2022年浙江省丽水市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)

2022年浙江省丽水市全国计算机等级考试Access数据库程序设计模拟考试(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、操作题(10题)1.在窗体中添加一个命令按钮，名称为Command1，然后编写如下程序：

PrivateSubCommand1_Click()

sum=0

Fori=1To100step2

Nexti

MsgBoxsum

EndSub

窗体打开运行后，单击命令按钮，则消息框的输出结果为()。

2.数据结构分为逻辑结构和存储结构，循环队列属于______结构。

3.

4.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。(1)以“房产销售情况表”为数据源，创建“销售明细”窗体，在窗体中显示“房产销售情况表”的全部字段，文本框的特殊效果为“平面”。在窗体页眉中添加“销售信息明细”标签。标签文本格式为“宋体”、“l2号”、“加粗”、“居中显示”。窗体显示效果如图2所示。

(2)以“房源基本情况表”为数据源，创建“按照房源代码查询”查询，查询与“销售明细”窗体中房源代码相同的房源信息。结果显示“房源基本情况表”中的全部字段。

5.在窗体上画一个名称为Text1的文本框和一个名称为Command1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1Click()

DimiAsInteger，nAsInteger

n=0

Fori=0To50

i=i+3

n=n+1

Ifi＞10ThenExitFor

Nexti

Text1.Text=Str(n)

EndSub

程序运行后，单击命令按钮，在文本框中显示的值是______。

6.

7.数据模型按不同的应用层次分为三种类型,它们是【】数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。

8.在窗体上添加一个名为Command1的命令按钮，然后编写如下程序：

Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsInteger

m＝IIf(x>y，x，y)

EndFunction

PrivateSubCommand1_Click()

DimaAsInteger,bAsInteger

a＝1

b＝2

MsgBoxm(a，b)

EndSub

打开窗体运行后，单击命令按钮，消息框中输出结果为【】。

9.在窗体上画一个命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubCommand1_Click()

a＝0

Fori＝1To2

Forj＝1To4

IfjMod2<>0Then

a＝a＋1

EndIf

a＝a＋1

Nextj

Nexti

MsgBoxa

EndSub

程序执行后，单击命令按钮，消息框显示的是【】。

10.使用表向导创建表：在D:\\Access目录下有一ACCESS数据库“教学管理.mdb”。利用表的“表向导”创建如右图的“学生-表向导”表。

二、基本操作题(10题)11.

12.

13.

14.

15.

16.考生文件夹下存在一个数据库文件“Accl．mdb”，其中已经设计好表对象“Student”。请按照以下要求完成对表的修改：（1）设置数据表显示的字体大小为“18”，行高为“20”。（2）设置“简历”字段的设计说明为“大学入学时的信息”。（3）将“年龄”字段的字段大小改为“整型”。（4）将学号为“20061001”学生的照片信息换成考生文件夹下的“zha0．bmp”图像文件。（5）将隐藏的“人校时间”字段重新显示出来。（6）完成上述操作后，将“备注”字段删除。

17.

18.

19.

20.

三、1.选择题(10题)21.用于实现报表的分组统计数据的操作区间是______。

A.报表的主体区域B.页面页眉或页面页脚区域C.报表页眉或报表页脚区域D.组页眉或组页脚区域

22.用于获取字符串s从第1个位置开始的4个字符的函数是()。

A.Mid(s，1，4)B.Middle(s，1，4)C.Right(s，1，4)D.Left(s，1，4)

23.阅读下面的程序段：K=0ForI=1to3ForJ=1toIK=K+JNextJNextI执行上面的语句后，K的值为______。

A.8B.10C.14D.21

24.编写以下程序段：DIMI,J,K,AA=0FORI=1TO3FORJ=1TOIFORK=-JTO3A=A+1NEXTKNEXTJNEXTI执行上面的三重循环后，变量A的值为()。

A.3B.9C.14D.21

25.下列关于Access表的叙述中，错误的是()。

A.表只能包含一个主题的信息

B.表的设计视图的主要工作是设计表的结构

C.在表的数据表视图中可以修改字段名称

D.表的数据表视图只用于显示数据

26.定义了二维数组B(2t06，4)，则该数组的元素个数为______。

A.25B.36C.20D.24

27.在窗体上画一个名称为C1的命令按钮，然后编写如下事件过程：

PrivateSubC1_Click()

a＝0

n＝InputBox("")

Fori＝lTon

Forj＝lToi

a＝a+1

Nextj

Nexti

Printa

EndSub

程序运行后单击命令按钮，如果输入4，则在窗体上显示的内容是()。

A.5B.6C.9D.10

28.数据流图用于抽象描述一个软件的逻辑模型，数据流图由一些特定的图符构成。下列图符名标识的图符不属于数据流图合法图符的是______。

A.控制流B.加工C.数据存储D.源和潭

29.下列哪个选项不属于数据库系统的组成部分______。

A.数据库B.数据库管理员C.硬件系统D.文件

30.数据库、数据库系统和数据库管理系统之间的关系是（）

A.数据库包括数据库系统和数据库管理系统

B.数据库系统包括数据库和数据库管理系统

C.数据库管理系统包括数据库和数据库系统

D.3者没有明显的包含关系

四、综合应用题(10题)31.

32.

33.在考生文件夹下有“Acc3．mdb”数据库。(1)以“学生”表为数据源，创建“输入学生信息”窗体，窗体显示学生表的全部字段。用组合框绑定“性别”字段。在页脚中添加“添加记录”、“保存记录”和“关闭窗体”按钮，分别实现添加记录、保存记录和关闭窗体操作。在页眉中添加“输入学生信息”标签(宋体12号字，居中显示)。设置窗体宽度为“8．099cm”，“弹出方式”。窗体显示效果如图3所示。

(2)以“课程成绩”表为数据源，创建图表窗体“选课统计”，统计选修每门课程的人数。图表字段为“课程编号”，图表类型为“柱形图”，图表标题为“课程成绩”。窗体显示效果如图4所示。

34.

35.

36.

37.

38.

39.在考生文件夹下有一个“Acc3．mdb”数据库。（1）将“产品信息”表以HTML文件的形式导出，保存到考生文件夹下，并命名为“产品信息表”。（2）在“产品入库”窗体中添加标题为“产品信息表”标签，建立超链接到考生文件夹下的“产品信息表．html”。将标签的左边距设置为“7em”，上边距设置为“0．5cm”，宽度设置为“2cm”，高度设置为“0．5cm"。“产品入库”窗体如图4所示。

40.

五、综合操作题(2题)41.

42.

六、简单应用题(2题)43.

44.

参考答案

1.25002500解析：本题考查循环的知识。这个问题比较简单，实际上就是求1到100之间的奇数和，最终结果为2500。

2.逻辑逻辑解析：数据的逻辑结构主要是反映数据之间的逻辑关系，而存储结构是用来反映数据的逻辑结构在计算机存储空间中的存放形式。循环队列主要是强调数据之间的关系，因此属于逻辑结构。

3.4.(1)打开“Acc3．mdb”数据库窗口，单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏武”，选择“房产销售情况表”表为数据源，单击“确定”按钮。弹出窗口对话框，执行“视图”一“设计视图”，用鼠标右键单击其中一个文本框，右键单击选择“属性”命令，在“格式”选项卡的“特殊效果”中选择“平面”。关闭属性对话框。单击工具栏中的“标签”控件，拖到窗体页眉中。并调整其大小，输入“销售信息明细”文本，选中新建标签，在工具栏中选择考题要求的文本格式：宋体、l2号、加粗、居中。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入窗体名称“销售明细”．单击“确定”按钮，关闭窗体设计视图。(2)在“Ace3．mdb”数据库窗口中单击“查询”对象，单击“新建”按钮，选择“设计视图”，单击“确定”按钮。弹出“显示表”对话框，添加“房源基本情况表”，单击“关闭”按钮。关闭“显示表”对话框。字段行选择“房源基本情况表．g-”和“房源代码”，取消“房源代码”字段的显示，在“房源代码”行对应的“条件”行输入“[Forms]![销售明细]![房源代码]”。单击工具栏中的“保存”按钮，在弹出的“另存为”对话框中输入查询名称“按照窗体房源代码查询”，单击“确定”按钮，关闭查询设计视图。

5.33解析：本题考查循环的知识。Exit语句用于中途退出循环，所以带有Exit语句的循环结束后，一定要判断清楚到底是因为不满足循环条件而退出循环的，还是由于执行到了Exit语句而退出循环的。本题中不等i循环到50就会因为满足If语句的条件从而执行到ExitFor语句退出循环，注意到每次循环时除了要执行i=i+3以外，在本次循环结束后还要加上步长1，经过计算在第3次循环的时候由于i的值为11而满足了If语句的条件，执行ExitFor后退出循环，此时的n值为3。

6.

7.概念数据模型按不同的应用层次分为三种类型，它们足概念数据模型、逻辑数据模型和物理数据模型。概念数据模型简称概念模型，它是一种面向客观世界、面向用户的模型；它与具体的数据库管理系统无关。逻辑数据模型又称数据模型，它是一种面向数据库系统的模型，该模型着重于在数据库系统一级的实现。物理数据模型又称物理模型，它是—种面向计算机物理表示的模型，此模型给出了数据模型在计算机上物理结构的表示。

8.44解析：M(6)的值为12－6＝6；则有M(2＋6)＝M(8)的值为12－8＝4。

9.1212解析：考查多重循环结构的编程方法。对于内层循环而言，当j为1、3时，a会各加两次1；当j为2、3时，a会各加一次1。所以，整个内层会加6次1。考虑到外层循环要执行两次循环体，所以一共要加12次1，最终的输出结果为12。10.1、找到要操作的数据源，打开“教学管理”数据库。2、选择数据库的对象“表”，可以在窗口上双击“使用向导创建表”或者单击“新建”，在打开的窗口中选择“表向导”。单击“确定”按钮，在弹出的窗口上选择“商务”，在示例表中选择“学生”表。3、添加九个示例字段到“新表中的字段”，在“新表中的字段”下面单击“重命名字段”进行如要求所示的图的字段名字。完成命名之后单击“下一步”，命名为“学生-表向导”，选择“不，让我自己设置主键”。4、单击“下一步”，再单击“下一步”，再单击“下一步”，点击“完成”即可。5、关闭打开的表，右键单击“学生-表向导”，选择“设计视图”打开表。6、在打开表中进行如题目要求所示设置“数据类型”，完成后“保存”即可

11.

12.

13.

14.

15.

16.(1)在“Accl．mdb”数据库中双击“student”表，打开数据表视图。执行“格式”一“字体”命令，弹出“字体”对话框，在其中选择字号为“l8”，单击“确定”按钮。再次执行“格式’一“行高”命令，在弹出的对话框中输入“20”，然后单击“确定”按钮。单击“保存”按钮，关闭数据表。

(2)在“Accl．mdb”数据库中单击“student”表，然后单击“设计”按钮，打开设计视图。在“简历”行的“说明”列中辅入“大学入学时的信息”。单击“保存”按钮。

(3)单击“年龄”字段，在其“字段大小”栏中选择“整型”。在“备注”字段名称上单击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”命令，在弹出的确认对话框中单击“是”按钮。单击“保存”按钮，然后关闭设计视图。

(4)在“Accl．mdb”数据库中双击“student”表，打开数据表视图。单击学号“20061001”所在的行和“照片”列的交叉处。执行“插入”一“对象”命令，在弹出的对话框中选择“由文件创建”，然后单击“浏览”按钮，找到考生文件夹下的“zha0．bmp”文件，将其打开，然后单击“确定”按钮。关闭数据表窗口，数据自动保存。

(5)在“Accl．mdb”数据库中双击“student”表，打开数据表视图。执行“格式”一“取消隐藏列”命令，在弹出的“取消隐藏列”对话框中取消选中“入校时I'．-J”复选框勾选，单击“关闭”按钮。单击“保存”按钮，然后关闭数据表视图。

(6)在“Accl．mdb”数据库中单击“student”表，然后单击“设计”按钮，打开设计视图。右键单击“备注”字段名，在弹出的快捷菜单中选择“删除行”，在弹出的删除确认对话框中单击“是”按钮，确认字段删除。单击“保存”按钮，关闭设计视图。

17.

18.

19.

20.

21.D解析：组页眉或组页脚区域主要用于实现报表的分组统计数据。

22.A解析：Mid函数用于截取从第n个位置开始的m个字符。

23.B解析：本题是两层嵌套循环，外面的循环执行一次，里面的循环就要全部都执行一次。

初始时K=0

当I=1时，里面循环要全部执行，有forJ=1to1；所以K=K+1，最后K值为1

当I=2时，里面循环要全部执行，有forJ=1to2；所以K=K+1，K=K+2，最后K值为4

当I=3时，里面循环要全部执行，有forJ=lto3；所以K=K+1，K=K+2，K=K+3，最后K值为10

最后得到的K值为10

24.C解析：经过三重循环计算A的值，最内层循环共经历了14次，故A的值为14。

25.D解析：本题考查表各种视图的知识。Access中的表是数据实际存储的对象，只能包含关于一个主题的信息。设计表共有3种视图，“数据表”视图、“设计”视图、“表向导”视图。设计视图的主要工作是设计表的结构，在数据表视图中不但可以显示和输入数据，而且可以修改字段名称。

26.C解析：数组是在有规则的结构中包含一种数据类型的一组数据，也称作数组元素变量。数组变量由变量名和数组下标构成，通常用Dim语句来定义数组，定义格式为：Dim数组名([下标下限to]下标上限)缺省情况下，下标下限为0，数组元素从“数组名(0)”至“数组名(下标上限)”：如果使用to选项，则可以安排非0下限。例如：DimA(5,5)AsInteger,B(1To3，10to20,2)，则A有36个元素，而B则有3*11*3=99个元素。本题中三维数组a(3，4，5)的元素个数为4*5*6=120个元素

27.D解析：本题考查VBA程序设计中的循环知识。在本题的程序中，每次循环a都会加1，所以关键问题就是循环共执行多少次。我们已知外循环共执行4次，每次外循环中内循环都执行i次，则内循环共执行的次数为1+2+3+4＝10次。

28.A解析：数据流图包括4个方面，即加工(转换)(输入数据经加工变换产生输出)、数据流(沿箭头方向传送数据的通道，一般在旁边标注数据流名)、存储文件(数据源)(表示处理过程中存放各种数据的文件)、源和潭(表示系统和环境的接口，属系统之外的实体)。不包括选项中的控制流。

29.D解析：数据库系统是指引进数据库技术后的计算机系统，能实现有组织地、动态地存储大量相关数据，提供数据处理和信息资源共享的便利手段。数据库系统由五部分组成：硬件系统、数据库集合、数据库管理系统及相关软件、数据库管理员和用户。其核心是数据库管理系统。

30.B解析：数据库系统(DatabaseSystem，简称DBS)包括数据库(Database，简称DB)、数据库管理系统(DatabaseManagementSystem，简称DBMS)：数据库管理员、硬件和软件。

31.

32.

33.(1)在“Acc3．mdb”数据库窗口中单击“窗体”对象，单击“新建”按钮，选择“自动创建窗体：纵栏式”，选择学生表为数据源，单击“确定”按钮。将“性别”字段删除，添加组合框，输入“男”和“女”，将数值保存