部编版九年级上学期世界古代史测试卷及答案

20xx-20xx年度上学期九年级世界古代史10月测试卷一．选择题（共25小题，共75分）1.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。下列不属于大河流域孕育的古代人类文明的是（）A.古印度B.古埃及C.古代中国D.古希腊2．大河流域孕育了古代灿烂的人类文明，下列选项代表古代埃及文明的是（）A．秦始皇陵 B．金字塔C．种姓制度 D．《汉谟拉比法典》3．某旅行社为配合中学生研学旅行，制作了下面的旅行广告，其中符合历史事实的一句广告词是（）A．沿尼罗河而行，了解象形文字，领略胡夫金字塔的壮美B．在两河流域驻足，了解种姓制度，欣赏古巴比伦城遗址C．在恒河南岸观光，了解楔形文字，感受古代印度的风采D．参观罗马历史博物馆，看汉谟拉比石柱，感叹海洋文明的魅力。4．如图所示石碑刻有“此为确立真正福祉及仁政于国内的常胜之王汉谟拉比所制定的公正的法律”等文字。下列有关该石碑文字内容的叙述正确的是（）A．反映了古代埃及建造金字塔的情况B．反映了公元前18世纪古巴比伦王国的社会面貌C．反映了古代印度严格的等级制度D．证明了古代雅典城邦民主政治发展到顶峰5．古巴比伦王国的一部法典规定：杀死或伤害奴隶不算犯罪，只须向主人赔偿损失，就算了事；盗窃或隐藏他人奴隶者处死；消灭他人奴隶标记者断指或处死；殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是（）A．体现自由平等 B．体现“君权神授”C．维护奴隶主的利益 D．规定严格的等级制度6．公元前6世纪时，释迦牟尼创立宗教，反对婆罗门种姓的优越地位，提出“众生平等”，力图在宗教领域内破除种姓之间的严格界限。他认为，种姓之间没有贵贱之分，看人不应分种姓出身，应看其行为和才能。与上述材料相关的宗教是（）A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯兰教7．宗教是人类的重要文化遗产。下列关于佛教的说法正确的是（）A．产生的背景是受苦受难的犹太人渴望得到“拯救”B．它宣扬“众生平等”是为了反对婆罗门的特权C．它的创始人是汉谟拉比D．它的主要传播地区是东亚、西亚和北非8．古代印度的一项制度规定：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从率高等级的职业，不同等级的人不得通婚。这一制度是（）A．分封制度 B．种姓制度 C．领主制度 D．专制制度9．几位同学排练关于印度种姓制度的一部短剧，以下场景符合印度种姓制度的史实是（）A．首陀罗在主持祭祀活动B．吠舍在法庭上审讯犯人C．婆罗门在自己的田地里劳动D．刹帝利命令军队出兵作战10．欧洲是人类文明的发源地之一，有一个旅游团他们想去探访欧洲文明的发源地，他们的最佳旅游地是（）A．德国 B．希腊 C．英国 D．意大利11.马克思说：“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。希腊“极盛时期”对西方文明产生深远影响的是（）A．海外贸易 B．民主政治 C．文化教育 D．军事外交12.雅典基本上实现了公民在法律面前人人平等，民主政治达到顶峰是在（）A．梭伦时期 B．伯里克利时期C．屋大维时期 D．查理•马特时期13.伯利克里在一次公众演说中阐述：“我们的政体并不与其他人的制度相敌对。我们不模仿我们的邻人，但我们是他们学习的榜样……因为政权不是掌握在少数人手里，而是掌握在大多数人手里……”其中，“大多数人”指（）A.全体居民B.全体成年男性公民C.全体成年公民D.全体贵族14．古代西方历史上有位传奇人物，他统一了战乱不断的希腊诸邦，征服埃及、波斯和许多其他王国，东征的足迹远达印度，征战之处使东西方文明交融，此人物是（）A．伯里克利 B．屋大维 C．亚历山大 D．穆罕默德15.根据下列第=1\*GB3①组的内在关系，选择一个合适的答案，使第②组成立①伯利克里→推动雅典奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰②屋大维→（）A．建立雅典奴隶制共和国B．发动布匿战争C．建立罗马共和国D．建立罗马帝国16．如图是古代罗马发展线索示意图，其中乙处应该填写（）A．亚历山大帝国 B．罗马帝国 C．罗马共和国 D．拜占廷帝国17．某小组整理笔记时，整理出“征服意大利半岛”、“布匿战争”、“称霸地中海地区”、“恺撒夺取政权”这些关键词，他们可能在学习的主题是（）A．两河流域古老文明的兴起B．雅典的奴隶制民主政治C.希腊文明的繁荣 D．罗马共和国的统治18.下面是陈扬同学在黑板上板书的内容，他把历史事件的时间顺序排混了，请你给他纠正一下，正确的顺序应该是（

）①凯撒独裁统治②布匿战争③罗马共和国的建立④罗马帝国的建立A.③②①④B.

③④②①C.

④②③①D.

④③②①19．文明冲撞与融合的方式多种多样。下列所举哪一项与其它三项明显不同A．亚历山大大帝东征B．马可·波罗来华C．罗马帝国的扩张D．希波战争20．德谟克里特（约公元前460—公元前370年），出现在希腊的100德拉克马的旧纸币上。德谟克里特的最主要成就是A．写出著名文学作品《荷马史诗》B．创作了《掷铁饼者》C．提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成D．创立了逻辑学等新的学科21．（2018年湖南郴州市中考）古希腊文学的主要成就足史诗、寓言和戏曲。其中古希腊最早的一部史诗，也是目前保存的欧洲最早的文学巨著是()A．《荷马史诗》B．《俄狄浦斯王》C．《被缚的普罗米修斯》D．《天方夜谭》22．这座建筑是罗马穹顶技术的最高代表，是古代建筑中最为宏大，保存近乎完美的，同时也是历史上最具影响力的建筑之一。这座建筑是()A．古罗马凯旋门B．罗马大竞技场C．万神庙D．古罗马高架引水桥23．“吾爱吾师，吾更爱真理。”这句出自于()A．苏格拉底 B．柏拉图C．亚里士多德 D．德谟克利特24．《十二铜表法》最重要的历史地位是()A．是罗马法制建设的第一步B．维护平民利益的保护伞C．最早限制了贵族的特权D．是最完备的法律25．儒略历以回归年为基本单位，是一部纯粹的阳历。它将全年分设为12个月，每年设365日，每四年一闰，闰年366日。该历法的制定者为()A．屋大维 B．凯撒C．汉尼拔 D．罗慕路斯二材料题（共2题，共25分）第26题，阅读下列材料，回答问题。（共11分）材料一：古希腊历史学家希罗多德称“埃及是尼罗河的馈赠”。材料二：古代埃及,四大文明古国之一,位于非洲东北部尼罗河中下游地区。古埃及有自己怕文字系统，完善的政治体系和多神信仰的宗教系统。其方锥形的国王的陵墓，是古代世界七大奇迹之一。材料三第1条倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第196条倘自由民损毁自由民之眼，则应毁其眼。第199条若自由民损毁自由民奴隶之眼，则应赔偿其卖价之一半。——摘自某古代法典材料四雅利安人侵入印度后，建立了奴隶制国家，在内部逐渐产生了不同的等级，形成了一种严格的等级制度。——《世界历史》（1）（1分）材料一中，“埃及是尼罗河的馈赠”，这句话的意思说：（）A．尼罗河哺育了古埃及文明B．尼罗河流域是古埃及的势力范围C．古埃及人把尼罗河治理得很好D．有了古埃及文明就有了尼罗河（2）依据材料二结合所学知识，古埃及人创造了什么文字？写出其天文学的突出成就一例。古埃及国王方锥形的国王的陵墓被中国人称为什么？（3分）（3）依据材料三结合所学知识，这部法典是哪个国家制定的？名称是什么？这部法典具有怎样的历史地位？（4分）（4）材料四所说的“一种严格的等级制度”具体指什么制度？在印度反对这一制度的宗教是什么？这一宗教得到国王和一些富人支持的原因是什么？（3分）27，阅读下列材料，回答问题。（共14分）材料一：下图人物主政时，改革扩大公民的权利，很多公民担任了政府公职，全体成年男性公民可以参加最高权力机构……决定内政、外交、和平、战争等重大问题，他们在行政和司法机构中也发挥着重要作用。材料二公元前4世纪，他开始东征，建立起地跨亚非欧三洲的大帝国。人们对他评价不一：“伟大的军事家”“好战的将领”“贪婪的侵略者”“文明的传播者”等。材料三：……原因是，迦太基……被摧毁之后，罗马人变得非常富裕，役使大量奴隶。海盗看出用这种方式赚钱非常容易，于是海盗在各地兴起，自己去袭击和贩卖奴隶。（1）材料一图中人物是谁？材料反映了古希腊哪座城邦的什么制度？这个城邦的最高权力机构是什么？（4分）（2）材料二中的“他”指的是谁？人们为什么称他是“文明的传播者”？你赞同他这种传播文明的方式吗？为什么？（6分）（3）材料三中罗马摧毁迦太基的战争历史上称为什么？这时罗马在公元前2世纪获得了怎样的发展？（2分）（4）从材料二中可以看出罗马奴隶的来源主要有哪几种？（2分）人教部编版九年级历史上册一．选择题（共25小题，共75分）题号12345678910111213答案DBABCABBDBBBB题号141516171819202122232425答案CDBDABCACCAB二材料题（共2题，共25分）第26题（共11分）（1）A（1分）（2）象形文字（1分） 太阳历（1分） 金字塔（1分）（3）古巴比伦王国 （1分）《汉谟拉比法典》（1分）是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。（2分）（4）种姓制度（1分）佛教（1