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文档简介
健康一家人13高起6班01安敏一.说教材二.说幼儿三.说活动目标四.说活动重难点五.说活动准备
六.说教法学法七.说教学过程
、说教材：
《健康一家人》选自山东省省编教材中班上，主题《春天来了》中的教学活动《我们爱运动》。通过为自己和家人制定运动计划，使其了解多种运动方式，感知运动的重要性，提高关注自己和家人健康的意识，使幼儿喜欢运动，并萌发幼儿和家人一起坚持运动的愿望。《纲要》强调幼儿园要把促进幼儿的健康放在工作的首位，还强调幼儿教育要具有整体性，同时，幼儿的身心发展特点和学习特点也决定了幼儿教育需要高度的整合。这就要求我们在进行任何领域的活动时都必须融入“健康第一”的思想。、说幼儿：
根据中班幼儿身心发展特点，提高幼儿健康认知，改善幼儿的健康态度，培养幼儿的健康行为，是保持和促进幼儿健康的系统的教育活动，但是，中班幼儿对健康发展的认识还不足，不一定能够从自身以及家人身上体验到健康的重要性，为此，需要老师作用恰当的方法引导幼儿来完成目标。三、说活动目标：
基于对教材的分析和中班幼儿的身心发以及实际情况，我制定了认知，能力，情感三方面的目标
1.认知：关心自己和家人的健康，喜欢和家人一起运动
2.能力：能为自己和家人制定简单的运动计划，并用图像符号进行表征
3.情感：了解多种运动方式，知道选择合适的运动地点，并体验到运动的快乐。四、说活动重难点：
为了使幼儿更好的掌握健康的重要性以及可以明确各种运动，所以我将本次活动的重点指定为：关心自己和家人的健康，喜欢和家人一起运动。了解多种运动方式，知道选择合适的运动地点，并体验到运动的快乐。难点指定为：能为自己和家人制定简单的运动计划，并用图像符号进行表征。五、说活动准备：
1.《健康一家人》PPT2.卡片，铅笔 六、说教法学法：教法：
1.演示法：在活动中我通过多媒体课件向幼儿展开介绍冬冬和家人的运动计划，通过冬冬和家人的运动计划，让幼儿认识多种运动方式，并通过模拟，制定出自己和家人的运动计划。
2.提问法：在活动开始时，呈现东东生病图片，根据图片内容进行提问，如“冬冬怎么了？为什么生病呀？生了病应该怎么办呢？”的问题，让幼儿有思考的回答，从而引导健康运动的重要性，明确活动目标。学法：
1.交流法：通过冬冬和家人的运动计划，来萌发幼儿自己的和家人的运动计划，每位幼儿为自己和家人制定出运动计划，并进行交流，了解每位同伴的运动计划，并和自己的计划做比较，相互借鉴。
2.动手操作法：幼儿自己动手用笔在卡片上画上运动计划，用图像和符号表征出来。七、说教学过程：（一）第一环节。运动很重要变经验讲述为视觉感知运动体验，经验表达。（二）第二环节：冬冬的家庭运动计划在这一环节中，我变原教材中直接讲述运动计划为师幼互动探索运动计划。（三）第三环节：为自己和家人制定计划我鼓励幼儿大胆尝试运用图像符号给自己和家人制定运动计划，让教学目标有重点的指导。（四）第四环节：大家一起来运动在这一环节中，我创设了一个健康家庭运动大会的情境。㈤延伸活动，继续探
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