比邻学堂心理学统考真题汇编-v

【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！★私塾小灶：统考讲查学习，每一周一次，每次1小时★2007~2014心理学统考（纸质★2015心理学统考（电子★2016心理学考研完全指南（纸质99801198018:00VIP师一次0.5小12月发相当于★2007~2014心理学统考（纸质★2015心理学统考（电子★2016心理学考研完全指南（纸质6980无VIP8980一次0.5小★私塾小灶：统考讲12月发相当于3980无5980VIP次，每0.5小版，12月发【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！回。统考：1980元非统考：2980：999元考：1499元统考：1980元非统考：2980无统考：1980元非统考：2980无1、课程包含了比邻学堂、基础、强化、答题、冲刺、模考、复试所有精华课程，可以节省2/3的看书时间， 价999元！过期返 4~7无无4~7无统考：980元非统考：1480元无（一期4~7★2015心理学统考（统考：1480元非统考：1980无（二期8~11★2015心理学统考（统考：1480元非统考：1980无（三期10~11统考：1480元非统考：1980无11无统考：980非统考：1480无12无统考：980非统考：1480无12无统考：980非统考：1480无无无2千~75百~22、希望短期补充学下的考5百~1★2010~2014考研政治（纸质★2015考研政治（电子★2016考研完全指南（纸质★比邻2016考研政治基础精讲班★比邻2016考研政治强化提高班★2016肖秀荣考研政治命题人考点预★2016肖秀荣考研政治命题人冲刺★2016肖秀荣考研政治命题人形势与★2016肖秀荣考研政治命题人终极预测4套卷（电子，12月发）子，12月发）★2015考研英语（电子★2016考研完全指南（纸质★比邻2016考研英语基础精讲班★比邻2016考研英语强化提高班★考研英语常用易词汇表（纸质VIP★私塾小灶：考研政治讲周一次，每0.5小698018:00邻学堂2017考研对应科目深度全程VIP周一次，每0.5小4980无邻学堂2017考研对应科目深度全程★私塾小灶：考研政治讲VIP检查学习，每月一次，每次1小时2980无邻学堂2017考研对应科目深度全程回。包含比邻学堂入★2010~2014考研政治（（一期★2015考研政 ★2016考研完全指南（纸质本日18:00前特惠价：3991480（二期包含比邻学堂入★2015考研英语（电子★2016考研完全指南（纸质无 4~7无无4~7无480无（一期4~7★2010~2014考研政治（纸质★2015考研政治（电子★2016考研完全指南（纸质★比邻学2016考研政治基础精讲980无★比邻学2016（二期8~11★2015考研英语（电子★2016考研完全指南（纸质★比邻学2016考研英语基础精讲980无★比邻学2016考研英语强化提高10~11480无11无480无12无480无无无【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！11格式 D．行为主A． D．观察 D．大脑右半 D．与面积大小成正比，与部位有视觉掩 D．闪光融A．2 B．4 C．6 D．8选择性B．整体性C．理解性DD．邻近原空气B．结构梯度C．运动视差D．视轴辐注意起伏B．注意转移C．注意分配D随意注意B．不随意注意C．随意前注意D保守性聚 性聚 D．继时性扫【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！PAGEPAGE2 D．幻 言 C．言 D．独白言 D．角诱 C．D．信 D．动力 D．沙赫特“认知一评价”理心 B．C．应 D．热切克认为情绪的三个维度是B．愉快一不愉快、注意一、激活水平D．愉快度、紧张度、确信 D．情绪智“大五”结构模型中的五个因素是外倾性、开放性、情绪稳定性、宜人性和A．习俗性 B．性 胆汁 C． D．抑郁气 D．意生理发 D．活动特成 D．大众的影 D．迟缓对儿童脑电变化的研究表明，大脑各区域成顺序 D．额叶一颞叶一顶叶一枕 A．4～5 B．6～7 C．8～9 D．10～11在成人中期，一般不随增长而的能力逻辑推 D．机械B．1886年霍普金斯的《教育心理学》C．1899年詹姆斯的《对教师的谈话》D．1903年桑代克的《教育心理学》 D．可辨别性、可利用社会学习理论B．人本学习理论C．认知学习理论D抽象性和结构 D．情境性和非结构能力高 D．任务难贾 D．鲁宾斯 求被试对同一组汉字进行汉字结构判断或汉性判断，然后对这些汉字进行再前者高于后者B．前者低于后者C．没有差异D自变量B．因变量C．控制变量D【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！PAGE4PAGE4【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！PAGEPAGE5匹配 D．恒定恒定刺激 D．系列探索实验中的β值为− 真动知 D．似动现斯腾伯格(S.Sternberg)揭示短时信息提取方式时采用的研究方法 D．选择反应时2×3A．2 B．3 C．5 D．6形容词检表法B．时间抽样法C．情绪诱导法D在心理学实验中，要求特征(demandcharacteristics)是影响实验效果的因一。Stroop效应B．练习效应C．霍桑效应D罗森塔尔效应B．安慰剂效 D．肯定偏比纳一西蒙智力量 D．瑞文推理测α型错 B．β型错C．H0型错 D．H1型错XTE中，E【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！PAGE6PAGE6系统误 D．标准误【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！PAGEPAGE7 直方 D．散点卡特尔16因素问卷艾森克问卷 Z分数转换成T B．非正态化转换C．线性转 D．非线性转 D．投射测 D．有绝对零点，有相同单 过滤器理 C．后期选择理论D．认知资源理【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！PAGEPAGE8 D．次要特A．一目的分 D．逆向搜样本因时间延续而丢 D．反复测查影响数据的可靠有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影C．对学习效果的测量确D．授课教师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响习惯误 D．空间误集中在高分 D．分布呈现负偏 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！PAGE9PAGE920【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！10差是否齐性。(取α=0.05)n附表：F表(单侧检验)(部分 下面是一位14岁男生的摘抄，试分析内容反映的初中生的典型心理特 总是不断地唠叨：“马路 【比邻学堂】【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨 老，，【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！参考答CBCABCADBDBDACABDCCCBCADDDADADABCBDDABCBAABDDBCDBCDB能力发展的早晚差异。有的人能力表现较早，有的人能力表影响因素【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！完善的方案——2×2因素设计：一个因素是有、无海马，另一个因素是迷宫的(1)已知：最大方差S2max4.5S2min三组被试人数分别为n129，n230，n3FS2maxS2min分子自由度：df=31−1分母自由度：df29128F0.05(30,28)(5)结F< 内隐和外显的区别 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 或y2y1d(代表接受游戏产品训练的实验组前后阅读能力变化y2'−y1'=d'(代表未接受游戏产品训练的控制组前后阅读能力变化)(因素以dd'分组设计中给出y2−y2'，亦可给分)tt验组、控制组独立或相关样本(匹配组设计)t检验。写出t检 𝑋− 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！1～652130分。下列每题给出的四个构造主 D．行为主生理 D．物理布洛卡(P. B．拉什利(K.S.C．斯佩里(R. D．威尔尼克(C.色调、波长、照 D．色调、明度、饱和外侧膝状 D．视觉皮频率理论在解释听觉现象时，适用频率范围A．500Hz以 B．1000～5000HzC．5000～10000HzD．10000Hz以对称性原 D．相似性原“全或无”加 D．自下而上的加双耳分 D．视觉搜随增长，的快速眼动睡眠越来越 C．呈U型变 D．呈倒U型变长时最主要的编码方式视觉编 D．形象编首因效 D．近因效【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！有概括 D．稳定“音乐家必须去创造音乐，画家必须作画，诗人必须写诗„„一个人要成为他能够成为的那个人，就必面对自己”根据马斯洛的观点，这话体归属与爱的需 D．安全的需“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼„„”所反映的动机是A．双趋B．双避C．趋避D．多重趋避 D．阿诺德的情绪理情绪智力B．晶体智力C．空间智力D性格特征B．能力特征C．气质特征D D．霍尔(G.S.Hall)解释儿童心理发展的理论白板说B．复C．进化说D．成熟口唇期B．期C．潜伏期1～2周B2～8周C9～15周D21～30 D．照镜子可逆性B．守恒性C．形象性D自主感B．亲密感C．勤奋感D D．建立慢，消退也 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ D．最高或最低难度的任【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！内在 D．稳定裴斯泰洛 C．D．桑代言语信 D．运动技认知目的 D．认知接受在唐德斯(FC.Donders)的减法反应时实验中，A、B、C三种反应时分别代表简 史蒂文 C．D．冯 D．对偶学习实β增大，d’增 B．β增大，d’不C．β增大，d’减 D．两者均不A．2 B．3 C．4 D．5颜色适 D．颜色混注意分 D．场独立性与场依存在一项研究情绪的实验中要求A组被试后两次情绪测试之间，要求B组被试后两次情绪测试之间休息，则A D．前测—后测控制组设计的控制【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！比纳—西蒙智力量 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ D．瑞文推理测称名量表B．顺序量表C．等距量表D一组数据的平均数是100，标准差是25，这组数据的变异系数是 B．25％ 重测难度B．复本信度C．同质性信度D偏难B．偏易C．适中D.学业成就测验B．能力倾向测验C．测 D．智力测顺序技 D．投射技 平均数B．中数C．四分位数D一项研究了不同的成年人对在公众场合吸烟的态度，结果如表所示。那么，与对待吸烟的态度之 8075。已知全班三科平均成绩都为65，语文标准差为10，数学标准差为15，英语标准差为5。小明语文、数学、英 D．语文、英语、数505Z−2.58的原始 B. 𝑋𝑝−𝑋 −C. 𝑋𝑝−𝑋 D．列联系50 3×3 B．3 C．6 D．9社会赞许效应B．自我中心效应C．分数效应D．晕轮扩散效随机化原 D．等距化原概化理 B．经典测验理论C．层面理 D．项目反应理在假设检验中，通常用来表示统计检验力(poweroftest)的– B．1– C．α+ D．α−核检表 D．累加量表国外某一实验探讨了青年与老年被试阅读自然科学类与社会科学类文章的阅读速度是否存在差异，果表明：阅读度受料类型和因素的响，青年被试读自然科学类文章的速度较快，老年被试阅读社会科学类文章的速度较快。二因素设 D．四水平设霍桑效 D．安慰剂效 二、多项选择题：66～75小题，每小题3分，共30【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！适应功 D．信号功动力系 D．信息接受、加工和系火车的行 C．活动的画 D．动感的霓虹正字 D．语 语义理 D．知觉速见贤思 D．谈虎色全部呈现 D．对偶联合匹配 D．ABBA总体正态分 D．各组样本容量相全距等 B．等百分位等值C．线性等 D．方差等三、简答题：76～80小题，每小题10分，共50分。请将答案写在答题纸指定位 展的过程极为相似。具体表现为：大约1岁时，能说出被他人理解的词；2岁末能说出词组；4～5岁能说出符合语法结构的句子。这表明，儿童在出生后的【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！分别这两种实验各自属于何种设计类型，每种设计各自使用了多少被试?

2FP111

4 4FP111参考答DACDADCACDCCBDABDBCCDBBACDADBBCDDDBABCCABCADDAAABBAC 的中间阶段。(3分)1分钟左右。(2分编码方式。以听觉编码为主，也存在视觉和语义编码。(3分)(4)容量。信息容量为7±2组块。(2分)(4)学校教育(7)自我调控系统意义的学习中一定有迁移。认知结构是迁移得以产生的重要中介。(4分)经验的各成分之间及其新旧经验之间能够清晰分辨。(6分)区别：正态分布的平均数为μ，标准差为σ；不同的正态分布可能有不同的μ值σμ＝0σ＝1，μ和σ都是固定值；标准正态分布曲线形态固定。(6分) 𝑋−𝜇将原始数据转化为标准分数。(4分测验标准化是指测验的编制、实施、评分和分数解释等程序的一致性。(3分)效度分析等方面严格按规定程序进行。(3分)关人员干扰等。(2分)严格的评分和解释。(2分)3090法解决问题。(4分)启发式是根据自己已有的知识经验，在问题空间内采取较少搜索策略、爬山法。(6分)218分作用。(3分)①强化说认为，儿童语言的习得是通过操作性条件反射实现的，强化是学结合理论恰当地解释现象。(5分)论：语言能力是人类与生俱来的。(3分 现出很大的创造性。(4分)能成产物，最容易获得语言的时期是从出生到之间。(3分)结合理论恰【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！地解释现象(5分相互作用的结果。(3分)和客体的相互作用。(4分)理论恰当地解释现象。(5分)混合设计，其中，学生类型为被试间变量，教学方法为被试内变量。(2分)人。(2分①教学方法的主效应显著，启发式教学方法的成绩显著高于讲授式；(2分②学生类型的主效应不显著；(2分高作用更大。(4分)实验设计二与实验设计一的结论相同。(4分)①比较而言，被试间设计的方案能更好地回答研究问题；(4分被试间设计更佳。(6分)【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！一、单项选择题：1～652130分。下列每题给出的四个选项因果研 D．纵向研 B．C．华生 D．惠特海树 D．轴额 D．顶红黄绿 D．红紫蓝人耳最敏感频率范围6～20000 B．50～5000C．300～5000 D．1000～4000大小恒常 D．明度恒常运动视 B．运动C．双眼视 D．空气贾维克(Jarvik)和艾斯曼(Essman)的小白鼠跳台实验所支持的学说脑机能定位说B．突触生长 D．分子 D．复述材料的性质不(L.A.Cooper)和(R.N.Sherpard)的“心理旋转”实验结果表明，反应时 创造想 D．幻【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！原 D．变 D．艾克斯勒独白言 C．言 D．内部言安全需 B．归属与爱的需要C．尊重的需 D．自我实现的需 C．D．执经验性智力B．成分性智力C．情境性智力D在一起生活的父母和B．分开抚养的同卵双生子C．在一起生活的异卵双生子D．在一起生活的兄弟姐妹达维多夫B．维果茨基C．列昂节夫6～12 B．12～18 C．18～25 D．25～50 D．表面性依然突陌生情境实验B．错误信念实验C．动态测 D．两难故事 –寻求理论B．元交际理 D．机能快乐认知功能的老化与视、听觉的严重关系密切。持这种观点的理论感觉功能理 D．工作理习惯 D．自适 D．运动技认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性．能【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！一般迁 C．水平迁 D．逆向迁【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！情境 D．竞争经验概括 D．结构匹配 D．社会学习理铁钦纳在1901年了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大《定量分析手册 《心理学大纲《实验心理学 《心理物理学基础因变 D．刺激变统计结论效度B．外部效 D．内部效 D．混合设 主效应检 C．简单主效应检验D．回归分消除 D．匹配【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！对偶比较 D．等级排列习惯误 D．疲劳误“这是一个关于的实验。实验开始时，计算机屏幕将相继呈现一系列到的字母记录到记录纸上……。采用此类指导语的瞬时研究方法是 B．延迟部分报告法C．全部报告法 知觉恒常性实 C．错觉实 内容取 D．评分原始分 D．平均(99％的把握)排除猜测作答的情形，考生正确回答的题目数量至少应A．24 B．25 C．26 D．27 观察式量 D．数字式量效 D．区分言语能 D．一般能52．20世纪90年代以来，在我国人事选拔领域引入并被广泛应用的综合性技术A．操作测验技术B．投射测验技术C．技术D．纸笔测验技 问卷(EPQ)的方法 D．因素分 D．茎叶教育商 D．发展商 下列关于χ2分布的表述，正确的是 取值不会大于0Cχ2Dχ2A．F值会变 B．F值保持不 D．误差方差会变 D．顺序数据和等比数一组数据中每个数的值都是5，那么这组数据的标准差和方差分别是 RCχ2R× B．(R+C)– C．R×C– D．(R−1)×(C− C．智力测 D．联合智力测 D．众 D．测验等值理 D．聚类分析音 D．音对下列内容对下列内容 端午节的日期BD．舞蹈表A．下定D．辨D．调节功 C．孕妇的大 D．孕妇的文化程正强 D．条件强结果变 D．额外变D．声强提高，响度级也相应增反应的部 D．反应的内 B．由P值，计算Z D．知道计划录取人数后确定录取分数三、简答题 小题，每小 分， 分A、B、C【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！请用文字分别描述这三种可能的结果【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！参考答 BABDDACC CCACDABB BABBCAAA DCADDDCB BCDBDADC DCDCABDD DDDC 是是自我效能感 统计检验中两类错误即α错误和β错误。α错误是指当零假设成立时，零假设犯的“弃真”错误，也叫I型错误；β错误是指当零假设不成立时，未零假设所犯的“取伪”错误，也叫II型错误。αβ错误相互之间的关系是：α大时，β小；αβ双加工理认为认知发展是一种建构的过程，是在与环境不断的相互作用中实现的。智力既非于的成熟，亦非于后天的经验，而是于主体的动作。对教学工作的启该实验的目的是检验健忘症被试与控制组被试在自由回忆(外显)和词汇辨认(内隐)之间是否存在差异(实验性分离)；或者健忘症被试是否保留有内隐。【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！一、单项选择题：1～652130分。下列每题给出的四个选项机能主义——冯 D．构造主义—教育心理 D．临床心理 D．感觉通道里传来的电磁的单索是视轴辐 B．线条C．运动视 D．运动 B．3 C．5 D．7整体 D．恒常根据米勒(G.Miller)的研究，短时的容量3±2组 B．5±2组 C．7±2组 识 D．回具体概 D．人工概【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！A．一目的分析策 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ D．选择性策单词的部位信 C．的使用频 D．字型结心 B．C．应 D．热探求新事物的好奇 D．欣赏自然景色时的心旷神 D．能力发展快，知识获得 成分观察能 能 D．想象能多血 D． D．次要特感知运动阶 D．前运算阶C．惊奇、苦恼、厌恶、微笑和对于14～22个月大的儿童来说，男孩喜欢玩小汽车类的玩具，喜欢玩娃娃 认 B．角色认同C．角色标准D．偏【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ D．婴儿期和成年早前道德阶 D．道德实在论阶莱文森(D. B．哈维格斯特(R.C．拉文格(J. D．何林渥斯(H. C．试 D．模派生类属学习B．相关类属学习C．并列结合学习D认知学习理论B．社会学习理论C．人本主义理论D C．学 D．合作学正迁 D．一般迁费希 C．在唐德斯(FCDonders)ABC减法反应时实验中，B选择反应 D．基线反应 D．平衡技匹配 C．ABA D．ABBA求被试辨认出学过的单字。这种检查效果的方法是系列回忆 D．对偶联合最大可觉 D．最小可觉【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！在信号检测实验中，如果某被试的率和虚报率的O值分别是0.40和【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！β 1A．S形曲 B．反S形曲 D．负加速曲 D．哈罗(H.F.Harlow)的恒河猴依恋实验 A．强度 D．周相情绪特 D．需要特 D．暂时造成被试差复述的作 B．成作 D．期待的作 C．线索提示范式D．注意瞬脱范式根据下表所示的实验设计方案，回答第46～48题。4A1243B2314C3421D4132 C．ABBA设计 顺序误 D．动作误 B．10 C．12 D．1449．1937年，施瑞奥克(J.K.Shryock)将我国三国时期刘邵关于人的能力研究的著作《人物志 《心书 《吕氏春秋 《学记【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ B．Z分 C．T分 D．频【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ B．用样本n除以标准C．用1/Z除以标准 D．计算标准差的平回归分 C．t检 D．χ2检 茎B．箱形 D．线形在经典测量理论模型XTEED．误差分数(E)是一个服从均值为零的正态分布的随一位研究者随机了50名城市居民为孩子课外读物的花费，另外还搜集 对其孩子总体评价之间的相关系数会非常接近0.53用城市居民为孩子课外读物的花费预测老师对其孩子总体评价的准确率为53％城市居民为孩子课外读物的花费与老师对其孩子的总体评价之间存在中χ2分 B．t分 C．F分 D．正态分在回归方程中，其他条件不变，XY，相关系数趋近于零时，估计的标准误不 D．趋近于 D．态度量在技术中，无小组、文件框等测验属情境测 D．自陈测被试在回答心理测验题目时，不管测验内容如何，都采用同样方式来回答问题。这种趋同应答的现象被称为 反应定 D．默认应【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 根据下图，回答63～65题。 D．负偏态和正偏态分 C．图形中曲线与横轴之间的面积为1 66～75330分。下列每题给出的四个选 串行编 D．渐进遗下列选项中，属于界定不清晰的问题(ill-definedproblem) .紧张 D．强性格的态度特 D．性格的意志特由上到 C．由边缘到中心D．由粗大到精 D．接受学习是有意义的，发现学习是机械被试的成熟与发 D．仪器设备的选择与使 下列心理测验中，属于速度测验的有文书能力测验中的校对测验76～801050分。简述德韦克(CS.Dweck)该类型设计有何马斯洛需要层次演进图14名智力水平相近的被试随机分配在三种不同的时间倒计时提醒情境(88表 F值表(9)分母88表 F值表(9)分母 表 (克一瓦氏单因素方差分析使用的：H=12/N(N+1)·𝐾(𝑅/ni)-n1=4，n2=5，n3=5时，H0.01=7.8229参考答 CDABADCC ABBBBCCB DDCCBCAB BCABBDDC CACADACA DCCDDDBB ADAC 能力增长观的倾向于确立掌握目标，他们希望通过学习来掌握知识、提高能力；持能力实体观的则倾向于确立表现目标，他们希望在学习过程中证明自己的高能 ②生理需要是维持生存的需要；安全需要是对组织、秩序、安全感和可 它们之间的关系决定着个人的基本面貌。发展的基本动力是本能，的发展就是性(心理)的发展。儿童发展分为口唇期(0～1岁)、期(1～3岁)、(3～6岁)、潜伏期(6～11岁)和生殖期(青少年期)五个阶段。艾接受了 理论的基本框架，但更强调自我的作用，认为是 殖对停滞、阶段8(成年晚期)完美对绝望。①区别：强调本能的作用，将发展局限于母亲一儿童一父亲这个狭隘的三角关系中，别强调早期经在成中的作用；而艾则更强调的作用，将发置于更广阔的会背景，重视社会文化对发展的影响【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！②联系：艾的发展理论是对的发展理论的继承、扩展与修正∑[(∑X)²/Ni]=841/4 SS组间=∑[(∑X)²/Ni]-(∑∑X)²/N=904.05-896=8.05/df组间=3-df组内=(4-1)+(5-1)+(5-MS组间=SS组间/df组内MS组内=SS组内/df组内F=MS组间/MS组内F00521)=5.28比较结果表明F<F0.05(2,11)(F0.01(2,11))。或【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！42414HH=12/N(N+1)·/ni)- H＜H0.05(或P=0.01时 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！一、单项选择题：1～652130分。下列每题给出的四个选项丘 D．桥 顶 D．底“的嗓音、温暖的色彩”这种感觉现象适 D．联层次网络模型B．逆行性遗 C．编码特异性原理D．激活扩散模小时 B．2～12小 C．13～24小 D．24小时再造B．补充C．替代D间接性B．抽象性C．概括性D音位B．语素C． D．句A．任务难度B．任务参与C．被试D．被试 D．两极 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ D．基本面部表情是否具有跨文化一致【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 家谱分 D．社会实一般能 D．分析能胆汁 C． D．抑郁转移作 D．否认作 D．参照点启本能的亲社会行 D．间接的互惠行 C．心理发展理 D．社会学习理在发展过程中，最早的心理机能感觉和知 B．C．想 D．思具体运算阶 D．形式运算阶根据布朗芬布伦纳(U.Bronfenbrenner)的生态系统理论，下列说法错误的是 D．外层系统包括社 D．普遍的道德原则取下列关于成人中期发展特点的表述，错误的 D．对自己的内心世界日【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ D．程序性知识对程序性知识的迁根据阿特金森(JWAtkinson)的成就动机理论，高成就动机者在面对不同难度的低难 D．高难变更教学组织方 D．变更正例的无关属 D．类推反应D．知识和 D．机械的接受学被试内设 D．对照组设反应类 D．信心评平均误差 D．信号检测人工语法范式B．序列学习范式C．复杂系统范式D搜索范 B．双侧任务范式C．负启动范 D．整体-局部范 D．客观性、数量化、组织注 D．眨 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！A．4.0 B．4.5 C．5.0 D．9.0【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 前瞻B．工作C．错误D．回溯闪光灯效 D．诱动现智商分 D．数学成 B．信度C．效度D．测试对象46．下表是四位儿童的斯坦福-比内智力测验结果。心理超过8岁的儿童是生理比率智商6 、小 D．小刚、诊断性评 B．形评 D．终结性评教师自编测 D．医师资格测下列关于计算机自适应测验(CAT)的表述，正确的 D．被试接受的试题会有所不 D．信噪【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！16PF【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！标准 D．T分区分度与难度B．项目信息函数C．项目特征曲线D最高作为测验B．典型行为测验C．非文字测 D．投射测佳的项目是A．P=0.21，D= B．P=0.88，D=−C．P=0.47，D= D．P=0.62，D=从测量内容来看，SCL-90属智力测 C．测 D．心理健康测 Z 下列关于样本量的描述，正确的是A．样本量需要等于或大于总体的30%B．样本量大小不是产生误差的原因C．总体差异越大，所需样本量就越小D．已知置信区间和置信水平可以计算r10.7，r20.7r1r2代表的意义相同B．r2C．r1r2代表的相关程度相同D．r1r2100。从中抽取25名学生，其平均成绩为80，方差为64。以99%的置信度估计该学校A．[76.08，83.92 B．[75.90，84.10C．[76.86，83.14 D．[74.84，85.16 D．建立常tn自由度较小时，t【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！自由度越大，t【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！313625名被试成绩的方差为91，若要在0.05水平上检验χ2检验B．F检验C．t检验D．Z655，初二学生平均分为80 分，标准差为6。结论正确的是A．初一分数比初二分数离散程度大B．初二分数比初一分数离散程度大C．两个年级的分数离散程度无法比较D．两个年级的分数离散程度一样测量保持量的方法再认 D．词干补笔下列关于问题解决策略的表述，正确的有意 C．个人D．集体 C.反应水平是概括和抽象 D．受社会文化历史规律的制C.D．成熟后，随着的增长，选择反应时缩测验信 D．测验准确 D．因变量和自变量之间存性关 N男女KR-男女KR-男女N1男1女12男2女2 (t(24)0.05=2.06，t(48)0.05=2.02，t(49)0.05= = = 男5女 (相同家庭

(不同家庭(亲缘关—— 【比邻学堂】【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨 老，，族群间背景变 家庭和邻里收入水 母亲的受教育水平、言语能力、是否单亲家庭 本实验以32对分别表达四种情绪(喜、怒、哀、惧)的面 为材料，其中对为彩 ，16对为黑 )×2(任务类型：再认任务和偏好判断任务)的被试间设计学习阶段，随机在计算机屏幕的不同部位呈现16对 ，其中8对为彩色 8对为黑白 。每对 呈现时间为2秒，然后 516张，其中一半是学习过的，另一半是新。所有新呈现完毕后，再呈现学习过的，直到16张呈现完毕。所有被试先进行再认任务，然后进行偏好判断任务。【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！参考答 ADDDACCD ACCABDBD ABDDBCDD BABACADC BBCBBCBD ABCB DCCBDCBD 把考试不及格归因于能力不足，这是一种内在、稳定、不可控的原因。因能、掌握有关的工具的过程，这一过程常需要通过学习的合作互动来完成。不同类型的信度估计因误差来源的影响，信度系数不同。样本1KR-202测试样本不同，信度系数不同。如异质样本(2会高估信度，同质样本(样本l)会低估信度；测试样本不同，信度系数不同。21 χ2值Σ男5女Σ df21)211χ2值与临界值的大χ2>χ2(1)0.05=3.84，H0因此，不同的幼儿选择游戏方式的差异在0.05水平上具有统计学意义得到χ2=6.75，也同样给分。①构造主义的代表人物是和。它强调研究意识经验及其构成成分；认②行为主义的代表人物是华生和。它强调研究行为，并以刺激与反应(S－③精神分析学派的代表人物是。它强调研究，研究性本能的动力作用及其对发展的影响；主张采用临床观察(如自由联想、梦的分析)等方法解【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 在遗传与环境对智力发展的影响问题时，研究设计应注意严格控制各种影错误③：222被试间设计，应为2×2×2被试内实验设计。现材料，同时平衡目标和非目标的位置效应。错误⑤：所有新呈现完后再呈现旧，新旧应按随机顺序(或其他可抵①在测试阶段，随机呈现16张新旧，要求被试判断是否喜欢每张 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！一、单项选择题：1～652130分。下列每题给出的四个选项感 A．杏仁 D．胼胝A．突 D．胞A．红和 D．红和A．触觉适 D．明适A．知觉整体 D．知觉选择立体利用的知觉原理主要A．运动视 C．线条D．双眼视一名5岁儿童向怀里抱着的布娃娃讲曾给她讲过的故事，这种言语活动属A．言 D．语言理安德森(JRAnderson)提出了语言产生的三阶段模型，该模型认为语言产生的阶A．构造、转化、执 化、发 D．概念化 A．注 D．情A．双趋B．双避C．趋避D．多重趋【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！D．生理、归属与爱、尊重、安全、自我实【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！A．分析性智 D．综合性智A．形成抽象概念的能 D．知觉的速最具有意义的个性心理特征A．能 A．首要特 D．共同特根据人对问题思考速度的差异，卡根(J.Kagan)等将认知风格类型划分为 D．整体加工与部分加A．相似 D．心 D．可得性启A．横断设 C．聚合交叉设计D．双生子设A．米德(M. C．霍尔(G.S. D．何林渥斯(L.依据的认知发展理论，处于前运算阶段儿童的典型游戏类型A．象征性游 D．规则游→坐→→→→坐→→→→抬头→→→→翻身→→→【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！A．父母的工作单 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ D．家A．心理意义B．潜在意义C．现实意义DA．先前经验对新的学习的影响B．真实情境对学习的价值C．社会互动是学习的决定因素DA．言语信息的学 D．语义信息的学A．行为强化理 D．自我决定理A．努力B．能力C．运气DA．B．奥苏泊 A．心理旋转实验B．人工概念实验C．Stroop实 D．点探测实A．速度和准确 D．灵敏性和稳定 D．选择反应时减去辨别反应A．GO-NOGO范式B．PDP范 C．IAT范 A．需要的被 D．容易被试差异与实验条A．3 B．4 C．7 D．12保持量=(认对的刺激数目−认错的刺激数目)/(新刺激数目+旧刺激数目)×100%【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！A．再认 D．系列回忆A．双盲 D．对抗霍尔瓦-多尔曼(Haward-Dolman)仪常用于测A．深度知 D．似动知200～600ms内A．注意瞬 D．非注意盲靶子词的反应率都超过50%，且差异不明显。这一实验结果支持的注意理论是 B．晚期选择理论C．资源有限理论D．早期选择理论前瞻B．内隐C．外显D． 和n– B．1和n– C．2和n– D．2和n−某研究将工人、农民、、商人按生活满意度分为满意、不满意、介于两者A．相关分析B．χ2检验C．因素分析D．t用简单随机抽样方法抽取样本，如果要使抽样标准误降低50%，则样本容量需 随机抽取一个样本容量为100的样本，其均值𝑋 ，标准差s=10，所属总体均值μ的95%的置信区间为A．[78.04，81.96]B．[60.40，99.60]C．[76.08，83.92]D．[79.80，80.202，5，9，11，8，9，10，13，10，24 A．中 D．几何平均t B．标准正态分布的标准差大于t分布的标准 DtXYrXY0.38，ABrAB=0.58，rXYrAB【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！rXYrAB0.01rXYrABrXYrABrXYrABIII C．墨迹测验D．推理测如果某测验的效度系数是0.70，则该测验无法做出解释的变异比例为 积差相 D．双列相行为观察 D．自陈量 D．组内误内容效 D．构想效说谎量 D．疑病量 在概化理论中

(其中 𝑃是测量目标效应方差 𝛥A．G系 B．Φ系 C．CV系 D．W系在项目反应理论三参数Logistic模型数学表达𝑃

𝑒 𝑎𝜃 已知X1、X2为两个相互独立的连续变量，两个总体均为正态分【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！检验两个样本的联合方差是否齐性B．检验两个样本的方差是否齐性 A．t检 B．Z检 C．q检 D．χ2检 数量不 D．分布位置不信 C．D．承面部表 D．言语表任务标 D．他人标 D．维持社会秩序定支架式教 D．合作学双任务范 B．序列学习范式C．人工语法范式D．信号检测范D．可检验“前—后测效应工作绩 D．心理特征的描述性评χ2取值均为正 B．χ2分布是正偏态分C．χ2分布为非连续性分 D．χ2分布的标准差与自由度相什么是短时？影响短时编码的因素有哪些F6231A×F表α0.05

112345678BAB亲的互动情况，之后要求母亲离间，一位陌生人进入房间与婴儿游戏一段时【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！依恋安全性对儿童心理发展50儿童在1岁时不存在语言发展上的差异，但2岁时差异显著，表现为来自高收入家庭的一。为了证明其可靠性，研究者设计了一个2(高、低易感性)×2(有、无目击者)的完69%表现出顺从，28%表现出内化，9%表现出虚构，虚构。这表明，呈现伪证能够使人们更易接受被指控的结果。该研究据此推论，【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！参考答 CDCDBDBA CBACBBCC CDADBACD DAAACDAA ABBCBBAD DCAAADCD BACA 梦是无意识中被压抑的得到满足的重要途径之一，即梦是愿望的达成。梦的短时的含短时是指信息一次呈现后，在大脑中保持一分钟左右的，其特点是保存息从感觉到长时之间的一个过渡阶段。短时 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！形式训练说以官能心理学为基础。人类的心理由观察、注意、、思维、想象由度是2。(71−69=2)②AB2626213BF值：F=MSB/MS残差122.91FF0.05(1,1205.15B在0.05A×BF值：F=MSB/MS残差132.91必须充分估计测验的常模和效度的局限性对来自不能测验的分数不能直接加以比较根据认知心理学家纽和西蒙(Newell,Simon,1972)的理论，问题是指在初始状 启发式策略是根据自己已有的知识经验，在问题空间内采取较少认知操作来一目的分析策略是针对需要解决的问题，先确定一系列子目标，把每个子目标作为达到最终目标的，通过逐步缩小问题的现存状态与目标状态之间的差距，最终达到目标状态，使问题得到解决。解决河内塔问题采用的是一分析策略。爬山法是采用一定的方法逐步降低初始状态和目标状态的距离，以达到问题解决的法，这就好像登山者，为了登上山峰，需要从山脚一步一步登上山峰一样。依恋的含义以及平平和的依恋类孩子的反应地依赖于自己当时的心境，而不是孩子的行为。因此，对于孩子的信①第一项研究的问题是自变量变化范围过窄。因为儿童语言在一定阶段一直处于不断发展之中，2组儿童在1至2岁段上的差异并不表明在语言发展的其他段也存在差异。需要进一步测试这两组儿童在3，4，5，6岁段(或更高【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！一、单项选择题：1～652130分。下列每题给出的四个选项管理心理 D．实验心理 D．认知、情感、意脊 D．小额 D．枕警戒作 D．负启衰减理 C．反应选择理论D．认知资源理 D．从 D．责任分整体 D．恒常看到线段a向线段b移动，这种现象称为诱发运 D．运动后下列选项中，属于深度知觉双索的线 D．纹理梯度下列选项中，属于界定清晰的问题(well-definedproblem)是【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！D．怎样教育成 D．放任的群动作思维B．形象思维C．抽象思维D按照的观点。在感到未来不可预测、组织结构不稳定以及社会秩序受到时，该所产生的主要需要是生理需要B．安全需要C．归属与爱需要D分析性智力B．生存性智力C．空间性智力D胆汁质B．多血质C．质D．抑郁熟悉B．理解C．竞争D场依存型B．场独立型C．冲动型DA.B．合子C． D．恒河猴依恋实婴儿大5周左右，能区分人和其它刺激，对人和面孔有特别的反应，无意义微 D．有选择的社会性微 C．勤奋感与自卑感D．中枢神经系统的兴奋性过根据帕顿(MParten)的研究结果，2平行游戏和合作游 D．单独游戏和平行游【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！巴尔特斯(P. B．沙伊(K.C．金兹(E. D．拉文格(J.内部强化B．外部强化C．替代强化D辨别学习B．概念学习C．规则学习D同化B．顺应C．图式D掌握目标B．学习目标C．任务目标D稳定性B．可控性C．内外性D水平迁移B．垂直迁移C．特殊迁移DA.B．艾宾法斯C．D．巴甫线性关系B．指数关系C．对数关系D定向遗忘B．返回抑制C．提取诱发遗忘D．错误 D．暂时造成的被试差根据波普尔(K.RPopper)的证伪观点，在心理学研究中，下列说法正确的是D．一个理论导出的预测结果如未被实验支持，则该理论也不【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！互补原 D．减法原视敏 C．临界闪烁频率D．最大闪烁频30名，一组既接受靶子词—高辨别条件的处理，也接受靶子词—低辨别条件的处理；被试间设 D．回归间断点设被试间变 D．无关变 D．词的类型×辨别条件×追随效内部效 D．统计结论效A．-2，-1，0，1，2B．2，6，10，14，18C．5.756，5.765，5.890，简单次数分布 D．相对次数分布百分等 B．Z分 C．T分 D．CEEB分如果给这组数据的每个数都加上3，再乘以2，那么可以得到一组新数据。其平【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！ 【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！正态分 B．t分 C．χ2分 D．二项分 A．t检 B．Z检 C．χ2检 D．F检两相关样本的t检 B．两独立样本的t检C．样本与总体均数的t检 D．χ2检相关程度很 C．不存性相关关 D．存在非线性相关关 测 D．投射测 效果量是不为真的程度 度重测信 D．内部一致性信 C．SCL- 在经典测量的真分数模型下，𝑆𝑋 𝑆𝑉 D．方差分析 D．测验总分的标准差相【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！标准化测 B．常模参照测验C．非标准化测验D．自适应测标准 D．四分位 B．考夫曼儿童评定成套测验(K- D．一般能力倾向成套测验活动目的和任 D．特半规 D．肌下列选项中属于趋一避动机的 D．想请人帮忙又怕注意—唤醒系 D．计划系根据的观点，心理机能由低级向高级发展的标志 D．心里活动的抽象一概括机情境学 D．支架式教ROCβ值的改变独立于 无觉察知觉存在的主要来Stroop启动实 B．实验性分离实 D．单侧忽视研 D．相对误差与绝对误差的方 χ2χ2【比邻学堂】2016【比邻学堂】2016心理学考研辅导，报名咨老，，成功考研的意义是在于你真正投入的过程。请务必坚持信念，守得云开见月明！χ2以自己为被试，采用机械重复的方法对遗忘规律进行了定量研究。实验使用的材料是什么测量保持量的指标是什么用简图画出的遗忘曲线实验的结论是什研究者欲研究某城市居民环境保护的动机类型(A因素：短暂动机、长远动机)和环保行为(B因素：宣传、批评、治理)对所在社区环境质量的影响。研究者采用10位成年居民，