2022年福建省三明市全国计算机等级考试Access数据库程序设计测试卷(含答案)

2022年福建省三明市全国计算机等级考试Access数据库程序设计测试卷(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。（1）以“课程成绩”表为数据源，创建分组统计查询“最高分”，结果显示“课程编号”和“最高分”。（2）以“课程”表为数据源，自动创建纵栏式窗体“课程”。（3）在“课程”窗体中添加以最高分为数据源的子窗体“最高分”，子窗体显示“最高分”字段。（4）在窗体页眉（高度1cm）中加入标签“Label_1”，标题为“各科成绩最高分”，特殊效果为“凸起”，字体为“宋体”、“加粗”、“14号”。（5）去除子窗体的记录导航栏。“课程”窗体显示效果如图3所示。

2.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

3.编辑数据表：在ACCESS数据库“教学管理.mdb”，跟下面要求进行相应的操作：表的复制和重命名、隐藏列、冻结列、移动列、行高与列宽、更改表数据的字体、设置数据表格式、数据的查找与替换。

4.下列程序的输出结果是()。

PrivateSubCommand1_Click()

Dimarr(1To10)

Fori=1To10

Nexti

ForEachiInarr()

Nexti

EndSub

5.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

6.

7.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序执行后，单击命令按钮，消息框显示的是【】。

8.从ACCESS数据库导出数据：在D:\\Access目录下有一个“教学管理.mdb”access数据库，其中有一个“学生”表。1、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为电子表格文件，命名为“学生_导出.xls”2、将“教学管理.mdb”中“学生”表导出为文本文件，命名为“学生_导出.txt”

9.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

10.Access数据库的扩展名是【】。

二、基本操作题(10题)11.

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三、1.选择题(10题)21.以下不是Access预定义报表格式的是______。

A.“标准”B.“大胆”C.“正式”D.“随意”

22.对关系s和R进行集合运算，结果中既包含S中的所有元组，也包含R中的所有元组，这样的集合运算称为（）。

A.并运算B.交运算C.差运算D.积运算

23.一棵二叉树中共有70个叶子节点与80个度为1的节点，则该二叉树的总节点数为______。

A.219B.221C.229D.231

24.不是窗体文本框控件的格式属性选项的是________。

A.标题B.可见性C.前景颜色D.背景颜色

25.如果一个教师可以讲授多门课程，一门课程可以由多个教师来讲授，则教师与课程存在的联系是（）。

A.一对一B.一对多C.多对一D.多对多

26.将E-R图转换到关系模式时，实体与联系都可以表示成

A.属性B.关系C.键D.域

27.Access通过数据访问页发布的数据()。

A.只能是静态数据B.只能是数据库中保持不变的数据C.只能是数据库中的数据D.是数据库中保存的数据

28.宏命令RepaintObject的功能是()。

A.更新包括控件的重新计算和重新绘制B.重新查询控件的数据源C.查找符合条件的记录D.查找下一个符合条件的记录

29.关于宏操作，()操作可以将指定的数据库对象复制到另外一个MicrosoftAccess数据库(.mdb)中。

A.CopyFileB.CopyEventC.CopyObjectD.CopyDatabaseFile

30.可以创建数据访问页的是()。

A.查询设计器B.数据访问页设计器C.报表设计器D.窗体设计器

四、综合应用题(10题)31.

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40.综合应用题(共18分)(本题素材路径:电脑版软件\考试题库\真考题库试卷61\综合应用)考生文件夹下有一个数据库文件“samp3.accdb”,里面已经设计好表对象“tTeacher”、窗体对象“fTest”,报表对象“rTeacher”和宏对象“m1”。试在此基础上按照以下要求补充窗体设计和报表设计:(1)将报表对象rTeacher的报表主体节区中名为“性别”的文本框显示内容设置为“性别”字段值,并将文本框名称更名为“tSex”。(2)在报表对象rTeacher的报表页脚节区位置添加一个计算控件,计算并显示教师的平均年龄。计算控件放置在距上边0.3厘米、距左侧3.6厘米，命名为“tAvg”。要求:平均年龄保留整数。(3)设置“fTest”窗体。打开窗体时，窗体标题显示内容为:“**月**日####样例”，请按照VBA代码中的指示将代码补充完整。注意:①显示标题中,月和日均为本年度当月和当日,“####”为标签控件“bTitle”的内容;②显示内容中间及前后不允许出现空格;③如果月或日小于10,按实际位数显示。要求:本年度当月和当日的时间必须使用函数获取。(4)设置窗体对象fTest上名为“btest”的命令按钮的单击事件属性为给定的宏对象m1。注意:不允许修改数据库中的表对象“tTeacher"和宏对象“m1”;不允许修改窗体对象“fTest”和报表对象“rTeacher”中未涉及的控件和属性。程序代码只允许在“*******Add******”与“*******Add******”之间的空行内补充一行语句、完成设计,不允许增删和修改其他位置已存在的语句。五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.在考生文件夹下，存在一个数据库文件“Acc2．mdb”，里丽已经设计好3个关联表对象(名为“学生”、“课程”、“成绩”)、一个空表(名为“T1”)和一个窗体对象(名为“F1”)。

试按以下要求完成设计：

(1)创建一个选择查询“QY1”，查找没有书法爱好学生的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段内容。

(2)创建一个选择查询“QY2”，查找学生的“姓名”、“课程名”和“成绩”3个字段内容。

(3)创建一个参数查询“QY3”，查找学生的“学号”、“姓名”、“年龄”和“性别”4个字段内容。其中设置“年龄”字段为参数，参数值要求引用窗体“F1”上控件名为“age”的值。查询结果如图l所示。

(4)创建追加查询“QY4”，将表对象“学生”中的“学号”、“姓名”、“性别”和“年龄”4个字段内容追加到目标表“T1”的对应字段内。(规定“姓名”字段的第一个字符为姓。要求将学生学号和学生的姓组合在一起，追加到目标表的“编号”字段中)。查询结果如图2所示。

44.

参考答案

1.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，添加“课程成绩”表。选择“课程编号”和“成绩”字段，确保工具栏中的“总计”按钮按下。在“课程编号”字段的“总计”行选择“Groupby”，在“成绩”字段的“总计”行选择“Max”，在“成绩”字段前添加“最高分”字样。

(2)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择“课程”表为数据源，单击“确定”按钮。

(3)在工具箱中选择“子窗体／子报表”添加到窗体中，按照要求选择字段。

(4)在窗体页眉中加入标签，根据题意进行属性修改。

(5)在子窗体设计视图中的导航按钮栏选择“否”。

2.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。3.第一题：步骤：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、鼠标右键单击“学生”表，选择“复制”，再在工具栏上找到“粘贴”图标，在“表名称”中输入“学生表备份”，同时选择“结构和数据”，单击“确定”即可。3、鼠标右键单击“学生表备份”表，选择“重命名”，再输入“学生表备份2009”即可。第二题：步骤：1、在打开的数据库中打开“教师”表，把鼠标移动到“教师编号”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“隐藏列”单击即可。3、在当前表的灰色出单击鼠标右键，选择“取消隐藏列”，在弹出的窗口的“教师编号”前面的方框打上小勾即可。第三题：1、在第二题的基础上，在挡开的教师表中操作，把鼠标移动到“姓名”字段，鼠标变成“向下黑色箭头”时单击左键，选中整个字段。2、再单击鼠标右键，选择“冻结列”单击即可。3、在第二步不关闭表的情况下，同样是选择整列“姓名”，单击鼠标右键，选择“取消对所有列的冻结”即可。第四题：1、在第三题的情况下，不关闭表的情况下，同样是选中整列字段“教师编号”，按住鼠标左键不放，看到鼠标下方加有虚线的方框时拉动鼠标移动到“姓名”列后面，放开鼠标即可。第五题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一行，然后单击鼠标的右键，选择“行高”;或者在“格式”中选择“行高”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。3、打开“教师”表，选中“教师”表的任意一列，然后单击鼠标的右键，选择“列宽”;或者在“格式”中选择“列宽”，再弹出的行高的窗口中输入想要的高度，如题目的要求是“18”，单击“确定”即可。4、设置完成后保存即可。第六题：1、在第五题的基础上，在“教师”表的灰色处单击鼠标右键，选择字体，在弹出来的窗口上选择和设置题目的要求后，确定、保存即可。第七题：1、找到要操作的数据源，打开“教学管理_原始”数据库。2、打开“教师”表，在工具栏上找到“格式”，单击有选择“数据表”，在“设置数据表格式”中按题目的要求选择需要的设置即可。同理操作即可完成。

4.1515解析：本题考查VBA中ForEach…Next循环的知识。ForEach…Next循环是一种特殊的循环，这种循环只能用在数组中，用来遍历数组中的每一个元素。本题中的第一个循环为数组的每个元素赋值，而第二个循环中更改了这些值。综合两个循环来看，实际上最后arr(i)的值为2*i+1。

5.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。

6.

7.1212解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循环而言，当j为1、3时，a会各加两次1；当j为2、3时，a会各加一次1。所以，整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要加12次1，最终的输出结果为12。8.第一题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“MicrosoftExcel”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。第二题：1、打开“教学管理.mdb”数据库，选中“学生”表，单击鼠标右键，找到“导出”并单击，选择好需要保存文件的路径，选择文件类型中的“文本文件”，确定文件名字“学生_导出”，单击“导出”即可。

9.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

10.mdb或mdbAccess所提供的对象都存放在同一个数据库文件(扩展名为.mdb文件)中，而不是像其他PC的数据库那样分别存放在不同的文件中。

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21.A解析：access中提供了6种预定义报表格式，有“大胆”、“正式”、“浅灰”、“紧凑”、“组织”和“随意”。

22.AA)【解析】关系的并运算是指由结构相同的两个关系合并，形成一个新的关系，新关系中包含两个关系中的所有元组。

23.A解析：由二叉树的性质可知，在任意一棵二叉树中，度为0的节点(即叶子节点)总是比度为2的节点多一个。本题中，度为0的节点数为70，因此度为2的节点数为69，再加上度为1的节点80个，一共是219个节点。

24.A解析：文本框是用来输入或编辑数据的，所以不可能有固定不变的“标题”属性。

25.D解析：本题考查表与表之间的关系。在关系数据库中，表与表的关系有三种：一对一关系、一对多关系、多对多关系。若表A和表B之间存在一对一的关系，那么表A中的一条记录只能与表B中的一条记录匹配，反过来表B中的一条记录只能与表A中的一条记录匹配：若表A和表B之间存在一对多的关系，且表B为多的一方，那么表A中的一条记录与表B中的多条记录匹配，反过来表B中的一条记录只能与表A中的一条记录匹配；若表A和表B之间存在多对多的关系，那么表A中的一条记录能与表B中的多条记录匹配，反过来表B中的一条记录也能与表A中的多条记录匹配。本题中一门课程匹配多个教师。一个教师匹配多门课程，故此为多对多关系。

26.B解析：关系数据库逻辑设计的主要工作是将\ue008E-R\ue009图转换成指定RDBMS中的关系模式。首先,从E-R图到关系模式的转换是比较直接的,实体与联系都可以表示成关系,E-R图中属性也可以转换成关系的属性,实体集也可以转换成关系。

27.D

28.A解析：本题考查Access的宏命令。RepaintObject是完成指定的数据库对象所刮起的屏幕更新，或对活动数据库对象进行屏幕更新，这种更新包括控件的重新计算和重新绘制。答案为A。

29.C解析：宏中没有CopyFile和CopyEvent的操作。其中，CopyObject操作将指定的数据库对象复制到另外一个MicrosoftAccess数据库(.mdb)中，或以新的名称复制到同一数据库或Access项目(.adp)中；CopyDatabaseFile操作为当前与MicrosoftAccess项目连接的MicrosoftSQLServer7.0或更高版本数据库制作副本。

30.B解析：本题考查数据访问页的创建。数据访问页是数据库的一种对象，它和其他数据库对象(例如，表、查询、窗体和报表等)的性质是相同的。通常采用创建数据访问页的方法是：自动创建数据访问页和使用向导创建数据访问页，如果用户有特殊需求，则可以使用设计器来进行修改，以便生成满足需求的数据访问页。答案为B。

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39.40.【考点分析】本题考点：报表控件的使用及属性的设置和窗体代码VBA编程的实现。【解题思路】第1、2小题单击报表的设计视图按照题目要求添加控件并设置其相关属性，第3、4小题单击窗体“设计”选项卡“工具”功能组中的“查看代码”按钮进入代码编辑界面。【操作步骤】步骤1:打开考生文件夹下的数据库文件“samp3.accdb”;右键单击“rTeacher”报表，在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:选中报表主体节区“未绑定”文本框控件，单击“设计”选项卡下“工具”功能组中的“属性表”按钮，如图1.21所示。步骤3:在“属性表”对话框中单击“全部”选项卡，在“名称”行中输入“tSex”，在“控件来源”行中选择“性别”字段。如图1.22所示。步骤4:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“属性表”对话框。(2)【操作步骤】步骤1:单击“设计”选项卡下“控件”功能组中的“文本框”控件，在报表页脚节区内拖动，产生“Text”标签和“未绑定”文本框，选中“Text”标签，按Delete键将其删除。如图1.23所示。步骤2:选中报表页脚节区“未绑定”文本框控件，单击“设计”选项卡下“工具”功能组中的“属性表”按钮。步骤3:在“属性表”对话框中单击“全部”选项卡，在“名称”行中输入“tAvg”，分别在“上边距”与“左边距”行中输入“0.3cm”和“3.6cm”。在“控件来源”行中输入“=Avg([年龄])”，在“格式”行中选择“固定”，在“小数位数”行中选择“0”。如图1.24所示。步骤4:按Ctrl+S组合键保存修改,关闭“属性表”对话框,关闭“rTeacher”报表设计视图。(3)【操作步骤】步骤1:右键单击“fTest"窗体,在弹出的快捷菜单中选择“设计视图”命令。步骤2:单击“设计”选项卡下“工具”功能组中的“查看代码”按钮,进入VBA代码编辑界面。步骤3:在“PrivateSubForm_Load()”事件过程中添加如下代码“Me.Caption=Trim(Month(Date)&"月"&Day(Date)&"日"&Me.bTitle.Caption&"样例")”,如图1.25所示。步骤4:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭VBA代码编辑界面。(4)【操作步骤】步骤1:选中窗体主体节区“测试”按钮控件，单击“设计”选项卡下“工具”功能组中的“属性表”按钮。步骤2:在“属性表”对话框中单击“事件”选项卡，在“单击”行中选择“m1”，如图1.26所示。步骤3:按Ctrl+S组合键保存修改，关闭“属性表”对话框，关闭“fTest”窗体设计视图。

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43.(1)在“Acc2．mdb”数据库中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“