关于知识竞赛的活动方案（通用10篇）

关于知识竞赛的活动方案（通用10篇）

关于学问竞赛活动方案1

为促使大桥施工人员深入学习安全生产根本学问，落实2023年安全生产月主题“强化安全根底，推动安全进展”，形成人人学安全，人人懂安全的良好气氛。共同创立一个安全、和谐的施工环境，加强施工现场人员的安全意识，保证工程施工安全有效进展，借此契机，工程部由安全部组织特举办本次安全生产学问竞赛活动。

详细方案如下：

一、活动主题

强化安全根底推动安全进展

二、活动口号

人人学安全人人懂安全

三、竞赛原则

友情第一竞赛其次重在参加

四、竞赛地点

工程职工活动中心

五、竞赛时间

竞赛时间：2023年6月10日-6月16日下午（详细时间待定）

六、参赛对象

工程全体职工及各施工队伍人员（可邀请询问部）

七、参赛形式

报名→编组→竞赛→颁奖

八、竞赛形式及规章

8.1分组方式

依据工程部各部门职工数量及实际报名参赛的实际状况，规划以团体分组以部门为单位，分为试验队、材设队、工程队、测控队、人信队（由人财部、综合办、计合部、资料室组成分1-2队）、桥面队（桥面系）、预制场队、边跨队、北岸主塔队、南岸队、架梁队。每个团体选派3人参加，各部门负责人负责选派出赛人员名单，于本月10日前交至安全部。

8.2竞赛工程及内容

竞赛工程：设个人必答题、集体必答题、抢答题、风险题、加分题。

竞赛内容：包括安全体系运行、消防安全、机械安全、消防安全、职业安全卫生、安全法律法规、事故治理等，安全部将提前公布一套安全资料学习，竞赛题目绝大局部不会脱离此资料内容。

8.3竞赛规章

8.3.1进入竞赛现场不得再带有与竞赛有关的试题资料，制止利用各种无线通讯工具、有程序储存功能的算机为竞赛作答供应帮忙；不得有其它舞弊行为，否则所得成绩无效。

8.3.2竞赛时间内各人员有维护现场纪律的职责，不得大声喧哗、交头接耳、及影响竞赛的行为。

8.3.3当参赛队员在答复个人必答题时，其他成员不能代作答和提示，否则无效。

8.3.4在规定的时间内作答，超时作答无效。

8.3.5不得迟到，在竞赛时间内参赛人员无特别缘由不得随便离席。

8.3.6抢答题由各参赛队指定一人按抢答器按钮，在未发出作答信号时按响抢答器将扣相应分数处理。(红色部门有待调整)

8.3.7问答题的给分标准：全对，给总分值；答题不完整，依据不同阶段体型给分；其它状况不给分。

8.3.8听从评委的裁判，如消失纠纷或冲突时由评委组判定。

8.4答题步骤

8.4.1必答题【5分/题】：每组每人选择一道题；答对得分，答错不扣分（按现场挨次答题）。

8.4.2集体必答题【20分/题】：由领队选择一道问答题，答对得分，答错不扣分，其他队员可以补充作答。

8.4.3抢答题【10分/题】：各队按抢答器争取答题时机，抢中答对得分，答错扣10分；违规者取消该代表队答复此题之资格。(红色部门有待调整)

8.4.4风险题【15、20、25分/题】：各代表队必需按序答复,若答错一题,则不能连续往下答复,若某代表队前一题答复正确,由其自行打算是否再答复下一题,若不答复下一题,则计前面答复正确之题之分值,若答复下一题,答复正确则连续答复,直至答复完三道题;若答复错误,则前面答复正确之题也不计分。

8.4.5加分题【10分/题】：用于区分名次。

8.4.6备注：此竞赛步骤将依据临场状况进展再调整。

九、嘉奖方法

1、奖项设置

竞赛设冠军1名；亚军2名；季军3名；

同时，还依据竞赛的实际状况设置其它奖项；

最正确组织奖1名；

2、奖品

除为每位获奖运发动颁发奖状外，还对其进展物质嘉奖。（暂定）

十、活动预算

十、留意事项

1、安全部在竞赛前一周（2023年6月初）编制好《安全生产知

识竞赛试题》（包括答案），并以上传及打印形式公布。

2、要求各部门在10日前向安全部供应参赛人员名单

3、安全部、宣传信息部负责布置竞赛现场，提前调适好竞赛所需的抢答器、音响、预备好记录工具、奖状、奖品等。

4、参赛运发动以及观众要文明竞赛、文明观看，疼惜场地设施及竞赛道具。

十一、活动领导小组

组长：杨天伟

副组长：于海挺

成员：蔡宇、潘利平、宋艳、杨一妹、李建星、甄志美、林德兵、周恋

现场评委：张利、朱忠辉、杨忠耿、杨天伟、杜金雷、靳文胜职责：

1、负责此次活动的筹划、组织及实施；

2、负责活动的报名事宜；

3、负责活动的现场布置及维护现场秩序；

4、负责竞赛分数的统计及结果的公布；

5、负责活动全过程的监视、治理工作；

6、负责竞赛中相关大事的处理及各项打算的解释。

关于学问竞赛活动方案2

一、活动概况

1.活动主题：食品学问竞赛

2、活动背景

食品安全是国计民生之本。不仅关系着人民群众的安康和安全，而且关系着政府和国家的形象，不仅是人民群众最关怀、最直接、最现实的重要民生和社会问题，而且是影响我国经济安康进展、社会和谐稳定的重要经济和政治问题。去年在各级领导的关怀支持下，化学生物理工学院胜利地建立了食品与养分协会，在校内取得了良好的反响。为了全校学生了解食品专业、学习食品学问、运用食品学问及深化食品安全熟悉，也为全院型的学风建立以及学问文明建立和精神文明建立，拟在4月12日左右举办第一届食品学问竞赛，打造一场全新的食品学问盛宴。

3、参赛对象：化院全体学生

4、组织方：化院食品养分协会

5、竞赛时间：xx年4月12日晚7：00（活动总时长为1.5-2小时）（如有冲突另行通知）

6、竞赛地点：化院新化馆会议室

7、竞赛形式：现场答题

8、主持人：

9、奖项设置及安排：（分团体奖和个人奖）

冠军奖：1组

亚军奖：1组

季军奖：1组

优秀选手奖：若干

二、活动前布置

1、活动方案的申报办理（筹划部负责）；

(1)各部提出各自方案筹划,沟通汇总,初步定稿；

(2)交会长等其他相关人士审核修改；

(3)再次修改，最终定稿。

2、活动请柬的设计寄发（文艺部负责）

询问邀请对象及请柬要求精致程度，确定人员设计请柬请柬制作完毕，赛前两天发放完毕。

3、活动场所的设计落实布置（文艺部负责）

申请确定活动举办的详细时间地点等

4、赛前宣传

(1)制作a4纸大小的活动宣传单，粘贴在宿舍门前、餐厅对面（视状况）、图书馆，要求粘贴时间在人流顶峰期，保证宣传力度，以免毁撕毁掩盖

(2)宣传部制作宣传板，赛前2周摆放在学院门口

(3)外联部帮忙对外拉赞助，赞助形式不肯定为金钱，优待券等都可

(4)邀请几名专业人士作为嘉宾，并参与环节作评委。

5、题目征集（询问处负责）

6、报名方式

团队报名——要求组成团队报名，每队4-5人，将队员（标明队长）的班级姓名，联系方式投到“化院食品养分协会”信箱或交与秘书处

7、会场布置：

（1）背景装饰：晚会名称粘贴，会场装饰贴图，环境布置桌椅、桌布、气球彩带装饰、麦克风、席卡、引导标志、联系礼仪}

（2）竞赛道具竞赛答题用的各项物品及晚会其它物资预备及选购，需要制作的道具：席卡，纸条，队牌

（3）现场拍照

8、活动金费申请及预算

气球10元彩带10元矿泉水20元

中性笔10元a4纸5元请柬10元互动礼品25元选手奖品（笔记本，笔，奖状证书等约100元）

总计190元

三、活动现场工作

（一）赛事附属工作

由秘书处负责计分，选出公正人员3名

活动全过程的接待，活动全过程的监控和详细事物协调，现场摄像摄影及现场制度，现场各节目人员的落实物资调配礼品和嘉奖的发放，现场的清理和保管，责任下发到各部，由分管副会长负责；

（二）赛事进程各项竞赛规章的说明

1、主持人

（1）主持人不得暗中提示，但可以多读一遍问题；

（2）主持人不得有意拖长时间，影响选手做答；

（3）主持人要读清题目，听清答案；

（4）主持人在听清答案后，判定无误后给分；

（5）主持人在未能听清答案或选手所答答案与正确答案有所出入，但不行判定其错时，必需请嘉宾评委判定；

（6）主持人应在赛前想好5分钟以上调侃串词，以应付突发大事导致的竞赛暂停。

2、评委

（1）评委必需公证严明，做到对错清楚；

（2）评委必需熟知各题答案的正确性；

（3）评委要仔细评判，不得错评；

（4）评委一时不能判定正误时，要争论通过；

3、参赛者（主持人词中不肯定念全，但请参赛者以以下规章为准，严格执行）

（1）参赛者必需听从主持人与评委的判定，不得有反对言行；

（2）参赛者必需清晰做答，必需使用话筒，不得无理取闹；

（3）参赛者在权利根底上可礼貌求助；

（4）参赛者对主持人、评委产生不满时，不得当场顶撞；

（5）参赛者假如屡次无理取闹，有意打乱竞赛进程，依据状况，处理如下：

a.对于初次反抗者赐予警告处理；

b.对于两次反抗者赐予警告，并扣除分数；

c.对于三次反抗者取消竞赛资格；

（6）各参赛人员不得携带任何与竞赛有关的材料入场。

（7）各参赛队必需无条件遵守本规章，，听从竞赛结果。各队如比照赛结果产生异议，则在赛后书面提出。

（8）其他留意事项：

a.全部题目除特殊说明外，在30秒内答复完毕才有效。

b.每位队员在每题答好后要说一句“答复完毕”。

c.除特殊说明外，每位队员答题时都要在主持人把题目宣读完毕后才能答题。假如在答题前未听清，可以要求主持人重复宣读题目，主持人宣布答题开头，计时开头。在答题中途不得再要求主持人重复题目。

（三）关于竞赛大致进程

1、主持人介绍嘉宾，并请教师讲话，主持人宣布竞赛开头；

2、介绍评委、参赛选手；各竞赛选手或团队作简短自我介绍

3、宣布竞赛规章；

4、参赛选手预备；

5、预选环节开头；

6、两轮后，公布成绩，宣布决赛名单，预备进入决赛；

7、场外互动环节；

8、决赛环节开头；

9、竞赛完毕，工作人员统计结果，嘉宾点评；

10、主持人宣布结果；

11、颁奖，选手及观众退场。

（四）各环节竞赛规章

1．学问竞赛分，竞赛实行分数累加制，最终成绩两队一样，加赛一道抢答题，答对己方出线，答错对方出线；有三队消失同分现象，加赛一道抢答题,答对出线，答错另两方出线。

2．每队都有时机求助现场观众，求助时间30秒，时间到则必需给出答案。

3．环节规章。

第一轮：小“食”牛刀（必答）

该轮题型为是非题，一共6组，每组10题，每题10分，请代表队选组号做题；由主持人依次读题，每题朗读问题1次，然后请各代表队作答；每题从开头念题即可作答，答题完毕时间为主持人念完题目后15秒；时间到后由主持人宣布时间到，请亮题板，主持人公布答案；工作人员记录选手分数。

其次轮：与“食”俱进（必答）

本环节为选择题（本环节第三轮一共6组，每组10题，每题10分，请代表队选组号做题。由主持人依次读题，每题朗读问题1次，然后请各代表队作答。每题从开头念题即可作答，答题完毕时间为主持人念完题目后15秒。时间到后由主持人宣布时间到，请亮题板，主持人公布答案；工作人员记录选手分数。（淘汰两队）

第三轮：“食”全“食”美（抢答）

观看ppt。在主持人公布决赛名单，之后朗读与之有关的题目两道题，每道题10分

第四轮：“食”不我待（抢答）

抢答（填空，选择，是非）难度渐渐增加，共15题，每题10分，主持人只念一遍题目，念完说“开头”，各队即可抢答，抢到的参赛队既可以自己答复也可以指定其他一个代表队答复，答题时间为15秒

（超时的算答错），答对加10分，答错扣10分。工作人员核实分数去掉一队

第五轮：趣味“食”足

本环节为互动环节，上台观众有红包嘉奖。第六轮：特别“食”刻（冠亚季军争夺）

本环节有30道题目，涉及学问面广，抢答题分为选择、简答等。每题10分，答错不扣分。由主持人出题。答对加上相应所写分数。选出冠亚季军，由嘉宾颁发奖品。

四、善后处理

1、整理睬场，交还相应租借器材，回收可再利用材料交院办

2、活动新闻报道的搜集整理

3、开会进展工作总结和效果评估

五、相关事项说明

1、筹划书系就拟举办食品竞赛活动提出的总体方案，有些内容难免粗疏，尚待活动总体思路确定后再进一步细化，并据此制订详细的实施规划。

2、类似这样的活动一般需要预备一些时间。期望主办部门尽快审核确定活动的整体方案，及早投入前期工作。

3、本筹划小组组成不久，但是本着专业，创新，仔细的态度，具有相当的设计谋划力量，力求标准的操作，到达优质的效果。蒙托付，竭尽全力，不负厚望。

4、部门虽有明确责任分工，但究竟有力量之所常，应尽量供应帮忙，共同协作。进入竞赛当日，则会中人员混编，成立应急小组，应付突发大事。

5、全部涉及出题人员必需严格维护题目的保密性

6、全部到场人员必需遵守治理规责

7、活动总负责人：李xx

详细负责人：各部部长及干事

主办方：化院团委

承办方：化院食品养分协会

筹划人：牟晓敏

关于学问竞赛活动方案3

1、活动主题：让学问变的趣味横生，把学习与消遣相结合

2、活动目的及意义：学问可以转变命运，可是枯燥的学习学问，让我们没有动力，把学习学问的方式变的好玩，让我们在消遣中学到更多的学问。

3、活动时间：20xx年11月25日上午11点半

4、活动地点：xxxx

5、组织者：

第一组织者：xxxx

主要组织者：xxxx

一般组织者：xxxx

6、活动参加者：xxxx

7、活动流程：

（1）活动组织者提前两天预备好竞赛用得题目，并选出主持人；

（2）然后，由宣传委员通知班上同学活动时间地点，以及所要做的预备；

（3）活动开头前，检查题目是否无误；

（4）宣传委员在活动开头前，提前布置好会场；

（5）组织委员维持现场持续，然后开展活动；

（6）活动开头后主持人上台宣读活动规章，以及各项事宜；

（7）然后向参加者提问，参加者在主持人读完题说开头抢答之后，站起来抢答，第一个站起来的人最先回答下列问题，假如答复错误，由下一个站起来的人回答下列问题，依次类推，得到正确答案后开头下一题；

（8）全部题目问完后，主持人对此次活动进展总结并发表感想；

（9）活动完毕后，组织者留下清理睬场。

8、留意事项：

1、活动开展前不得泄题：

2、留意保持现场有个轻松幽默的气氛。

关于学问竞赛活动方案4

一、活动目的：

为响应院党委“立德树人，成长成才”主题活动，全面提高学生学习素养和专业素养，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建立，营造深厚的学习气氛，特开展“校纪校规学问竞赛”。

二、主办单位：

河南工程学院经济贸易系

三、承办单位：

经济贸易系学生会

四、竞赛时间：

20xx年12月1日—4日

五、竞赛地点：

六、参赛对象：

经贸系全体学生

七、参赛要求：

1、竞赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。

2、竞赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。

3、自律部、学习部负责试题设计。

4、学生会全体成员负责竞赛工作。

八、竞赛流程：

1、各队进展风采展现（介绍本组参赛队名及口号，3分钟）。

2、第一轮必答题。

每支队伍抽签打算自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加10分，答错不扣分。此轮竞赛每队伍均有一次求助时机【向本队智囊团求助（30秒）】参赛者可以选择承受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。

3、其次轮抢答题。

本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开头抢答，答对一题加10分，答错不扣分。本轮共计15题，每题答复时间不超10秒。

[后备环节：风险押分题本轮竞赛每支队伍只有两次时机押题，押题分数有10分、15分、20分、25分、30分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。]

4、现场互动。

观众抢答，答对送精致小礼品一份。

5、第三轮案例分析题。

此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委教师打分，总分值为60分，共有1题。答题时间不超过5分钟。

6、此时如消失平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加10分。

注：

1）初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。

2）每个队选派4人组本钱组的智囊团，坐在观众席上。

3）抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。

4）如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。

九、奖项设置：

以专业为单位，通过竞赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。

关于学问竞赛活动方案5

一、竞赛主题：诵读中华经典，营造书香校园

二、竞赛目的

通过组织学生经典诵读竞赛的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的根本熏陶和修养，承受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高学生阅读古诗文经典的兴趣，增加广阔学生文化和道德素养。以此次活动为契机，努力营造诵读中华经典古诗文的深厚气氛，积极推动经典诵读活动进课堂、进校园、进家庭。

三、竞赛时间：12月1日上午

四、竞赛地点：操场

五、竞赛对象：全班学生

六、参赛要求

1、以组为单位参赛，要求全班学生参与，着装统一，整齐大方。

2、竞赛内容由各组组长和组员一起去预备，要求制作多媒体课件，尽量配乐。竞赛形式由各班自行安排。

七、评奖方法

1、邀请学校领导及相关教师组成评委会，依据各班的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进展现场打分。

2、依据竞赛状况和现场评分，分年级设奖。

一等奖：2个二等奖：4个，三等奖：6个

八、评分标准

竞赛实行100分制，其中：

a、作品内容（15分）：选材内容符合竞赛要求，具有肯定的教育意义；b。节目形式（15分）：形式敏捷新奇，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗读篇章意境吻合，节奏和谐；

c、语言技巧（40分）：一般话标准，发音精确，吐字清楚，嗓音条件较好，声音圆润动听，语言流畅，语速得当；

d、临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充足，感染力强，现场效果好。

九、人员安排

评委：张校长及各位语文教师

统分：董梅

摄影：董梅

关于学问竞赛活动方案6

一、指导思想

语文教学是学校的重要工作，是学生整体素养的.重要组成局部，为了拓展学生的学问面，丰富学生学习生活，同时为了提高我校的语文成绩，提升学校的综合地位，依据学校教务处的安排特举办新丰镇中心小学语文学问竞赛的活动，制定如下规划。

二、竞赛方案

1、试题要求

学生分年级组进展竞赛。低、中、高三个学段的各年级教研组长交换出试题并阅卷。出题详细要求如下：

（1）一、二年级侧重于字、词、句的把握。三、四年级侧重进展句群构造法训练、段的阅读。五、六年级侧重进展篇的阅读和理解含义深刻的句子，体会的思想感情。

（2）每个学段出题时，课本学问（包括课文、资料袋等）占试卷比重40%。难易程度视各年级学情而定。阅读方面，视各年级学情而定。

（3）各年级教研组长务必于x月x日前将试题的电子文档上交，一、二、三年级上交王爱华教师，四、五、六年级上交xx教师。

2、参与对象

全镇一至六年级局部学生，以班为单位，每班5人。

3、竞赛时间

x月x日下午12点10分一、二年级13点30分三四年级14点50分五六年级（如有特别状况另行通知）

4、挨次

完小、教学点与中心校则同时进展。

5、监考安排

略

6、嘉奖方法

本次活动设一、二、三等奖，发给奖状。

7、成绩汇总

关于学问竞赛活动方案7

一、竞赛目的

中华文化博大精深，中国的成语魁宝名扬四海，传承至今，为了增加我校学生对传统文化的兴趣和喜爱，激发爱国主义情感，丰富学生的业余生活，特组织此次活动。

二、详细方案

1、主办：语文教研组。

2、竞赛对象：七、八年级全体学生各班以班为单位在初选的根底上，每班选6名同学参与决赛。

3、竞赛时间：十四周星期二下午。

4、竞赛地点：学校操场。

5、会场布置：x班。

6、主持人：xxx。

7、参赛形式及规章：

（1）速写成语

以每个班为方阵，一分钟，写出尽可能多的规定范围内的成语，写对一个加一分（有错别字不计分）。

（2）必答题

每个代表队共同争论，推选一名选手作答，并允许一名选手补充。答对加5分，答错或答不全不加分。

（3）抢答题

规章：必需等主持人读完题并说开头后才可以抢答、不用举手，直接站起来抢话筒答复、答对加3分、答错扣2分。若有两组或两组以上同时抢话筒答复且答复正确，则每组加2分。组内人同时答对不重复累加。

（4）你说我猜

每组出两人，一人面对台下同学，另一人则相反，一人举成语，随机选择成语，一人用所学学问或相关的历史故事解释，但不能消失成语本身的字。时间以1分钟为限，以猜对多者为胜。供选择的成语：（一共15个成语，猜过的成语作废，每猜对一个加2分）。

8、出题教师分工：

9、评委：xxx

三、留意事项

（1）各班确保选手准时参赛。

（2）竞赛过程中维持好赛场秩序及场地清洁。

四、奖项设置

设团体奖和个人奖。按总分的凹凸评比出每个年级的班级一二三等奖，进展发奖状或奖品。评出5名选手。

关于学问竞赛活动方案8

弘扬国学传统、召唤人文精神、增加素养教育，是当前校园文化建立的重要内容。为提高我校学生的综合素养和人文素养，形成良好的校园文化气氛，下巴小学六年级班主任经校领导批准，打算在12月22日进行国学学问竞赛活动。

详细方案如下：

一、竞赛主题

阅读经典，乐享人生

二、竞赛宗旨

丰富学生的国学学问，增进学生对中国传统文化的喜爱，使传统文化内化为学生的人格、情操、气质、修养和职业道德，从而养成积极的人生观和价值观。

三、竞赛规章

本次竞赛面对全班学生，由各组选派1—2人参与竞赛，选拔出国学小博士。

四、竞赛时间20xx年12月22日

五、竞赛内容

国学学问竞赛题。

六、竞赛详细形式

竞赛进展现场问答，有必答题、抢答题、风险题、飞花令几种形式。（每个参赛班的根底分为100分）

1、必答题

答题方式分为个人必答题、班级必答题，每题10分。个人必答题每班每人1题，按选手编号从1号轮番作答，主持人念完题目再作

答，答对加10分。

2、抢答题

主持人念完题目，并说“开头抢答”后，由全体参赛人员进展抢答。答对加10分，答错不加分也不扣分。

3、风险题

风险题分值分为10分、20分、30分三种类型。

风险题分为两个阶段，每阶段可选3题。

第一阶段答题班可选择由本班作答或指定其他班答复。主持人念完题后才能作答。中选择本班作答时，答对加相应分值，答错扣相应分值；中选择其他班作答时，答题方答对答题方加相应分值，答题方答错对方加相应分值。

其次阶段必需由本班答复，每班一题，可自主选择答题的分值，答对加相应分值，答错对方加相应分值。

此阶段可选择弃权。

4、加赛题

此前环节答题完毕后，消失相等分数不能确定排名挨次时，分数一样的竞赛班进展加时竞赛，再抢答三题，每题10分。

最终根据总分排知名次。

七、奖项设置

依据各参赛班总分设一等奖、二等奖、三等奖。

各组要组织选派好参赛人员，做好参赛预备，仔细复习竞赛试题。未尽事宜另行通知。

“乐承国学欢乐读书”读书演讲活动总结

通过开展“乐承国学欢乐读书”读书演讲活动，让我们收获很大，现总结如下：

1、丰富了班级的德育内涵。

诵读活动的开展，丰富了学校的德育内涵，师生的精神面貌得到较大的改观，良好的校风、学风、班风逐步形成，有效地促进了我班学生养成教育的全面实施。

2、全面提升了学生的综合素养。

学生初步把握了诵读的方法，并能运用，局部学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。熬炼了学生各方面的力量，学生通过自编自演节目，动手力量，思维力量，协调力量，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锤炼。

3、提高了教师的文化底蕴。

开展经典诵读活动，学校教师主动参加，广泛融入，他们和学生一起学习、争论、背诵，探讨经典的人多了，查阅资料的人多了，吟颂的多了，运用道经典语句的多了，我校广阔教师在活动中极大的丰富了自身的文化底蕴。

经典浸润人生，书香伴我成长。经典诵读如同一道亮丽的风景，为我们班全体师生带来了一片生气。

关于学问竞赛活动方案9

一、活动名称：

冲出重围、穿越火线

二、活动简介

（一）活动时间：

（二）活动地点：

（三）参赛对象：

（四）活动工程：

参加方式：本次活动共分四组，每组15人、每队选出一名队长，在接到任务后，队长和队员充分发挥大家的才智，广纳建议，制定作战规划，共同协商协作，制定本队口号并把每个队员安全顺当的护送至竞赛终点。本次活动以最终计时时间最短的队伍为获胜者。

1、突出重围

竞赛赛距：30米、

需要道具：PVC防滑地垫或其他用品

嬉戏方法：在起点处，由第一名队员向前搭放“小地毯”，后面的队员不断地把身后的“小地毯”传给第一个队员，共同踩着“小地毯”前进30米，要求脚不能触地，待全部到达终点后快速进入下一个嬉戏“穿越火线”。

嬉戏规章：

（1）参赛队队员在起点线外预备。

（2）竞赛过程中只要有脚触地的状况，均视为犯规。并按触地次数比照赛用时给与增加（每触地一次加15秒）。

（3）全员通过后快速进入穿越火线区域进展穿越。

训练意义：本嬉戏旨在培育团队协作力量和战略战术，训练团队内部的协调力量。

2、穿越火线

道具要求：网绳、框架

嬉戏方法和规章：全员必需穿过密密麻麻用网绳编织的火线区域。

嬉戏的意义：整个嬉戏凸显的就是团队合作，无论多么好的网一个人是不能保障通过的，而大家认为很难受的网，在大家的合作下也都顺当通过了，可见团队的作用是很大的，一些看似无法