七年级上册初中英语冀教版《Lesson 27 Danny at Home》教案模板-七年级英语教案

冀教版七年级上册Lesson27DannyatHome一、教材分析1．教学内容分析本课通过介绍丹尼卧室的布置及对照片人物的问答，使学生能复习和掌握一定的介词，学会用介词描述房间物品的摆放位置。2．教学重点用介词描述房间物品的摆放位置。3．教学难点介词辨析：above和on,beside和nextto4．教学目标●语言知识掌握词汇:bedroom,lamp,front,above,between●语言能力会用英语简单介绍自己的卧室。●学习策略通过游戏让学生发现细微的不同之处，培养动脑的习惯和观察能力启发和引导贯穿教学始终，使学生勤于动脑，主动学习●情感态度通过听歌谣、做游戏激发学生的学习兴趣●情感态度通过小组探究合作，培养学生合作精神二，教学准备计算机、多媒体素材三，教学设计总体思路通过播放flash导入话题，通过创设问题，引导学生小组讨论，让他们在自主学习课文的过程中理解课文，获取重要信息，积极参与到游戏中来，相互谈论自己的卧室，最后反馈学习效果，教师加以点评和指导。21世纪教育网版权所有教学过程StepⅠLead-in（threeminutes）1．T：Showtheflash:Findsomepositionwords?2．Ss:in,on,under,infrontof,above,behind,between..「设计思路」通过播放与卧室相关的flash激发学生的学习兴趣，引出今天的要求掌握的方位介词。21·cn·jy·comStepⅡPractice(twominutes)T：Letthestudentslookatthepicturesandask:“Whereisthebear?”【来源：21cnj*y.co*m】Ss：Answerthequestionwiththeprepositions:in,on,beside,behind,under.【出处：21教育名师】「设计思路」通过提问小熊和盒子的位置关系，让学生进一步掌握用介词表达物体之间位置关系的用法。StepⅢPresentationT：Askthestudents:Aretheysleepinginthebedroomorintheclassroom?Ss:Inthebedroom.WatchandAnswer1.T:ShowthepictureofDanny’sbedroom.2.DiscussStepⅣListenandfillintheblanksSs:ListentoPart1andfillintheblanks.KnowaboutDanny’sbedroom.2.Ss:Retellthepassage.「设计思路」通过听课文和填空练习，锻炼学生听的能力，掌握介词的用法。复述课文，练习学生说的能力，加强对所学知识的理解和掌握。Step=5\*ROMANVLookandfillT:ShowthepictureofDanny’sbedroom.2.Discussandanswer:T:Whereisthepicture?Ss:It’sthebed.T:Whereisthelamp?Ss:It’sthebed.T:Whereisthechair?Ss:It’sthedesk.T:Whereisthecat?Ss:It’sthedoor.Step=6\*ROMANVIPairWorkShowthepictureofDanny’sbedroomagain,AskSstomakeadialoguewiththeirpartners.Askandanswer.「设计思路」通过练习对话，掌握介词的用法。练习学生说的能力，加强对所学知识的理解和掌握。Step=7\*ROMANVII(Findthedifferences)Therearetwopicturesontheblackboard.LetSslookattwopicturesandusepositionwordstofindthedifferencesbetweenPicture1andPicture2.「设计思路」这个游戏是从学生的兴趣出发，寓教于乐，是把课本由简单到复杂，再由复杂回到简单的过程。使学生对所学的表示位置的介词举一反三，活学活用，将所学知识拓展提高。此处巧妙地设计了游戏，目的在于活跃课堂气氛，提高教学效果，有利于学生创造力的培养。Step=8\*ROMANVIIIWritingWritesomethingabouttheirbedroomsthenasksomeSstoshowit.「设计思路」这部分是在给学生输入本课的语言知识后，让他们把本课所学的内容举一反三，学会运用和拓展，锻炼学生的写作能力，最终把口语练习的知识落实到笔头上来。Step=9\*ROMANIXSingasongaboutpositionwords「设计思路」通过唱关于方位词的歌曲再一次复习巩固本节课所学方位词的用法。五、教学反思本节课首先以flash动画作为导入部分，使他们对授课内容有初步的了解，激发他们对本课的求知欲。通过设问、小组讨论等活动，促进师生之间、生生之间的交流与合作，培养学生主动探究，贯彻了新课标以人为本的教