小学普通话宣传周活动策划方案(9篇)2023年

2/2小学普通话宣传周活动策划方案(9篇)方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署详细、周密，并有很强可操作性的方案。方案的格式和要求是什么样的呢？以下就是我给大家讲解介绍的相关方案了，盼望能够关心到大家。

学校一般话宣扬周活动策划方案篇一

推广一般话、推行规范汉字是作为学校的重要工作之一，今年9月13日至19日是第十二届全国推广一般话宣扬周。为进一步增加全体师生的语言文字规范意识、法制意识和推广一般话参加意识，发挥我校作为市语言文字示范校的乐观作用，构建和谐校内，营造良好的语言文字环境，培育同学喜爱祖国的思想，我们将依据市、区语委推普工作精神，围绕本届宣扬周的主题：规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统，结合我校实际切实开展推普周活动。

20xx年9月13日—20xx年9月19日

讲好一般话写好规范字

（一）加强组织领导，落实推普活动

成立推普周活动领导小组。组长：潘忠展，副组长：张文莲、余盈盈，组员：陈丹、各班班主任。

（二）营造推普氛围，提高推普意识

在推普周期间，充分发挥学校红领巾广播站、宣扬栏的宣扬作用，努力营造良好的推普氛围。学校悬挂推普周宣扬主题横幅，更新推普固定专栏，第三周星期一在全校升旗仪式上做关于推普周宣扬的专题国旗下讲话，做好推普周宣扬和动员。

（三）开展推普活动，提高推普实效

1．进行国旗下讲话：利用升旗仪式，由同学会代表宣读《倡议书》，向全校师生员工发出“说一般话，写规范字”的倡议，进行全校总动员，向全校师生宣扬推普活动的意义和价值所在，号召大家以身作责，乐观行动起来。开展相关学问问答活动。

2．开展一班级新生一般话培训：由一班级各班语文老师在班级内对同学进行校内常用一般话培训，如问候语、文明用语等，形式为老师示范、同学练习、同学互动、师生表演。激发孩子说一般话的爱好，也教给孩子常用的一般话。

3．进行中华赞诗词歌赋创作征集

以各班为单位，推选作品1——3副，参与学校的评比，学校推选优秀作品参与区级评比。

4．进行美文诵读会。

在推普周期间，进行经典诵读竞赛：各班在班级诵读竞赛的基础上，推选一名同学参与校级朗诵竞赛。利用星期二、三、四午间红领巾广播站的时间，每天两个班级进行竞赛。乐观推选优秀作品，参与区语委组织的“我的中国，我的梦”中学校师生朗诵竞赛，争取在区级竞赛中取得好成果。

5．开展“大手拉小手，同讲一般话”。

推普进家庭活动，在全校三至六班级同学中开展一般话进家庭活动。每个同学在家里教父母说一般话，与父母共同体会说一般话、写规范字的意义。

6．“板报、主题班会”齐亮相

全校每班办一期“说一般话，写规范字”的板报或以推普小报的形式开展推普宣扬活动。二—六班级进行一次“说一般话，写规范字”为主题的班会。

1.各班乐观开展各项活动，并整理相关资料（照片+文档），上交教育处以便存档。

2．附表格（班会、班级美文诵读会、一般话培训会）

学校一般话宣扬周活动策划方案篇二

为贯彻落实《xx省贯彻〈国家中长期语言文字事业改革和进展规划纲要（—20xx年）〉的实施意见》，全面落实国家语言文字法律法规和方针政策，大力推广和规范使用国家通用语言文字。本届推普周活动紧扣“说好一般话，迈进新时代”这一主题，提高我们对学习把握国家通用语言文字重要性的熟悉，提升依法规范使用国家通用语言文字的意识和水平。仔细制定今年推普周活动方案，乐观推广普及通用语言文字，为创建文明城市和提高新区市民的综合素养服务。

20xx年9月109月16日

xxxxxxxx

本届推普周活动通过大力推行和规范使用国家通用语言文字。结合本校实际开展有意义的主题活动，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围；养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，提高我校全体师生的一般话水平和语言文字规范意识，不断丰富我校的文化内涵。并深化xx街道、社区、各风景区开展有特色的宣扬活动，为营造良好的xx新区语言环境做出乐观贡献，助力全面建成小康社会。

（一）组织领导，落实管理

由学校语言文字工作领导小组成员与各教研组组长组成推普周工作领导小组。负责包括推普周的组织、宣扬发动、方案支配、监督实施、检查评估。

学校语言文字工作领导小组名单：

组长：

组员：

（二）宣扬动员，营造氛围

1.9月10日，利用国旗下讲话宣扬推广一般话的意义，动员全体师生乐观参与推普周活动。（国旗下讲话：教育处）

2.在推普周期间，通过在街道、社区、校内宣扬推广一般话等形式，营造良好的推普氛围。

横电子屏：施书本

内容：说好一般话，迈进新时代。xx学校第21届推普周

（三）老师活动支配

1.由教育处组织各组老师开展课堂用语规范化自查、互查活动。加强校内使用一般话的力度，课堂教学、校内交际语言必需使用一般话。对老师在课堂上使用一般话教学的状况，将纳入“老师课堂工作状况考核表”中。

2.教育处组织老师学习《国家通用语言文字法》。

3.组织老师读经典，诵读经典，进行读书论坛活动。

（四）同学活动支配

1.“晨沐书韵诵读”活动

组织全校同学开展“晨沐书韵诵读”活动，诵读经典诗文等，感受中华语言文字的博大精深，提高同学语言文字力量。要求：一体机放映诵读内容，老师和同学一起诵读。在第三周拍好照片，选2张私发童科伟。

2.开展“我给长辈当老师“活动

发动同学运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现一个同学带动一个家庭，推普两级跳。大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。要求：同学把活动感受体会写下来。每班依据同学的活动表现或日记推选一名优秀推普员，3——6班级并上交推普感受1篇。（邮箱发童科伟）

4.开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动

2——6班级利用书法课时间在班级内开展“写规范字·做文明人”规范汉字书写活动，每班评比书写最美丽的写字作品在班内进行展现。并推选两幅作品上交到教育处参加评奖。（上交教育处）

提示：

1.全部作品照片等上交于童科伟老师，截至9月18日止，过时不参评。

2.为确保活动有效开展，请老师们提前落实，做好预备工作。

学校一般话宣扬周活动策划方案篇三

大力推广和普及国家通用语言文字，宏扬中华优秀文化传统，努力构建与xxx社会相适应的xxx语言生活，进步市民语言文化素养和语言文字利用水平，为提升我校文化软实力作出乐观贡献。

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20xx年9月15日至9月21日。

（一）广泛宣扬，修建社会氛围。充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣扬标语。

1.9月15日至9月21日，在校内网上开设推普专栏、设置论坛、校内充分利用学校电子显示屏转动播出推普宣扬标语。（负责人：）

2.校内开设推普宣扬专栏，宣扬内容为：《中华人民共和国国家通用语言文字法》，语言文字工作宣扬标语。（负责人：）

3.校内“红围巾”广播站周一（9月15日）进行专题宣扬。范文写作（负责人：）

4.把第xx届推普周活动的有关文件精神、活动主题、活动方案、活动内容在校内网上宣扬。（负责人：）

5.校内电子屏一周显示“推普”宣扬口号；连续绽开“小手牵大手、推普进万家”活动，通过校信通对家上进行一次“推普”宣扬。（负责人：）

（二）乐观组织绽开各项活动，推动推普工作。

1.要充分发挥在普及一般话中的基础和主力军作用，要将推普周活动与创建语言文字规范化示范校活动结合起来，进一步进步一般话在校内的普及程度。

2.主要宣扬活动及措施：

（1）9月15日（周一），推普周启动仪式。分管校长作一次国旗下讲话。两位同学诗朗诵（条幅、主持程序、校长演讲、负责人：）

（2）9月15日—9月17日六班级出一期以“推普”为主题的.黑板报。（黑板报、电子屏、宣扬栏拍照，负责人：）

（3）9月16日—19日下午二三节课1—5班级进行“朗诵中秋传承文明”中华诗文朗诵竞赛。

（4）9月18日青年老师基本功大赛（粉笔字）。（负责人：）

（选内容、竞赛黑板、评比、展览等）

（7）9月15日—9月18日啄木鸟行动，五班级1—3班组织同学查找、整改校内内外的墙壁、橱窗、专栏、黑板报、标语及文件、作业、教案等错别字。（填表格附照片负责人：）

（8）9月12日—16日五班级4—6班“反xxx宣扬进校内活动”征文竞赛。（负责人：）

（9）9月15日-9月18日一二班级教研组长组织本班级老师绽开用字规范自查活动。（1-2班级老师上交每组两张，自查照片、教案特写照片）（负责人：）

（9）9月12-9月17日四班级同学同学手抄报展评。主题：说好一般话圆梦你我他。（9月18日每班一个展板）（负责人：）

（10）9月18日三班级同学汉字听写大赛。（负责人：）

学校一般话宣扬周活动策划方案篇四

以科学进展观为指导，全面、深化贯彻国家通用语言文字法规和政策，紧紧围绕创建语言文字规范示范校活动，充分发挥学校的基础作用，弘扬中华文化，培育师生说一般话、用规范字的力量，使语言文字工作连续向深化进展。

1、在校内和社会上营造说一般话的良好氛围；

2、师生养成使用一般话沟通的良好习惯；

3、鼓舞同学带动家长说一般话，在社会形成说一般话、用规范字的习惯。

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xxxx年9月13日至9月19日

1、围绕喜爱祖国语言文字，构建和谐语言生活开展主题宣扬活动，利用条幅、电子屏幕、校内广播、校内网站、班级板报宣扬推普口号、主题和意义，营造良好的宣扬氛围，提高推普工作的全员知晓率和参加率。

2、作一次以推普为主题的国旗下讲话，向全校师生宣扬说一般话，写规范字的重要性，号召全校师生乐观参加。

3、各班级进行构建和谐语言生活，弘扬中华优秀文化主题班会，向同学作推广一般话专题教育

4、开展雅言传承文明，经典浸润人生红色经典诗歌朗诵会。推普周期间，各班级结合我校弘扬和培育民族精神月活动，乐观开展形式多样的诗文诵读活动，我校拟在九月底开展一次同学红色经典诗歌朗诵会。

5、开展社会、校内用字用语调查活动

乐观参加规范社会用字，树立城市形象啄木鸟综合实践行动。各班选派班干部自查班级用字用语。大队部发动骨干同学查找、整改校内内外错别字与方言音，让校内内外的一般话环境更规范。

6、人人坚持说一般话。

班主任对同学进行一次一般话相关学问培训。

组织同学开展小手拉大手，同讲一般话活动，向家长宣扬推普学问，提高推普工作的知晓率和参加率。

大队部设立监督机制，把推普活动落到实处，力争在校内内营造人人讲一般话、用文明语的氛围，使一般话、规范字成为校内语言和校内用字。

加强校内使用一般话的力度，课堂教学、校内交际语言必需使用一般话。对老师在课堂上使用一般话教学的状况，进行随访考核。

7、收集整理活动资料

学校一般话宣扬周活动策划方案篇五

以贯彻落实《国家通用语言文字法》和教育部国家语委有关文件精神。结合我县《关于在全县开展说一般话写规范字的通知》，我校制定本次推广一般话的活动方案。

通过本次活动，引导全校师生养成“说好一般话的良好习惯，进一步在全校师生间营造“说一口标准的一般话的氛围;为构建和谐文明校内，创建特色学校，营造良好的语言环境。

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由学校语言文字领导小组牵头，协同各教研组共同开展一般话普及活动。各教研组要落责任人，把工作落到实处，逐步实现建立以语文老师为龙头、以教学为基础，以影视等新闻媒体为榜样，带动全校推广普及一般话的格局。

1.由学校语言文字领导小组牵头组织普及一般话活动，制定推普活动方案。

2.各教研组依据工作实际，组织开展宣扬、教育、检查活动。

3.学校语言文字领导小组对全校活动的组织、开展状况进行总结，定期出版专题简报。

1.成立领导小组

组长：刘光明

成员：王俊兰、崔卫红、卫强

2.组织低、高班级同学开展以班级为单位的朗读赛。

3.组织同学开展“同学语文规范学问大赛”

4.组织同学开展“古诗词吟诵竞赛”、“同学手抄小报竞赛”活动

1、一次主题班会：各班开一次“说好一般话，创建和谐文明校内”主题班会，同学可以自编自演推普小剧本，或进行有意义的演讲、朗诵竞赛活动。让“规范使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统”的主题进校内、进课堂，走进家庭，让规范使用祖国语言文字和传承中华优秀文化意识深化广阔师生心灵。

2、一次主题黑板报评比：以“学说一般”话为主题，学校进行集中评比。

4、开展一次“我给父母当老师”活动：学校号召同学在社会或家庭进行一次推普宣扬，运用自己所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个同学带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。

5、开展一次老师一般话展现活动：老师课堂一般话教学语言使用状况

1、各教研组、推普活动中要注意与日常推广一般话宣扬和语言文字其他常规工作的连接和融合，活动时间可依据实际状况，作敏捷调整。

2.各班班主任利用校内广播站，黑板报等对外宣扬媒体进行宣扬;对本班的用语状况加强监督管理。

3.校语言文字领导小组：将推普活动与元旦庆祝等活动相结合，开展“我爱学校”语言艺术竞赛，由教育处负责。

学校一般话宣扬周活动策划方案篇六

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20xx年9月14日至20日。

今年的推普活动将通过多种形式的活动，推动国家通用语言文字的规范化、标准化及健康进展。通过向全校师生广泛宣扬大力推广一般话在教学和学习、日常生活中的重要性，进一步提高师生的语言规范意识，形成在学校、社会交际中说一般话的良好风气；通过开展课外阅读推广等活动，继承和弘扬中华民族的传统文化、丰富我校师生人生内涵、开阔人生境界、培育爱国主义情操。

为确保本次推普周活动顺当开展，学校打算成立推普小组：

组长：尤碧玲

副组长：颜素芬黄丹瑜

组员:全体老师

(一)组织全体师生学习和了解国家语言文字政策，要求师生在公共场合说一般话；要严格检查面对公众的汉字，削减错别字、异体字以及已废止的不规范简化字的消失，尤其削减板书、黑板报、作业等消失的不规范字。

(二)推普周期间，充分利用学校广播、板报、班会等大力宣扬推普工作，乐观提倡晨读期间开展课外阅读。

(三)开展“讲标准一般话，写规范汉字，读课外书”实践活动，全校形成喜爱祖国语言文字、亲近书籍、传承文化的深厚氛围。

1、利用周一升旗仪式，作有关推普活动的国旗下讲话。

2、各班召开“推普、多读课外书”主题班会。

3、中午推普宣扬员利用小广播开展推普与课外阅读宣扬。

4、四——六班级出一期推普及课外阅读宣扬专题手抄报。

一——三班级做一张“写好规范字”的字卡。

5、班级墙壁一角设置“书法小天地”，不定期更新同学优秀书法作品。

6、开展“啄木鸟纠错”活动。

低班级：给同桌“捉虫子”；中班级：查找校内内的错别字；

高班级：到社区、各商业点开展活动，查找不规范的用字。

学校一般话宣扬周活动策划方案篇七

以科学进展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深化宣扬国家语言文字法规政策，乐观引导师生树立科学的语言观。促进推广一般话在全社会的推广普及进程，为构建校内文化建设营造良好的语言环境。

20xx年9月14——20日

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通过本届推普周活劢，进一步深厚校内讲一般话、写规范字的氛围；养成“说好一般话、写好规范字”的校内用语用字良好习惯，为构建和谐校内、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

（一）成立领导小组，组织落实管理调整语言文字

组长：

副组长：

组员：

各班班主任召开语言文字领导小组会议，落实详细工作，进一步明确“推普周”活劢时间、意义，明确学校本次推普周开展的活劢及各自的职责任务。

（二）宣扬动员，营造氛围。

利用周一（9月14日）升旗仪式向全校老师解读推普活劢方案及落实。

1、在学校大门、教学楼处张贴以宣扬推广一般话为主题的标语和宣扬海报，利用电子屏显示“说一般话，写规范字，做文明人”、“说好一般话，沟通你我他

2、使用规范字，便利千万家”等宣扬标语，形成推广一般话、促进语言文字规范化的良好氛围。

3、做好活动的新闻宣扬工作。

（三）利用传媒宣扬，做到两个“一”

一次旗下讲话。（大队部）9月14利用周一升旗仪式，做推广一般话的宣扬演讲，由同学进行推广一般话的国旗下讲话，幵由德育处向全校师生发出倡议，介绍推广一般话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动。

一次主题班会。（各班主任）9月14全校各班利用品德课组织一次以“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化”为主题的班会。

（四）做好系列活劢。

1、开展督促规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广一般话宣扬周纳入学校教育教学之中，要求老师授课用一般话、板书用规范字，并引导同学在校内中说一般话，在作业、答卷中用规范字。

进行一次全班同学写规范字的写字竞赛，每组评比了书写最美丽的写字作品并且以板报的形式进行展现。

2、办一期推普板报或手抄报；

进行“大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化”设计竞赛，学校进行专项评比，激发了同学学习和讲好一般话的乐观性。

3、组织一次推普社会宣扬活动。

开展“我给父母当老师“活动，发动同学运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，实现了一个同学带动一个家庭，推普两级跳。

在教室内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发觉不规范用字立刻予以订正。

校外的墙面广告文字进行检查、订正，对个别门面店的错字、别字进行准时通知、订正。

每位同学应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“讲好一般话，做文明人”的形象，在推广一般话和学习一般话中，起到乐观的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素养和人文素养，有力地促进校内精神文明建设。

学校一般话宣扬周活动策划方案篇八

1、熟悉到说好一般话的重要性。

2、引导同学养成说一般话的习惯。

全体同学及班主任

一、由老师谈推普重要性

同学们知道吗？从1998年开头，我国在每年9月份第三周举办全国推广一般话宣扬周活动，已经连续举办了8届。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，使用文字有30多种。其中，汉语就分为七大方言，每种方言又包括若干种次方言和土语。隔山话不通，隔河音不同的事很常见。言语不通对经济进展、人际沟通造成若干不便。

讲不好一般话很简单闹笑话，老师就跟大家说说。

例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严厉 地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。

让同学自由发言，谈谈自己对于说好一般话有什么看法。

小结：以上几位同学说的都有肯定的道理。虽然闽南话和一般话一样都能作为一种人与人沟通的工具，但是它们的适用范围不一样。闽南话只适用于闽南地区，而一般话是全国通用的，在不久的将来，为了能与更多的人沟通沟通，我们更应当学好一般话。

二、绕口令竞赛

四和十

四和十，十和四，

十四和四十，四十和十四。

说好四和十得靠舌头和牙齿

谁说四十是“细席”，

他的舌头没用力；

谁说十四是“适时”，

他的舌头没伸直。

仔细学，常练习，

十四、四十、四十四。

语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的学校生，我们不仅要说好一般话，还要能够正确使用礼貌用语，比如