2022-2023学年甘肃省兰州市甘肃一中生物高一下期末复习检测试题含解析

2022-2023学年高二下生物期末模拟试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列有关遗传和变异的说法正确的是A．染色体结构变异只改变基因的数目B．单倍体缺少生长发育所需全套遗传信息，植株弱小，种子和果实比较少C．体细胞中含两个染色体组的个体一定是二倍体D．低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成2．水稻细胞中有24条染色体，在正常情况下，它的初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目、DNA分子含量，分别依次是A．24、12、12和24、12、12B．24、24、12和24、12、12C．48、24、12和24、24、12D．24、12、12和48、24、123．动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是A．次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂B．一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞C．一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞D．卵细胞也经过变形阶段4．下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是A．人工选择能使种群的基因频率发生定向改变B．自然选择会导致生物的不定向变异积累成定向变异C．生物多样性的形成就是新的物种不断形成的过程D．生物体产生的各种变异都能为生物进化提供原材料5．“DNA指纹”在刑事侦破、亲子鉴定等方面作用巨大，这主要是根据DNA具有（）A．特异性 B．多样性 C．稳定性 D．可变性6．赫尔希和蔡斯用35S和32P标记的噬菌体实验最终结果，放射性主要存在场所是A．前者主要存在沉淀中，后者主要存在上清液 B．两者都存在上清液C．前者主要存在上清液，后者主要存在沉淀中 D．两者都存在沉淀中7．由于杂交而产生的变异属于（）A．基因突变 B．不遗传变异C．基因重组 D．染色体变异8．（10分）关于自由组合定律遗传实验下列叙述不正确的是（）A．两对相对性状分别由两对等位基因控制B．两对等位基因位于同一对同源染色体上C．每一对等位基因的传递都遵循基因的分离定律D．F2中有16种组合，9种基因型、4种表现型二、非选择题9．（10分）图示某个家系的遗传系谱，已知Ⅰ1号无乙病致病基因。甲、乙两种遗传病为单基因遗传病。甲病由A或a基因控制，乙病是由B或b基因控制。据图回答下列问题。（1）甲病是由位于______染色体上的______基因控制的：判断的依据是______。（2）如只考虑甲乙两种病的性状，图中II3可能的基因型是________。（3）某同学怀疑自己患有红绿色盲症，请写出简单的检测方法。__________10．（14分）下图是某种遗传病的家谱图(显、隐性基因分别用A、a表示)。据图回答问题：（1）该遗传病的遗传方式是_____，遗传时遵循_____定律。（2）Ⅰ-2的基因型是_____。（3）Ⅱ-2的基因型为_____，其为纯合子的概率是_____。（4）若Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配生下一个正常小孩，其为杂合子的概率是_____。11．（14分）甲图为酵母菌细胞部分结构示意图，乙图是甲图局部放大。请回答下列问题：（1）酵母菌细胞与菠菜叶肉细胞相比，在结构上最主要的区别是无_______________。

（2）甲图中能发生碱基互补配对的细胞器有_______________（填序号），能产生CO2的场所是__________（填序号）。（3）在无氧环境中，酵母菌也会逆浓度梯度吸收葡萄糖，为此过程提供载体蛋白和能量的细胞结构分别是[

]_______________和[

]_______________。

（4）⑧彻底水解可得到的物质主要是____________________________。（5）丙图中⑪⑫⑬均代表细胞的某种结构，它们依次是___________、___________和___________；分泌蛋白从合成到排出细胞的过程，体现了生物膜结构具有___________的特点。12．图中①、②、③分别表示真核细胞内三种物质的合成过程，据图回答下列有关问题。（1）图示②、③过程分别表示___________、___________过程，过程①具有_____________的特点。（2）进行②过程时，与DNA中起点结合的酶是__________________________。③过程核糖体的移动方向是____________________________(填从“左到右”或从“右到左”）。（3）若③多肽链中有一段氨基酸序列为“一丝氨酸一谷氨酸一”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则合成b的DNA模板链的碱基序列为_____________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

1、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体，凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体，单倍体含有生长发育所需全套遗传信息，植株弱小，种子和果实比较少．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体。2、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体，几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体。3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体，如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体．多倍体可以通过低温和秋水仙素抑制纺锤体的形成而获得。【详解】A.染色体结构变异包括缺失、重复、倒位、易位，缺失和重复改变基因的数目，倒位和易位改变了基因的排列顺序，A错误；B.单倍体含有生长发育所需全套遗传信息，B错误；C.体细胞中含两个染色体组的个体，如果它是由配子发育而来，那它就是单倍体，C错误；D.低温和秋水仙素都能抑制纺锤体的形成，从而使染色体加倍，D正确。故选D。【点睛】本题主要考查单倍体、二倍体、多倍体的概念．熟悉概念并准确理解题意是解决这道题的关键。2、D【解析】

本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，掌握减数分裂过程中染色体数目变化规律，能结合题中数据准确判断初级精母细胞、次级精母细胞和精子中染色体数目．【详解】（1）初级精母细胞所含染色体数目与体细胞相同，即含有24条染色体；一条染色体上2个DNA，共48个。（2）次级精母细胞所含染色体数目是体细胞的一半（减数第二次分裂后期除外），即12；，24个DNA。（3）精子所含染色体数目是体细胞的一半，即12条；DNA也减半，12个。选D。【点睛】减数分裂过程中染色体数目变化规律：MIMII前期中期后期末期前期中期后期配子染色体2n2n2n2nnn2nnDNA4N4N4N4N2N2N2NN3、B【解析】试题分析：①次级卵母细胞和次级精母细胞的分裂均类似于有丝分裂，①错误；②一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞，而一个精原细胞最终形成4个精子，②正确；③一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞，一个精原细胞经染色体复制后也形成一个初级精母细胞，③错误；④卵细胞不经过变形阶段，而精子的形成需要经过变形阶段，④正确。②④正确，所以B项正确。A、C、D项不正确。考点：本题考查卵细胞与精子形成的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，分析问题和解决问题的能力。4、A【解析】

变异是不定向的，自然选择是定向的。突变和基因重组能为进化提供原材料。【详解】A、自然选择决定生物进化的方向，故人工选择能使种群的基因频率发生定向改变，A正确；B、变异是不定向的，自然选择不会导致生物的不定向变异积累成定向变异，B错误；C、生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，生物多样性的形成不一定形成新的物种，C错误；D、可遗传变异才能为生物进化提供原材料，D错误。故选A。5、A【解析】

本题主要考查DNA分子的结构特点，意在考查学生对DNA分子结构特异性的理解运用。【详解】不同的DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序各不相同，即DNA分子具有特异性，根据这一特性可辅助进行刑事侦破、亲子鉴定等。故选A。6、C【解析】

35S用于标记噬菌体的蛋白质外壳，32P用于标记噬菌体的DNA，噬菌体侵染细菌时，只把DNA注入细菌，离心后，细菌进入沉淀物中，噬菌体或其蛋白质外壳进入上清液中。【详解】分别用35S和32P标记的噬菌体侵染细菌，经短时间保温、搅拌、离心后，前者放射性主要存在上清液中，后者发射性主要存在沉淀中，A项、B项、D项错误，C项正确。故选C。7、C【解析】

基因突变、基因重组和染色体变异的比较项目基因突变基因重组染色体变异生物种类所有生物（包括病毒）均可发生，具有普遍性自然状态下，只发生在真核生物的有性生殖过程中，细胞核遗传真核生物细胞增殖过程均可发生产生结果产生新的基因、新的基因型、新的性状。产生新的基因型，但不可以产生新的基因和新的性状。不产生新的基因，但会引起基因数目或顺序变化镜检光镜下无法检出，可根据是否有新性状或新性状组合确定光镜下可检出【详解】杂交指基因型不同的生物个体之间的相互交配。生物体进行有性生殖过程中，控制不同性状的基因重新组合，形成新的基因型，属于基因重组。故选C。【点睛】掌握基因突变、基因重组、染色体变异的实质是解题的关键。8、B【解析】

基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。【详解】在自由组合定律遗传实验中，两对相对性状分别由两对等位基因控制，A正确；在自由组合定律遗传实验中，两对等位基因分别位于两对同源染色体上，B错误；每一对遗传因子的传递都遵循基因的分离定律，C正确；含两对等位基因的个体，可产生4种比例相等的雌雄配子，在受精作用时，雌雄配子有16种结合方式、F2有9种基因型和4种表现型，D正确。

故本题答案选B。【点睛】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题解决问题的能力。二、非选择题9、常隐性女性患者Ⅱ2的父母Ⅰ1号和Ⅰ2号是正常的，说明该遗传病是隐性的，因为女性患者的父亲是正常的，所以不可能是X隐性遗传病AAXBXb或AaXBXb可用“红绿色盲图”进行检测【解析】

Ⅰ1号和Ⅰ2号是正常的，其儿子Ⅱ1患乙病，女儿Ⅱ2患甲病，说明两种遗传病均为隐性遗传病。又因为女性患者Ⅱ2的父亲是正常的，所以甲病不可能是伴X隐性遗传病，应为常染色体隐性遗传病；Ⅰ1号无乙病致病基因，所以乙病不可能是常染色体隐性遗传病，应为伴X隐性遗传病。【详解】（1）由于女性甲病患者Ⅱ2的父母Ⅰ1号和Ⅰ2号是正常的，说明甲病是隐性遗传病，因为女性患者的父亲是正常的，所以不可能是伴X隐性遗传病，应为常染色体隐性遗传病。（2）由分析可知，甲病为常染色体隐性遗传病，乙病为伴X隐性遗传病。由于Ⅱ1患乙病，Ⅱ2患甲病，则Ⅰ1号和Ⅰ2号的基因型分别为AaXBY和AaXBXb，又因为Ⅲ1患乙病，故Ⅱ3可能的基因型是AAXBXb或AaXBXb。（3）该同学可用“红绿色盲图”来检测自己是否患有红绿色盲症。【点睛】根据口诀“无中生有为隐性，隐性遗传看女病，女病父（子）正非伴性（常隐）”来判断甲、乙两种遗传病的遗传方式是解答本题的关键。10、常染色体隐性遗传基因的分离AaAA或Aa1/31/2【解析】

由“Ⅰ-1、Ⅰ-2和Ⅱ-1的表现型”可推知：该病为常染色体隐性遗传病，据此围绕“基因的分离定律”的相关知识，对各问题进行分析解答。【详解】(1)系谱图显示：Ⅰ-1和Ⅰ-2均正常，其女儿Ⅱ-1患病，说明该遗传病的遗传方式是常染色体隐性遗传。由于该遗传病受一对等位基因控制，所以遗传时遵循基因的分离定律。(2)Ⅱ-1的基因型为aa，由此推知Ⅰ-2的基因型是Aa。(3)Ⅱ-1和Ⅱ-4的基因型均为aa，据此可推知Ⅰ-1、Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型均为Aa。Ⅰ-1和Ⅰ-2、Ⅰ-3和Ⅰ-4所生子女的基因型及其比例均为AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1，其中AA与Aa表现为正常。可见，Ⅱ-2的基因型为AA或Aa，其为纯合子的概率是1/3。(4)结合对(3)的分析可知，Ⅱ-2与Ⅱ-3的基因型为1/3AA、2/3Aa，产生的配子均为2/3A、1/3a，二者婚配所生子女的基因型及其比例为AA（2/3×2/3）∶Aa（2×2/3×1/3）∶aa（1/3×1/3）＝4∶4∶1。可见，若Ⅱ-2与Ⅱ-3婚配生下一个正常小孩，其为杂合子的概率是1/2。【点睛】从图示中提取信息，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点并结合题意，准确定位该种遗传病的遗传方式，进而围绕基因的分离定律的知识，根据亲子代的表现型确定有关个体的基因型，进行相关问题的解答。11、叶绿体④⑥⑥⑦④核糖体⑦细胞质基质磷酸基团、脱氧核糖、含氮碱基、氨基酸内质网高