高校课程思政与创新创业教育融合研究-以“灏茶”靓饮项目为例

高校课程思政与创新创业教育融合研究——以“灏茶”靓饮项目为例摘要：随着社会的不断发展和变化，高校教育需要更加注重人才培养的全面性和创新性，其中课程思政与创新创业教育的融合具有重要意义。本文以浙江工商大学“灏茶”靓饮项目为例，探究高校课程思政与创新创业教育的融合，分析其实现路径、成效以及问题，并提出了相应建议，为高校创新创业教育的发展提供一定的参考和借鉴意义。

关键词：高校教育；课程思政；创新创业教育；灏茶靓饮项目

一、引言

高校作为培养人才的核心载体，对于人才培养的质量和能力要求越来越高，在这一背景下，高校探索新型教育模式、推进课程思政与创新创业教育的融合已成为大势所趋。本文以浙江工商大学“灏茶”靓饮项目为例，探究高校教育中课程思政与创新创业教育的融合，为高校创新创业教育的发展提供一些实践经验和借鉴意义。

二、高校课程思政与创新创业教育融合

（一）实现路径

高校课程思政与创新创业教育的融合，需要通过多种手段和方式来实现。首先，在课程建设上，高校可以在专业课程中融入创新创业元素，例如增设创新课、创业课，或对一些常规课程进行创新创业教育的拓展，如对于金融专业可以在会计学课程中增加企业财务管理课程，提高学生的职业素养；其次，在实践环节上，高校可以建立创新实验室或打造科技园区等方式提供实践机会，也可以引导学生参加创新创业竞赛，培养学生的创业意识和能力；此外，高校还可以借助社会资源，邀请企业家、创业导师等人员到校为学生授课，并打造创业孵化平台等方式，增加创业氛围和有效地促进校企合作。

（二）成效

当前，高校在课程思政与创新创业教育融合方面已具有相当的实践经验和成效。针对“灏茶”靓饮项目，该项目是以浙江工商大学学生为主体的一项创新创业项目，旨在打造一款优质茶饮并将其打造成一个品牌，整个项目过程中涉及到创新设计、品牌建设、市场营销等方面，学生们在实践中获得了第一手的经验和技术培训，提升他们的综合素质和能力，同时为校园文化建设和创新创业教育的推广作出了积极贡献。

（三）问题

虽然高校在课程思政与创新创业教育融合方面已经取得了一定的成效，但同时也存在着一些问题和挑战，例如不同学科领域课程融合难度大，人才培养目标不一致，学生创新能力欠缺等诸多问题。此外，在实践环节方面，校企合作、导师辅导等方面还需要更加深入的开展。

三、建议

在面对高校课程思政与创新创业教育的融合问题时，需要针对其存在的问题并结合实践提出合理的建议，例如在课程设置方面，需要更好的将课程和实践环节进行有效的结合，为学生提供更多的实践机会；在实践环节上，需要拓宽校企合作的方式和范围，增加导师的引导和辅导力度，同时提高比赛的实际意义，增强学生的创新意识和创业能力。

四、结论

高校课程思政与创新创业教育融合，是目前高校面向社会培养富有创新精神和创业能力的重要举措之一。而根据实践效果，本文以“灏茶”靓饮项目为例，分析了高校课程思政与创新创业教育融合的路径、成效和问题，并提出了相应的建议，旨在为高校创新创业教育的发展提供参考和借鉴意义五、参考资料

创新创业教育改革研究,马德华,2015年.

高校课程思政与创新创业教育融合模式研究,章祉文,2017年.

大学生创新创业教育融入思想政治教育,俞秀英,2018年.

高校课程思政与创新创业教育融合研究,赵艺君,2019年.

创新创业教育改革与实践,郭陈静,2020年大学生创新创业教育已经成为了当今高校教育的重要组成部分。随着国家“大众创业，万众创新”号召的不断提出以及全社会对创新创业人才的需求日益增加，大学生创新创业教育将更加受到高校的关注和重视。

为了实现创新创业教育的有效开展，需要积极探索多种教育模式。在高校课程思政与创新创业教育融合模式研究中，作者提出了两种解决方案。第一种是将创新创业教育与思想政治教育结合，通过知识与思想的相互渗透，增强学生的文化自觉和道德意识。这也符合当前高校开展思想政治教育的要求。第二种则是将创新创业教育与普及性、应用性、实践性等特点强烈的课程结合，通过实践案例和企业家典型事迹的实践教学，培养学生的实践能力和创新能力。

与此同时，高校可以再创新创业教育中增加一些创业基金、创新创业实践基地等资源的支持。这些资源可以为有创业想法的学生提供资金上的帮助以及创业实践的场所。此外，大学可以组织一些创业竞赛、创业讲座等活动，让学生通过活动的参与和实践，提高创新创业意识和应对社会变化的能力。

总的来说，大学生创新创业教育是大学育人的重要方面，需要高校积极发展和完善。通过与思想政治教育的融合和实践教学的方式，培养学生的实践能力和创新能力。同时，可以通过增加创业基金、创新创业实践基地等资源的支持，让学生更加便捷地开展创业实践。希望随着我们国家“大众创业，万众创新”的一路向前，有越来越多的有志青年能够在这个领域中有所作为此外，高校还可以加强学生的国际化视野，通过开设国际化的创新创业课程、组织国际化的创新创业竞赛等方式，培养学生跨文化交流和合作的能力，在全球化背景下更好地应对市场挑战。

同时，高校也可以与企业、行业建立合作关系，开展产学研合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。这不仅可以增强学生的就业竞争力，还可以促进产业升级和经济发展。

除此之外，高校还需要借助数字化技术手段，创新创业教育也需要数字化升级。通过网络教育和在线学习平台等方式，为学生提供更加便捷灵活的学习方式。在数字化环境下，还可以开设虚拟创业实践课程，让学生在虚拟环境下体验创业过程，提高创新创业能力。

综上所述，大学生创新创业教育是现代高等教育的重要组成部分，在当前社会背景下具有十分重要的意义。高校可以通过融合思想政治教育和实践教学，增加创业资源和国际化视野，建立产学研合作关系和数字化升级等方式，创新创业教育将更加有效地培养出具备实践能力和创新潜力的优秀人才，为国家的发展和社会的进步做出贡献综上所述，大学生创新创业教育对于培