亲子活动心得体会(15篇)

Word第第页亲子活动心得体会(15篇)亲子活动心得体会1

一个星期前就已经接到通知，11月30日是幼儿园进行亲子活动的日子，这已经是儿子入园以来幼儿园举办的其次次亲子活动了，xx很早就对妈妈说：”妈妈，你肯定要来参与我们的运动会哦，全部小伴侣的爸爸或者妈妈都来会来。”,我很兴奋也很期盼能与儿子共同参与学校进行的这种活动，让我在活动中见证你的教育和成长，无论多忙我都会腾出空来参与。

那是一个特别特殊的星期五，我早早的来到教室，一看时间还不到2点半，一群布满活力的珍宝们在老师的带着下正预备整装齐发去操场表演了，中班和大班的孩子们很快在操场上排好了队，孩子们听从了老师的口令，每个人都站在属于自己的位置，接下来在一段幼儿园的广播操中亲子活动正式拉开了帷幕，欢快的旋律，甜甜的笑脸，多彩的舞棒，整齐焕发的园服，孩子们在老师的带着下娴熟麻利的做着每一个动作，旁边的爸妈站满了，不时的传来”珍宝，加油，你真棒”，信任每个看到自己孩子的爸爸妈妈都是那么的喜悦和兴奋，我也不例外，xx有点羞涩的看着妈妈，我用手做了一个你真棒的动作给孩子看，他很快乐,很辣利的跟着老师杰出的做完了整个体操，接下来是做趣味嬉戏，射击小子，趣味投球，跳圈等十二个嬉戏，教室里，操场上处处穿梭着家长牵着孩子们的身影，很是喧闹，让我记忆最深的是跟孩子玩趣味投球，珍宝用小手拿着篮球跳起来很专注的投到篓子里，一个接一个的投，虽然不是很准，但爱好很大，熬炼了身体，更能表达你对运动的热忱和专注，参与了各种竞赛嬉戏，重在参加，不管结果如何，珍宝们照实的参与了对他们来说就是莫大的鼓舞了，在他们心目中，最亲的最爱的人能在一旁观看或共同参加嬉戏，孩子们会有着剧烈的平安感，满意感，骄傲感，无形之中也增进了家长与孩子的协调和感情，让我们做家长的也同时童年玩耍了一把。在做嬉戏的时候，在谈天的时候，家长们也不知不觉的拉进了距离，使整个活动都布满了快乐，激烈的气氛。

活动在欢声笑语中结束了，很圆满胜利。首先要感谢全园的老师们辛苦细心布置和策划，特殊要感谢米奇班布满活力的老师们，你们的爱洒满阳光，照在每个孩子的脸上，感谢你们，让孩子快乐度过了每一天，学到了学问和欢乐的成长，我们做为家长，成天忙于工作，劳碌着自己的事情，没有过多的时间来陪孩子，都盼望孩子是最优秀的，给孩子有时候无形之中施加了过多的压力，我盼望学校常常开展类似的这种亲子活动，通过这些活动可以增进孩子与父母，老师之间的感情，促进孩子从小形成健康的人格和体魄，让孩子缤纷的童年增加炫丽的颜色。

亲子活动心得体会2

5月27日星期一天气：晴

5月27日是，我和爸爸兴奋地去参与了我们学校的庆祝六一节的亲子活动。

通过这次活动，我学会了区分东南西北方向，会看导游图了。我和爸爸一起从正门〔西门〕动身去查找老师指定的三个地点：有“北秀歌舞台”、“五羊石像”、“镇海楼”。我和爸爸知道了地图里面的方向就立刻动身了。爸爸跟我一起先往东走再往西走，经过了一座石拱桥就到了第一站“北秀歌舞台”。然后我们再往西南走，还要走过一座小山，接着我和爸爸就顺当地到达了其次站：“五羊石像”。最终我们再往南走，走到了南门，又走上了那个斜坡，再始终往东面走，就到达了第三站：“镇海楼”。到了那里，我最终获得了班级家委会和老师的宝贵礼物了。我兴奋得一跳三尺高。

通过这次活动，我明白了我们是美好的，还让我和爸爸都很欢乐。我还体会到了陈校长给我的关怀。送给我们爱心的驱风油，防止我们有蚊子叮咬。我真的太感动了！我永久都不会遗忘这次有意义的亲子活动。

亲子活动心得体会3

此次参与社区组织的亲子活动，让我感受很深，虽然只有短短的半天，但活动的确特别的丰富，首先进行升国旗仪式，全部的家长、孩子全神贯注听着国歌注视国旗渐渐升起，接下来由多位社区工作人员表演精彩的舞蹈，紧接着每个家庭以口号入场，我们的口号：我运动、我健康、我欢乐、我阳光。是特别有活力的几句话。入场后，由工作人员教家长、孩子唱歌、跳舞、吹气棒，让家长、老师、孩子尽情的沟通和互动。

本次活动培育孩子参与有益活动的爱好，提高参加精神，现场气氛特别深厚。小伴侣和家长都踊跃参与。爸爸、妈妈、宝宝都玩的不亦乐乎，让我们看到了孩子活泼、可爱。从活动现场的布置来看，充分的表达了社区对孩子的关怀和关爱，作为家长我感觉特别兴奋。有的家长还说这是多么值得参加的一次活动啊!我想：确实，这不仅能增进孩子对父母的情感，还能让社区和家长建立起美妙沟通桥梁，感受特殊的深刻。

通过这次亲子活动，不仅让小伴侣们有了更多的沟通，也体会到了玩耍的乐趣。同时也让家长们一起共享了孩子的欢乐和喜悦，家长之间互相沟通，多么有意义的一次活动!

亲子活动心得体会4

对于那次亲子活动，我至今还是记忆忧新，那是在××读小班的时候，幼儿园里组织了一次亲子活动，虽然只是短短的一个下午，但活动资料非常的丰富，在整个过程中，我们和孩子一齐意外地得到了很多活动之外的收获。

那天在×老师的支配下，让每位家长与自我的孩子共同完成了三个嬉戏:第一个拨橘子嬉戏，让小伴侣们拨橘子给自我的父母吃，为了竞赛，由于我吃得太快，橘子水溅出来，女儿立即用餐巾纸帮我擦嘴，这个小详情，让我想起平常我用餐巾纸给女儿擦嘴的情景，看来她全都记心里了。当时我心里真是暖暖的，那种母女间的温情和亲情是多么得难能珍贵啊!

其次个嬉戏是运乒乓球，家长们用筷子夹，小伴侣们用小勺子从一个桌子运到另一个桌子。当时女儿运的时候很留意翼翼，脚步很稳，运过去的球几乎没有掉地上的，最终那个嬉戏，我们母女俩得了第一名。当她拿奖品跑到我怀里时，我看得出她脸上洋溢着胜利的喜悦。

第三个嬉戏是接筷子，我觉得还是和女儿协作得不默契，导致嬉戏后篮子里的筷子很少，所以没得名次。

虽然只有半天的亲子活动，但对于我们家长和孩子来说，这不仅仅是一次活动这么简洁，最重要的是更能增进我们与孩子之间的感情，培育我们与孩子之间的默契，所以，今后我再忙，也要在家多陪孩子玩一些亲子嬉戏，对孩子来说都是受益匪浅的，都要比带她出去超市买东西、去玩强。期望学校里组织这样的亲子活动多一些，让家长与自我孩子在学校里接触的机会更多，更加了解孩子，让他们的童年生活更加丰富多彩，更加健康欢乐的成长!

总之，一句话，一切为了孩子，只要孩子欢乐，我们就欢乐！

亲子活动心得体会5

这是其次次参与幼儿园的亲子操表演，来到幼儿园与宝宝一同参与亲子操表演，心里面还是特殊的兴奋。特别感谢幼儿园领导和老师们为家长和孩子组织这样一次亲子活动，使家长更了解孩子在幼儿园的生活，更让家长和孩子有这机会来增进彼此之间情感的沟通。

在今日的表演中，中三班的大伴侣、小伴侣都表现得特殊好，我知道这其中渗透了老师大量的心血和汗水。感谢王老师和高老师的细心教育，也感谢秦老师在生活上赐予宝宝们爱护入微的照看，有了你们的关心才能使宝宝们健康成长。

今日的表演特别的有意义，也很胜利，对我很有感受。感谢老师们的细心与爱心，不只是孩子们的快乐，我们也在这次活动中重温童年！儿子在一点点的长大，但做起事来还不够大方，不够用心，这些都需要渐渐的培育。同时也让家长与家长之间有了更深的接触与了解，成为了伴侣，也有了更好的沟通！

这次活动，也让我意识到，我们成天的在忙自己的事，真的没有拿出过多少时间来和孩子快欢乐乐的做嬉戏，和孩子沟通，倾听孩子的想法。许多家长们都会“望子成龙”、“望女成凤”，总盼望自己的孩子是最优秀的，给孩子施加了过多的压力，束缚了孩子的自由，让孩子缤纷欢乐的童年黯淡了颜色。究其缘由就是我们和孩子沟通沟通的太少，对幼儿教育了解的太少。真诚盼望幼儿园多多组织这样的活动，让家长和孩子一起制作手工作品、一起欢乐，这也是制造了一个家长和老师沟通沟通的机会。这不仅是一个开心而难忘的日子，更是一个让学校、老师、家长和孩子全方位互动与沟通的盛会！

孩子的成长离不开幼儿园的老师，没有你们耐烦的教育，谆谆诱导，孩子的成长是缓慢的，学问是浅薄的。孩子们性格各异，从个体到团队的生活，这需要每位老师点点滴滴的教育和疏导，如今看到孩子们那样的聪慧活泼，这里分散着每位老师的辛勤和才智，作为家长心里特别兴奋，同时也特别感谢老师们。

在亲子活动中，不仅使孩子感受到爸爸妈妈的温情和亲情，更使家长和老师互相之间就孩子的教育问题进行了沟通和沟通，也让家长在繁忙的工作之余拥有了轻松、开心、休闲的时刻。今后，作为家长，我们将会连续去持与协作老师的教育工作，主动参与学校组织的亲子活动！

再次感谢幼儿园的领导和老师对我们孩子的关怀和教育，特殊是我儿子所在的中三班的老师，信任在你们的细心教育和悉心呵护下，我儿子以及他的同伴们肯定能健康、自由、健壮地成长。

亲子活动心得体会6

五一劳动节前夕，组织了春游亲子活动，我带着孩子按规定到达指定活动地点—森林公园，活动组织了班级十来个班的同学，再加上同学家长，活动队伍很浩大。但在的细心组织下显得特别井井有条。

森林公园位于城市之中，总体看去绿意盎然。进入公园内处处绿地树木，空气清爽。同学们进入公园内的小广场列队集合，活动开头，同学们齐声唱校歌，家长们可能是次看到孩子们大合唱，心里很兴奋。接同学们集体跳热身舞蹈。集体活动结束各班都带孩子各自的领地。满园处处花草树木，绿油油的草坪铺满公园，很想躺享受一下。

各自的领地，同学们分散开来开头写画，家长们也纷纷拿出手中地相机记录下孩子们的一举一动，同学们有的'画花，有的画草，有的画大树……孩子们不管画否美丽，但都显得很，很得意。画累了，孩子们开头三三两两的玩起了嬉戏，孩子们可爱、天真的笑容，大家都感觉美好。

过得很快，快到中午活动基本结束了，春游亲子活动给孩子和家长了欢乐和美妙的回忆，时特别感谢和老师组织了特别有意义的活动！

亲子活动心得体会7

我有幸参与了xx所在幼儿园在xx公园进行的亲子互动活动。

我一进xx公园，就倍感老师、家长和孩子们的高涨热忱。家长里面既有年长的爷爷、奶奶，也有年轻的爸爸、妈妈，但不管是年长的还是年轻的，看得出来，大家都是兴致勃勃地融入到活动当中。呵呵，都是为了家中的小宝宝哦。

整个活动，首先由老师介绍了进行此次活动的意义，之后就由老师们引领着家长和孩子们参与各项竞赛。这是我第一次参与亲子活动，和xx一起进行的每一个活动项目我都记忆犹新。一开头就是“大脚托小脚”，淘气的小家伙，刚一动身就把自己的小脚悬空翘了起来，像是开飞机一样，可是我们却有了犯规的嫌疑，“大人不记小人过”，一样发了奖品给我们啦！后面的活动更是越来越精彩，和孩子在一起遗忘了时间、遗忘了年龄。

作为xx的妈妈，对他今日的表现我很满足。以前许多事都认为他还小，做不了；家中就他一个孩子，一切以自己为中心，然而通过今日的活动，我对xx有了新的熟悉，原来他还这么地能干、这么地会合作，嘿嘿，好快乐的。

不过，今日xx也有不尽如人意的地方啊！在小伴侣们一起表演宝宝操给我们观赏的时候，他一心念着去坐小船，根本没有心思和大家一起做操。哎，这小家伙，一点也抵抗不了外界的诱惑，不能够善始善终，唉，“集体主义”观念太差。

今日开展的每项活动，都能表达老师的无私和其专心的良苦。在活动的设计支配上，到达了在活动与嬉戏中留意训练孩子的表现力量以及孩子和家长的合作力量等。我想，这些都能为孩子们今后更加顺当地在幼儿园各阶段的学习奠定良好的基础。

活动结束后，我最想感谢的就是老师。短短两个月，你们就让我们的孩子有了如此大的改变，突然之间，我觉得他真的长大，给了我意外的惊喜。而我们家长就应当与时俱进地在教育孩子方面，多加强家、园沟通，主动参加幼儿园为孩子和家长开展的各项活动。

最终还想说的是，特别感谢x老师、x老师和x老师，感谢你们为我们的孩子所付出的辛苦劳作，感谢你们为培育我们的孩子所花费的心血！

亲子活动心得体会8

这是一个布满活力、阳光绚烂的早晨，XX幼儿园20xx冬季亲子运动会开幕了。我们婴托班全园最小年龄段的小伴侣也加入运动会的行列，家长也以饱满的热忱投入了运动会的亲子项目。

为了能使运动会有条不紊地顺当进行，幼儿园的领导和班级组的负责人，事先就主动组织我们老师为运动会做全方位的预备。从前期的向家长们宣扬运动会的竞赛宗旨，项目竞赛规章的制定、运动场地及竞赛器物的预备、活动的组织程序，整个活动进行得井然有序。

我们托班组和婴托班共五个班级进行了同类四个单项的角逐，有小鸡运蛋、抬花轿、叠叠高和。这些运动项目不仅富有童趣、参加性强，更多的是对参赛的选手，无论是家长、还是孩子和整个集体，都是一个互相之间协作程度的多重考验。

随着竞赛宣布开头，大家在赛场上个个奋力拼搏、人人群策群力。整个亲子运动会的赛场，家长和孩子都变成了主动的主体。我们有幸看到了：子默爸爸、妈妈多次承当重要角色冲刺在前，一马领先;宗澄爸爸短小精悍、奋力拼搏;大、小宝妈妈的机灵英勇、当机立断;宸宸爸爸工程师的职业特长，也为我们在【叠叠高】建构嬉戏中赢得了荣誉……运动场上，孩子也不甘示弱，在家长和老师们的鼓舞下，他们带着天真的笑脸，迈着他们稚嫩摇摆、学步蹒跚的步伐，一次次地冲过了跑道的终点，赢得了全场的喝彩。家长体力上的付出、孩子感情的依托、集体赛中每组选手的互相之间的支撑，交融演奏出一曲既激烈拼搏、又其乐融融的乐章。

感谢这次运动会，让我们感到了辛勤付出所收获的喜悦，让我们目睹了一幕幕为集体荣誉而不断拼搏的精神。

亲子活动心得体会9

20xx年x月x日，星期x，天气特殊好，大大x班和大大x班的小伴侣们在老师和家委会的组织下到了xx广场进行亲子活动。家长和孩子们的主动性很高，大大x班有xx个家庭，大大x班有xx个家庭参与。

整个活动从9.45开头，家长直接到xx广场集合，10点左右家长几乎全都到了，还有许多家庭是爸爸妈妈一起来参与的，10.20我们开头集合做早操，虽然有些男家长的动作和样子很滑稽但是能看得出来他们是很仔细的，10.40早操做完我们开头进入下一个环节，做嬉戏我们先把两个班的家长合一来一起做了嬉戏，然后又分班完嬉戏，我们做的嬉戏有袋鼠跳，鸭子赶路，踩气球，两人三足，抢凳子，铺路，送伞，赶小猪，等等由于时间的关系还有几个我们预备了的嬉戏没有做的成，家长的热忱很高涨，最终我们请孩子一起来参与风筝竞赛，孩子和爸爸妈妈一起放风筝，孩子玩的很快乐，每个孩子都得到了老师细心预备的记念品。

孩子们通过此次活动，增进班级家长、幼儿、老师之间的互相了解，在欢乐亲子游嬉戏中，孩子们开阔了眼界，增长了见识，增进了亲情。同时家长与老师的亲密合作也拉近了彼此间的距离，进一步融洽了家园关系，全面表达了家园合力共育的实效。

活动结束了，整个过程是顺当与胜利的：由于有我们的真诚、有我们的专心，更由于有家长的热忱、有家长的支持。愿我们在今后的日子里，把欢乐和苦痛都化作春霖秋霜，深深融进这一片沃土，共同来耕耘、收获！由于我们收获的将是孩子们的欢乐和成长。

亲子活动心得体会10

说到阅读,我就会想×××老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞美不已，一个女人竟然如此的“秀丽”!而这秀丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动好玩，在她的精彩演讲中我们深知阅读的珍贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推举的很多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与缺乏。

一、幼儿期阅读培育

1.创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的学问。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字；建立图书角，准时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子到达自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规章与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发觉事物的改变，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道在文字、画面中发觉人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。

2.为孩子供应一些废旧图书和画报，让他们做小，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而主动主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会仔细阅读，采纳和孩子一起移动手指教读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的留意。此外，还为孩子供应一些卡片，让孩子在学会观看的基础上，编述故事，让孩子依据自己的爱好、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“幻想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子依据自身的要求，爱好选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的学问领域，又如：大图书阅读活动，依据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书关心孩子学习和把握按挨次认真观看画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要关心幼儿把握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得阅读的阅历，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的关心下培育起来。

二、学校期阅读培育：

1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长学问时期，求知欲强，我常支持和鼓舞孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于把握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读选择书籍，激发孩子阅读爱好。

2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等,书写阅历的培育不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构〔如上下结构、左右结构等〕，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿态等。比方：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一我读后感，手抄报、读写绘等。

3、×老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉醉在文中情感里，从而到达增添孩子对课文的记忆，同时增添他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够力量去自开头阅读之旅而不再需要我时，我应当会很怀念这段共同阅读的时间，就象在她褪去童声后，特殊思念她曾经奶声奶气的声音。由于这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美妙光景中。

三、阅读中的困惑

孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学学问方面的书籍，学问面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不认真想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。

好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯！”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书气氛有很大的改变,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。

让我们和孩子携起手来一起读书吧!

亲子活动心得体会11

张老师在我儿子贺義超的班中开展了学校阅读爱好障碍及矫治对策的讨论，使得我儿子在阅读力量、语文成果方面发生了巨大的改变，主要表达在以下几个方面：

1、原来，我的孩子贺义钞喜爱看电视，下午放学回家或星期六、星期日一看就是几个钟头，沉溺于精彩节目中，看得废寝忘食，津津有味。一谈到读书，一点无趣，甚至厌恶。真令人耽心他的学习。我向老师反应了这一现象后，老师帮我分析了产生这种现象的缘由，由于同学的课余生活单调，叫我多买一些适合同学看的书籍，如《十万个为什么》、《上下五千年》、《三国演义》、《水浒传》、《红楼梦》、《西游记》、《安徒生童话》等，孩子得到这些书后，欣喜若狂。在课余时间手不释卷，看得如痴如醉。有时还向同学讲解并描述书里面的故事，讲得绘声绘色，滔滔不绝。大大培育了同学看书的爱好，丰富了课余生活，增长了见识，打开了同学的思维和想象的空间，也陶冶了他们的情操，还提高了他们的口头表达力量。由于同学喜爱看书了，削减了看电视的时间，即便是看电视，也自然有约束，这让我感到欣慰。

2、过去，孩子喜爱唱读，像和尚念经，有口无心，根本没有停顿，没有感情。同时把词语、句子读得支离破裂。可是，如今孩子读书读得抑扬顿挫，感情充足了。能够做到委婉处还他个委婉，悲伤处还他个悲伤，有一天，我听到他正在读《唱歌二小放牛郎》，读得声情并茂，开篇他读出了对二小的深切怀念，然后读出了对敌人凶残的憎恨，蔑视，对二小牺牲后的悲哀，怀念，歌颂等的思想感情。这使我觉得他已经进入了意境，读起来感动了听者，引起了我的共鸣。同时，一般话精确，读得流利。他的进步真不小啊！

3、以前，孩子喜爱朗读，不爱默读。我和他去赶场，看到标语、告示、广告等，他总是在那儿念个不停，真令人感到厌恶。读一本小说，读得声嘶力竭，口干舌燥。如今，他悄悄无声地读着一本本课外读物，边读边想，读了之后，还能记住故事的内容。已经养成了默读的好习惯。再也不像原来那样，一开口，就呜哩哇啦地读个不停，而且读书速度也加快了，一本书，几天就读完了。

4、过去，孩子不喜爱阅读古诗。认为它浅显难懂。读起来，无节拍，无韵脚。学过的古诗也不去记住它。如今，孩子不但喜爱背诵课内的古诗，而且喜爱背诵课外的古诗，还能唱歌古诗。如《静夜思》、《春晓》、《鹅》等，让同学在美丽的旋律中感受到了祖国文化的无穷魅力。孩子喜爱唱，在轻松开心中，把握了古诗的意境和感情。有时，还把古诗的意境用简笔画的形式画出来，孩子显得爱好盎然。

5、孩子以前读书，只读，但并不动笔墨，一些好词佳句在眼前一晃而过，书上也没勾画，天长日久，什么也记不住了。可是后来，他能把看到过的比方句，拟人句，夸张句，排比句等修辞手法的句子，以及一些名言、警句、歇后语都能写在一个笔记本上。翻开他的笔记本，就能读到：“天下兴亡，匹夫有责。”“小葱拌豆腐—一清二白。“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”“一万年太久，只争朝夕。”“人心齐，泰山移。”“众人拾柴火焰高。”“一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。”有时，他还考考我一些歇后语，“黄鼠狼给鸡拜年——？”“矮子过河——？”有时又叫我猜一些谜语：“千根线，万根线，落在水里看不见。”“长根根，不落地。”等等。

6、孩子爱看书还表如今喜爱预习功课了。他能把语文书默读几遍，同时勾画诞生字词，也能查字典和词典，理解他的意思。也在逐段钻研每段文章的含义。自学力量大有提高。总之，我认为，泥溪学校开展的学校阅读爱好障碍及矫治对策的科研活动，提高了同学的阅读爱好，增添了同学的阅读力量，对他们的终身学习将产生深远的影响。在此，我对为我孩子付出心血的老师表示最真诚的谢意。

亲子活动心得体会12

人生没有其次个童年。童年时期来得快，也去得快。成长中的孩子对于他目前的需要常是迫不及待的盼望立即得到，过些时候有些事就会显得太晚了。若在童年时，未获得充分的食物和良好的保育，他将无法面对将来我们所期望他接受的一切事物。若在他童年早期即缺乏正常进展个人的智力、生理以及与他人的人际关系的机会，往后将难以弥补这份圆满。这段他印象最深刻、最渴望学习以及已经预备好学习的时刻将不复重视。

亲子教育是在一种真实情境下的示范式的参加指导，是实现活动与指导的融合。老师、家长和孩子共同相处，遇到详细问题，老师准时赐予关心。亲子活动中家长既是活动的承载者又是活动的传递者，调动他们参加的主动性，使他们获得正确的育儿观念和育儿方法，并将观念和方法融入到与孩子相处每一刻最终实现孩子健康和谐进展。这种进展是全面的，立体的，丰富的，实现这种进展是我们开展亲子活动的根本目的。

策略一：做好亲子教育的宣扬工作。

1、召开亲子家长会，向家长介绍亲子活动的目的、意义、在活动中家长应承当的角色以及需要家长协作和留意的事项等内容。另外，我们还将我园开展亲子教育所走过的历程和办学特色向家长做了说明，请求得到家长们的协作。

2、有针对性发放宣扬资料和开展免费询问活动，使更多的人了解亲子教育的重要性。

亲子教育对社会来说是一件新名词，开展、普及亲子教育对于我们和家长来说是涉及的一个新的领域。于是，我们在众多教育信息中，筛选适合这个年龄段幼儿进展的信息，利用制作园报的形式发放给家长，使家长有针对性的了解目前教育孩子所要了解的一些问题。另外，开展免费询问活动，可以是更多的家长了解亲子教育是什么，本身在亲子教育中要承当的责任等。

策略二：利用访谈形式了解家长教育观念，并进行有针对性的指导。

我们利用访谈的形式尽可能多的了解看护者在亲子教育中的种种信息，通过对35名幼儿看护者的了解，我们看到了他们在教育孩子中存在的困惑，并有针对性的制定指导策略，从而关心家长尽快提高教养水平，为孩子终生教育的基础教育奠定良好的基础。如：在谈到本身与孩子看法不全都时如何处理时，我们的谈话是这样的：玉儿的妈妈说：“我先不理她，等她冷静下来再给她讲道理。”“她只有2岁，你跟她讲道理，她能听懂吗？”“她能听懂，能接受，我觉得比直接说她有效。你要当时训她，她确定特殊宁，而且不接受，会哭闹，非这样不行。然后，我就先不理她或等过了这件事以后，我再给她渐渐讲道理。”我说：“您这样做特殊好，对于孩子有一个等待，孩子有一个发泄，等孩子心情安静下来，再讲道理”。以上谈话内容，关心家长知道本身在教育孩子方面哪些是胜利的阅历，哪些是需要改良的地方，从而增添家长科学育儿的信念。

策略三：开发家长教育资源，实现教育资源整合。

1、利用身边的资源，用家长教育家长，用家长启发家长。

如：一次，壮壮和妈妈玩串珠子的嬉戏，妈妈在引导宝宝的过程中，利用嬉戏的方法将这种玩具的玩法进行了改变，如：熟悉颜色、数量、数数、比较多少，使宝宝的爱好持续很长时间。这种一物多玩的引导方法表达了家长的先进教育理念。于是，在嬉戏结束后，老师请这个家庭给全体家庭做了一次示范，使其他家长从中受到了启发。

另外，发觉问题，我们请家长参加商量，集思广益。如：家长应当如何面对孩子在交往中被打这个问题。有的家长认为，孩子之间打闹是正常现象，孩子哪有不挨打的；有的家长认为，孩子挨打时家长应当准时制止，或关心解决；还有的家长认为，要给孩子讲道理等等。家长对于这种现象纷纷发表了看法，但并没有看到孩子间打闹缘由何在。于是，老师关心家长分析孩子间打闹缘由可能是：孩子语言进展晚于动作进展，孩子只能用争抢或打闹的方法来解决问题或是孩子常常感受到成人在不满足时用打闹来宣泄情感等。老师与家长对于同一个问题说出了多种看法，关心家长从生理、心理和环境、教育等方面进行了分析，使家长能从多种角度去看待发生在孩子身边的事。

2、手递手主题阅历共享沟通会

手递手阅历共享沟通活动的开展源于我在进行访谈时发觉家长在教育孩子方面有很多优于我们的阅历，他们的阅历是通过本身的尝试得到的并且是有效的，因此，我们想这种珍贵的阅历应介绍给更多的家长，这样既可以调动家长参加教育的主动性，有可以弥补我们在教育中的缺乏。于是，我们将家长在教育孩子中的一些有效事例记录下来，如：有家长敬重孩子，与孩子能公平相处的，有如何培育孩子意志力方面的等，请他们分别介绍给全部亲子园的家长，使他们在今后教育孩子方面能有所启发和借鉴。另外，老师和家长们还针对一些共性的问题进行商量，如：当孩子任性怎么办？当孩子在外人面前不听话是给孩子面子，还是给孩子面子等。家长们各抒己见，老师还针对如何培育情感智力，关注孩子心情、情感的重要性做了阐述。活动结束后，家长们表示情愿与老师共同探讨教育中的一些问题，也情愿共同共享科学育儿的阅历。

总之，在亲子教育的探究过程中，我们通过不同形式为家长和宝宝活动供应了丰富的教育环境和和谐的心理环境以及家长阅历沟通的机会。不断地探究和实践使我们越来越感受到转变家长教育观念对开展亲子教育的重要性和有效性，它对于培育“根”的事业不但起着举足轻重的促进作用，而且也为提高民族素养奠定了坚实基础。

亲子活动心得体会13

初冬季节，气温渐渐下降，劳碌的农夫最终可以休息一下了，可以在家好好陪陪自己的珍宝们，与珍宝们嬉戏、谈天，倾听孩子的心声，这种感觉想必是很温馨的！作为老师的我能够听到孩子说自己的爸爸妈妈在家陪他们，心里也特别兴奋，究竟孩子的成长是与父母的陪伴有亲密联系的。正因如此，我才会开展亲子活动，盼望在活动中不仅提高孩子的技能与家长的协作力量，更重要的是能够让他们在活动中感受欢乐，增进家长和孩子们之间的情感沟通！

十一月十六日，亲子活动——“奇妙的种子”顺当开展了，活动主要是家长与孩子合作一起制作种子粘贴画，虽然天宫不作美，下起了大雨，但是家长伴侣们还是来参与了，让我不禁想到父母对孩子的爱是无与伦比的，为了孩子健康成长，他们会克服一切困难！活动中看着家长和孩子一起仔细的制作属于自己组的作品，那些画面是那么的和谐与温馨。祝振宇和妈妈粘贴鱼和水草特殊仔细，两个人分工合作，一个抹乳胶一个粘，每一颗苞米都一颗一颗粘的整整齐齐；而刘国良的爸爸则是让孩子自己动手粘贴，只有在粘错时，或不知道选择哪一种种子时才会出一些小建议，然后再做一些收尾工作，由此就可以了解到为什么刘国良的自主力量那么强了，真不错，不是吗？让孩子做自己的仆人，信任这样对孩子的成长会有很大的关心；魏雪儿和妈妈在制作时则有些过于依靠妈妈，不过在我提出让孩子自己动手时，雪儿也尽量在粘贴自己的作品；迪达热阿和妈妈也在努力的进行粘贴。活动中孩子的笑声，父母和孩子的沟通声，这些快乐地声音或许是我

喜爱的最好听的交响