作文审题故事型

作文审题故事型第1页，共72页，2023年，2月20日，星期三

形式上：文字材料图画材料数量上：单则材料多则材料

事实材料新闻事实，社会现象类比喻材料带有象征意义的哲理故事类

寓意材料童话、寓言、神话、传说类

观点材料名人言论，格言警句，精短诗歌类材料类型：材料内容：第2页，共72页，2023年，2月20日，星期三

1、找准对象，概括大意

找出涉及的对象，分清对象的主次，概括材料大意2、抓好关键，由果溯因抓材料中的关键词、关键句；

分析事件的结果和可能的原因；

辨析人、事、物等方面的关系3、确定性质揣摩情感倾向及是非曲直

4、联系实际由物及人，由此及彼，把握材料的深层含义新材料作文的审题立意要点议论性材料：抓中心论点和分论点，解读观点内涵。记叙性材料：第3页，共72页，2023年，2月20日，星期三

周末，我从学校回家帮着干农活。今春雨多，道路泥泞，我挑着一担秧苗，在溜滑的田埂上走了没几步，就心跳加速，双腿发抖，担子直晃，只好放下，不知所措地站在那里。

妈妈在田里插秧，看到我的窘态，大声地喊：“孩子，外衣脱了，鞋子脱了，再试试！”

我脱了外衣和鞋袜，卷起裤脚，重新挑起担子。咦，一下子就觉得脚底下稳当了，担子轻了，很快就把秧苗挑到妈妈跟前。

妈妈说：“你不是没能力挑这个担子，你是担心摔倒，弄脏衣服，注意力不集中。脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。

【2012年全国Ⅱ卷】社会现象类第4页，共72页，2023年，2月20日，星期三找准对象：概括大意：抓好关键：由果溯因：确定性质：孩子、妈妈孩子挑担，妈妈指导“脱掉外衣和鞋袜，就甩掉了多余的顾虑。”

很快把担子挑到妈妈跟前，是因为在妈妈的指导下，消除了顾虑，集中了注意力。肯定二者做法第5页，共72页，2023年，2月20日，星期三立意角度：

1、从“我”（农家孩子）的角度

(1)做好事情，就要丢掉顾虑和包袱，集中注意力；

(2)做好事情，要懂得方法规律；

(3)要善于听取有益建议；

(4)生活是最好的老师；实践出真知；

2、从妈妈的角度

（1）引导孩子要讲究方法；

（2）要鼓励孩子，放手孩子；（教育的真谛在于鼓励）

3、从母女沟通的角度善于沟通是解决问题的关键

4、从整个事件的角度

能力与顾虑；成功与顾虑第6页，共72页，2023年，2月20日，星期三寓意材料童话、寓言类阅读下面的材料，根据要求作文。

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”

说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找他的麦粒。

第7页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求作文。

公鸡登上一堆沙土，在上面刨了个不亦乐乎，它忙忙碌碌地想找点食物，最后却翻出了一颗珍珠。公鸡说：“这个宝物尽管光彩夺目，对我却毫无用处，还不如找到一颗麦粒，用它来填饱肚子。（关键句）咱们庭院里的鸡鸭羊猪，都喜欢吃麦粒，要这珍珠干什么呢？我用不着佩戴这个宝物，也不想用它来打扮自己，就让人们去把它当作宝贝吧！”

说罢，公鸡把珍珠丢到一边，继续去翻找他的麦粒。

抓关键句由果溯因抓对象言行由物及人，联系社会相似点第8页，共72页，2023年，2月20日，星期三审题分析角度一：珍珠—虚麦粒—实从公鸡的行为中悟到：抛弃虚荣要，拒绝诱惑，不要在追寻的过程中因沿途的景色而迷失方向，舍本求末。角度二：公鸡1、适合自己的才是最好的2、要执着于既定目标3、坚守目标，需要清醒的头脑和智慧的眼光4、要勇于取舍5、借我一双慧眼第9页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）晏子是齐国的国相。一次外出，他车夫的妻子从门缝中偷看，见她的丈夫头顶着巨大的车伞，鞭打着四匹马，十分得意。车夫回到家，她的妻子要求离去。丈夫问她原因，妻子说：“晏子身高不到六尺，做齐国的国相，扬名诸侯。今天我看他外出，志虑深沉，面无喜色。而你身高八尺，给人做车夫，却趾高气扬，觉得很满足，我因此要求离去。”从那以后，她的丈夫一改故态。晏子感到奇怪，就问他，车夫照实回答，晏子举荐他做了大夫。第10页，共72页，2023年，2月20日，星期三新材料作文审题立意的“三步法”

第一步：整体概括何人——何事——何果——第二步：追问原因为什么做这样的事——？为什么会有这样的结果——？第三步：确定立意立意——第11页，共72页，2023年，2月20日，星期三新材料作文审题立意的“三步法”

第一步：整体概括何人——车夫晏子对比妻子何事——车夫的前后变化何果——当大夫第二步：追问原因为什么做这样的事——为什么会有这样的结果——？车夫为什么会改变？怎样改变？第三步：确定立意立意——第12页，共72页，2023年，2月20日，星期三立意：车夫角度：立意：（1）闻过则改（2）善纳雅言（3）摆正位置（4）低调做人晏子角度：立意：（1）不以高位骄人（谦虚是美德）（2）唯德是举，不论尊卑（3）知人善任第13页，共72页，2023年，2月20日，星期三认识你自己

“认识你自己！”这是刻在德尔菲的阿波罗神庙的箴言，这句话提醒世人要学会自我认知。然而，“知人者易，自知者难”。那么，如何才能做到自知之明呢？

首先，不要为自己的优点、长处而沾沾自喜、盲目自大保持适度的谦卑，是必要的理智。（项羽刘邦）其次，需要在成就面前保持一颗清醒自知的心，认识到自己的不足。（齐白石）再次，需要反思自己。（巴金曾国藩）晏子，齐国的国相，外出面无喜色；车夫，却趾高气扬。切题：和论证的材料相似点越多越好，回扣照应材料。第14页，共72页，2023年，2月20日，星期三正确面对别人的批评质疑

曹禺接受黄永玉的批评“我不喜欢你解放后的戏，你为势位所误”。张爱玲面对傅雷对她旖旎之风大兴攻讦之下，予以反击。梅兰芳：“说我孬者，是我师也。”

丰子恺面对农民的批评第15页，共72页，2023年，2月20日，星期三

知错能改善莫大焉开头：子曰：德之不修，不善不能改，是吾忧也。层次一：知错能改是一种以退为进的态度、智慧、胸襟、气度。（钱钟书是什么）层次二：“闻过则喜”，方可修身养性，完善自我。（梅兰芳张爱玲面对傅雷的指责舌战正反对比为什么）层次三：一个国家（要略写）需要知错能改，不偏离历史的轨道。知错能改是一个人应有的品质，更是一个国家应承担的责任。（德国日本递进）层次四：子曰：小人之过也必文。（反面例子）层次五：苏格拉底曾言：人啊，认识你自己！（曾国藩巴金反省怎么样）结尾：“真理之川从他的错误之沟渠中流过”，泰戈尔如是说。那么人将无限接近正道。第16页，共72页，2023年，2月20日，星期三

莫忘谦卑

[开头]苏格拉底曾言：“我惟一知道的便是我一无所知。”苏氏可谓人类思想的先哲，先哲告诉我们的并非高深莫测的道理，而是之于每个人都应该秉承的求学基准——面对知识，莫忘谦卑。

何为谦卑？既谦卑为躬而敬，然为何谦卑？既已知谦卑之必要，然如何谦卑？第17页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求作文。(70分)

有一种鸥鸟，常数万只聚在一起飞行，而它们飞行的步调惊人地一致，好像有一个总指挥在指挥着它们。其实，每只鸥鸟是通过观察身边七只鸥鸟行动的变化而随时调整自己的飞行姿态，以便与身边七只鸥鸟的飞行保持一致。（99字）

上面的材料，引发你怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)标题自拟；(5)不得抄袭，不得套作。第18页，共72页，2023年，2月20日，星期三

有一种鸥鸟，常数万只聚在一起飞行，而它们飞行的步调惊人地一致，好像有一个总指挥在指挥着它们。【果】

其实，每只鸥鸟是通过观察身边七只鸥鸟行动的变化而随时调整自己的飞行姿态，以便与身边七只鸥鸟的飞行保持一致。【因】影响：鸥鸟人身边的人团体、集体、世界【蝴蝶效应】观察、变化、调整：以身边的人为镜

适时而变校准人生方向见贤思齐团结：团队精神

齐心协力合作劲往一处使个人与集体：调整自我，融入世界反面立意：盲从、从众、保持个性【慎用】第19页，共72页，2023年，2月20日，星期三题目：《舍小我求大局》《融入集体，成就大我》《调整自我，适应环境》《以他人为镜，反省自我》《以人为镜，见贤思齐》《调整自我，融入世界》《善于观察，适时调整》《就有道而正焉》《拒当“离群鸟”》《勿在群体的牢笼里自甘被缚》《莫让个性泯灭于群体中》《以独立之志做合群之事》第20页，共72页，2023年，2月20日，星期三《生活需要“镜子”》开头：

数万只鸥鸟飞行的步调惊人地一致，并不是因为有指挥者，而是每只鸥鸟都有它的“镜子”，即通过观察身边的七只鸥鸟来随时调整自己的飞行方向。鸥鸟尚且如此，人又何尝不是呢？所谓“镜子”，并不是单纯物质上可以照人的镜子，而是人得内心的“镜子”。这面“镜子”是通过折射别人的生活来端正或警示自己的生活。人生在世，会遇到太多形形色色的人，每个人都可以成为你的“镜子”。以人为镜，可以知得失，让你学会调整自己，匡正自己，不断地完善自己，提升自我。

【阐释段，运用“不是……不是……也不是……；是……是……是……”；或“不是……不是……而是……”对论点进行界定或阐释。】第21页，共72页，2023年，2月20日，星期三陈京浩《聚焦身边的“拼图”》开头：端河光二先生说过：“不是关注整体的图像，而是聚焦身边的拼图，让人生的画卷趋于完善。”

诚如斯言，鸥鸟们正是通过留意身边的同伴，而不是整体的队形，才做到步调一致地飞行。物犹如此，人亦然。古往今来，许多清谈的政客脱离现实生活，提出了许多大而空的理论，终因之而误己误事误国。殊不知，聚焦身边的“拼图”，脚踏实地地前行，才能拼出人生完美的画卷。【过渡句：由此，我联想到我们人类社会……；物性如此，我们人类何尝不是这样……；……这给我们一个深刻的启示……；物犹如此，人亦然。】第22页，共72页，2023年，2月20日，星期三洞悉变化，适时调整鸥鸟飞行时，通过观察身边鸥鸟的变化，随时调整飞行姿态，以便与身边七只鸥鸟的飞行保持一致。物犹如此，人何以堪？我们也需要及时洞悉外界的变化，适时调整自己。洞悉变化，适时调整，不是随意改变，而是经过内心的一番审察后，基于真理的基础上调整自己。

【阐释段，运用“不是……不是……也不是……；是……是……是……”；或“不是……不是……而是……”对论点进行界定或阐释。】

洞悉变化，适时调整是一种智慧，具有警醒他人的力量。（举马寅初之例并分析）纵观历史长河，大凡智者皆能洞悉世界变化，适时调整自己，以守望者的姿态看待世界，警醒世人。（三个概例，并加以分析总结）

【过渡句：古往今来，无数成功者的业绩都……；纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于……；放眼寰球，纵观古今，大凡有……无不是……】

反观现实……

【倒数第二段：联系现实或利用假设方式论述危害性：一个人如果不（若不）……，会……；一个企业（产业）如果不（若不）……，会……；一个民族如果不（若不）……，会……；一个国家如果不（若不）……，会……。——采用递进，由小到大，层层深入。】第23页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）有一朵小花生长在一棵大松树下，它庆幸大松树成为自己的保护，为它挡风遮雨。有一天，一群伐木工人把大树整个锯了下来。小花很伤心，痛哭道：“天哪，我所有的一切保护都失去了。”而另一棵大树微笑地安慰它说：“刚好相反，少了大树的阻挡，阳光会照耀你，雨露会滋润你，你弱小的身躯将长得更茁壮，人们会看到你，并且称赞你说，这朵小花长得真美丽呀。”第24页，共72页，2023年，2月20日，星期三重要角度（小花）1.成长教育自立自强不过分依赖直面逆境不经一番寒彻骨次要角度（大树）2.转换思维第25页，共72页，2023年，2月20日，星期三拟题欣赏失去一把伞，得到一片天走出庇护，自立成长有自立才有远方自立中茁壮成长温室之花易凋零不做蕉下客，宁当山间花野百合也有春天挣脱爱的镣铐第26页，共72页，2023年，2月20日，星期三1.家庭《爱，请别再沉重》《有一种爱叫伤害》《爱的枷锁》

2.孩子（犯错误、有挫折并不可怕，这都是成长过程中不可或缺的）《爱我就让我面对苦难》《不经风雨怎能见彩虹》《暖风吹人醉，疾风知劲草》《久在樊笼里，何时返自然》《不愿做风筝》《走出保护伞》第27页，共72页，2023年，2月20日，星期三原因分析：从孩子的角度看：过分依赖的危害，在成长过程主动地直面现实，迎击风雨。只有这样，才能锻炼顽强的意志品质，才能适应当今社会的激烈竞争，才能增强未来克服更大困难的勇气。（意义）（谈孩子成长的经历，在成长中犯错误、有过失，只要能站起来，还是能走向成功的。）第28页，共72页，2023年，2月20日，星期三是什么为什么会怎样怎样做自立，就是自己的事情自己做。自立意味着要独立的安排自己的生活，意味着要离开父母和老师的庇护，自主的处理学习、生活中遇到的难题，意味着要靠自己的双手去开创属于自己的事业，创造多彩的生活。所以,自立是一种人生观,是一种良好的学习、生活习惯,也是一种积极的生活态度。第29页，共72页，2023年，2月20日，星期三层进式：①拒绝保护就是去掉依赖之心，依靠自身力量创造价值。（是什么）②拒绝保护才能把命运的主动权紧握手中，活出真我的风采。（为什么）③拒绝保护就要学会自强自立。（怎么做）第30页，共72页，2023年，2月20日，星期三

一天，大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁，便对小仲马说："如果你能在寄稿时，随稿给编辑先生们附上一封短信，或者只是一句话，说'我是大仲马的儿子'，或许情况就会好多了。"

小仲马固执地说："不，我不想坐在你的肩头上摘苹果，那样摘来的苹果没味道。"年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖，而且不露声色地给自己取了十几个其他姓氏的笔名，以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

面对那些冷酷而无情的一张张退稿笺，小仲马没有沮丧，仍在不露声色地坚持创作自己的作品。他的长篇小说《茶花女》寄出后，终于以其绝妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑曾和大仲马有着多年的书信来往。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差，怀疑是大仲马另取的笔名。但作品的风格却和大仲马的迥然不同。带着这种兴奋和疑问，他迫不及待地乘车造访大仲马家。

令他大吃一惊的是，《茶花女》这部伟大的作品，作者竟是大仲马名不见经传的年轻儿子小仲马。"您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?"老编辑疑惑地问小仲马。小仲马说："我只想拥有真实的高度"。老编辑对小仲马的做法赞叹不已。

第31页，共72页，2023年，2月20日，星期三1.莎士比亚离家闯世界莎士比亚出生于英国一个富商家庭。13岁时，便离开学校，帮助父亲料理生意。16岁离开家庭，外出独自谋生。在伦敦一家剧院门前替看戏的绅士门照看马匹，在剧院打杂，有时给演员们提词或跑跑龙套。此外还在屠宰场当过学徒，帮人家做过书僮，做过乡村教师，当兵，做过律师，任过小官。为了谋生，他漂过英吉利海峡，到过荷兰、意大利。在独立谋生的闯荡中，丰富了人生经历，增长了才干。为他后来创作《罗密欧与朱丽叶》、《仲夏夜之梦》、《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等一大批著名悲喜剧奠定了基础。第32页，共72页，2023年，2月20日，星期三2.“虎父犬子”现象三国时的刘备，可算是一代英豪，一生东征南讨，纵横驰骋，从贩鞋织席为生到成为蜀汉皇帝。可他的儿子刘禅却是个昏庸荒淫的无能之辈。连诸葛亮这样大智大勇的人都扶不起他，俗称“扶不起的阿斗”。世人曾长叹：虎父何以有此犬子!

北宋名相寇准，他的子孙依靠祖上的功德，不能自立，不过30年，家道衰落，沦为庶民。“虎父犬子”现象，说明这样的道理：不求自立自强，一味想依靠祖上的荫庇，是决不会有什么作为的。第33页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃？老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾，但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。”第34页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求作文。(70分）

“锤子、剪刀、布”的游戏妇孺皆知。剪刀能剪布，但锤子可以砸掉它，而布又能包住锤子。这种现象普遍存在，人们对此的思考也不尽相同。第35页，共72页，2023年，2月20日，星期三一、单一故事性（叙事、介绍性）材料的审题1、整体概括故事中心（包括原因、结果）2、切入的角度：看故事的人物（角色）做了什么，说了什么。3、找关键句子：观点类、哲理类、抒情类的句子。4、联系实际由物及人，由此及彼，把握材料的深层含义第36页，共72页，2023年，2月20日，星期三（2013省质检）读下面的材料，根据要求作文。（70分）人体的细胞每三个月会替换一次。由于不同细胞代谢的时间和间隔的不同，一个人将一身细胞全部换掉，需要七年。也就是说，七年之后，从生理上来看已是另外一个人了。

(摘编自《2012年中国科普文学精选》)第37页，共72页，2023年，2月20日，星期三（2014市质检）．读下面的材料，根据要求作文。（70分）鲫鱼起源于鲫鱼，鲫鱼大都是银灰色的，一旦体内的黑灰色素体消失或改变成红黄色素体，体色就会发生变化，就有可能变成金鱼。以上材料引发你怎样的感悟或联想，请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。第38页，共72页，2023年，2月20日，星期三（2014省质检）阅读下面的材料，根据要求作文。(70分)

莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园到处都有它。有人用卑贱的名字称呼它们，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼它们，例如长生草、扶移、雁来红。

第39页，共72页，2023年，2月20日，星期三

莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园到处都有它。有人用卑贱的名字称呼它们，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼它们，例如长生草、扶移、雁来红。整体把握材料主旨的能力。整体把握材料的构成及其关系，整体把握材料的逻辑主线。

第40页，共72页，2023年，2月20日，星期三

莠草，农人整个春天夏天锄它，然而它仍旧精力旺盛，田埂、牧场、田野、花园到处都有它。（抓中心对比）有人用卑贱的名字称呼它们，例如猪草、苦艾、鸡草；也有人用雅致的名字称呼它们，例如长生草、扶移、雁来红。第一句农人与莠草之矛盾关系；第二句则提供本则材料的主要矛盾：人们对于同一自然物的不同认知、评价与态度。整体把握材料主旨的能力。整体把握材料的构成及其关系，整体把握材料的逻辑主线。

第41页，共72页，2023年，2月20日，星期三一、莠草角度：1.莠草有害，农人锄它而后快，但莠草仍能坚强地自我展示，对于莠草而言，评价于它只是毫不相关的外在，它必须在赞美与恶评中寻找到自己，坚守自己的价值，发展自己。——坚守自我，不因别人的态度而放弃自己的人生；2．莠草即便是某些人眼里的害草，也有它值得肯定的一面。生命的价值是多元的。任何生命都自有其存在之自足的价值，不待外人之看法而成立。——因此，必须体认每种生命的独特而唯一的价值，给予平等的尊重。第42页，共72页，2023年，2月20日，星期三认知角度：换个角度看问题1.价值观导致人们认知的差异。如何在价值冲突中发现价值？从实用与审美的价值立场可以对莠草做出不同判断。比如在当下实用主义盛行的社会中，我们应该倡导更富有超越意识的审美精神的培养。2.认知差异源自价值冲突。人们对于事物的认知是基于不同的价值视角而做出不同的价值判断。这样必然导致价值认识的裂变与多元，这是正常社会的必然现象。弥合社会价值裂变的最好方法是：倡导与培养理性与宽容的精神。3.人必须打破以自我为中心的狭隘而功利的认知，体认“生命平等”，倡导“同体大悲，无缘大慈”的仁爱精神。第43页，共72页，2023年，2月20日，星期三

坚持己心无论毁誉，锄下莠草依旧精力旺盛，遍布四野。而人当如莠草一样，荣辱也罢，风刀霜剑严相逼也罢，毫不动摇，坚持心之所向，矢志不渝。第44页，共72页，2023年，2月20日，星期三层次一坚持己心，需要无畏逆境的勇气，坚持心中的信仰，哪怕为此燃烧生命。且看梵高，在他短暂而炫丽的一生中，他是世界最孤独的人，被嘲为疯子，厄运伴随。第45页，共72页，2023年，2月20日，星期三层次二坚持己心，能不被外界评价左右，笃定前行的人，需要保持“不以物喜，不以己悲”的清醒自知。（坚持己心，一个个平庸的生命走向了厚重，一个个短暂的生命由此走向了永恒。于己，他们走向了成功；于世界，他们改变了世界。第46页，共72页，2023年，2月20日，星期三反观当下，一味地迎合他人的评价而放弃自我的判断，导致自我价值认识的缺失与错位。他们或被纷扰的名利所裹挟，失去自我坚守，从而也失去了起码的道德操守，让雅致的赞誉成为名缰利锁。或被外界的批评质疑所束缚，固步自封，裹足不前，让卑微的称呼成为碌碌无为的代名词。真正的智者会冷静清醒看待外界的评价，用他们的智慧和责任去坚守己心，实现生命的价值。所以，坚持己心之于人生，于民族，于世界都不可或缺。（反面危害，正面意义，需要怎么做）第47页，共72页，2023年，2月20日，星期三（2015年厦门质检）阅读下面的材料，根据要求作文。

天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了，那是挡不住的。

上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。第48页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求作文。

天下的江河很少有直直的，大多是拐来拐去的。为什么？水要跟大地妥协。当然，最后水还是往东流了，那是挡不住的。

上面的材料，引发了你怎样的联想或感悟？请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。第49页，共72页，2023年，2月20日，星期三立意参考1．妥协与坚守2．方与圆（刚柔并济）3．圆融中的坚持4．灵活变通与原则坚守……下面几种立意也可视为符合题意，但在价值取向上应有所甄别：改变与坚持过程与结果忍一时风平浪静，退一步海阔天空为达目的可以委曲求全第50页，共72页，2023年，2月20日，星期三一．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。鲤鱼们都想跃过龙门变为龙。可是龙门太高，只能望而兴叹。于是祈求佛祖降低龙门高度。佛祖被感动，降低了高度，每条鲤鱼都顺利跃过，实现了梦想。但它们很快发现没有了做龙的感觉。第51页，共72页，2023年，2月20日，星期三一．对“鲤鱼跃龙门”材料的基本理解。

从“鲤鱼”角度，可这样理解：

①鲤鱼“向佛祖祈求”，有如下表述：成功无捷径（做事不可一蹴而就，或“欲速则不达”）；实现理想需自身努力

②鲤鱼终“无做龙的感觉”，有如下表述：没有高标准的梦想价值低下；拼搏成就精彩，凭借切实努力实现梦想更有成就感（梦想因汗水而美丽），追求卓越（坚持高标准）才能真正成为龙（取得真正的成功）；

③从过程与结果的关系看，有如下表述：夯实过程方可收获丰硕成果。

从“佛祖”的角度，可这样理解：

不能因个人情感而改变评价标准，不能随意降低评价标准，选拔人才要坚守尺度。

第52页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，按照要求作文一个泥水匠走上前来说，请先知给我们谈房子。先知回答说：“在你于城墙内建造房屋之前，先在墙外的旷野盖一所凉亭，用你们的想象力。因为你黄昏时有家可归，而你那更迷茫、更孤寂的漂泊的精魂，也要有个归宿。”第53页，共72页，2023年，2月20日，星期三这里的“房子”，显然不能单指其本义，需要迁移开去，谈及其引申义、比喻义，为此，我们觉得立意可以从以下角度思考：①要有物质的家，也要有精神的家。②精神之家应该突破“围城”，有自由广阔的天地。③先要有精神之家，它比物质之家重要，需要优先建构。④想象力能够帮助我们建构精神之家。第54页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求作文。被誉为“最美乡镇干部”的某乡党委书记，在一个其他人不肯去、去了也待不到两年的地方，一干就是八年，以坚定的信念和顽强的意志，率领村民发奋图强，将穷乡僻壤建设成了美丽乡村。面对洒满心血与汗水的山山水水，他深有感触地说：“心在哪里，风景就在哪里。”第55页，共72页，2023年，2月20日，星期三八年的坚守和付出，把穷乡僻壤变成了“最美乡村”；“心在哪里，风景就在哪里”——抓住了这两点，就抓住了材料的核心。所以，“坚持信念成就梦想”、“守望铸就成功”等就是立意的首选。此外，如果能把“坚守八年”和“干两年就走”的行为形成比较，通过乡村的变化，得出“谋事在人”、“环境并非成败的决定因素”之类的结论，文章则更能出彩。第56页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）在枫叶上，露珠红红地闪烁；但在荷花上，露珠有着泪滴似的苍白。（2015年市质检）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（70分）若不是飘扬在高高的桅杆上，风帆仍然不过是一块普通的布。第57页，共72页，2023年，2月20日，星期三①从露珠的角度，找准实现自我的位置；人要善于在不同的环境中发挥自己的所长，发掘闪光点，张扬个性；拟题为《生命闪光的位置》《位置与价值》②借助枫叶、荷花，露珠表现出不同的色彩，借外物成就自己。拟题“他山之石，可以攻玉”“站在巨人肩膀上”③露珠本无色，何故染红尘坚持自己个性，保持本色，不要受环境的影响（反面立意）2、从枫叶和荷花的角度，代表环境。环境可能影响，改变造就对象。不同的环境造就了不同的思想、品性，环境影响人的成长。1、“近朱者赤，近墨者黑”提供人才成长的土壤，营造和谐的社会。《请给“露珠”一片火红的“枫叶”》《环境与人才》2、由露珠的“闪光”和“苍白”，联想到对人才的使用问题，同样是一滴露珠，放在不同的地方是具有不同的价值。（人尽其才）《请把“露珠”放在“枫叶”上》第58页，共72页，2023年，2月20日，星期三名言类作文审题一．阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

永远不要认为我们可以逃避，我们的每一步都决定着最后的结局，我们的脚正在走向我们自己选定的终点。——米兰・昆德拉阅读上面的材料，你有怎样的感悟或联想?请就此写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

第59页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

李嘉诚说：“鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。”人生亦如是，从外打破是压力，从内打破是成长。第60页，共72页，2023年，2月20日，星期三第61页，共72页，2023年，2月20日，星期三阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

香樟对白杨说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我，终年翠绿，枝繁叶茂，美丽无比。”白杨说：“是的，我很平常，春天来了，我吐芽，我绽绿；冬天来了，我凋零，我简单。”不久，一场大雪降临了，香樟身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了。白杨由于叶子已经落尽了，全身枝桠伸展，安然无恙。

理解上面材料的内涵，自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文：不要脱离材料内容及含意的范围，不得套作或抄袭。第62页，共72页，2023年，2月20日，星期三1.从香樟这个角度产生的立意有：⑴外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担；⑵放下外表的虚荣