关于德育教育心得体会范文三篇品读_第1页
关于德育教育心得体会范文三篇品读_第2页
关于德育教育心得体会范文三篇品读_第3页
关于德育教育心得体会范文三篇品读_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

关于德育教育心得体会范文三篇-品读360

关于德育教育心得体会范文1教师的职责是教书育人,是学问的传授者,更是引导学生如何做人的引路人。可以说,教师是除家长外,对学生的成长影响最大的人。通过这些日子来师德师风的学习,我认为新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的剧烈的使命感和责任感,师德的表现是多方面的,教师常常与学生在一起,教师对工作的态度,对学生的态度、对社会的看法,甚至其举止等等,其一言一行都会对学生产生影响,良好的师德师风的形成,绝非一朝一夕,在不断学习的根底上,也需要我们提高自律和反思意识,在我多年的教学生涯中,我觉得以下几个方面做的不够好:

首先,作为传道授业的教师,只有不断的更新自己的学问,不断提高自身素养,不断的完善自己,才能教好学生。假如自身散漫,怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养,这要求我们教师多听取学生和老教师的各种意见,并且自身不断的学习,积极学习,不断开拓新教法。在这点上,由于平常教师工作比拟繁忙,我觉得自身的学习不够,没有准时进展各方面的充电。

其次,以身作则,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,学生均喜爱仿照,这将给学生成长带来一生的影响。因此,教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范,凡要求学生要做到的,自己首先做到。坚持严于律己,所以,我们要时刻标准自己的行为举止,为人表率。如上课时要衣冠干净,精神饱满,不行将个人丝毫的不良心情表现在课堂上。更不行在课堂上发牢骚,否则,不仅会对学生产生不良影响,同时也会影响自己在学生心目中的形象。我有时受心情的影响,在课堂教学中不能很好地掌握自己,影响了教学效果,这方面也需要改良。

第三,我认为,教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素养教育的理念,要注意人文关心,精神扶持,成为学生安康成长的指导者和引路人。详细表现在对学生的人格的敬重上。公平地对待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面进展,和谐进展。要充分发挥学生主体性、独立性、制造性,鼓舞学生积极主动的学习和参加社会实践活动,使学生的潜力得到充分进展,因此,创新始终是一个很重要的概念,但我在学生创新力量的培育上花的功夫和时间不够,这一点也需要反思。

树立良好的师风需要不断的努力,要从每个教师做起,培育良好的师德。盼望能借这次师德师风学习的东风,“立师德,正师风,强师能”,我能改正自身的缺乏,使自己的德能更上一层,使我们的学校办得更好。

关于德育教育心得体会范文2转瞬之间,笔者从事教师这个职业已经快七年了。从一般任课教师到班主任,从团委书记到政教主任,一路走来,在这些工作岗位上,笔者得到了很多熬炼。同时,也让自己对德育工作有了更深的熟悉,下面就是本人对做好德育工作的一些阅历总结。

一、学好心理学,了解学生心理是做好德育工作的前提条件

众所周知,我们教育工的工作对象是学生,假设我们对学生心理特点一无所知,在教育学生的时候总是靠着自己的阅历或者是自己的喜好的话,那么,我们取得的教育成效甚微,严峻的话甚至会取得相反的教育效果。反之,假设我们能熟悉到学生在这一年龄阶段是处于半成熟期,喜爱表现,遇事冲动,做事具有很大的盲目性、从众性的话,那么我们对于学生的许多行为就比拟简单理解,进而也就能够做出比拟恰当的反响。

二、教师具备较高的综合素养是做好德育工作的根底

所谓“学高为师,身正为范”合称师范,我们教育学生讲究的是“言传身教”,那么教师如不具备肯定的素养,如何能教育好我们的学生呢?而在教师的各项素养中,有几项是必需要具备的:

首先是奉献精神。我们都知道这个世界上最难的就是转变人的思想。然而,我们教师偏偏要做的就是这样的事情,难度可想而知。由于我们学生受到社会、家庭等各种各样因素的干扰,他们会很简单地养成各种不良的行为习惯,产生或多或少的不良思想。这就使得我们在教育这些学生的过程中,仅仅靠八小时的工作时间是不行能做得好的。因此这就要求我们教师还必需牺牲自己的个人休息时间去陪学生,从早跟到晚,做学生思想工作,才有可能使学生端正思想、安康成长。就我们学校而言,凡“班风”较好的班级,其班主任无一不是“舍命三...

《关于德育教育心得体会范文三篇.do

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论