点，又适应大班年龄的幼儿嬉戏特点，深受师幼双方的宠爱。依据大班幼儿的运动特点____，这个年龄段的幼儿基本活动实力已发展较好，动作更加灵敏、协调，体力较充足，学问范围扩大，理解实力有所发展，具有较强的自我限制实力，有肯定的责任感和集体观念，相互合作的实力有所提高。所以，幼儿对动作难度较大、内容丰富、活动量大、规则较困难、具有合作性的体育嬉戏爱好较高，并初步具有竞争意识。这些特点都与竞赛性体育活动的特点想适应，所以大班幼儿相宜开展竞赛性体育嬉戏。那么，竞赛性体育活动对幼儿的身心各方面发展有什么价值呢以什么方式开展竞赛性体育活动能更好地实现并提升其价值呢一、竞赛性体育活动的价值(一)检验性价值运动教化学中指出：“在运动训练中，竞赛是训练的一种手段，也是检查训练效果的有效方法。”因此，在幼儿园体育活动中，竞赛性体育活动也是对日常体育活动的效果和幼儿身体发展水平的检验。依据幼儿竞赛性体育活动中的表现可发觉其身体发展状况，从而刚好对日常体育活动的目标进行调整，同时可检验出幼儿个体在原有运动水平上的发展及幼儿个体运动水平在群体中的位置。老师驾驭了幼儿的发展水平状况，就可以更好地选择活动内容和方法，进一步促进幼儿的发展。(二)爱好性价值大班幼儿竞赛性体育活动一般是利用幼儿所驾驭的动作技能开展以组或以个体为单位的竞赛。那么，幼儿所驾驭的各种动作技能都有机会得到练习。由于大班幼儿对各种基本动作和技能都已初步驾驭，简单对日常的动作练习活动失去爱好，因而产生动作惰性。而竞赛性活动的方式及其氛围，会使幼儿尽自己所能去争取成功，克服惰性，发挥最高动作水平，无形中进一步提高动作实力和动作质量。(三)创建性价值运动教化学中还指出：“竞赛不仅能有效地提高运动员创建性地运用学问、技术和战术的实力以及提高身体训练的水平，而且能培育其应变实力并提高运动训练的实战实力。”对于幼儿来说竞赛性活动的创建性价值体现在能够培育幼儿创建性地运用对场地、运动器械的阅历和对活动规则的了解，运用驾驭的各种基本动作以及与同伴合作的实力去争取竞赛的成功。并且，还可以引导幼儿在此基础上自主创设竞赛性活动，幼儿会同样运用各种阅历和实力，通过自己的思索，并在合作中受同伴的启发去创建新竞赛，能有效地开发其创建潜能，从而通过操作表现自己设想的实力和应变实力也极大地提高。(四)社会性价值竞赛性体育活动对幼儿发展的社会性价值是特别自不待言的。首先，在以个体为单位的竞赛中能够培育幼儿的竞争意识、自信念，使幼儿理解个体与集体的关系，了解自己在集体中的位置。其次，在以小组为单位的竞赛中能够培育幼儿的合作意识、规则意识，使幼儿通过多次的竞赛逐步知道组里每个成员的努力和良好的合作是取胜的关键，同时还要遵守必要的规则。第三，在以班级为单位的竞赛中能够培育幼儿的集体意识、荣誉感，使幼儿知道自己是班级的成员、以班级的荣誉为荣。第四，在自主创建竞赛的活动中幼儿通过自己创建新竞赛的过程自主性、主体性得到了较大的发展，合作实力也进一步得到了发展。最终，竞赛性体育活动对幼儿乐观向上的健康心情发展、体育活动爱好的提高和乐于探究尝试的学习看法都有很大的主动影响。(五)认知性价值竞赛性体育活动还能够丰富幼儿对四周事物的相识和阅历，并能了解一些相关学问。如：幼儿通过各种动作的竞赛活动能产生相应的运动体验，丰富了对体育项目的相识；通过运用各种运动器械能了解不同材质的物品的特点，驾驭了一些自然常识方面的学问等。二、幼儿园大班开展竞赛性体育活动的有效形式依据幼儿各年龄段的动作发展水平和运动特点，幼儿园开展竞赛性体育活动一般在中、大班进行，主要有以个体为单位的集体竞赛、以小组为单位的竞赛、班级间竞赛等形式。针对大班幼儿的整体特点而言，他们有肯定的责任感和集体观念，对具有合作性的体育嬉戏爱好较高，动作灵敏、协调，体力较充足，因此运用最多的是分组竞赛，集体和班级的竞赛也穿插运用。针对大班幼儿个体而言，他们从动作水平和性格特征方面分为三个不同层次的群体。即：动作}水平较高的和性格活跃敢于竞争的；动作水平中等的和不主动竞争的：动作水平较低的和胆小、不自信的。在这种状况下，以个体为单位的集体竞赛会强化各层次的分化，班级间竞赛也不能缓解这种分化，且需事先安排协调不能常常进行，而将各层次幼儿合理地搭配成组进行分组竞赛，是对各层次幼儿都适合、可融合层次分化的竞赛方式。因此，分组竞赛的形式是幼儿园大班开展竞赛性体育活动的较志向的形式。（一）分组竞赛活动的几种方式运用基本动作的分组竞赛――幼儿在老师的引导下运用己驾驭的基本动作进行分组竞赛活动。既可以是用单一动作的竞赛，又可以将两种以上动作综合运用进行竞赛。借助器材、器械的分组竞赛――幼儿在老师的引导下利用运动器械进行分组竞赛活动。第一，可以利用单一的运动器械开展竞赛；其次，可以综合利用两种以上运动器械进行竞赛；第三，可以把运动器械的用法进行改变，一物多用多玩，利用多种改变开展竞赛活动。(二)利用运动器械的多种改变开展大班分组竞赛的优势在《幼儿园教化指导纲要》实施细则的大班健康领域教化内容中就有“引导幼儿主动主动参与体育活动，养成自主、合作、英勇、不怕困难的良好品质。”和“引导幼儿会依据运动器械和障碍、物的不同特点，恰当地选择和运用不同类型的动作进行嬉戏。”以及“引导幼儿创建性地进行身体活动，主动探究多种运动器材的多种玩法。”等方面内容。这些内容促使我们选择运动器械来开展体育活动。另外，在组织大班幼儿体育活动时所选择方式、方法还要考虑其爱好和发展水平。依据对我园大班幼儿体育活动的爱好日常视察可看出：第一，大班幼儿对活动内容的爱好集中在动作幅度较大、技巧性较小的活动中，如：助跑跨跳、快速跑等，对动作幅度小、始终如一的动____好一般。而且，幼儿特殊对借助器材、器械的活动特别感爱好，如：走平衡板、翻越障碍爬、跨跳过障碍、玩羊角球、推小车等。其次，大班幼儿对活动形式的爱好集中在自由度较大或具有挑战性、簇新感的活动中。如：自选、自由活动有很大自由空间；探究性活动有很大的挑战性、簇新感。对自由度很小又没有什么簇新感的活动幼儿就没爱好。因此，大班幼儿对动作难度较大、内容丰富、活动量大、规则较困难、具有合作性的竞赛性嬉戏爱好较高。而探究性嬉戏符合大班幼儿新奇、好动的爱好特点，又有肯定的自由度，也受到他们的宠爱。那么，竞赛性嬉戏和探究性活动的结合点就是启发幼儿探究运动器械的多种改变、利用幼儿探究所得的阅历开展分组竞赛，这也是以其他几种竞赛方式为基础的高层次竞赛活动。幼儿在老师的引导下通过探究运动器械的不同用法使其产生多种玩法的改变，再利用这些改变引导幼儿自主创建分组竞赛嬉戏的场地环境和规则，然后自主开展嬉戏。这种活动最能体现竞赛性体育活动的各方面价值，特殊是创建性和社会性方面的价值。由此可见，利用运动器械的多种改变开展大班分组竞赛就是幼儿园大班开展竞赛性体育活动的最佳方式。三、利用运动器械的多种改变开展竞赛性体育活动的教化实践在20xx―20xx年我所带的大班开展了利用运动器械的多种改变开展分组竞赛活动的教化实践，开展过程如下：(一)体验阶段首先，由老师设计和组织幼儿开展分组竞赛活动，从单一的简洁动作的竞赛起先，引导幼儿体验竞赛的形式、规则，如：组织幼儿开展跑、跳、爬、平衡等动作的分组竞赛，这是单一的简洁动作的竞赛。每次活动前具体讲解竞赛的形式、规则，活动中引导幼儿实际体验，活动后再通过谈话帮幼儿总结阅历，使其知道竞赛就是比一比谁能更快地完成竞赛内容，分组的竞赛是组内的每一个人轮番竞赛，要通过拍手或传递物连接起来，哪一组最快完成就是成功。然后，在竞赛中增加动作和难度，如把两种以上动作组合起来开展竞赛。这样激发幼儿竞赛意识和活动爱好，使幼儿进一步理解逐步困难的规则。最终，组织幼儿开展借助器械的竞赛，同样是由单一到多种、由简洁到困难的过程，让幼儿由浅入深地体验活动的丰富。(二)自主创设阶段初步引导幼儿自主选择竞赛内容开展活动，可以自选一种动作进行竞赛或自选一种材料进行竞赛。如：活动中引导幼儿：“我们进行过各种各样的竞赛，今日请你自己选动作或东西来竞赛，请你想一想用什么动作、东西怎样摆放来竞赛”这样，激发起幼儿的活动自主性后再引导幼儿自主创设综合性的竞赛，合作设置活动的场地环境，共同选择运用和摆放材料。利用活动后的评价引导幼儿感受材料与动作的交互作用，进一步熟识各种材料。(三)自主探究阶段启发幼儿对各种材料进行发散性的想象和操作，突破材料的常规用法，尽量与单一的材料产生多种动作的互动。再利用幼儿自己想象出的一物多玩方法开展竞赛性活动。激励幼儿在活动中创新运用和摆放各种器械，创设有自己特性的竞赛性活动。如：针对体操垫，引导幼儿想一想、试一试：“今日我请了小垫子来帮助小挚友熬炼身体，你会用什么方法跟它一起熬炼它除了可以用来爬，还可以用它完成什么动作我们来把每种方法都练习一下，看谁能有新的方法，谁的方法最多。”幼儿很快在实践中探究出了多种用法和摆放方法――并排横放可以侧身翻滚、拉开距离横放可以跨跳和双脚跳、竖着连接起来的垫子下面可以再放折叠的垫子就能“爬小山”……又如：单人的小平衡板，幼儿把它一块块连接摆放，形成一个小桥状，同时又是一块块前后晃动不稳定的，一下使之具有了较大难度，有了挑战性，幼儿的爱好立刻高涨。他们利用小平衡板完成跨跳、障碍跳等动作竞赛，完全突破了其原有的运用方法。(四)挖掘潜能阶段在幼儿已创设好活动的场地、规则，并充分开展竞赛的基础上，再投放可携带的手持性器械，引导幼儿探究在已有的条件下带物竞赛的方法。这样，幼儿通过在新活动中创建性解决带物竞赛的问题，进一步释放出创建性潜能。如：活动中启发幼儿“假如我们竞赛时不用拍手的方法接力，而是用传递东西来接力行吗能用什么东西呢”幼儿依据以往的阅历提出了接力棒，这时再次引导：“接力棒可以。再想想，还能用什么东西，又能传递，又能带着它竞赛”幼儿再次依据阅历和老师供应的材料提出了羊角球、沙包、大滚球、皮球、塑料圈等。在进一步的启发操作中老师说：“请你们再商议商议，想一想，试一试，看哪一种东西能用在我们玩过的竞赛方法中怎么用”幼儿分组进行协商操作，并尝试解决带物竞赛问题，自己探究出了各种器械的多种携带方法，这时，他们的创建性潜能充分释放出来。四、利用运动器械的多种改变开展竞赛性体育活动的教化效果(一)幼儿身体发展水平显著提高1．身体形态我班幼儿通过升入大班后的第一学期这一段时间里竞赛性体育活动的实践，在身高、体重、血色素等身体形态发展的指标都有显著的提高。全班幼儿的身高、体重增长达标率100％，血色素达标率100％。2．动作发展我班幼儿在动作发展方面效果也很显著。在中班末期，幼儿体质测查时优秀率35％，有一名幼儿未达标，三名幼儿处于达标水平；到大班第一学期末时，幼儿体制测查成果为：优秀率56％，其他均为良好，无达标和未达标。(二)幼儿创建性潜能得到了充分开发与释放幼儿在竞赛性体育活动中创建性表现如下(以利用体操垫的活动为例)：1．垫子用法的创建力表现：垫子摆放方法动作竖直连接手膝爬、手足爬或匍匐爬平行连接身体滚动前进平行拉开距离摆放跨跳或双脚并齐跳折叠并搭垂下来上坡爬、下坡爬2.性嬉戏材料运用创建力表现A组跨跳过轮胎、快跑绕过折叠垫子、再次跨跳轮胎、滚动过横放的垫子B组手膝爬过垫子，从头上钻套过塑料圈、跨跳过垫子、双脚跳过塑料圈C组手足爬过垫子、绕小圆墩快跑3.带物竞赛创建力表现各组携带物带物竞赛方法A组羊角球骑跳越过轮胎、骑跳绕过折叠垫子、举在头上滚过垫子B组大滚球单手滚球手膝爬过垫子、单手护球钻圈、单手滚球跨跳垫子再跳过塑料圈C组羊角球双手