部编版语文二年级下册第六单元测试卷(含答案)

部编人教版语文二年级下册第六单元测试卷（含答案）填空请在正确的读音后面打“√”.毕竟(jìnjìng)慌张(huānhuāng)黄鹂(lílì)船舱(cāncāng)夏蝉(cánchán)一盏(zǎnzhǎn)2.看拼音，写词语。shīzhòngróngyìyùshìyǔzhòu（）（）（）（）bāngzhùwūyúnpèngdàoléiyǔ（）（）（）（）3.加偏旁部首，变新字。胡()力()寺()至()田()何()马()而()4.给下列字组词。乱()()枝()()积()()穷()()导()()迎()()5.选词填空。诊所派出所研究所博物馆（1）当我们在外面与爸爸妈妈们走散或自己迷路的时候，我们应该去()找警察叔叔帮忙。（2）我们生病的时候，爸爸妈妈会带我们去()看病。（3）周末，老师带我们去了()参观。（4）我的爸爸是一名科研人员，他在()工作。6.照样子，写一写。（1）例：黑沉沉________________（2）例：越来越亮越____越____越____越____（3）例：一动不动一____不____一____不____7.读句子，在括号里加上合适的标点符号。（1）你知道航天员在太空中怎样生活吗()说起来还挺有趣呢()（2）哗()哗()哗()雨下起来了()二．按要求做题1.照样子，连一连。睡觉带吸管的饮水袋喝水特殊的淋浴室走路绑在睡袋里洗澡鞋底带钩的鞋子2.古诗默写。晓出净慈寺送林子方[宋]杨万里________________________________________________________________绝句[唐]杜甫________________________________________________________________三．阅读1．短文共有()个自然段，第二个自然段有()句话。2．用“_____”画出文中描写小猴的句子。3．“我”在飞机上，透过机窗看到了()和()。“我们”在()发现早来的人已经开始()了。“我们”在()上看到了一群()。“我们”在()上往下看，看到山下的人很小很小，都变成()了。答案：1.jìnghuānglícāngchānzhǎn2.失重容易浴室宇宙帮助乌云碰到雷雨3.湖另诗室苗荷闯需4.乱闯乱来树枝枝干积累积蓄贫穷穷苦向导导游迎接欢迎5.派出所；诊所；博物馆；研究所6.（1）乐呵呵笑哈哈（2）越来越远越来越大（3）一丝不苟一成不变7.（1）？!（2），，，。二．1.2.毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。两个黄鹅鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。三．1.3；52．小猴看到我们，跑过来，伸出手，向我们要东西吃。3．蓝天白云山脚爬山半山猴子山顶小矮人根据以下材料，完成作文。根据以下材料，完成作文。毕淑敏曾说，要为自己的精神修建三间小屋：第一间盛着爱和恨；第二间盛放事业；第三间安放自身。请以“我的精神小屋”为题写一篇文章，立意自定，除诗歌外，文体不限，不少于800。【答案】我的精神小屋有那么一间小屋，自我出生便敞开门窗，享受着温暖阳光的照耀，吸取着大自然的甘霖雨露，而作为它的装饰者，我要这样布置它……我要给它起个名字——精神小屋，在带有柔和背景的木牌上郑重地写下它。它高高在上带着威严，醒目而又透出庄严，让我深感震撼而肃然起敬。带着憧憬与敬畏的心情，我开始把我一位位精神家庭的成员请进……我要用坚强作为它的顶梁柱。不论是多么猛烈的风雨，它都会用顽强的毅力担负起这座重负，不会放弃，不会服输。就像我们熟知的海伦凯勒。虽然患有严重的疾病，目不能视，耳不能闻，却不碍那流畅而又饱含激情的文字从心底倾泄。纵使有千般的苦难和辛酸，她都会凭着那份坚强挺下去。她也畏惧过在狂风暴雨中一个人呆在树上的滋味，她也曾为自己看不见美丽的世界而苦恼丧气，但她还是挺过来了。她可以为自己的粗暴态度感到忏悔，她会为自己的不足努力弥补，她以生命实践了自己的价值，她用坚强活出了自己人生！所以坚强是我精神小屋的顶梁柱，因为它可以撑住这片天，它负担得起这座“精神殿堂”的重量。我要用宽容铺满小屋的地面。或许它不会太华丽，不会太浪漫，不会太有情调，但它可以按摩人的心灵。让宽容占据心灵，就如同春风沐浴大地，是轻拂，是抚慰，也是赞美。就如“卧冰求鲤”，那份宽容与孝心就上天都感激涕零。不怨继母的无理对待，不说自己的伤心悲愤，只是义无返顾，顶着凛冽的寒风，满怀宽容擦亮的希望，用身体，用孝心，用生命去满足别人。震撼我们的不仅是他的行动，更是他宽容无私的精神。所以用宽容这种温暖而又博大的爱遍及小屋的每个角落，足见它的价值。华丽的地板比之会相形见拙，因为它具有海纳百川的气度，因为它无可比拟的“质量”。我要在墙上挂满感恩。水感恩自然给了它生活的空间，虽然不是大海，虽然只是细流，但它宁愿做一般的泉水，为人们带去甘甜；花感恩阳光给了它温暖，虽然不是整个太阳，虽然只是一缕阳光，但它宁愿享受这一缕阳光，作为“百花齐放”中的一员供人们欣赏；而我感恩父母的无限关怀，老师的谆谆教诲，自然赐予的美丽，小鸟馈赠的轻鸣，虽然不是至高无上的奉献，虽然只造就了一个平凡的我，但我甘愿平凡，平凡的感受人生，为理想奋斗。：“送人玫瑰，手留余香”，感恩的味道弥漫在我的精神小屋，是享受，更是鼓舞。我要在书架上摆满乐观。我要做对困境说“开战”的人。我特敬佩我的父亲，因为他的心态总是积极向上的。即使家里的境况一日不如一日，特也能笑呵呵地对待生活，他会怀着希望奋斗，解除家里的负担，他会念着“车到山前必有路，柳暗花明又一村”去偿还债务，不负别人的信任，他会在生意低落的时期，重复着那句有哲理的话——“每天都是新的开始”鼓励自己……倘若乐观的心态常住在我的精神小屋，那么我要把它视为贵宾，永不言弃。我还要在阳台上放上执著。古往今来，文天祥的“吾心一片磁针石，不指南方誓不休”是执著，林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是执著，曹雪芹的“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”亦是执著。大海奔腾，宣示它的豪壮是执著，涓涓细流，不断奔向大海依旧是执著。我希望带着执著，踏寻世界，品人生豪迈，奋斗不息。人生的道路还很长很远，我要不断汲取各种精神去充实我的小屋，我要带着这些熠熠生辉的精神，去寻找未来！【解析】试题分析：此题为命题作文，题目中的限制性人称代词“我”，要求大家根据自己的特点，从不同角度构建自己的精神小屋，而不是别人的。题目的中心词“精神小屋”，应该指“我”的精神世界或精神境界。可以是自己的兴趣爱好、情感爱憎；也可以是自己对理想信念的追求、对心灵情操的陶冶，或遇到困难时所体现出的精神品质等。写作时要善于化抽象为具体，写出精神小屋盛放的具体内容以及对自己人生成长所起的作用，可用拆分法把小屋分成需要的房间或房屋构件，使其分别承载具体的精神内涵，注意层次之间的联系及合理性。推荐王小波《我的精神家园》：“我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦难的问题就变得易解。人活着当然要做一番事业，而且是人文的事业；就如有一条路要走。假如是有位老学究式的人物，手执教鞭戒尺打着你走，那就不是走一条路，而是背一本宗谱。我听说前苏联就是这么教小孩子的：要背全本的普希金、半本莱蒙托夫，还要记住俄罗斯是大象的故乡(萧斯塔科维奇在回忆录里说了很多)。我们这里是怎样教孩子的，我就不说了，以免得罪师长。我很怀疑会背宗谱就算有了精神家园，但我也不想说服谁。安徒生写过光荣的荆棘路，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。当然，他是把尘世的嚣嚣都考虑在内了，我觉得用不着想那么多。用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。这样说固然有煽情之嫌，但想要说服安徒生，就要用这样的语言。维特根斯坦临终时说：告诉他们，我度过了美好的一生。这句话给人的感觉就是：他从牵牛花丛中走过来了。虽然我对他的事业一窍不通，但我觉得他和我是一头儿的。我不大能领会下列说法的深奥之处：要重建精神家园、恢复人文精神，就要灭掉一切俗人——其中首先要灭的，就是风头正健的俗人。假如说，读者兜里的钱是有数的，买了别人的书，就没钱来买我的书，所以要灭掉别人，这个我倒能理解，但上述说法不见得有如此之深奥。假如真有这么深奥，我也不赞成——我们应该像商人一样，严守诚实原则，反对不正当的竞争。让我的想法和作品成为嚣嚣尘世上的正宗，这个念头我没有，也不敢有。既然如此，就必须解释我写文章(包括这篇文章)的动机。坦白地说，我也解释不大清楚，只能说：假如我今天死掉，恐怕就不能像维特根斯坦一样说道：我度过了美好的一生；也不能像斯汤达一样说：活过，爱过，写过。我很怕落到什么都说不出的结果，所以正在努力工作。”以“在风雨中_____________”为题作文。要求：（1）在题目的横线上填上适当的词语，使题目完整。（2）写一篇不少于800字的记叙类或议论类的文章。【答案】例文在风雨中歆享母爱严实的雨衣、一双疲惫的眼睛、眼角布满皱纹眉头紧锁，双唇紧抿。在风雨中，那是我的母亲。——题记我愿世界像我一样温柔厚待我的母亲。我的母亲是一位朴素的如同世界上千万个母亲一样辛劳勤奋、疼爱子女。她没有如云雾的青丝，她没有不点即红的嘴唇，她没有纤纤白玉指，她没有青黛柳眉。我的母亲只有一腔辛劳与满怀爱意！那是让我难忘的一天，乌云爬满天空，登上树梢枝头，天空、大地沉默着，仿佛正等待着什么。突然蛙鸣声响起，随着一阵狂风肆虐，一道亮光闪过，一声惊雷划破苍穹，正落在心头，天空像是积蓄了许久，暴雨落下，沉淀着的空气一下子被搅动了起来。外面响起的雨点狠狠砸落在地上的声音，如同沉闷的爆竹，声声刺耳，我莫名恐慌起来。清晨迷迷糊糊间竟忘了带雨伞，那雷电恰似劈在我的心头，我隐隐担忧着下午发车的父亲，又牵挂着在店里被风雨拦住的母亲。老师让打电话通知家长来接，我迟疑不决，这电话该打给谁呢？父母都忙肯定没空来接我。最后我只好干巴巴地坐在座位上等，盼着这该死的风雨快点儿停。其他同学陆续被接走，我不时地听见家长嘘寒问暖的关切话语，看着别的同学穿上家长给他们送来的雨衣，心里很是羡慕，我依然眼巴巴地看着，外面的风雨似乎在嘲讽我一般，愈发肆无忌惮，刮得更猛，下得更大了。快步走出教学楼，大雨直接把我浇透了，我站在警卫室门前，一滴滴液体在我的眼眶里打转，我努力地往上翻动着眼皮不让它滑出。我四下张望着，踮起脚跟企盼着、寻找着。啊，我看到了一张脸，我该怎样形容我的心情呢？在雨帘中我看见了紫色雨衣下母亲那张脸！长发上沾满了水珠，双唇紧闭，眉毛也紧皱在一起，表情凝重似乎丢了什么东西一般。我万分激动，母亲居然来接我！在下雨天！我再也忍不住了，任泪水伴随雨水刷刷流下。我有多久没见到接我放学的母亲了？四年或是六年？那该是多久了？我恍若回到幼年时代，径直扑入母亲的怀抱，亲切，甜蜜，温暖……母亲打断了我的思绪，她风风火火地把紫色的雨衣脱下来披到我的身上，拿出包好的外套给我穿上，似乎是我湿透了，母亲又把她的外套披在我的身上，厚厚的外套里裹满37度的爱，那是母亲带给我的温暖。在骑车时，母亲絮絮叨叨的地重复着她一天的乐事，还不时的扭头看看我有没有淋着，把她的雨衣后摆往我这边不停地抻。在以后的时光里，在风雨天我常常想起母亲，想起那温暖的一幕，在风雨中我歆享了母爱，我愿世界像我一样温柔的拥抱母亲。【解析】【详解】解读题意：以“在风雨中_____________”为题作文。这是一则半命题作文。所谓半命题，意即一半既定，一半自选。本次作文“既定”内容为“在风雨中”，“自选”信息填写在横线处即可，内容自定。是比较容易把握题旨的一类作文题型。题目用“在风雨中”一词，可以化抽象为具体，化无形为有形。内容兼容并蓄无所不包。可以写和风雨有关的自然，也可以聊与风雨紧联的生活；可以记叙名人故事、英雄事迹、励志榜样，也可以表现平凡普通的小人物和风雨有关的真情实感、精神品质；可以赞美亲情、友情、爱情，也可以彰显伦理、道德、心态、素养……总之，只要紧扣住风雨而写，无论本义还是象征比喻义都可以。参考立意：1.在风雨中，我学会了坚强2.在风雨中我懂得了乐观3.在风雨中我看到了阳光4.在风雨中收获友情5.在风雨中精神不倒6.在风雨中等你7.在风雨中奔跑可用素材：1.时间过得真快，转眼间高中生活就要结束了。而刚刚踏入校门那一热烈激动的场面似乎就发生在昨日。还记得吗？那时的我们满装着信心，带着登上舞台旋出自我的心愿，携着成为歌唱家的梦想，载着考上理想大学的宏志……来到了二中这座美丽的校园。2.倒计时牌上的数字在一天天减少，高考的钟声与日逼近。同学们或摩拳擦掌跃跃欲试，或紧张莫名寝食难安，抑或抱着撞钟的态度随遇而安……回首往昔，我却无语。不知道用什么样的语言来形容此时此刻我的复杂心情，我不停地追问自己：要怎样描绘我的高中三年？我过得充实吗？我努力了吗？我会无悔三年吗？冥冥中，一个声音告诫我，昨日已成过去，经历了风风雨雨，重要的是珍惜今朝！3.高中三年，有过哭泣。曾经的我们因为一节软度课而疼的大喊大叫，甚至哭着向老师哀求：“老师，求求你，让我先哭一会儿好吗？让我休息一会儿，再给我开好吗？”看着老师写满一脸的严肃表情，我们明白，多说无益。因为那是躲不掉的，早晚都要经历，能赶早就不要赶晚。4.于是我们抹掉刚刚还大雨滂沱的泪水，强忍剧痛继续下一次，直到浑身上下麻木了、痛感完全消失为止。曾经的我们因为一幅画没画好而遭遇美术老师一顿劈头盖脸的数落；曾经的我们因为一个音没唱响而被声乐老师毫不留情地责骂；曾经的我们因为一个键没弹准而承受器乐老师重复同一个动作无数次的惩罚……曾经的我们哭泣过，退缩过，想过放弃，想过改变。5.高中三年，有过无奈。还记得今年正月的那场大雪吗？天公不作美，我们学舞蹈的几个同学要参加的一场专业考试偏偏就在那一天。考前的紧张曾让我们一度忘记了坏天气，而当考完后的我们孤零零于站台下苦苦等待渺无踪影的公交车时，无望才让我们懂得了什么是“叫天天不灵”；石家庄上空纷飞着的雪花没有了往日的温情和诗意，夹杂着冰冷的雨滴被风裹挟着不断击打着我们的脸庞和身体，很快便浑身湿透，羽绒服早已失却了防寒的效果，透彻骨髓的冰冷让我们只好选择徒步前行。6.踽踽独行于返回的路途，我们曾无数次地招手，亦无数次的失望，没有一个司机愿意在这样的鬼天气送我们回家。上天似乎一点儿也不疼惜这些为高考艰难跋涉的学子们，反而将雨雪下得越来越大越来越猛。懊恼和扫兴让我们由缄默不言。是小菲于跟头后不自觉的一句“妈呀！”让我们忍俊不禁，于故作的调侃和哈哈大笑中我擦抹着脸颊上的冰冷，说不清楚那究竟是泪水还是雨水？更不清楚那是玩乐后的高兴还是无奈下的哭泣？7.高中三年，有过苦累。曾经的我们让汗水无数次湿透衣背。因为先天的不足，舞蹈上我们身体僵硬，歌唱上我们音域狭窄，器乐上我们指法笨拙，文化上我们智力平平……出人头地和不服输的念头让我们勇敢地接受了魔鬼般的训练，不知有多少次我们为了练习好下腰这个动作而晕了过去，不知有多少次我们为了开阔声界而吼哑了嗓子，更不知多少次我们为了演奏好乐器而磨破了嘴唇练肿了手指……8.时至今日还记得我们从专业教室出来时疲劳曾让我们感觉三层楼了无尽头，肌肉肿痛让我们在第二天早起时几乎下不了床，吃饭时手竟握不紧筷子，更忘不了同学们在刚做完雾化吸入治疗后继续试唱的坚忍……爱唱爱跳的我们或许被很多普通人视为不着调甚或不务正业，但只有我们自己才真正了解，为了学好专业，我们付出了许多常人难以体会的辛苦，潜意识里的坚强似乎早已超乎了我们自己的想象。站在这里，我想说，昨天的特长让我们成为不普通的班级；明天的坚强执着定会让我们不同凡响。9.走过三年，我们快乐过，因为我们收获了付出后的成果。走过三年我们孤独过伤心过，因为我们经历了太多的困难磨砺，品尝过无数次失败的滋味。走过的日子不容易，几多风雨几多愁绪，我们无悔而过；明天的日子多阻碍，几多欢乐几多磨砺，我们勇敢承受并加倍珍惜。专业考试已经结束，大部分同学都取得了令自己满意的成绩。而摆在我们眼前最要紧的是文化过关，因为高考的大门已经为我们敞开，理想的大学正向我们招手。行文结构：首先拟一个包含论点的题目——在风雨中歆享母爱。开头部分先来一个题记，总领全文，明确话题。正文主体部分先写风雨中的环境，渲染紧张气氛以及身处其中的我的“恐慌”。随着风雨的加大我的心情越发难安，而这一切的铺垫正是为了表现下文情感的变化，当雨帘中发现母亲时突出了我的惊喜和幸福。本文以风雨为线索通过心理描写揭示了母爱的伟大。结尾扣题，行文自然，结构严谨。【点睛】写作口诀：一、作文成绩看字迹，得分要素是第一二、考试作文五六段，干净整洁看卷面三、开头结尾要简练，最好首尾两行半四、动笔之前要拟题，漂亮标题如美女五、作文首尾要打眼，丰富多彩出靓点六、动笔之前不要慌，想了题目列提纲七、想好主题和文体，非驴非马不可取八、适当克隆和“抄袭”，考前备料攒信息九、篇幅争取要写满，多写一点是一点根据下面要求写作。人的眼睛最富于表情，从一个人的眼睛中，往往能看到他的整个内心世界。有的人的目光传递着坦然，亲切和和蔼，有的人的目光流露的是无奈，悲凉或感伤。你在生活中曾经见过什么样的目光，在这目光中又流露了怎样的内心世界呢？请以“的目光”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：1.角度自选，立意自定。2.请把题目补充完整。3.要有真情实感，不得抄袭，套作。【答案】父亲的目光父亲是个样貌平凡、言语不多的人。在我的成长中，父亲的目光却给我留下了深刻的印象。小时候，有一次跟父亲去作客，看见摆满一桌子的佳肴，我馋得拿起筷子就夹。抬眼间，却发现父亲目光严厉地注视着我，好像在说：“小孩子应有礼貌。”我只好怯怯地缩回手，噘着小嘴，乖乖地坐着。从此，父亲的目光在我心中留下深刻的印象。当我把荣获学校作文竞赛二等奖的好消息带回家时，爷爷、奶奶、妈妈都高兴地围着我转，在一片赞美声中，惟有父亲用一种严肃的目光看着我，仿佛在说：“这点成绩，是微不足道的，以后的路还很长呢。”顿时，我心中涌起一个念头：下一次，我一定要拿一等奖——也许，这是父亲目光的激励吧！现在，我已经习惯寻找父亲的目光，希望能从中读懂父亲给我的启迪和鼓励。记得期中考试后，我把一份“灰色”的成绩单交给父亲。那一刻，我不敢看父亲的目光，却又想知道父亲的态度。于是，我鼓足勇气迎接父亲的目光——哪怕是狂风暴雨的来临。但此时，在父亲的目光中我却读出了慈爱和信任。看得出，父亲是在鼓励我。没有想像中的风雨雷电，没有想像中的啰嗦说教，父亲只是轻轻拍拍我的肩膀，笑着说，吸取教训，下次打个翻身仗。从那一刻起，我发誓，一定要好好学习，不为什么，只为能看到父亲欣喜的目光。在父亲的目光中，我从来没有忘记做人的基本礼仪；在父亲的目光中，我从来没有因为成绩而沾沾自喜；在父亲的目光中，我从来没有停止奔向理想的脚步……难忘父亲的目光！【解析】【详解】试题分析：这是一道半命题作文。写作要求：请以“——的目光”为题，写一篇不少于800字的文章。审题时，首先要弄清楚“目光”的内涵和外延。“目光”第一个义项是指视线。所谓视线，原指司机在驾驶车辆时目光触及固定或者移动物体的直线。视线距离地面的高度，称为视线高度。由此，可以得出写作主题：切莫鼠目寸光，要开阔眼界，将目光放在长远。“目光”的第二个义项是指眼睛的神采。由此，我们可以透过目光，去窥视人物的心灵世界，从而挖掘出人物的精神品质。“目光”的第三个义项是指眼光、见识。由此，可以得出写作主题：反对买椟还珠，反对目光目光短浅，提倡有鉴识，有原则，有坚守。根据文题的提示语，应想好写作的角度，确定好你所写的“目光”，是谁的目光，其特征是怎样的，目光背后的东西是什么，如此，你的立意就独特而深刻了。举例如下：①写路人对“小悦悦”的目光，揭示社会人情的冷漠与麻木，倡导人与人之间应该互相帮助，构建和谐社会。②写擦鞋工的目光，窥视她的心灵世界，挖掘她的精神品质，比如：她不专注生意，却专注书本，原因是晚上她要帮助女儿复习功课，表现“母爱伟大”之旨。③写狼的目光，揭示人类对大自然的破坏，倡导人与自然的和谐。④写我八岁时的目光、十三岁时的目光、十八岁时的目光，通过目光的变化来表达对童年生活的向往和对未来的希望。⑤写摄影师的目光，说明若没有灵慧的眼光，就不会发现真正的美，也就不会拍出好的摄影作品。⑥写演员的目光，说明一个优秀演员如果只有靓丽的外表，而不会通过眼神来表现人物的精神世界，那么她便不能演活角色，永远是一个二流演员。⑦写《老人与海》里的桑提亚哥的目光，表现硬汉精神。需要提醒的是，行文时一定要对“目光”进行细致入微地描写和刻画，或者写出“目光”的变化过程，否则，文章便无情趣。【点睛】命题作文的补题一定要审清题目，看清题目的意向，做好最为关键的一步，即补题，为自己的作文打开思路。补全题目常用方法：.避生就熟。在补题时，我们可以选择不同的角度。越是熟悉的角度、内容，我们写作时的把握也就越大。补全题目，首先要将题目变为自己所熟悉的内容，从自己熟悉的内容、擅长的体裁着手来写；化大为小。化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目；运用修辞手法。补题时能运用修辞的可运用上修辞，使文章灵动，有吸引力，同时也显示出对语言的驾驭能力。提示语加题目的作文，一定要注意把提示语和题目两部分都要分析透彻，之后根据自己掌握的材料确立主题，来完成构思与写作。写作时，要注意书写一定要整洁，标点符号要使用正确，关注作文的词语运用与描写，尽量让笔下的文字灵动起来。当然平时的练笔也是至关重要的，写作其实就是一种习惯而已阅读下面的文字，根据要求作文。半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。人还是要有点精神追求的。你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？请以“心中的水仙花”为题，写一篇不少于800字的记叙文。【来源】江苏省沭阳县2018-2019学年高一下学期期中调研测试语文试题【答案】例文：心中的水仙花父亲节就快到了，在商场我看到了一件合适的衬衫，想买了它来作礼物送给爸爸。但是钱呢？爸妈平常并没有给我多少零花钱；如果找爸妈要钱来买再送回去，就没有意义了。离父亲节的到来还剩两周，我决定先回家看看我的“积蓄”再做计划。“哥，你回来啦。”我简单回了一句妹妹的问候，就走进了自己房间。在这个家里，妹妹是我最亲近的人，因为爸妈经常忙于工作没时间照顾我们，所以这几年几乎都是我在“照顾“妹妹，自然感情很深厚。打开“存钱红包”，算了一下，还差二百多块，说少还真不少……在我排除掉向同学借钱这条路之后，决定从“省吃”做起。在我正为自己肚子作克扣计划的时候，妹妹来了，开口道：“哥，你买东西缺钱吗？”我心中突然浮现出：“莫非这就是童话里的主角在遇到困难时，就会有公主来拯救他的情节吧！”我听后，猛点头，顺势说道：“老妹，你这真是心有灵犀不点通啊！父亲节快到了，我准备买一件衬衫送给咱爸，帮我一个忙，跟我一起凑钱买吧？”妹妹一脸高兴：“好啊。”于是回到自己的房间拿来了自己的“积蓄”，一数有五十多块。“可是还差一百多块，怎么办呢？”刚涌起的欣喜转瞬又灰飞烟灭，大叹一口气，躺在床上发愁，“一百多块可不是一个小数目啊。”之后每一天，除了就餐时每顿降低伙食标准，还用坚强的意志管住自己一向好吃零食的嘴。结果，到了父亲节哪一天，还是差将近五十元的钱。我躺在床上，心情实在不算好，心想自己以前怎么就不知道老早节省一点呢！正当我内疚自责时，耳边突然响起妹妹的声音：“哥，还差多少钱？”“五十来块吧。”我把头侧向妹妹，没想到妹妹手里正拿着一张五十元大钞。我欣喜若狂，正要蹦起来去接过妹妹手里的慷慨援助时，妹妹得意地笑着说：“吓傻没！不过我也没想到你刚好缺五十块钱啊。”我激动地问：“从……从哪里弄来的？”“嘿嘿，捡矿泉水瓶卖来的。没想到吧。”我拍着妹妹的肩膀：“老妹，你太牛了！招财神啊！走！咱们现在给爸爸买去！”到了商店才发现：“父亲节感恩父爱，男装一律7折。”我与妹妹给爸爸买完衬衫后，竟然还剩下一百多块。看着可爱的妹妹，我说：“老妹，你也挑一件吧，换季了，买套短的睡衣吧。”妹妹立马否决道：“还是哥哥留着用吧。哥哥上高中，要用钱的地方多着呢。”我感到妹妹更可爱，坚决要她买。妹妹拗不过我，终于挑了一套睡衣。看着睡衣上的图案，我贫嘴道：“你怎么会喜欢这种老奶奶才穿的睡衣呀。这是什么花呀？”“这叫做水仙花！我最喜欢的花。不会欣赏，别乱说！”原来妹妹还喜欢水仙花啊！那我也喜欢，因为妹妹就是我心中的水仙花。【解析】【详解】本题考查学生命题作文的写作能力。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：①确定文章体裁；②划定取材范围；③掌握写作重点。本次作文明确要求以“心中的水仙花”为题，写一篇不少于800字的记叙文。明确要求写记叙文。本次作文是一篇“材料+命题”式的命题作文，作文题目“心中的水仙花”源于作文材料。对于这类“材料+命题”式的作文，审题的时候，需要考生对“材料”和“命题”双管齐下，分析“材料”和“命题”之间的关系，切忌抛开材料或片面理解材料去行文。“材料”和“命题”有如下几种关系，如导入关系，即命题人通过材料的指向，一步步引出命题本身；解说关系，即命题人通过材料对命题加以必要的阐释说明，一般是借助材料来阐释命题所包括的内涵或命题所涉及的范围；限制关系，即命题人通过材料对命题的内涵或外延适当加以限制，以避免命题过大或过宽泛。本题的材料和命题之间属于导入关系，即命题“心中的水仙花”由材料引出，然后结合材料分析标题进行立意作文即可。【审题】首先审题，“心中的水仙花”是一个偏正式短语，中心语是“水仙花”，“心中”是限定修饰“水仙花”的。作文的重点放在“水仙花”上。这里的“水仙花”显然已经不是字面上的意义，所以，以这个题目作文，首先要弄明白“水仙花”是什么。本题材料首先指出我国著名教育家陶行知非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句名言是伊斯兰教的创始人穆罕默德的说的。这里的“水仙花”是一种隐喻，指的是“心灵和精神追求”，“面包”则指实在的物质财富。人不仅要拥有物质财富，还要拥有精神寄托；人不只生活在现实中，还应生活在某种超越现实的精神或理想的追求中。可以联想到抗“非典”英雄两院院士钟南山的一句话：人不只生活在现实中，还生活在理想中，21世纪科学技术将会以更快的速度发展，但如果在科学技术不断发展的同时，道德却在进一步堕落，审美情趣进一步下滑，那将是人类的灾难。参考立意：根据以上分析，这个题目要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。比如用面包换一朵水仙吧，它会充实我们的人生，让我们感知幸福；用面包换一朵水仙吧，它会成就一番事业，让我们收获人生的价值；用面包换一朵水仙吧，它会带给我们力量，让我们奋勇直前。大道无形，大音稀声，至人无己，圣人无名，神人无功。“我以我血荐轩辕，寄意寒心荃不察”。一个人、一个民族心中若拥有一朵水仙花，那就一如人生海洋上有了航船指南，一如人生天空中升起了一轮皎洁的精神月亮！心中的水仙花，是纯洁而高贵的精神象征；心中的水仙花，是清风中独守精神月亮的大树；心中的水仙花，是坚守民族人类的精神家园。只要心中拥有水仙花，我相信，我们民族的信仰能回归！我坚信，我们民族能重塑血气！行文结构安排：作文时，注意本题目要求“以‘心中的水仙花’为题，写一篇不少于800字的记叙文”，首先书写本次作文的题目——心中的水仙花，然后通过具体事件的记叙来表达自己心中的精神寄托或者追求。比如写父亲节到了，我要为父亲送一件礼物，这是一种感恩，自然属于“我心中的水仙花”；钱不够，我想办法并克扣自己来凑，自然属于培植“我心中的水仙花”；在这当中，妹妹在“我心中的水仙花”的影响下慷慨相助，妹妹自然成了“我心中的水仙花”，妹妹默默捡荒变现，是在暗暗为我培植“我心中的水仙花”，妹妹就更成了“我心中的水仙花”，到最后，我与妹妹一起成功买到送给父亲的礼物，共同完成了心愿——“我心中的水仙花”时，我又做出了要给妹妹买睡衣的举动，再向妹妹献上一支“我心中的水仙花”。这一切,作文都是含蓄的，并没有点明，直到文章最后，巧妙地借助妹妹睡衣的水仙花点题，照应全文。相关素材积累：1.“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花”。穆罕默德如是说。这句为著名教育家陶行知先生所推崇的名言让在这物欲横流社会中沉浮的我们看到那朵盛开在心灵深处的水仙花，让我们找到心灵的归宿。将心灵置于那一片黄沙漫漫中，让心中的水仙花随沙起舞。（三毛）将心灵置于那一片幽暗森林中，让心中的水仙花随歌绽放。（班得瑞）他们之所以会这样做，这样无所畏惧，是因为他们心中有一朵水仙花，他们坚信自己的选择。原来，心中有理想，即使是狂风暴雨，我们也依然马不停蹄的前进，让这多水仙花越长越茁壮。2.相比之下，那些全身心地执着于精神追求的人更值得我们敬仰。就像在阴暗、恐怖、压抑的环境下，族人的恐惧、胆怯并没有阻碍丹柯寻找光明的步伐。正是由于他心中的水仙花支撑着他的信念，给他勇气，最后用自己那颗燃烧的心，给人们照亮道路，奔向自由。就像老渔夫桑地亚哥为了自己拼了三天三夜钓来的大马林鱼儿与鲨鱼展开拼死搏斗，即使仅仅留下一副大鱼的骨架，是因为他心中的水仙花给他力量与激情，他要证明人并不是为了失败而生，一个人可以消灭，但不能被打败3.生命里的水仙，让我绽放属于自己的光彩；生命里的水仙，带我去创造出别样的草样年华；生命里的水仙，领我奔向美好的未来。4.每个人都会有属于自己的水仙花，那是他们的精神家园。而我心中也有一汪清泉，那便是故乡的呼唤，无论何时何地，她都引领我向前。5.我们在旅途上行走，在向梦想行进的过程中，有绚丽彩虹，有湛蓝天空，也有漫天乌云，暗礁湍流，这时你心中需要有一朵自己的水仙花，用她来抚去无尽的烦恼与悲伤的回忆。6.心灵之花打败困难，让我在理想的道路上痴心不改。心灵之花战胜自傲，让我在成长的道路上淡泊明志。心灵之花驱除烦恼，让我在人生的道路上感受幸福。心中的水仙，是你让我忘记了压力，忘记了烦恼，重又将梦想拾起，重新奋斗。7.在时光的飞轮中，我日复一日，年复一年地学习；在青春的足音里我时常感到迷惘、孤独、困苦；坚持着与困乏作斗争时，我发现自己逐渐被吞噬。当我们被一张无形而缜密的网桎梏心灵时，别忘了，心中还有一朵盛开的水仙花。从盛开的水仙中，我汲取坚强；从盛开的水仙中，我收获自信；从盛开的水仙中，勇于绽放我自己，散发个性的芬芳。让我们拥有一朵盛开的水仙花吧！我们会从中汲取坚强的养分，收获自信，个性的力量，让我们迎难而上，驶向成功的彼岸。8.我的水仙花常在我奋斗时想放弃的紧要关头提醒我，坚持下去，下一个路口就是你想得到的幸福；我的水仙花能让我的身心得到释放，学会自我解压，不必时刻抓住那根紧绷的神经，放开自己；我的水仙花，给了领我从物欲横流的社会中找到干净的绳索，追回心灵的清纯透明。感谢生活给了我一株万能的水仙，伴随我走过生命的每一个路口。常常忙着赶路，忘了奔波的方向该是何方，常常汗流满面，不知追求的星光离自己还有多远。不知道是付出的不够还是自己的懒散。为何总是得不到自己想要的，不，这些都不是，只是心中追求的那盏灯还未点亮。怀揣着两块面包，站在人生的十字路口，踮起脚尖眺望着【点睛】命题作文是传统的作文考试方式。有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题：1.确定文章体裁；2.划定取材范围；3.掌握写作重点。要写好一篇命题作文，需要做到以下几点：第一步：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。第二步：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。第三步：精心选材。力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。第四步：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。此外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起来。请以请以“做一个现代人”为题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定；②角度自选；③除诗歌外，文体自选。【答案】做一个现代人泱泱中华，浩荡五千载，其传统道德，正是在这漫长的岁月里积淀而成的。儒家“仁、义、礼、智、信，”指导了数不清的华夏儿女，但是，陈旧的三纲五常三从四德也束缚了一代又一代中国人民。在封建社会背景下产生的传统品德与在世界经济大潮下催生的现代精神在这个新旧更替的时代相遇。那么，我们应该怎样看待传统品德与现代精神呢？首先，我们要辩证地对待传统品德。中国传统道德中包含的“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神，坚贞不屈的崇高气节，厚德载物的仁爱精神，自强不息的进取精神，见贤思齐的自律精神，以及勤劳俭朴、自力更生、诚实守信等等，这是值得继承和发扬的优秀道德遗产，是我们进行社会主义和谐社会建设的重要道德资源。当然，作为一种阶级产物，它也存在着一定的陈旧性，对现代社会并不能完全适应。譬如说对于“女子无才便是德”或者道家早期“民老死不相往来”这种思想就要彻底批判。现代精神，作为一种新时代新经济环境催生的产物，能够很好的适应这个新的时代，它主张快速、高效、节能，主张民主、科学、创新，主张人权，主张尽可能多的创造财富。但是，现代精神中对于人与人之间的相处问题并没有明确的指导性内容。现代的科技，现代的对世界对社会的先进的认知，是人们对于人与人，对于人与社会，人与这个地球的关系有了极为深刻的理解，这固然是时代的进步，但也是人们变得过于理智，过于相信科学而少了一些浪漫主意的认知，这也使得现代精神中对于人类社会的指导作用显得生硬。由此可见，单纯的传统品德或是现代精神都有一定的局限性。因此，实际上对于传统品德与现代精神，我们应该本着一种互补的态度来对待。譬如于丹的论语心得就是一种传统美德与现代精神的融合，她用现代的理解来诠释传统品德中起着纲领性作用的《论语》，就是一种很好的尝试。她以现代精神来解读传统品德，又以传统品德来指导现代精神，使得传统品德与现代精神都得到了升华，创造了一种富有古典韵味又有时代气息，更加贴近人们生活，易于被人接受的融合文化。传统品德要求人们做到仁、义、礼、智、信，而现代精神倡导民主、科学、创新；传统品德对女子的三从四德需要抛却，现代精神对于规范人们思想亦不成熟。因此，我们需要寻找一个传统品德与现代精神相融合的支点，即二者的共同之处，使之去芜存菁，水乳交融，创造一种既富现代气息，又凝聚传统文化，具有民族特色和时代感的新的思想品德。【解析】【详解】本题考查写作能力。这是一则命题作文。审题1.重点分析“题眼”。命题作文文题中一般都有关键词，这些词就是所谓的“题眼”。把握住题眼，也就抓住了文章要突出的重点。2.注意副词隐含的信息与要求。“最”“也”“还”“再”“更”“其实”等副词出现在题目中，都不是可有可无的点缀，而往往是考生极易误入的陷阱。3.要完全理解比喻意义。这类比喻性题目前往往有一段精心设计的提示语，考生审题时需认真阅读这些提示语，学会由“虚”而“实”，在你熟悉的生活素材中确定与这一比喻义匹配的本体，写作时方能做到紧扣题目。4.把握文字较长或句式复杂的题目的内在关系。这类题目往往有着因果、条件等内在联系，审题时必须辨别清楚。5.从题目中审出详略安排方面的要求。审题：“做一个现代人”，可以通过添加的方式把话题缩小，比如，做一个（）的现代人。考生要思考，“现代人”缺乏什么？可能有人会想到现代人缺乏“幸福感”“心理健康”“教养”“创新”“悠闲”等等，这样就把范围缩小了，有利于考生确定一个明确的主题。其次，分析题目“做一个现代人”，其中“现代人”可能代表思想新潮、前卫等，也可能是与“传统”相比较而言，考生可从传统与现代的对比中，阐发关于时代进步的感想。考生还可以在“做”字上下文章，如何做？怎么做？都是行文线索。参考立意：1、做一个合格的现代人2、做一个健康的现代人3、做一个有教养的现代人4、做一个敢于创新的现代人结构示例：题目《做一个现代人》，开头由传统与现代的碰撞引发思考：我们应该怎样看待传统品德与现代精神呢？主体部分由“首先，我们要辩证地对待传统品德”“现代精神中对于人与人之间的相处问题并没有明确的指导性内容”“由此可见，单纯的传统品德或是现代精神都有一定的局限性”“我们需要寻找一个传统品德与现代精神相融合的支点，即二者的共同之处，使之去芜存菁，水乳交融，创造一种既富现代气息，又凝聚传统文化，具有民族特色和时代感的新的思想品德”组成。参考素材：做有教养的现代人教养文化指文化和品德的修养，有教养的人都具有良好好的道德品质和行为习惯。教养可以润饰人的所有其他美德而是之光彩夺目，为美德的拥有赢得周围人的尊重。没有教养的人就会变得骄狂，自负，愚蠢。有教养的人懂礼节，有礼貌，中华民族历来有“礼仪之邦”的美德，说“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”就是说，人只是品格质朴，而不注重礼节仪表，就会显得粗野，光注重礼节仪表，却缺乏质朴的品格，就会显得虚浮。只有礼节仪表同质朴的品格，才算得上是一个有教养的人。握手是中国人的一种习以为常的礼节。握手是在相见，离别，恭贺或致谢时相互表示情谊致意的一种礼节。握手时，距离受礼者约一步，上身稍向前倾，两足立正，伸出右手，四指并拢，拇指张开，向受理者握手。日本的告辞以屈体礼为主正确的屈体礼讲究脖颈伸直，低头是要使对方看不见自己的下颚，脊梁呈笔直状态。在西方国家，为了表示尊重和谦让妇女，人们时时事事遵循“女士优先”的原则。若不遵从这一原则，就会被视为一个行为粗鲁和缺乏教养的人。对女士表示谦恭礼貌，是西方人引以为自豪的传统，是所谓的“绅士风度’的表现。阅读下面的文字，根据要求作文等待，是一种智慧，一样胸怀，一缕情思……等待，是一份无奈，一丝焦虑，一种渴求……等待，是一种潜伏，一种积累，一个过程……生活中，有过无数次等待；等待中，有无数个等待的理由……亲爱的同学，你经历过等待吗？你思考过等待吗？请以“等待”为题，写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于800字。【答案】例文：等待从某种意义上说，人生便是一种等待。“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”是等待，“月上柳梢头，人约黄昏后”是等待。年轻的海伦·凯特在守候着三天的光明，唯美的海子在期待着“春暖花开”，鲍尔吉·原野在寂寞里等待着詹姆斯·拉斯特的琴声，贝克特笔下的人们在等待着能带来好运的戈多……甚至，每一个人在出生之后便开始等待着那永远不会落空的生命的圆寂。有人统计过，一个人的生命中起码有三分之一的时间花在了“等待”中。等待，有时漫长，也许会消耗我们的一生，譬如真爱的到来，死亡的降临；有时也很短暂，譬如考试成绩的揭晓，新的一天的开端。等待有一丝神秘，有一份憧憬，但它却最需要耐心。不是所有的等待都会如愿以偿，不是每一天都会时来运来，所以等待的滋味往往并不好受。就拿等人来说吧，等的一方比被等的一方更受煎熬，就像惜别后留守的一方比离别的一方更觉凄凉。客人未到，等候的主人面对的是静止的时间；一方走了，另一方笼罩着的是空虚的时光。等待，因其有所希冀而令人兴奋，而又因等待的过程无所安排而使人百无聊赖。因此，这样的等待是混合了兴奋和无聊的一种心境。时间久了，无聊便会占上风。当然，还有许多人在心急如焚中巴望，他们有时撩拨耳边垂发，或是用抽烟和叹息来抚平自己的焦虑烦躁，即使是沉稳如松、心净如镜之人，也挥不去瞬间的紧张和阴霾。所以有这样一句直指人心的话：等待使一生最易苍老。然而，不论等待的漫长与短暂，却也正是因为那些长长短短的等待，才使我们的人生充满希望，才使我们有勇气走完我们漫长的旅途。是啊，纵然没有爱情，但如果没有对爱情的憧憬，哪里还有青春的浪漫？即便没有追求，但如果没有对未来的渴盼，哪里还有创造的喜悦？可以没有最终的结果，但如果没有等待，哪里还有绚丽的人生？有时，等待只是人生旅途中的一段小憩，小憩结束了，我们的旅途还要继续。有时等待只是一个过程，过程终结了，新的旅途又在等待着我们。也许无所谓结果，无所谓终极目标，但活着总得等待些什么，因为我们需要这一个一个的过程组成我们完满的人生。的确，等待不免无聊甚至痛苦，但一无期待的人更其无聊和痛苦。缺少等待的人生，如同没有日出的黑夜，茫然无措；缺少等待的人生，如同没有珍珠的项链，残缺不全。不要抱怨等待，不到最后一刻就不知有何变数，因而，其中也就蕴藏着无限的机遇和无尽的可能。人生有太多等待，我们不得不学会等待，还要学会习惯于一个个不尽如人意的等待。【解析】【详解】命题方式：命题作文审题要点：命题作文的命题方式有的是全命题，有的是半命题，还有的是材料+题目。本次作文采用材料+题目的全命题作文形式。从命题结构看，这次作文采用全命题方式来命题的。要求以“等待”为标题写一篇文章。先读材料，材料的前三句话从不同角度阐释“等待”的内涵，第四句说“生活中，有过无数次等待”，这就告诉考生写作的范围，“等待中，有无数个等待的理由”这是可以写“等待”的理由。当然，考生也可以写材料以外的东西。这就是本次作文的写作重点。具体过程：本次作文“等待”，采用的是词语式命题方式，从词性来讲，既可以做动词，如：等待归人；也可以作名词，如屈原的等待。从“等待”的对象来看，可写是人与人之间的等待，如“我”与父母、兄弟、姐妹之间的等待，友人、恋人、夫妻之间的等待，师生之间的等待，贤臣对明君的等待，对手乃至敌手之间的等待。也可以写人对某件事的等待，事情可小可大。比如等待下课，等待放假，等待录取通知书，等待元旦联欢晚会，等待中考，等待申奥，等待入世，等待中国男足冲出亚洲走向世界，等待冠状病毒被消灭等。从等待者的态度来看，可以是主动积极的，有目的的，在等待中积蓄力量，随时准备抓住机遇，大显身手，一鸣惊人；可以是被动消极的，百目的，在等待中虚度韶光，磨平了棱角，失去了锐气，丧失了良机，最终一事无成。【立意】参考立意：“等待”涉及的立意很广泛，可以写亲情、执著、智慧、信心、宽容、理解、养精蓄锐、厚积薄发……等待是幸福的积累；等待需要耐心；等待是为了蓄积力量，更好地行动；消极的等待不会有好结果；等待合适的机会；等待是一种优雅的生活态度；真正的等待不需要理由【素材】1、人类的一切智慧是包含在这四个字里面的：“等待”和“希望”。——大仲马2、字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我要在这三块基础上建立我成功的金字塔。——巴斯德3、我们不能等待自然的恩赐，我们要向自然索取。——米丘林4、别等待明天，就在今天采摘生命的玫瑰吧！——龙沙6、春风，是冰河的等待；收获。是秋天的等待；雨露，是大地的等待；阳光，是大海的等待。——汪国真5、商朝有个大臣叫姜尚，又名姜子牙，他见纣王如此胡作非为，便弃官而逃，隐居在渭水之滨。这里是诸侯姬昌的势力范围。姜子牙知道姬昌胸怀大志，渴求人才，就在渭水边“钓鱼”等待姬昌“上钩”。姜子牙钓鱼用的鱼钩是直的，上面不放鱼饵，而且离开水面有三尺高。他一边高举钓竿，一边自言自语：“不愿活的鱼儿，你要找死就自己上钩吧！”他这种奇怪的钓鱼方法，很快传到姬昌那里。姬昌觉得这人很古怪，就派一个士兵把他叫来。姜子牙见来的是个小士兵，根本不理，边钓鱼边说：“钓、钓、钓，大鱼不上钩，小鱼瞎胡闹。”来人看到这样的情景，连忙回去报告姬昌，姬昌觉得这个人一定是个非凡的人。于是，他带上厚礼，亲自去请姜子牙。姜子牙终于有了施展自己才华的机会。【结构】如果你言语犀利，不妨写成议论文。议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。此题可采用层进式的结构行文，首先通过分析材料由此自己的观点；然后采用层进的方式进行论述，层进式注意分论点的提取，如此题可围绕“学会等待，方能铸就成功”这一中心论点，接着可以举例分析论证：越王勾践，十几年的卧薪尝胆的等待，换来的是复仇的成功；诸葛亮躬耕南阳的等待，是为了遇到真主，成就大业；毛竹五年的等待，为的是六个月的出类拔萃；然后结合现实中不愿意等待的带来而招致失败的事件，最后重申中心论点，得出结论“所以要学会等待时机，厚积薄发”。如果文笔生动，不妨写成记叙文。但一定要写出等待的典型细节，用细节展示人物的精神面貌，达到以少胜多，给人留下反复咀嚼的回忆。如果想象力丰富，也可以把它编成小说或剧本。总之，文体不限，要选择自己擅长的文体来谋篇布局。【点睛】命题就是命制作文的题目，命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。（一）从结构上来说，命题作文有三种类型：词语式命题：作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》，等等。短语式命题。作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《诗意的生活》句子式命题。作文命题是一个完整的句子，如《时间不会使记忆风化》。（二）从形式上来说，命题作文有两种类型：完全式命题作文。只给命题与写作要求，没有其他文字材料加以说明，是纯命题作文的样式。材料式命题作文。这是“材料+命题”形式的命题作文，在命题前有文字材料加以引导。如每天，我们都和语文打交道，无论课内还是课外。在你记忆的深处，或许留有语文学习的难忘印象，或许有过关于语文的诸多感慨。（三）从内涵上来说，命题作文有三种类型：观点型命题作文。命题就是我们文章要表达的观点，如《人生处处是考场》。论题型命题作文。命题提供的是一个观点所属的范围，具体的观点需要我们对论题进行分析和切《谈意气》。寓意型命题作文。命题运用比喻、象征等手法，既有表面的意义，更有隐含意义，如《门》《路》。关系型命题作文。命题采用两个或三个词语，中间用间隔号或“与”“和”等词连接，这几个词语或短语之间存在一定的关系，如《人与路》。人在旅途。读书、求学、走路、做事，都是一段人生的行途。请以“途中”为题，写一篇文章。文体不限，诗歌除外，不少于700字。【答案】途中每个人的成长道路皆不相同，成长中面临着喜悦与悲伤，面临着追求与向往，成功与失败，还有亲情与友谊，自然也包含了父爱与母爱。自古到今，有多少关于母爱的名言环绕在成长道路上；又有多少关于母爱的故事萦绕在周围。那一篇篇用鲜血、用生命谱写的优美乐章，时时刻刻感染着我们，激励着我们。正如武者小路实笃所说“人类最美的东西就是母爱，这是无私的爱”；冈察尔的“母亲的爱是永远不会枯竭的”；狄更斯的“没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助呀，孩子的心灵将是一片荒漠”，等等等等。而在成长道路中经过的如许多的事中，深深篆刻在心灵深处的还是那么几件平凡的小事。曾经的我，总是习惯于丢三落四，这个坏习惯怎么改都改不掉。小学时，我曾有一次将第二天一早便要交的作业落在了家里。那天，我像往常一样在闹钟的呼唤下起了床，洗脸、刷牙、漱口......一件件都如此不胜其烦。当我的脚迈出家门去等车时，随手拿起了雨伞，而雨伞旁那个黑色塑料袋在我的脑中也只停留了几秒钟。在"如果不快点就赶不上车"的情况下，我果断的无视了那个黑色塑料袋，同时也无视了躲藏在黑色塑料袋中的作业本。到了教室后，我放下书包，拉开拉链：笔袋，课本，作业本...作业本呢..？我的手一下子僵硬了。哈...不可能不可能，一定是我省略了哪个角落...我的脸色还是如此镇定，但当我又一次翻看的书包的每一个角落后，一丝热气便浮上了面颊。呵呵...我不是一直很粗心么？可能又错过了某个地方吧...在我第三次找遍了书包的每一个角落时，我终于相信了事实——我又忘记了带作业本。“喂，前面的把作业讲起来啊，我要交上去了！”“啊..哦...”我含糊地应着，又装成在找的样子，应付道：“那个..我在找....”我的手在书包各个夹格里游荡，我知道，这样搜查肯定找不到结果的。我又猛然间想起了早上出来时放在雨伞旁边那个黑色塑料袋，那里面装着的，就是我的作业本啊！我突然好后悔，后悔当时为什么没多花时间看看，更后悔昨天晚上我没好好检查，还后悔昨天晚上对母亲的“唠叨”语出伤人......“世界上有一种最美里的声音，那边是母亲的呼唤”。在铃声骤然响起的刹那间，母亲的呼唤把我从回忆中拉了出来。我猛然抬起头，左望望右看看，母亲的身影便印入了我的眼帘。“妈妈......”“孩子，你的作业本。”我从教室里跑了出去，接过了母亲手中的作业本。母亲的手轻轻放在了我的头上，抚摸着我的发丝，说：“妈妈先回去了，好好学习啊！”说完便转身离开了。我紧紧抱着那几本作业本，感受母亲冰冷的双手留下的余温，目送着母亲在走廊处转身，又回想母亲额头上几滴水珠与混乱的发丝......我咬着下嘴唇，坚持让眼泪不流下眼眶......母亲，您从家中冒着大雨，骑着电瓶车奔波在我每天早上乘接送车的路上，又冒着倾盆大雨回到家中，裸露在冷空气中的手被冻得通红，却还来不及呵呵气暖暖手便又回去了，我知道，您是不想打扰我的学习。也许这个故事比起那些用血肉筑成的母爱之桥会显得微不足道，但它，却一直印在了我的心中。是的，成长的道路上总会有亲情陪伴着我们，它记录着痛苦，也镌刻下欢乐，沿着成长的足迹，一步步，我们走向成熟，走向未来。【解析】试题分析：本题是一道命题作文题。“途中”意思就是路途之中，“途中”可以是具体的路途，如去学校、去工作单位的路上，出差、旅游的各种旅途之中；还可以指各种过程，如读书的过程，求学的过程，做事的过程，也就是材料中说的是“人生的行途”中。本题可写的角度很多，考生写作中写以具体的路途，也可以写人生的行途，可以写“途中”发生的事，也可以写应如何度过“途中”的岁月，如何使“途中”更加精彩。立意角度参考：珍惜亲情、友情：通过写与亲人、朋友相伴相处的人生岁月（人生旅途），表达对亲情的珍惜。赞美人与人之间的真情：通过写一段旅途中的经历，赞美人与人之间互相帮助、互相关怀的真情。表现为理想而奋斗的重要性：只有在途中努力追求，才能实现理想，不留遗憾。点睛：命题作文具体立意方向可以从以下几个角度思考：（1）“是什么”的角度：思考所给标题的内涵是什么。例如本题可以叙写生活中具体的事件来告知读者，“途中”是具体的路途之中，还是指人生旅途之中。（2）“为什么”的角度：思考所给标题内容的合理性，例如本题就可以从“途中”要怎么做人生才能精彩，“途中”有什么风景等角度思考。（3）将“是什么”“为什么”的角度结合起来，深入展现所给标题的内容。例如本题就可以先写“途中”是什么样的，有什么样的风景和经历，然后通过描写或论述，表现“途中”的重要性等。阅读下面的材料，根据要求写作。初中毕业，顺利考进了高中。欣慰之情未了，却猛然发现，高中不是那么好读的。诚然，习惯了初中“扫盲”式学习的很多同学都在哀叹：“高中知识咋个那么难！”由初中之易而至高中之难，这可是一道实实在在的坎啊！过好了这道坎，以后才有希望一路走好；过不好这道坎，未来的几年多半磕磕绊绊。怎么办呢？请以“一定要跨过这道坎”为题，写一篇不少于800字的文章。文体自选。不要套作，不得抄袭。【来源】山西省范亭中学2018-2019学年高二上学期期中考试语文试题【答案】一定要跨过这道坎以前,每每看见别人在泳池里游泳真的好羡慕！真希望自己有朝一日,也能在那池“蓝天”里驰骋.前不久，在我的强烈要求下,妈妈为我花了2000元在新凤城游泳馆报了为期两个月的自游泳培训班。原本以为梦想将从这里启航.可谁料,磨难，从此开始。记得进培训班的第一天，教练就扯着嗓门，板着脸,神情严肃地对我们说：“我是你们这期培训班的教练，我只给你们两个月的时间。两个月以后每位学员必须通过自由泳的考试，大家听到了吗？”天呢!两个月!这对从未下过水的我来说简直是天方夜谭.“听，听……,听到了.”我的心不禁打起颤来.我意识到，我遇到了人生道路上的一道坎，但既然选择了它,我就必须跨过去！当天，教练就教我们练习闷水。只见教练深吸一口气后，潜入水里，过了好一会儿才上来。接下来，他要求我们自己练习。由于我小时候洗头时曾被水呛着过，因此，看着这一池的水，我愣是不敢下去。最后是教练硬把我推下了水。还扯着我的脑袋把我往水里按。我使劲地摇晃着，就像一匹烈马想挣脱绳索的束缚.可我区区一个孩子，怎能敌的过几个回合下来，不仅没有半点效果,还呛了好几口水.。我难受极了，使劲地咳嗽。但教练似乎没有人性，像监工一样死死地看住我，“潜入水里，不要吸气，要呼气！呼气！”他那破铜锣般的嗓音一次次响起。10秒，30秒，50秒，70秒……15天以后，我终于掌握了闷水的技巧。接下来的日子，教练叫我们在岸上练习自由泳地划水姿势，自以为练得很不错我，不知怎么的，只要一“下”水，手脚就不听使唤。我只得再“爬”上岸老老实实的.一遍又一遍的重复着枯糙而又乏味的动作。一个月以后，我终于驾驭了它。最后一关也是最难的……“换气”。它得把前面学的几个环节来个“三合一”。光“一”和“二”，已经耗去了一个半月，再来“三合一”，谈何容易啊！可我又转念一想,咱不能气馁，你都过了两关了，怎么能在这第三关败下阵来？”我暗暗咬紧牙关，按照教练叫我们的口诀，一遍又一遍的在水中练习着。真是功夫不负有心人，半个月以后，当我听到教练“笃”的一声哨响，纵身“跃”入了水中的那一刻,我知道,这道坎,我跨过了!其实，人生的道路从来都不平坦，谁都会遭遇各种各样的坎。要像刘翔那样勇往直前，你就能飞跃一道又一道坎，你的人生就充满灿烂和喜悦。【解析】【详解】本题考查的是学生的写作能力。此题是一篇借助背景材料进行命题写作的命题作文，考生首先要结合对材料的理解，进行寻找命题写作的角度。材料给的是初中和高中学习的过度，考生要注意初中的扫盲式代表的是简单的重复，高中代表的是知识面的广和难以理解。根据以上的理解，考生可以从由易到难的角度考虑如何立意，寻求写作的角度可以从：学习不是简单的重复、调整学习的方法、应对学习的态度还需转变观念、勤于思考勤于转变、适应高中的学习的难度、过度好人生的转折等角度都可以是考生写作的角度。总之，这篇命题作文是符合先进考生的生活的，考生可以结合自己的深刻体会进行写作，写作的时候要注意结合自身去寻找写作的出发点。注意不要改变命题作文的题目！【点睛】命题作文审题七法：(一)增补信息法(添枝加叶法)(“组词造句”)有一些命题作文题比较宽泛，有时让人摸不着边际，可以采用“增补信息法”，即在理解命题作文题的内涵和外延的基础上，在题目的前或后或中间加上限制词，增补新的信息或新的因素，(如果题目中有代词，则指出具体指代的内容、对象。)从而达到缩小外延、化大为小、化虚为实，明确范围、方便入题旨的目的。如“举手投足之间”是一个偏正结构的短语，题目所涉及的范围很广，在审题时，可以先把它当成是半命题作文，运用“增补信息法”，增补新的信息，将短语补充成一个句子，在补充完善中确定中心论点,然后取其一点入题。(二)明确重心法(审题眼)所谓“重心”是指命题作文题目中最能体现题旨的关键字词，也就是写作的重点。偏正结构的题型，其表意重心往往在“偏”的部分。考生在审题时要重点对表修饰或限制的“偏”的部分进行深入思考，才可能使自己的立意不走偏。如：“诗意地生活”其表意重心在“诗意”上，所以审题时就要紧扣“诗意”二字，“诗意”是什么?“诗意”不仅是诗情画意，更是一种心灵的和谐，是一种超越物质的心态，是一种乐观豁达的精神等。那么，“诗意地生活”就是用一种超越物质的心态或乐观豁达的精神去面对生活。如果考生眼睛只盯着中心词“生活”，而没有仔细思考修饰语(重心)“诗意”的含义，立意就会走偏。(三)探究寓意法。(比喻象征联想法)寓意通常是指所指对象的比喻义或象征义，有些作文题目，除了直白说法以外，还有一种比喻说法或者象征说法，“探究寓意法”就是探究其比喻义或象征义的方法。对于寓意性的命题作文审题立意要注意两点：(1)寓意性的命题作文，当然可以写它的本义，但一般不是“就事论事”地写它的本义，而是重点写出它的寓意，即便你的作文要从其本义入手，但最终还得要写出它的寓意，这样才会使主题得到开掘。(2)寓意性的命题作文题往往是一种具体事物，因此，它的寓意就有一种开放性的特点。这就要求作者捕捉到自己最熟悉而又理解最深的一点去写作文。否则，就难以把作文写得情文并茂。这一类作文，命意的关键在于抓住命题中的核心词素，把抽象命题具体还原，再把具体概念抽象提升;或者把大话题从小处着手，小话题从大处引申。(四)追问法“追问法”就是通过对题目进行不同角度的提问来打开思路的方法。一般可针对题目提“是什么，为什么，怎么样”等问题，并自问自答。“追问法”可使考生多角度地审视题目，发散思维，最终使中心论点周密而深入。(五)化意为象法(化虚为实)有些命题作文题目或题目中的某个词语仅仅是一个很抽象的概念，这时，我们如果仅从抽象的概念出发来审题立意的话，就很难找到突破口。只要我们化抽象的概念为具体可感的形象或事物或事例就容易多了。此法称为“化意为象法”。(六)一分为二法“一分为二法”是辩证法的一种，唯物辩证法认为，任何事物都具有对立的两个方面，分析研究问题，既要看到它的这一个方面，又要看到它的另一个方面;既要看到正面，又要看到反面。只有运用一分为二的观点分析问题，才能正确地认识问题，避免认识上的片面性。这就是“一分为二法”。(遇到“中性题目”时，要注意正反思维、辩证思维)(七)巧用材料法有的材料(提示语)，蕴含着跟题目有关的丰富的信息。审题时就是充分探究材料，分清层次与角度，结合追问法、添枝加叶法等，明确写作的内容和范围。请将下面作文题目横线处的空缺部分，填上合适的内容，写一篇不少于请将下面作文题目横线处的空缺部分，填上合适的内容，写一篇不少于800字的记叙类文章。我想偷点【答案】我想偷点时间“找点空闲，找点时间……”，说到偷点什么，恐怕时间是最有价值的。可是，怎么偷呢？我想偷点时间给医生们。前一段时间我看到了一位3岁的白血病患儿，每天只能依靠输血小板来维持生命，救命唯一的方法是找到合适的配型骨髓，做骨髓移植手术。可是找到合适的骨髓又谈何容易，常规的骨髓移植前，只需HLA-A．B．DR相同即可。就算做了骨髓移植手术，也有20%—25%的失败率。我想偷点时间给白血病患者，让他们有足够的时间等到合适的配型骨髓。癌症也会剥夺很多人的生命，有人预计，到了2030年，全球因癌症死亡的人数将到达1700万人!我想为科学家偷点时间，让他们研制出治疗特效药，就不用再让患者们忍受病痛的折磨了。我想偷点时间给我们自己。学业的压力越来越重，每天6点多就要起床，到了学校还打着哈欠，到了学校就更不用说了，连空气中都弥漫着紧张的味道，大人们常说：“初中三年一转眼就过去了，当你面临中考时，才后悔当初让大把大把时间从指间溜走。”晚上放了学回家，也是一刻钟都不能闲着：写作业，看书，写作业，看书……常常因此挑灯夜战。原本轻松的周末也被课外班安排得满满的，除了上课外班就是写作业。我真想为我们自己偷点时间，能让我有一整天休息的时间，早上睡一个惬意的懒觉，能出去和同学们打一场篮球、踢一场足球，玩到大汗淋漓才尽兴。我想偷点时间给南飞的大雁。前一段时间我看到了一篇文章名叫《不南飞的大雁》，读完之后，给我震动很大。故事是这样的：大雁在北方有了食物来源和居住地，许多大雁不南飞了，留在了北方过冬。可是如果大雁都不南飞了的话，这个物种就没有它存在的价值了，就会慢慢的被大自然淘汰掉。我想偷点时间给大雁们，让他们能重新拾起南飞的本领，人们也不要再给大雁们喂食了。否则，面对他们的只能是：灭绝！我还想偷点时间给妈妈，让她不用每天都忙于家务；我还想偷点时间给爸爸，让他不用每天都忙于工作；我还想偷点时间给……“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我想偷点时间，再偷点时间。【解析】试题分析：半命题作文给我们以自由选择材料的余地，但同时也放宽了题目本身的一些要求。半命题作文是要求学生根据要求将题目补充完整，然后再进行写作的作文命题形式。半命题作文与全命题作文比较起来，它有个非常有利的一点，就是写作者有一定的自主权，所要补充的词语就由写作者“随心所欲”（必选的除外）。只要是正当的、积极的就可以。因此，我们在这方面应引起注意，不能凭一时的感情冲动，或是标新立异，填写上了一些消极、不健康的内容，应填写积极向上，反映青少年时代风貌的健康内容。本题为“我想偷点……”，想偷的事物一定是作者认为珍贵的，在生活中觉得比较少的，希望多一些，才要“偷一点”。本题可补充为“我想偷点时间”“我想偷点幸福”“我想偷点友谊”等。【考点定位】能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用E。【技巧点拨】半命题作文，是指命题者只提供一个不完整的作文命题，由考生将题目缺略的部分补充完整后再进行写作的一种作文形式。半命题作文兼具命题作文和话题作文的优点，其开放性和限制性介于命题作文和话题作文之间。与限制过死的命题作文相比，半命题作文更多地尊重了考生的情感体验和自主选择的权力，为考生提供了更为广阔的思维空间，也给考生提供了更大的写作自由。与过于灵活的话题作文相比，半命题作文在题目中设制了一定的限制，规定了大致的写作范围，因而写作的思维更为集中、更为明确、更易于考生操作。同时，多数半命题作文在题目中就隐藏着较为丰富的写作信息，考生只要用心思考，就不难写作。补题是半命题作文至关重要的一步，补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。具体来说，半命题作文的补题，应遵循如下几条原则：扬长避短，熟悉为先；创新求异，独树一帜；力避空泛，小处切入；思想健康，拓深主题。半命题作文题目补填的词语不同，主题揭示的深刻度也会有所不同。考生要想从作文考场上披锦而归，还必须学会开动真情和想像的钻头，向思维深处钻探、挖掘。大凡文章的主题，都可分为浅、中、深三个不同的层次，开挖时切忌浅尝辄止。文题补写好了，文章也就变成命题作文了，这时同学们就可以按照命题作文的要求，动笔写作了。《我想偷点时间》就是命题作文，作者觉得时间不够，希望再多得到一些，并不是贪得无厌，而是希望有充足的时间完成某项事物。阅读下面的材料，根据要求写作。拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。在你走过的十五六年的岁月中，总会有一些人、一些事，一些场景，让你驻足回首，虽时空阻隔，却仍然能感受到永不褪色的温度。请以“记忆的温度”为题目，写一篇记叙文。要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】记忆的温度翻找岁月的史书，寻找我的独家记忆；当人们在歌颂爱时，我却只愿去诉说。——题记小时候，母亲的怀抱是我的避风港，每当依偎在她怀抱，总会感到无限温暖。一眨眼工夫，我已经是一名中学生，每天房里的灯都要亮到十点多。学习的艰辛，就好似一杯浓浓的咖啡，尝起来有一种说不出的滋味。还记得那是初三时候，入冬后，天气显得很冷。那天晚上，我顶着萧瑟透骨的寒风，疲惫地骑着车回到家。爸爸一人在厨房里收拾东西，妈妈还没有下班。我没多问什么就钻进自己的书房，打开灯，惊奇地发现，床边不知什么时候放了一双毛绒狗造型的棉鞋，狗的样子很可爱，胖胖的，憨憨的，一双圆溜溜的眼睛炯炯有神。有了这小家伙，冷寂的房间顿时多出几分生机，心头也顿感温暖。我急忙去问爸爸。爸爸说：“你妈下午买的，说怕你晚上写作业冷。”听了这话，我的脚步缓慢起来，脑海想起昨晚一幕。夜深了，窗外的风吹着摇摇欲坠的枯叶。我房间的灯还亮着，父母房间也透着一丝亮光，这些亮光很容易被人忽略。面对那烦人的数学题，我沮丧到了极点，终于写完。我耗尽最后一点力站起来，可刚要起身，双脚已冻得麻木。可能是听到我的声音，妈妈从房里走出来，问我：“累了吧？想吃点什么不？我去给你做。”“妈，我好冷。”我拉着妈妈的手摸摸我的脸。妈妈用双手捧住我的脸说：“我的宝贝辛苦了！”我不自觉地跺了跺麻木的双脚，妈妈立刻发觉了，扶我坐到床上，帮我脱下鞋子，用手搓了搓我的脚说：“呀，你看你，冻成这样也不说一声。”随后，她用被子盖上我的脚，自己赶紧打来一盆热水，蹲下身，捧起我冰凉