关于感恩教育观后感（8篇）

关于感恩教育观后感（8篇）

感恩教育观后感1

今日，特别有幸地观看了于丹教师《感恩教育》专题讲座，她那温柔慈祥的笑容感染着我，那娓娓道来的教育也震撼着我的心灵。

从前，我总认为感恩是长大以后的事，其实非也，感恩应从点滴做起，从每时每刻做起。于丹教师强调：在我们中学生所要完成的必修课中，不仅仅是学习，还要懂得怎样自我掌握一些不好的习惯，懂得孝敬父母，敬重教师，懂得很好的处理一些人际关系、会做一些简洁的家务劳动等。

于丹教师引用了孔子的一句“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力，则以学文”，教育我们如何做人。在我的生活中大大小小的事几乎都由父母包揽，即使洗衣服、洗碗这样的小事都从未做过，从未给父母分担过任何家务。记得小学时，为了参与学校的野炊活动，我们全班每位同学都在家练习了做菜，野炊那天，别说还真是色、香、味俱全，这说明我们具备根本的劳动力量，却没有在日常的生活中劳作过。

观看于丹教师的讲座，我受益匪浅。作为一名中学生，如何懂得感恩、学会感恩，则是最重要的：在家，我们应干一些力所能及的家务，父母工作辛苦时，要关怀爱护父母，比方给父母倒水、拥抱、洗脚等，让父母能感受到我对他们的关爱。在学校，要敬重教师，上课要仔细听讲，作业准时完成。教师站着讲课原来都很累，我们再不仔细听，真的是对不起教师。我们要用自己最好的成绩来回报教师、感恩教师。将来在社会，我们才能感恩培育我们的父母、教师及祖国。

让我们伴着爱成长，让感恩从每个人做起，从每一刻做起，从生活的点点滴滴做起。

感恩教育观后感2

今日对我来说是一个特别的日子，由于今日我看了一堂名为《感恩教育》的讲座，它对我有很深的触动。讲课的于丹教师给我们讲了一个关于大树和男孩的寓言故事，大树为了男孩能交学费、买玩具、盖房子、娶媳妇、增远见而奉献了自己的果实、树枝、树干。想到大树我不禁想起了自己的爸爸妈妈，他们不正如大树那般的悄悄为我付出吗？

想着想着我的思绪慢慢的回到了过去，记起许多和爸爸妈妈间的往事。每当我生日时，父母都会陪我过生日，但在我快乐的点燃蜡烛的时候却不曾想到多年前的那一天却是妈妈的受难日，妈妈在那一天冒着生命危急生下了我并开头了永不停留、不求回报的付出。还记得在我摔倒时是父母抓紧把我扶起并鼓舞我英勇的向前走；还记得在我生病时是父母着急的送我去医院并悄悄的陪我到最终一滴盐水挂完；还记得过新年时是父母陪我买新衣服，从鞋子、袜子、裤子到上衣，别人有的我也都有，父母从不让我绝望……可是，父母为我做了那么多而我却为他们做了什么呢？“好唠叨、真烦”、“不要你们管”，这一句句不经意的话却深深的损害了父母的心。

于丹教师告知我们：百善孝为先、孝为德之本、正为本孝为先。原有陈元帅为母洗脚、周总理替母喂饭，现有田世国瞒着家人捐肾救母、赖东进讨饭养父母，还跪着喂他们吃饭。孝道始终都是我们中华民族的传统美德，孝敬父母应当是社会上每个人应当有的根本道德准则，这是做人的起码修养，也是人之常情。

“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈。天上的眼睛眨呀眨，妈妈的心呀鲁冰花…”耳边不知道什么时候又响起了这首歌，听着听着我渐渐的闭上了眼睛，轻轻抬了头，紧紧握住了拳头，那一声发自内心深处的话语以我最大的声音呼喊而出：“妈妈！我爱你！”

感恩教育观后感3

今日早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完善了的自己的品质。

我看完后，觉的我们不应当铺张，由于山区的孩子很苦，我们现在都不愁吃穿，要什么玩具都拿钱买得到，坏了也不会去修，这很铺张，也缺少了自己做玩具的动手力量。我们都是独生子女，大多数时间都是电脑，电视陪着，这样不好，我们要多出去走走看看。“读万卷书行万里路”。之后又谈到“仁”。仁就是要学会怎样处理两者的关系，要布满爱心，和蔼待人。教育孩子要与人和谐相处，懂得一个人的苦痛，由两个人分担，苦痛就削减一半，相反，一个人的欢乐，两个人共享，欢乐就增加了一半，与人交往，多关爱他人，使自己安康，欢乐的成长。

最终谈到“独立，自强，自信”。树立正确的人生观会直接打算人生的轨迹，孩子的成长不是填鸭式的灌输，学问当然重要，但更重要的是人的阅历和悟性。不要墨守成规，按部就班，而是要在这个到处混沌喧嚣的社会中，学会发觉其中的有效信息。

通过于丹教师讲的这堂课，让我明白了一个道理：学生最重要的并不是学习，学会做人才是排在第一位的，假如不会做人的话，就算学习成绩再好，也不是一个健全的人。

感恩教育观后感4

人之初，性本善。每个孩子刚诞生都是一张白纸，如何描绘才能让他们懂得感恩和孝道呢？在观看了于丹教师主讲的感恩教育视频后，我如梦方醒！孝为德之本，要有孝心首先要学会感恩，要有良好的品德和仁爱之心。作为家长，不仅要在学业上培育孩子，更要在社会阅历以及人格方面重视孩子的成长，要教会孩子有仁爱之心，要让他明白需要用自己的制造力来使他人得到幸福，需要有融洽的人际关系和抗挫折的力量。

现在的小学生，多为独生子女，生活条件比拟优越，衣来伸手、饭来张口，根本体会不到父母的艰辛和育儿的不易，更不明白感恩的含义。古代有孔融让梨、岳飞精忠报国的孝心；近代有陈毅元帅给自己的父母洗脚，周恩来总理给老父亲喂食的感人故事；现代有田世国捐肾救母、丛飞资助183名贫困儿童、长江大学学生勇救落水儿童的良好品行；这些故事无一不感染着我们，无一不是现在孩子成长所缺失的。

因此，我们对孩子的培育，不能仅仅看重他的成绩，不能仅仅把时间都用在学习上，用在报课外班上。于丹教师说，孩子的培育需从三个方面入手，即学业、阅历和人格。我将在孩子的培育上，除了学习之外，重点做好以下几个方面：

1、培育孩子的仁爱之心。父母教育并深爱着自己的孩子，孩子也应当有仁爱之心，要做到爱父母、爱教师、爱同学、爱国家。要用一颗仁爱之心交朋友，要学会共享和奉献、赐予和承受。仁爱之心，

人皆有之，要让孩子知道，自己生活在一个布满爱的世界里，他有责任和义务把得到的爱连续传递给别人。

2、重视素养培育。即重视孩子的思想品德建立，做到有道德、有抱负、有文化、有纪律，成为21世纪的“四有”小青年。要让孩子能够自我约束，思想安康、积极向上、礼貌待人、同时又能在剧烈的求知欲望中成长。

3、增加孩子的阅历。阅历是一个人一生的财宝，孩子的成长也需要有丰富的阅历，既可以增加孩子的学问面，又可以陶冶情操，促进其安康向上成长。社会是个大染缸，既要让孩子承受好的一面，也要让孩子摒弃一些不良因素的影响，这样孩子才能在其成长过程中甄别好与坏，知道什么该做，什么不该做。

4、增加孩子抗挫折的力量。如今，小孩子都有着优越的生活条件，根本都没有经受过生活的挫折。往往遇到困难时都在怨天尤人，不思进取，甚至自暴自弃。孩子在成长过程中常常会遇到各种各样的困难，我们要正确引导孩子来克制这些困难并教会他们正确处理的方法。要增加孩子对挫折的承受力，让他们学会换位思索，学会如何释放压力，这样孩子才能在自我调整中找到学习、生活的乐趣，才能安康欢乐的成长。

通过观看感恩视频，我和孩子都得到了教育、受到了启发，孩子表示，以后肯定会好好学习，礼貌待人，帮忙父母多干家务，多理解父母，同时也熟悉到哭是无能的表现，会更多的用自己的语言来表达自己的想法。我看到孩子一每天在成长，每天都会有新的惊喜。我也

盼望孩子能够真正理解感恩的含义，能把他作为指导自己一生的座右铭，能够在感恩中安康欢乐的成长。

感恩教育观后感5

今日早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完善了的自己的品质，提升了自己的修养，完善的自己的人生！节目中主要讲了四个方面：

一、如何培育孩子的孝心？

二、如何培育孩子的爱心？

三、如何让我们的孩子独立、自强和自信？

四、如何培育孩子反抗挫折的力量？

于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。她精练的语言和高度的概括力量，使人叹为观止。于丹教授的字字句句引起了我无限的思索：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲乏的心；是一把亲切的唠叨，分担父母的`痛楚；是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧！

这天我看了于丹教师的讲座，告知了大家怎样去感恩父母。

感恩教育观后感6

在黑龙江七台，由于丹教师为我们讲了《感恩教育》，它一共分为四段：第一段，培育孝心；其次段，培育爱心；第三段，培育独立、自强、自信；第四段，教育我们理解父母、敬重教师、懂得感恩。

在讲座中，令我印象深刻的是大树和男孩的故事。故事中的男孩男孩就似乎我们，不断的依靠父母。大树似乎不断被依靠的父母。它为男孩失去了果子和树枝，付出了全部。

我们也应当为父母付出些，就像汉文帝刘恒那样。

有一次，他的母亲患了重病，这可急坏了刘恒。他母亲一病就是三年，卧床不起。刘恒亲自为母亲煎药汤，并且日夜守护在母亲的床前。每次看到母亲睡了，才趴在母亲床边睡一会儿。他每天为母亲煎药，每次煎完，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。这也是感恩。

还有鸡蛋、胡萝卜、干茶叶的故事我也倍受启发。

在故事中，锅中的沸水是我们在人生中的逆境，而它们是经受挫折的人。

鸡蛋它虽然只是用了薄薄的蛋壳爱护了自己，但它乐观向上，并没有被挫折战胜，而是经过了受挫的过程，使自己变得强大了。

胡萝卜刚开头也坚持自己的想法，可是它并没有保持下来，直到最终，它被挫折战胜了，变成了一滩软塌塌的胡萝卜泥。由于它半途而废，所以我们不能像它这样。

而干茶叶与它们都不同，它不仅坚持了自己的想法，而且它最终转变了逆境，使沸水变成了茶水。

我们应当学习鸡蛋或干茶叶，没有被沸水转变。在这个故事中，我知道了，人应当坚持不懈，转变逆境。这样才能得到好的结果。

这两个蕴含哲理的故事，加上于丹教师精彩的讲说，使我懂得了，人不光是要学习，也要感恩，理解他人，使自己更加充实。

感恩教育观后感7

今日早晨，我收看了北京师范大学教授于丹主讲的中小学生《感恩教育》。它令我受益匪浅，使我完善了自己的品质，提升了自己的修养，充实了自己的人生！

节目中主要讲了四个方面：

一、如何培育孩子的孝心？

二、如何培育孩子的爱心？

三、如何让我们的孩子独立、自强和自信？

四、如何培育孩子反抗挫折的力量？于丹教授的讲话极富感染力，所说的话出口成章，令人醍醐灌顶，茅塞顿开。

她精炼的语言和高度的概括力量，使人叹为观止。于丹教授的字字句句引起了我无限的思索：孝，是一句温馨的话语，揉搓父母疲乏的心；是一把亲切的唠叨，分担父母的痛楚；是一首暖暖的小曲，解释父母的情怀。让我们做一个会孝的人吧！爱心，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是苦痛时抹去泪水的一缕春风。让我们做一个会爱的人吧！自尊、独立、自强、抗挫是完善人生的四大必备，是走向胜利的必经之路。让我们在面对人生的荆棘时，扬起自尊、独立、自强、抗挫的风帆，更加沉着得徜徉也人生的海洋里！

感恩，是一个亘古不变的话题，总能引起人们的遐想，今日我对它有了更深的熟悉。让我们做一个感恩的人吧！

感恩教育观后感8

今日早晨在教师您的推举下，我和孩子一起观看了由北京师范大学教授、博士生导师于丹主讲的《中小学生感恩教育》专题讲座。那针是一场不行错过的特别棒的讲座，看过之后真是让我茅塞顿开，受益匪浅。

专题的主要内容分为三个局部：1、如何培育孩子的孝心。2、如何培育孩子的爱心。3、如何培育孩子的独立、自信、自强。

现在的孩子们可以说都是在全家人满满的爱与期盼中成长的，就如温室中的花朵，蜜罐中的糖。我们做家长的总是怕孩子吃苦，受委屈，凡事都是宁可自己累点，苦点，也要尽自己最大的力气给孩子最好的。我们为他遮风挡雨，为他搭建最大，最暖和，最光明，最奢华的温室，却遗忘了不接触阳光和风雨的小树怎么能安康而健壮的成长？是啊！我们往往都是在物质上满意孩子，却无视了孩子在精神上的需求；关注孩子的学习成绩，却遗忘了孩子的承受力量；重视孩子的智商，却忽视了孩子的情感和情商的教育。这无疑是错误的，失败的。所以现在有些孩子成为了娇公主，傲王子。总是存在着这样或是那样的问题，高分低能，无爱心，无怜悯心，凌辱弱小，一切以自我为中心，自尊心强，抗挫折力量弱，不自信等等问题。这是孩子们情感缺失的表现，也是我们家长的教育方式缺乏与错误的表达。

好在孩子们现在还小，就如小树刚刚刚抽枝、发芽，正是孩子情感培育与完善的好时机。所以教育方式错误的家长们也不用那么焦急、后悔，一切都还来的及，孩子以后的成长状况，就看我们赐予他怎样的雨露，所以家长们，让孩子们从我们给他们构建的象牙塔中走出来吧。让他们在阳光下、风雨中，健壮、安康的成长。一切就从感恩开头！

在我们一味的付出下，孩子觉得一切都是天经地义的，家长的赐予是应当的。不懂得生命的赐予和承受都是应当是一样的。一点点挫折和困难就打退堂鼓，更可怕的是丢失了面对问题的正确解决方法。学会了用回避和打岔来掩盖事实的真相，缺乏英勇的担当。要让孩子知道成认失败并不是一件丢人的、可耻的事情，反而勇于成认并面对它，解决它，才是最难能珍贵的。

人一辈子都会遭受到不同的挫折、困难，这是生活赐予我们的磨难，也是财宝，怎样在挫折中修复才是至关重要的，修复越快就越能赢得更好的时间。如于丹教师在讲座中提到的赖东进，他说，“我对生活布满了感恩的心情，感谢父母赐予了我生命，感谢苦难的人生，是苦难给了我人生的磨炼，给了我这样的一份与众不同的人生。”对于我们孩子同样也是，如何培育起反抗力量的重要意义正是基于此。即使在