中学教师心得体会

Word第第页中学教师心得体会中学老师心得体会1

紧急而有意义的太谷之行结束之后，我们又投入到了校本培训中，经过两周的培训，我们听课评课，参与研讨讲座，备课上公开课。总之收获满满，感想颇多。

一、要喜爱老师这份职业。老师是太阳下最光芒的职业，既然选择了这一份荣耀的职业，那么就要把它当做自己的事业去做。这就要求我们要甘于平凡和等待，用自己的付出和奉献去获得职业的美好感，同时要有敬业的精神和看法，做有抱负，有道德情操，有扎实学识和有仁爱之心的四有老师。在语言上行为上，到处对同学关爱，要有耐烦，倾入自己的关爱与激情，敬重每一位同学，做到因材施教，看到每一位同学的进步与成长。

二、要树立仆人翁意识和增添团队精神。来到洪洞二中便成为其中的一员，所以要树立仆人翁意识，要有认同感和归属感，适应现有的环境，要主动融入并适应到新的环境中来，同时与新的同事友好相处，要提高团队意识与各科老师之间合作协调，并且相互敬重，相互学习。要增添工作的执行力量，工作细致化、精准化，不断加强自身学习，充分利用可利用的资源，与时俱进，不断把握改变中的状况。

三、快速成长，成为一名合格的老师。站在新的起点，要有新的目标。作为一名新老师，要充分利用课堂这一珍贵资源，要主动听课、评课，仔细备课、上课，参加公开课、汇报课，这样才能不断提升自己。要多读书学习，不仅要读本学科的专业书籍，同时也要涉猎其他领域的书籍和陶冶情操的书籍，丰富自己的才智。要提高自身的专业化水平，做到每个教学环节都不放松，仔细研读“先学后教，当堂训练”的教学方法，努力运用于实践，将理论与实践相结合，成就胜利的课堂。

总之，经过两周的培训，我意识到成为一名合格的老师不是一蹴而就的，而是要通过不断地坚持和努力才能够实现的，所以我要充分发挥自己的主观能动性，努力工作，成就一份辉煌的事业。

中学老师心得体会2

清河学校王东20xx年5月10日，我们一行7人到兴福中学参与由县教研室组织的学校数学老师培训会。上午听了两节课，一是兴福中学的韩翠华老师的试卷讲评，最大特点是变式题的运用。这种方法特别有用，它能对同学所消失的错题有更深刻的熟悉，做此种类型题的思路也开阔了，有助于挖掘同学的潜力。二是博兴试验中学的韩冰老师的阅读理解专题，例题典型，讲解透彻，讲练有机结合，充分利用类比和转化，并且留有肯定时间让同学简记。下午，老师们进行了沟通商量。这次老师培训，令我豁然开朗。从精彩的讲课中，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向和目标，反思了以往工作中的缺乏。使我的教育教学观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过学习获得的几个方面的体会：

一、没有同学的主动参加，就没有胜利的课堂教学。新课程提倡的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以同学的主动参加为前提，没有同学的主动参加，就不行能有自主、探究、合作学习。实践证明，同学参加课堂教学的主动性，参加的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。

二、在教学活动中，老师要当好组织者。老师要充分信任同学，信任同学完全有学习的力量，把机会交给同学，俯下身子看同学的学习，公平参加同学的讨论。

三、在教学活动中，老师要做一个胜利的引路人。一堂新课开头，老师可通过新课导入的设计、学习气氛的创设，教材所蕴含的爱好教学因素、课堂内外的各种资源来唤起同学对新学问的爱好，让同学产生学习的意愿和动力。总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，我们应主动投身于新课改的进展之中，成为新课标实施的引领者，与全体老师共同致力于新课标的讨论与探究中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使同学在新课改中获得力量的提高。

中学老师心得体会3

做为一名老师，要学的东西太多，而我知道的东西又太少了。以前常常听到很多人说，教给同学一杯水，老师应当有一桶水。认真一想，这话当然有道理，但一桶水假如不再添，也有用完的时候。所以我觉得，老师不仅要有一桶水，而且要有“自来水”、“长流水”。

其实自己也深知，在教学中，书本是每一位老师无言的老师，所以读书就是我们再学习、再提高的最快捷而有效的方式。以前我们的薛校长就常常让我们多读书，但自己总是由于工作忙而没有真正地去理解校长的一番苦心。直到上学期期末与省级名师面对面沟通的时候，见识了赵昭老师那深厚的文化底蕴，面对同学，能滔滔不绝，对同学的引导于无形之中，而当面对我们老师时，他又能从教学理论到教学实践，侃侃而谈，让我们每一位老师不得不佩服他的学识渊博。当时我一边听课，一边想：假如上课的是我，我会随机应变处理同学的每一次回答吗?一名老师，只有自己的学识到了渊博时，自己的功底到了深厚时，才能让课堂笑声不断，活而不浮，重而不涩，而赵昭老师真的可在称得上是一位有着真才实学的学者吧!也正是这次沟通，我才真正地理解了以前校长为什么总让我们读书，让我们向才智型，学者型的老师方向进展。这回我才真正熟悉到读书的重要性，才真正地感觉到自己水平的低浅，需要充实的东西太多太多了。

所以在寒假中，我专心地选读了一本深受大家宠爱的名著《爱的教育》。以前曾听很多老师、同学都说读过这本书，很有意思，但始终没能真正去品读，所以借着这次假期我最终品读了这本书。当然书是向我班的孩子借的，由于有这样一句话：书非借不能读也。既然是借来的，所以读的时候也就特殊仔细。果真当读完之后，还真有些触动。书中的一个个小故事虽然不能让我们潸然泪下，兴奋万分，但假如细细品尝，我们却真的可以被书中那一个个好像就发生在我们眼前的小故事所打动，更让我真正领悟到了故事中人与人之间的真诚的爱。

《爱的教育》这本书的是意大利有名的小说家、旅行家亚米契斯，这本书的写作形式别出心裁，是以一个四班级学校生在一个学年十个月中所记的日记为主要题材，描写了一群布满活力，主动要求上进，如阳光般绚烂的少年。他们有的家庭贫困,有的身患残疾,当然也有一些是沐浴在美好中的。他们从出身到性格都有迥异之处，但他们身上却都有着一种共同的东西—同学之间的爱，姐弟之间的爱，子女与父母间的爱，师生之间的爱以及对祖国的爱。使人读着读着，如同在爱的海洋中游览，感觉特殊温馨。

由于这本书很经典，所以被认为是意大利人必读的十本小说之一，同时，它也是世界文学史上经久不衰的名著，被世界各国公认为最富爱心和教育性的读物，被人们认定是每个家庭的必备藏书，特殊受到青少年读者的宠爱，对全世界亿万青少年的成长产生了深远影响。而我觉得这本书更是我们每一位老师应当读一读的好书。由于书中一些发生在老师与同学之间的故事，仿佛就是我们与同学每天生活的缩影，而让我受到启发的还是在作品中，那些老师在处理同学的一些突发大事时别出心裁的处理方法。当然，虽然每位老师性格特点各有不同，但他们的动身点都是对同学的爱，他们的爱是那样肤浅，那样有教育意义。

中学老师心得体会4

中国自古就是礼仪之邦。礼仪，是社会文明的珍贵遗产之一，它展现了社会成员的'文明形象。孔子说过：“礼，敬也！”荀子说过：“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁。”

通过对《老师礼仪》一书的学习，我对老师这一神圣的职业又有了进一步的了解和熟悉，我深深地体会到：作为一名老师，不仅仅是传道、授业、解惑，还需要具备更多的素养。一名优秀的老师，除了必需以满腔的热忱对待事业、对待同学以外，还必需自觉地、高标准地去塑造自身的人格，从而才能培育出同学健康的人格。“教养表达于详情，详情展现素养，详情确定成败。”

教育家叶圣陶先生说过：“教育工的全部工作是为人师表。都是必需具有高尚的道德品质和崇高的精神境界。”是啊。人民老师，肩负着培育人和塑造人的神圣使命。毫不夸张的说，一个民族的盼望，是通过老师托起的。老师不但教人以学问，使人从无知到文明，老师更重要的是教人以德，使人学会如何做一个高尚的人。一个民族的素养直接折射出这个民族的教育程度，反之，要提高民族的素养就必需有一支良好的教育队伍。

老师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民老师，就必需“铸师魂、倡师德、练内功、树形象”。作为一名一般的同学老师，仔细备好每一个活动，上好每一活动，不断提高自己的业务水平是根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的老师。做为老师，还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素养的人，这样你的一言一行才能感染你的孩子，美化他们的心灵。

老师为人师表，是抢先垂范的角色。但事实有时并非如此：孩子们见到老师，热忱地走上前向老师问好，而老师却无动于衷。是啊！我们作为老师平常的工作的确很忙，有时没有时间去思索。但是我们必需反思，由于我们是人类灵魂的工程师！我们不仅是科学文化学问的传播者，更是孩子们思想道德的教育者。因此老师的言行举止、礼仪礼貌都对同学有着潜移默化的影响。试想：当孩子们的热忱有礼换来的是老师的冷漠时，同学会对老师有怎样的想法呢？所以，我们作为老师必需非常留意在孩子们面前的形象，使自己成为一个优秀的、同学能够仿效的典范。

一名优秀的老师不仅通过在课堂上讲课实施教育，而且在日常生活中还会规范自己的言行，以良好的道德风范，对同学实施教育，通过自己的存在，自己的人格，对有发挥影响。由于“身教重于言教，典范的力气是无穷的”。宏大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。”“身正”是教书育人的先决条件，老师要求同学做到的自己必需身体力行，不允许同学做的，自己坚决不做；在同学面前做到，在同学不在时也必需做到。因此老师要通过自己的不断学习，努力提高自己的道德修养，以身作则，言传身教。

“身教重于言教，典范的力气是无穷的”，在以后的工作中，我肯定不断学习，提高自己的道德修养，严格要求自己，以身作则，言传身教，做同学喜爱的老师。

通过《老师礼仪》的学习让我懂得了学习礼仪是一门必修课，也是对民族和后代负责的表现，作为老师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，不断追求，才能名副其实的对得起同学老师的称号。

中学老师心得体会5

暑期，我们进行了理论学习，还倾听了十几位教育专家、名校长的报告。这段时间里，我的心始终是充实的，由于这里有热忱的伙伴和老师，有先进的理念和学问。专家们鲜活的实例、丰富的学问内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。

一、不断提高自己的教学水平

老师要教育同学勤奋刻苦，好学进去，自己必需勤奋好学，广学博览，精益求精。静下心来好好思索，发觉自己教学上有缺点有待改良。回顾自己几年来的教学，做得多思索得少。几个星期的培训，我的体会之一就是要与自己的昨天告辞，要多反思，做一个反思型的老师，不断提高自己的教学水平。我将从以下方面做起：

1、随着信息技术的快速进展，人类正在进入信息社会。在学问经济时代，学问老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和进展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的召唤，教育进展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。老师要擅长从教育实践中吸取能量和资源；擅长在任何时间向任何人学习，包括在教学过程中和同学共享学问；擅长和同事沟通，扩大视野，促进自身专业成长。

2、加强文化业务学习，提高理论水平。假如一个老师对自己的教学行为缺乏理论的指导，老师的业务水平低下，谈得上反思教学吗？一个课上得好的老师，缺乏理论的指导，不擅长总结，更谈不上反思自己的教学行为，这就不能成为一个真正的好老师。只有不断学习，不断充电，才能把握扎实的理论学问，用理论来指导教学行为，才能成为反思型老师。

3、加强专业学问的学习。随着课改如火如荼的绽开，我们老师要有一种剧烈的资源意识，克服“一支粉笔教下去，一本教案讲过来”的人生惰性，自觉拓展自己的思维空间和学问结构，以便更好的为教育教学服务。学问的更新换代让我们的同学接触了更多的新生事物，宽阔的课内课外学习资源为他们学问的积累供应了更多的机会。我们在学校学习的那点学问，已经远远不够传授了。要想成为讨论型老师、专家型老师，不学习怎么可以，怎么能胜任更多的教育教学工作？生活是一个宽阔的学习的课堂，有许多东西是我们所不了解的，为了使自己不被社会所淘汰，只有加紧学习的步伐！一个优秀老师应当抓紧一切时间增加学问储备，只有这样才能用人格魅力来感染同学，和同学共同进展。

4、丰富反思内容，提高反思力量。老师应依据实践状况准时地用不同的方法进行反思，可以是一堂课，一个教学环节，一个教学内容的反思，可以是对胜利的教学；也可以是对“失败”的反思。今后，我将尽可能地使自己的反思落到实处。

二、让同学成为课堂的真正仆人

新课程改革以来，好多老师包括我，换汤不换药的把自己的教学方法变为启发式教学，整个课堂完全在老师的思维指引下一问一答，外表看似乎将课堂还给了同学，其实同学很少有自己思维的空间。我们老师教的很累，同学学得更累。那么该怎样培育同学的创新意识呢？专家们的讲座大多围绕一个主线：那就是让同学真正成为课堂的仆人！

1、做好教学设计。作为老师不但要吃透教材，而且要尽量地搜集与教材有关的学问。主动源于爱好，教学设计的过程是把教材转变成同学易懂易学的过程。因此老师要恰如其分地把握教材，使同学能够逐步自主进展，自主探究学问。这样才有利于提高同学参加教学全过程的程度。

2、让同学主动商量。真正有效的课堂教学不是简洁地让学习者占有别人的学问，而是要建构自己的学问阅历，形成自己的见解。商量是同学参加教学过程的一种有效方法。在商量过程中，同学相互启发、相互关心、相互学习，让不同的同学各抒己见，集思广益，解决疑难问题。商量过程中要避开“优生唱主角、中等生是配角、差生当听众”的现象。

中学老师心得体会6

从暑假开头的共16天的学校英语老师全员培训在这个寒冷的圣诞节顺当落下帷幕。这次培训是由市教研室和县教研室牵头，xx派专家老师针对大家最薄弱的环节进行一系列专项培训，涉及了英语语音、听力、翻译、课堂用语和演讲技巧以及说课等方面。县教育局对这次培训特别重视，在培训的动员会上教育局局长多次强调大家肯定要从思想上重视起来，仔细听课仔细完成辅导老师布置的作业，努力让自己成为优秀的英语老师。这次培训学习填补了我们缺失的学问，提高了我们听说读写的力量，让我收益颇多，感慨万分，以下是我的些许感受。

首先，老师的良好素养是上好一堂课的重要前提和基本保证。

在听课中我发觉xxx老师和xx老师有几个共同的特点：口语流利发音精确，只有做到这个，擅长仿照的同学才可以拥有地道的英语；擅长使用多媒体、歌曲、画画、影像作品等直观帮助教具，使同学接触到的学问更立体更直观更生动；有扎实的英语基础学问作后盾，课堂学问丰富；教态自然亲切，诙谐幽默，表情丰富。特殊是x老师，特别擅长师生互动，愣是把枯燥的培训变成了生动的课堂，我们仿佛又回到了同学时代，在自己喜爱的老师面前畅所欲言。

英语是一种交际语言，听说读写四个环节缺一不行。一位高校老师能在酷热的暑期来到xx要连续给我们上8天的课，下半年最终一次天气寒冷又恰逢圣诞节xxx老师冒着雪不惧寒冷给我们作指导，面对面的一一考试，难能珍贵呀！得知给我们上课的老师在xxx课务很重，一周有18节课，有时一天要上6节课，在完成学校课务的同时又利用本该休息的周末来给我们上课，可她们却不辞辛苦，且特别敬业，高度负责，专业精湛，和气亲切、幽默诙谐，令我们尊敬与感动。

其次，语音教学的重要性不容小觑。

在这16天的培训中，给我们大家留下深刻印象的是语音教学。x老师用她那纯正的美语给我们纠音，一字一词一句一篇，一遍又一遍，直到我们的发音到达标准，她的仔细使我转变了对英语语音教学的看法。我始终为枯燥乏味的语音教学而头疼，连续重复的教学法使得我的课毫无新意，到最终我教累了，同学也学累了。

在这次培训启发下，我会重新定位我的语音教学，在实际教学中引入嬉戏、运用儿歌绕口令、主动评价、利用多媒体、布置制造性的任务让枯燥乏味的语音教学变得愉悦兴奋，富有乐趣，使同学主动主动地投入到学习中去，做到让孩子玩中学，学中玩。

最终，要做个与时俱进的老师。

通过这次培训，让我开阔了眼界，明白了努力方向。怎样让自己的语言更美丽，怎样提高培育同学的英语拼写力量，怎样在平常的朗读中渗透语音学问让同学更系统的把握并拥有更纯正的发音，怎样在教学中穿插情感教育，等等。我信任通过自己的努力，肯定能拉近距离，不断进步。

中学老师心得体会7

通过这次新课改远程研修培训的学习，我从中学到许多东西。这次培训使我发觉了教学中存在的一系列问题并且使我对其有深刻理解。我在思想熟悉、教育理念上发生了很大改变，进一步明确了我们老师在建设进展中的使命和责任，进一步理清了各项工作的思路和头绪，进一步思索了教学宗旨和理念，进一步坚决了我们对教育抱负的信念。此次研修对自己是思想有着极大的触动和震撼，通过学习思维活跃了，观念更新了，思路清楚了。另外，丰富的课程资源，雄厚的专家阵容，广泛的研修团体，本次研修无疑对我们是一次很好的学习沟通、开拓视野的机会。让我们领会了知名专家的思想和才智。

夯实了理论基础，丰富了文化底蕴。本次研修课程蕴含了深厚的理论学问，通过学习，我对现代教育理论有了新的更深刻地熟悉和领悟，提高了学问层次和理论素养。通过本次研修，丰富了自己的教育理论，很多教育问题更加豁然开朗，思路更加开阔，更有助于今后的管理实践。在学习中，我把握了许多的理论学问，武装了自己的头脑，使我在日常的工作中有了肯定的理论基础指导。

老师每时每刻都要学习，所以，我将在今后的工作之余加强教育理论和教学方法的学习和讨论，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素养。同时盼望远程培训越办越好!

中学老师心得体会8

两个月的实习只是时间长河中的一瞬间，但对我来说却是千金难买的珍贵光阴，我也非常珍惜这一难得的实习机会。在这两周中，我经受了各种让人意想不到的状况，不过也给我增长了很多珍贵的阅历，这些经受如同血液般融入我的生命中，成为我成长的一部分，也是我离开象牙塔前所迈出的最坚决的一步。

说起来，我有些愧对我的同学们，由于我有三天的大事不在校内，对他们的关注不够。而我之所以不在学校，是由于我的奶奶病重，唯恐时日无多，所以紧急请了三天长假，由于事出突然，对同学们的关注不够，所以心里有亏。回到学校之后才开头上课，同学们的教学进度都落下了不少，自己心里也感到万分愧疚。

第一周的教学是从周三开头的，我首先对他们落下的课程进行了补课，对一些同学们不太清晰的学问点进行了具体的解析，值得感谢的是，多亏另外一位驻县老师刘老师的关心，我的课程才不算落下太多。之后其次周，学校便进入了期中考试备战时期，因此对同学们抓得比较近，但有的班级没有交作业，而且是大量的作业没有交上，这让我尤为生气，对它们进行了严峻的处分和警告。

在同学管理上，近学期学校进行了廊道文化建设，因此在班级文化建设上抓的比较紧，我和班主任共同商议 之后，确定遵循简洁大方、明快向上的主题加以设计，最终结果让人颇为满足。本月的5月10、11日将进行期中考试，因此我们共同设定了本次考试的最终目标，期望这些孩子们获得优异的成果。

下周就要期中考试了，盼望我们班的同学们能够力争上游、突破进取实现本次的奋斗目标，我也会连续努力，引导和鼓舞他们取得优异的成果。

中学老师心得体会9

语文教学时一个不断成长的过程，回想自己将近一年以来的教学工作，有汗水，布满苦涩;更有甜美，布满欢乐。高中的教同学活就是这样：痛并欢乐着。

备课是辛苦的，每次要花大量的时间去精选，去思索，怎样的教学方式才是最适合同学的。但相对来说，还是欢乐多于哀痛，上课的时候，心情总是喜悦的，课堂上，师生主动对话，课后，师生之间像伴侣一样沟通。

每天的生活都是充实的，由于有了同学，看到这帮可爱的同学，我上课时布满了激情，看到一眼眼渴望学问的眼睛，我恨不得把自己所知道的学问告知他们;看到这帮年龄相差不多的孩子，我把他们当作弟弟妹妹，我是他们的老师，我更是他们的伴侣。课上我们一起合作，课下我们一起谈天，感谢同学的信任，感谢同学的鼓舞，有了他们的支持，我会更加有信念地把老师这份平平凡凡的工作做好。

本学期我担当高一〔1〕班和〔4〕班的语文教学，一个是重点班，一个是一般班。针对两个班的教学也是有差异的。所以每次上课我会针对不同的班级采纳不一样的教学方式。但大方向是基本全都的，我在新课改理念的指引下着力做了以下工作：

一、激发爱好，建立对语文的全新熟悉。

“爱好是最好的老师”。因同学对语文缺乏爱好，只停留在作业和应付考试的层面上，因此提高他们学习语文的爱好是当务之急。从期初起我坚持向他们渗透“生活到处皆语文”的理念，力求将课上得敏捷轻松，设计了一系列有意义的活动课，让他们感觉“语文是一场嬉戏，语文是一种情趣，语文是一种才智，语文是一个秀丽奇异的世界”，消退他们对语文学习的恐惊和厌倦。

二、引领体验情感，塑造健全人格。

在新的课程理念中，“情感、看法与价值观”被确定为三维目标，这一维度不仅要求通过教学培育同学的学习热忱、学习爱好，还要求培育同学丰富的情感、高尚的情操以及高度的社会责任感。针对不同的课文，我们采纳不同的活动方式，细心创设活动情境让同学在学学问学技能的过程中，深切地体验各种情感，学会关注生活中的真、善、美，陶冶自己的情操，做一个有高尚人格的人。

三、注意培育实力，严格要求课文背诵。

高中语文课本中的文章都是精品，特殊是教材要求背诵的文章。基于此，我始终严格要求同学背诵那些必背书目，要求他们必需到我这里过关。这些文章的背诵，有助于同学自身修养的提高，能加深他们对课文的理解，对他们自己的作文写作也大有裨益。

针对现今高考有默写的考题，我在同学背完课文后，我还组织他们全篇默写，加深印象，记住字词。

四、培育语文力量，提升语文素养。

听、说、读、写力量的培育，是中学教学的要求，多年来，同学注意的只是写和读的力量，忽视了说的力量的培育，而说的力量对同学的成长与处世尤为重要。因此我坚持尽量给同学多一些自我表现的机会。

五、作文训练，循序渐进

作文是中学教学的重点，也是高考的半壁江山，所以在教学中得高度重视并从高一抓起，一是训练每个同学都作文过关，二是培育好写作力量优秀的同学。在本期的作文教学中我从两方面入手：一是课堂作文训练，二是课外阅读和作文力量分点训练。训练的重点是谈论文的写作。

总之，高一语文教学工作责任重大，作为老师的我们只有时刻把同学放在第一位，考虑同学的需要，全心全意为他们服务。让他们爱上语文，比企鹅取得优异成果。

中学老师心得体会10

上课！……同学们好！请坐！”这样的话我每天都要重复至少两次，已经持续了一个多月。不过，我差不多习惯了这样的节奏与步伐。

我们所在的学校在一个比较繁华的市镇上，任课一共12个班级，1名老师，12节课——这是我的实习内容。在这里，我有一种一个人撑起一个班级的顶梁柱的感觉，由于老师数量有限，地理这种在学校几乎算是附属性质的存在的学科，地理老师自然也很少。其实对这样的课时，我初来时还感到很兴奋，由于我可以完全自主地管理整个班级，有充分的时间熬炼自己的教学力量，更可以尝试所学到的教学内容。但是，没过两天就有些支撑不住了，由于课时连着，讲话的时间有些长。我的嗓子有些嘶哑，腿也有些沉重。我开头嘲讽自己当时的兴奋，经受之后才发觉，自己错了。抱负很饱满，现实很骨感。

初来时，打听了一下孩子们的成果，我惊异了。平均分60左右，好一些的同学可以有打八九十，差一些的，个位数吧。我就想，“挽救”他们的重任是落在了我的头上了吗？然而上了一节课我就更迷茫了，这些孩子的基础完全不行，这样的底子上高中会很费劲气的。遇到这些孩子，是我的运气不好吗？起初确实有过这样的闪念，不过，既然选择了来学校，就得做好学校地理学科尴尬场景的面对。的确，给这样一群孩子们上课很吃力，想提高他们的成果、让他们爱上学习更是得费尽心机。我和另一位实习老师每天早上出门前都会互相鼓舞：“走！去奋斗！”由于我们都知道，中午回到宿舍来，我们往往又会说一句：“好伤啊！”欣慰的是，虽然我们每天都会被孩子们“伤”到，但是，他们总会在不经意间呈现出一个个小小的进步。这对于我们而言或许是最大的确定，更是我自己的欢乐。

“上课！……同学们好！请坐！”我的课堂仍将连续，直到我的老师生涯结束。

中学老师心得体会11

20xx年x月，我怀着一颗兴奋又紧急的心从高校校内走到了中学校内，面临着从同学到初为人师的角色转换，就此开头了我幻想中新的征程。

对于刚接触社会的新人来说，一切都很生疏，有着目标但无从打算，更是对新的工作环境有很大的期盼和忧虑，期盼的是入职后能够更快的融入这个大家庭，而忧虑的是学校对新入职老师的培育是否重视，该如何更有效的管理班级以及促进同学快速成长，自己规划的创新课堂能否顺当试验与实现等等。在这种种担心的气氛中，迎来了在开头教同学涯之前的xx试验中学新老师岗前培训。

在培训里通过学校资格深厚的老师生动的讲解并描述任教经受与共享珍贵阅历，让我初步熟悉到了中学教育是什么，老师应当做什么，如何做一名好老师以及许多新的教学理念和讨论问题的方法，受益匪浅。

黄校长介绍了学校概况和进展历程，分析探讨了学校几经曲折的各个时期和当时的教学理念的关系，并确定将来学校的进展方向的重要战略方针与强调老师应具备的素养、看法、学问力量和方法。对于一个刚步入基础教育的老师来说，认清形势，正确定位自己至关重要。

黄校长主讲了如何做一名好老师和相关详情，为我们将来成为优秀的老师指明白方向，他强调了“四声课堂〔读书声、激励声、笑声、掌声〕”的课堂宗旨和老师应奉行的“五字真言〔研、思、实、衡、思〕”的治学理念。并通过深刻的理论阐述和经典例子方法相结合，重点要求了“教学反思”的重要性与必行性，使我在培训后有种对教育教学通透的感觉，更需要我在实践中去反思和借鉴。而后下达了“一三六九〔一年做合格老师，三年做娴熟老师，六年做优秀老师，九年做名师〕”的老师培育任务，树立了我目标和进展方向，在前进的道路上增加了自信。

从王老师的三十多年的教学经受，那种对教育完全付出的责任感和奉献心，是我们全体老师的最值得学习的地方，让我对老师的职业道德崇拜到达了一种职业信仰的高度。看法确定一切，想做一名受同学认可、喜爱、爱戴甚至拥护的好老师，必需付出努力的汗水，做一个虚心的人，一个遇到挫折时坚韧的人。他对同学真诚的爱心，为我树立了一个老师职业道德模范，点燃着我对老师职业的激情。

王老师的高品质课堂教学组织方法为我们在成长道路上可能遇到的问题做了一些反思和探讨，这些都为我们供应了很好的参照和借鉴。他们强调要教好每一堂课必需有良好的素养并持之以恒地做好教学反思，这样才能通过日积月累形成一种有题必研、有错必改的教育完善心态，为做一名师打下坚实的基础。

通过一成天的培训讲座，让我了解到xx试验中学对老师业务素养的严格要求和培育力度，校长更是喜爱老师进行课堂创新教学、欢乐教学，不局限老师的思维和教学方法，这样的管理理念促使我增加了实践和试验新的体育课堂模式的士气和信念。学校给我供应了一个放飞幻想的舞台，让我们这些布满着激情和热血的年轻老师可以在这个舞台上展现风采，书写属于自己老师行业新的篇章。

中学老师心得体会12

如今已经是12月中旬了，支教的时间已经过了一大半，回想起自己第一天进来的情形还历历在目，似乎是昨天发生的事情一样。支教的生涯让我学到了许多，让我成长不少。

身为老师，才能真正感受到老师的宏大。我看到了老师们的敬业乐业，我支教的学校是属于第五组学校就是成果比较差的学校，虽然是这样，但我这里的老师并没有放弃他们，反而是更加地想尽方法去为他们，不仅是提高他们的成果，还想尽方法找到一条适合他们的路。在这里满满的都是爱的教育。即使同学的素养不高，有多顽皮，老师们每一天都是尽职尽责地工作，无怨无悔。我的老师对我说：对于学校生他们这个年龄段的同学来说，其实更重要的是对于他们情感的培育，形成正确的价值观。让我真正感受到求学不是求分数。

除了在有阅历的老师身上学到许多教学的要领、与同学相处的小技巧等等，还能从同学身上学到不少的东西。

在这里我看到了他们的纯真可爱，让我也似乎回到了自己学校的时候。我陪着他们成长，他让我成长。在高校里学到的专业学问：心理学、教育学，这些都是书面上的学问，支教让我真正得到了实践。一开头来到这里上课的时候，我总是习惯以自己的思维去想问题，对于某些学问点，我认为是简洁的我上课的时候就会快一点地过，但是后来发觉原来并不是那样的，对于刚刚接触化学的他们来说，其实什么都要渐渐来，而且我在课堂上会跟他们说在中考中这个学问点会怎么考，但后来我发觉这样对于他们来说是很不好的，太过于目的化了，他们只是个初学者，更应当是引起他们对于学习化学的爱好，在课堂上也应当增加一些课外小学问，开阔他们的视野。渐渐地，我尝试去了解他们，在课间我都会问他们这节课有没有什么学问点不会的，老师这节课有什么需要改良的……我基本上都是在课室或者走廊找他们谈天，我避开找他们到办公室，我不想以一个高高在上老师的身份去跟他们对话，而且我也发觉他们其实不是很喜爱进办公室，他们说假如一被叫进办公室就感觉自己似乎犯了错那样。他们是我的一面镜子，可以反映出我课堂教学上有什么错误，在课堂上在他们做题的时候我会巡察他们，趁机也了解一下他们的做题习惯，从中我能更加地接近他们的思维，从而知道自己的课堂应当如何改良，也可以找到关心他们解决学习问题的关键。在我们班就有许多中上的同学由于做题习惯不好而导致低分的，马虎大意的占了一大部分，由此我就特意让他们帮我改小测题，有时就让他们跟着我一起做题，一步一步读题、审题，慢慢地他们就进步了。成果提高了，他们会感谢我，同时我也会感谢他们，没有他们我不会学到这些，教学教学，一边教一边学，教学相长。

慢慢地已经到了支教的尾声，我越来越爱与他们相处，学会了向同学学习，在今后我也会带着这种心情前进，成为同学的伴侣，尽自己的力气成为一名好老师。

中学老师心得体会13

经过这两周的观看，我发觉每位同学都特别的在意自己的成果，他们特别在意每位老师对于自己的定位，鼓舞和夸赞，哪怕是一点点小嘉奖，他们都特殊兴奋。其实，每位老师仔细观看就会发觉，每位同学都特别优秀，而他们的优秀潜力，可能更需要老师鼓舞话语的激发。身为班主任除了恰当地处理各种事情，还要关注同学的身心进展。

刚接手327班的时候，主任和我说了这个班的成果，并赐予我肯定