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《人间词话》练习:1、给下列加点的字注音寒波澹澹起（ ）置一“闹”字（ ）憔悴蔓然（ ）遽以此意（ ）灯火阑珊（ ）必螯人耳U无矫揉装束之态（2、解释下列加点的词然遽以此意解释诸词（草率无矫揉装束之态（2、解释下列加点的词然遽以此意解释诸词（草率）稼轩之词豪（之作者（衡量）自成高格色彩（ 沾染）然二者颇难分别（豪迈 ）持此以衡古今崇高的格调 ）故物皆著我之）犹东施之效捧心也（仿效）皆非大词人不能道（ 写出3、指出加点词的活用悄况口鸟悠悠下（名动，飞下）其写景也必豁人耳U（形使动，使……开阔昨夜西风凋碧树（动使动，使……凋落持此以衡古今之作者（名动，衡量4、翻译下列句子<1）、东坡之词旷，稼轩之词豪。无二人之胸襟而学其词，犹东施之效捧心也。译文：苏轼的词意境广阔，辛弃疾的词气势豪迈，如果没有两位词人的胸襟而勉强学习他们的词，就好比东施效仿西施得病捂胸口，更加显得丑酗！（2）大家之作，其言悄也必沁人心脾，其写景也必豁人心目。其词脱口而出，无矫揉装束之态。以其所见者真，所知者深也。持此以衡古今之作者，可无大误矣。44，兼顾全句）（2）若有见暴如是叟者，乂必不与也。如果有人像这个老人一样被欺负，也一定不会给他马驹的。（重点词：“见,”，暴”“与X兼顾全句）4-从全文看，下列说法正确的一项是（C）A.桓公、管仲都认为愚公不是愚者。B.桓公、管仲都认为愚公是愚者。C.桓公认为愚公是愚者，而管仲认为他不是愚者。D.桓公认为愚公不是愚者，而管仲认为他是愚者。5,管仲“请退而修政，口的原因是狱讼不正修政，，的内容是一完善法制阅读下文，完成第1j题。（李）广行无部伍、行陈，就善水草舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书；然亦远斥候，未尝遇害。程不识正部由、行伍、营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息：然亦未尝遇害。不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。我军虽烦扰，然虏亦不得犯我”然匈奴畏李广之略，士卒亦多乐从李广而苦程不识。臣光曰：《易》曰：“师出以律，否臧凶。”言治众而不用法，无不凶也。李广之将，使人人自便。以广之材，如此焉可也；然不可以为法。何则?其继者难也，况与之并时而为将乎!夫小人之情， 乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为烦扰而乐于从广，且将仇其上而不服。卒然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓而已也!故日」事以严终二为将者， 亦严而已矣。然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉！1•上文选自《资治通鉴》，它是一部一编年体史书，文中的“臣光”是国马光_（人名）。2.对“就善水草舍止”的意思理解正确的一项是（D）A.就近修缮好水边的草房住下B.靠近有好水的草地住下C.就近好好地在水草边扎营休息 D.鼎近好水好草扎营休息.李广和程不

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