议课堂上插嘴五年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——议课堂上插嘴五年级在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧。作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。下面是我为大家整理的议课堂上插嘴作文五年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

议课堂上插嘴作文五年级一

聪聪是个聪明的孩子，就是有个毛病，课堂上喜欢插嘴。有一次上课，老师提了一个问题：“形容人好多的场面用什么成语好？〞悦悦举手说：“熙熙攘攘。〞张老师说：“对。〞聪聪没举手，插嘴说：“‘摩肩接踵’‘人山人海’也行吧。〞有些同学觉得聪聪知识面广，把握的词汇多，这样的插嘴没什么不好。

又有一次，上课内容是成语故事会。每个同学讲个成语故事。有一个同学讲了“指鹿为马〞的故事。秦二世时，赵高想篡（cuàn）权，怕各位大臣不听从他，就先设下圈套来试探。于是，赵高带来一只鹿献给秦二世，说：“这是一匹马。〞二世说：“丞相错了吧？你把鹿说成是马。〞赵高问身边的大臣，大臣有的默然，有的有意迎合赵高说是马，有的说是鹿……讲到这里，聪聪插嘴说：“后来赵高就在暗中把那些说是鹿的人杀掉了。此后，大臣们都听赵高的了。〞讲故事的同学厌恶聪聪插嘴，认为他是在显摆自己。

对插嘴的问题，大家看法不同。张老师让同学们探讨在口语交际中，插嘴好不好。

有的同学说：“上课总是老师讲，同学听，课堂气氛很沉闷。有的同学插了嘴，活跃了课堂气氛，引起大家积极的思考，没什么不好。〞

有的同学说：“插嘴不好。譬如说数学老师正在一步一步地给大家讲解题，一位同学突然插嘴，把答案直接说了出来。当然，这位同学是会了，但是大多数同学是希望老师把解题过程讲完，把握解题方法。你一插嘴打断了老师的讲解，也破坏了同学系统把握知识的过程。〞

有的同学说：“插嘴有利有弊。老师提出问题，给大家一定自由探讨的时间，发表看法，想到了就说，不一定严格依照顺序。但系统教授知识、方法时，即使你明白了，也不应随便插嘴。〞

有的同学说：“上课时，和学习内容有关的插嘴不是大问题。但有个别同学对老师有看法，有意乱插嘴，所说的内容和学习无关，这样的插嘴应当制止。〞

张老师说：“大家的看法都有道理，我补充一些。课堂上插嘴，不能一概反对或赞成。作为老师，对有积极意义的插嘴，不应打击、压制。但依照交际中礼貌和平等的原则，打断别人的话语，插入自己的看法，最好先取得对方的同意，譬如上课时，想补充老师和同学的看法时，你可以先举手，说一句‘老师，我补充一下可以吗’，得到允许后再发言。别人在系统陈述时，假使十分必要，可以说一句‘对不起，我能插一句吗’，对方假使不反对，你可以插话，但不能长篇大论，喧宾夺主。不但上课时如此，在社会交际中‘插嘴’也应当遵循公认的交际规则。〞

议课堂上插嘴作文五年级二

家乡这个词大家都很熟悉，最近学了关于思念家乡的课文，我不禁也思念起来我的家乡了。

我的家乡不大，是一个小地方。我的家乡是在一个村子里。我偶尔去我的家乡，我在我的家乡里还有大量小伙伴。他们每天上完了学就会骑着车子去田里，玩捉迷藏、摸虾、三个字等等。

我还记得那一次我和浩浩还有其他的小伙伴一起玩摸虾，我在一个地方摸虾摸着摸着尽然摸到了自行车，我调整方向听着声音，猛地向前摸到了小伙伴。小伙伴很是不服气，我们就约定好了要一起在比一场，这回他抓我们，我在高粱里面来回走，突然我看见一只魔爪向我伸过来，我已迅雷不及掩耳的速度躲闪着，他继续朝我走来。

幸亏我跑得快，后来我心里想我要藏在他的后面，它好像会读心术一样，把我的想法猜的透透。把我抓到了，这一局我输了。虽然我输了，但是我和小伙伴玩得很开心。突然我听见高粱里面有声响，在我还没有回过头之前一双手捂住了我的双眼，这双手在我的记忆里似曾相识。我努力的想，突然我想起来了是我上幼儿园的同学，张博森！我解脱他的双手，回过头果真是。正当我和他玩的开心的时候，我的伯伯喊我们吃饭了。我就依依不舍得走了。

那天我很开心，现在回想起来真是难忘。

议课堂上插嘴作文五年级三

我家养了一盆绿茸茸的文竹。

文竹的竹竿跟一般的竹子相差不多，是一节一节的，只不过它又矮又细，像小人国里的小竹子。竹竿上有大量灰褐色的小刺，边缘的小刺，一排排的，但是不便整齐，好像在说：“只许欣赏，不许乱摸。〞

文竹的竹竿是从竹节上一枝一枝长出来的，先是斜斜向上的。长到半空中，它就向四周寻觅一个更大的空间。只要你稍微不注意的话，它就会张开那双舞爪在花盆里搭起一个繁茂的绿架子，十分有气派。

文竹的叶子，它是一簇一簇的长在枝上。它们翠绿，真像国画大师笔下的一幅画，稀的、密的，配得和谐，幽美。这叶子是新绿的。给人以清爽自如的感觉；夏天它会给人活力勃勃的感觉；秋天它给人回归自然的感觉；冬天它会给人苍劲挺立的感觉。文竹的叶子一年四季都是绿的，文竹的叶子真美啊！

我站在那里时，正在观测文竹接近泥土的一个部位时，突然一只小虫冒了出来，它很友好的对待文竹，似乎把文竹当成了好朋友一样，不会把文竹的叶子吃掉，还在上面嬉戏。

一阵风从窗外拂过，文竹的叶子和竹竿，竹竿晃动着跳起来了。那样子，既像松鼠游戏时上下摇着大尾巴，又像企鹅行走时笨乎乎的翅膀，真是可爱极了。

议课堂上插嘴作文五年级四

雨纷纷下着，落到小草身上使它快速成长;落到小花儿身上使它保持水润;落到我的心里，却有一丝说不出的思念……

那年我刚满八岁，爷爷带我去祖父家后院的小山上爬山。那山吧，也不是很高不一会儿就爬上去了站在高处往下看别提有多美了！爷爷说：“淼淼，看，这是我们的家，这是学校，这是街市……〞我大声说：“爷爷真想不到您这都知道！〞

说完我便把目光投向了一颗矮矮的小树：“爷爷这是什么树啊？〞爷爷回复道：“这是小筏树！〞“哦，爷爷它为什么这么矮呀？〞我好奇的问道。“你别看它长得矮，说不定明年就比你高了呢！〞我两只眼睛瞪得圆圆的，像不服气的小猫。之后我下定决心一定要长得比它高：“你这颗小筏树，我要和你比身高。〞说完我便气呼呼的回家了。爷爷一直在笑，那时幼小的我完全不明白爷爷在笑什么。

从那次以后，我每天吃的饭都要比以前多。吃完后就跑到山上和小筏树比高……

不知不觉三年过去了，小筏树已经长成参天大树了，我还没有他的枝叶那么高。这时我想起杨牧的一首诗：没有离开家乡的时候，家乡是一副铺在地上的画。我在画上走来走去，只看见天边遥远的云霞。远远的离开了家乡的时候，家乡，是一副挂起来的画。一抬头，便能看见，没当月下，透过一层薄薄的纱……

议课堂上插嘴作文五年级五

给梦想插上想象的翅膀五年级作文

在生活、工作和学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我为大家整理的给梦想插上想象的翅膀五年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

每一个人都拥有自己的梦想，有些人不只有一个、二个、三个……还有人冒死努力为了实现自己的梦想，他们做到了；没有做到的可以在想象中实现。

今天，我要给我自己的梦想插上想象的翅膀，让它要想象有国度自由飞行。

我想象我是一名教师，我的教学方法独特又有效果。我长着一头乌发，戴了一副眼镜，大眼睛、挺鼻子、小嘴巴。从不批评学生是我的一大优点。一次，一位女同学，我叮嘱她帮我把作业本搬上去，并且登记好。她正在搬的时候遇见了一位她的好朋友说：“我们一起玩牛皮筋吧！〞“好呀，不过要等我做好事情再说。〞她说。“再不玩就没时间了。〞“嗯〞。说着马上就到了教室，她把作业本随便一放，还忘掉了登记。我随后走到教室，看到零乱的作业本和正在玩的她，我准备教育她一翻，她在我面前惭愧地羞红了脸。我对她说：“做一个人要有责任心，要认真做好每一件事，不能由于外界原因而把自己该做的`事，只做一半。下次记得就行了。〞

其实，那位女同学就是现实中的我她是我的一面镜子，没有责任心是我需要努力改正的地方。通过这件虚无的事情让我知道了自己的缺点，我在生活中也要树立自己的一面镜子！

议课堂上插嘴作文五年级六

小插曲四年级作文

那天下午放学后，我和外公吵架了。

放学回到家，我把书包一扔，就坐到沙发上看电视。外公看我不去写作业，就对我喊道：“快去写作业吧。〞我却反驳他道：“我太累了，不想写。〞外公见我无动于衷，就走出房间说道：“甜甜，别闹。快去写！〞“我不写，我等会儿写！〞我皱着眉，噘着嘴说。

“那么多作业，再不写就又要熬夜啦！〞外公说着就把书包放到我跟前，“你要是再不写，晚饭也别吃了！〞这时，窗外刮起了风，风把叶子都打乱了，一会儿在天上，一会儿又落下来。

“我上了一天课，太累了。你在家里，不用干活。就知道催我写作业！这公允吗？〞我站起来大喊道。此时窗外雷声轰鸣。“你——你懂什么？我在家为你们干活，你们去工作、学习，怎么了，有什么不公允的？你还不去写作业！〞外公怒吼道，就像一只狮子一样凶狠。

我听了，更加愤怒了：“你在家还可以玩一会电脑，看一会报纸。我呢？我学习一天，到家还不能休息一会，你实在是太过分了？〞我心酸地都要哭出来了！这时窗外大雨滂沱，雷电交加。“那你就别写！我也不做饭了！〞说着就把书包一摔，走进了房间。我也不敢再看电视了，委屈地走进了房间。窗外怒吼的狂风更加肆虐。

我在房间里泪如雨下，想到外公允日接送我放学，又为我准备可口的饭菜，便悄悄地来到外公房间，向外公允歉，外公露出了温暖的.笑容，说道：“甜甜，今天给你做你最喜欢的西红柿炒鸡蛋！〞。我不好意思地点了点头。这时窗外出现了绚丽的彩虹，在我和外公心里染上了一抹亮丽的色调！

议课堂上插嘴作文五年级七

俗话所得很好啊：青菜萝卜，各有所爱。对呀，有的人喜欢吃樱桃、有的人爱好吃杏子、有的人爱吃榴莲、、、、、、我喜欢吃的又会是什么呢？你们来猜一猜吧！

它的外形有点像苹果，但没有苹果那样红润光滑的外表，它浑身上下穿着青中带红的外衣，而且外衣上长满了细毛，也没有菠萝那样迷人的香气，让人闻了馋涎欲滴，但还是散发着淡淡清香。

它汁多味甜，成熟的时候只要剥开它的皮，又香又甜的汁水就会流出来。它的顶部有个小点点，那是它开花的地方。底下有个小圆洞，里面有一个蒂。

猜到了吧！它就是桃子！

春天，桃子渐渐的开花了，在阳光的照射下显得特别漂亮。然后渐渐地长出嫩绿的叶子。夏天里，桃树上结出又大又多的桃子。

桃子先是绿色再渐渐变红，然后由硬变软，由酸变甜。吃一口，味道是酸中带甜的。

桃子不仅味道好，维生素也很丰富，对人体有大量好处。人们还把它制成桃干、桃汁，一年四季与我相伴相随。

议课堂上插嘴作文五年级八

暑假生活就像一只万花筒，异彩纷呈。暑假里我所做的事已经成了一张网中的记忆，那张网捕捞着生活中的每一件事，其中有一件事让我感到特别好玩儿。

我们一行人来到这草原，我感到天离我们很近，呼吸到的空气更加新鲜了。我和伙伴们立刻奔向马场，里面有大量马儿，有黑的。棕色的。白的。我选了一匹棕色的，强壮的马，而我表哥选了一匹弱小的马。我骑上了马，想：万一从马上掉下来怎么办呀！我心惊胆战的由牵马人带领下开始了行程。我的这匹马排在了四匹马中的第三位。它真是个“吃货〞，走几步就吃一下路边的青草。一开始它仿佛吃错了似的，走几步就把头转过来看一次，吓得我战战兢兢的。走了一会儿，路开始下坡了，变得十分陡陡峭。突然，前面的爸爸说“儿子，你现在还怕不怕？〞我说“有点怕。〞“抓紧了！〞骑马人大声说，驾！马立刻分奔起来，冲到了第一位，马儿在开心的奔腾着，我回头看，远远地望见一群白马，为首的一匹马是妈妈！我的这匹马一直冲到了大草原，这里一望无际，这里的青草足够这些马大吃一顿了。我发现马十分通人性，牵马人拿出一包青豆来吃，马竟然中止吃草，把头伸出去讨吃的。等到全部到齐后，我们原路返回。我想我不会畏惧了。我们一个个凯旋而归了，唯独表哥被落在最终，

可能是那匹马不支吧！过了好久，终究出出现了表哥的影子……

骑马真好玩儿，下次我要自己来驾驭马。

议课堂上插嘴作文五年级九

课堂作文700字家长进课堂

星期五的时候，我听同学说今天有同学的家长来我们班上课。“上的是什么?上的是什么?〞我焦虑地问道。“是学包饺子。〞同学不紧不慢地回复道。我心想“原来是学包饺子啊！我都已经会了呢!不过没关系，我用不同的方法，来包出不同的饺子吧!

叮铃铃——叮铃铃——上课啦~我和同学急忙跑到了一楼的试验室里，原来好多同学们都已经到呀!我们急忙找了个位置做了下来。

给我们上课的是林笑爸爸，瞧他那精神抖擞的样子，就知道是有备而来的。他开启ppt，给我们陈述了饺子的由来，各国的饺子是什么样的，包饺子的步骤。林笑爸爸请黄祺涵的爸爸来给我们示范如何包饺子，首先拿一张饺子皮放到时候，再用勺子弄一点儿馅儿，记住，前往不要太多，不然馅儿会露出来的，接着沾一点儿水，好让饺子皮粘得牢一点，免得煮的时候会松开，最终把中间的皮捏一捏，两旁的往里塞，再捏一捏。当当当当!“懒人饺子〞就做好啦!

我们大家看完时候就迫不及待地开始把饺子了，我赶快拿了一张皮，再像黄祺涵爸爸一样用“懒人饺子〞的包法包。包好一个啦!假使都这样包就太没意思啦~我想想看哈，有什么方法可以包的与众不同?有啦!看我的，我用包包子的方法来包饺子，哈哈!“包子饺子〞完成啦!还有什么呢?有了，我先依照平常包饺子的方法先包起来，只是捏的时候不用有花纹，直接对着就好了，再沾点水，把饺子的两边打湿，最终把两个角黏在一起，就好了!有点像金元宝的样子，我就叫他“金元宝饺子