高一人教版美术第四课 走进意象艺术_第1页
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文档简介

高一人教版美术第四课走进意象艺术第一页，共十二页，2022年，8月28日分组讨论谈谈这两件作品的艺术语言有何相同点和异同点?第二页，共十二页，2022年，8月28日比较它们的异同点,总结出意象艺术的概念。第三页，共十二页，2022年，8月28日所谓“意象”是与“实象”相对而言的，即不是艺术家客观描摹现实的再现性形象，而是“意”中之象，是由艺术家的感觉想象和表现意图所呈现出来的形象。第四页，共十二页，2022年，8月28日为什么有的美术作品形象怪异？第五页，共十二页，2022年，8月28日第六页，共十二页，2022年，8月28日意象艺术的特点意象艺术更倾向于心理的真实；意象艺术更集中、更典型；意象艺术超越了时空的限制。第七页，共十二页，2022年，8月28日呐喊蒙克（挪威）第八页，共十二页，2022年，8月28日耀眼的弦月：这轮似太阳般耀眼的弦月增加了夜空中的庄严与神秘气息，这也传达了凡•高对宗教的虔诚。第九页，共十二页，2022年，8月28日流动的旋涡光：这样表现星空，除了有装饰感之外，也蕴涵了凡高与命运抗争的悲愤之感》划破长空的丝柏：这如火焰般的丝柏与向日葵一样是凡高的最爱，它的颜色与星空的色调形成鲜明对比，在一定程度上阻挡了旋涡光的流动，并使整个画面达到平衡。衬托动态的远景：这些建筑及山峦与奔流的夜空辉映成趣，在画面的下端起到了稳定画面的作用。第十页，共十二页，2022年，8月28日我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？1897年据他自己说，这是他以最大热情完成的哲理性作品。因为在此以前，他在贫病交迫中心情十分沮丧。他无法摆脱贫困，不得不求助于罪恶的巴黎对他的艺术的肯定，他为此而愤世嫉俗，决定自杀。他曾跑到深山里吃下毒药，企图死后以自己的尸体饲兽，以求彻底的解脱，但被人发现救起。而后，他又突然产生强烈的创作欲。他说："我打算在我死前画一幅宏伟的作品，我空前狂热，日以继夜地工作了一个月。"他想把自己梦幻中的一切画成一幅画。当他梦醒时，他觉得面对画幅"看到"了他所要画的整个构思：“我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？”这句话就成了这幅画的标题

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