生活中的对立统一规律论文

恋爱与学习之间的对立统一规律绪论矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物的发展过程中，每一事物的发展过程中都存在着自始至终的矛盾运动，即所谓矛盾无处不在，无时不有。科学和科学发展的历史证明，一切事物都是对立统一的，矛盾是事物的普遍本质，没有矛盾就没有世界。矛盾不仅存在于自然界，也存在于人类社会和人的思维中，人的思维中的矛盾是客观世界矛盾的反映。只要我们从事物的内部，从联系和运动中看事物，就会发现矛盾。承认矛盾的普遍性是一切科学认识的首要前提。科学都是研究事物矛盾的，科学每前进一步都是以揭露和认识新矛盾为内容的。矛盾分析方法是唯物辩证法的根本方法，世界上的一切事物都是包含矛盾的，因而对任何事物都是可以分析也是应该分析的，所谓分析就是分析事物的矛盾。对立统一规律的基本内容物辩证法的根本规律。又称对立面的统一和斗争的规律。它揭示出自然界、人类社会和人类思维等领域的任何事物都包含着内在的矛盾性，事物内部矛盾推动事物发展。对立统一规律又称矛盾规律，是唯物辩证法的实质和核心，是人们认识和改造世界的根本原则。对立统一规律也是唯物辩证法区别与形而上学的一个重要标志。唯物辩证法认为，世界是由矛盾组成的。矛盾无时不在，无处不在，这是矛盾的普遍性。矛盾在不同的事物或同一事物的不同发展阶段有着不同的形态，这是矛盾的特殊性。矛盾是反映事物内部或事物之间对立和统一及其关系的哲学范畴。矛盾的同一性指的是矛盾的两个对立面相互依赖，在一定条件下可以相互转化。矛盾的对立性指的是矛盾的两个对立面互相排斥的属性和互相分离的趋势。（1） 对立面的同一和斗争。同一和斗争是矛盾双方所固有的两种属性，同一性表现为对立面之间具有相互依存、相互渗透、相互贯通的性质，斗争性表现为对立面之间具有相互排斥，相互否定的性质。（2） 矛盾的同一性和斗争性是相互联结的。同一是对立面双方的同一，它是以对立面之间的差别和对立为前提的。矛盾的斗争性寓于矛盾的同一性之中。斗争是统一体内部的斗争，在对立面的相互斗争中存在着双方的相互依存，相互渗透。斗争的结果导致双方的相互转化，相互过渡。（3） 矛盾的同一性是相对的，矛盾的斗争性是绝对的。矛盾的同一性是指它的条件性，任何矛盾统一体的存在都是有条件的；矛盾的斗争性的绝对性是指它的普遍性，无条件性。矛盾的斗争性不仅存在于每个具体矛盾运动的始终，而且也存在于新旧矛盾交替的过程中。（4） 矛盾双方既统一又斗争推动事物发展。矛盾的同一性是矛盾存在和发展的前提，矛盾双方互相渗透，贯通为矛盾的解决准备了条件；矛盾的斗争性导致矛盾双方力量对比和相互关系不断变化，以致最终造成矛盾统一体的破裂，致使旧事物被新事物所取代。恋爱与学习之间的矛盾理解作为一名当代大学生，生活中的方方面面都存在着矛盾，学习与恋爱之间的矛盾则是众多矛盾之一。大学恋爱已经摆脱了传统的那种避而远之的观念，大学生思想的解放已经让恋爱成了大家的必修课。因为大家的年龄都到了可以谈恋爱的年龄了，因为心理年龄的不成熟和自己经济能力欠缺，很多人都没能正确处理好学习与恋爱的关系。学习与恋爱不能够正确处理的一个征兆就是不能合理地分配时间。很多人可能会把恋爱看得比学习还重要，把90%以上的时间都花在恋爱上，特别是那些在外面租房子的恋人。恋爱与学习之间存在着矛盾，而这种矛盾也存在辩证关系。恋爱与学习既可以看作一个矛盾的两个对立面，也可以看作两个独立的矛盾。对于恋爱中的同学来说，恋爱和学习是日常生活的两个基本要素。二者既有对立性，又有同一性。恋爱和学习都要占用一定的时间和精力，二者此消彼长，这是对立性。但是，如果二者关系处理得当，对感情的追求可以转化为学习的动力，学习上的共同进步又可以增进彼此的感情。传统观念里，恋爱一定会影响学习，这是典型的形而上学片面论，只看到矛盾的对立面，否认了矛盾的同一面，这是思想僵化的表现。对于所有的大学生来说，恋爱和学习是两个独立的矛盾，是我们人生中必须面对的两件大事。唯物辩证法认为，矛盾有主要矛盾和次要矛盾之分，在处理问题办事情时，应当先抓主要矛盾，后抓次要矛盾，避免胡子眉毛一起抓。主要矛盾处于支配性的地位，起决定性的作用，次要矛盾是处于从属性的地位，起辅助作用。对于大学生来说，我认为学习是主要矛盾，恋爱是次要矛盾，学习打在大学生活中起决定性作用，而恋爱则在学习生涯中起支配性的地位。在二者不能兼顾的情况下，应当牺牲恋爱，集中精力搞学习。主要矛盾和次要矛盾在一定条件下是可以互相转化的。毕业工作之后，恋爱就上升为主要矛盾，这时候把恋爱提上日程，就可以实现事业与爱情的双丰收。恋爱与学习之间矛盾的解决矛盾的解决并不是矛盾的消失，而是被新事物代替的过程。由于矛盾的性质、地位以及条件的复杂性，矛盾解决的形式也是多种多样的，主要有：矛盾一方克服另一方矛盾双方同归于尽矛盾双方形成协同运动的新形式矛盾双方融合成一个新事物。用不同的方法解决不同的矛盾是马克思主义的一个重要原则。分析矛盾特殊性的意义就在于，它既是科学地认识事物的基础，又是正确地解决矛盾的关键。只有如实地分析矛盾的特殊性，才能认清事物的本质和发展规律，才能采取正确的方针和办法去解决矛盾。所以，具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂。对于恋爱与学习之间的矛盾，我们也要具体问题具体分析。（1） 摆正爱情与学业的关系。大学生应该把学业放在首位，摆正爱情与学业的关系，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了学习。青年学生进入大学后，专业基本确定，未来的事业刚刚开始清晰，他们所面对的压力是显而易见的。如果这时陷入爱情的激流之中，就势必要同时挑起爱情和学业的两副重担，他要想正确、合理、恰如其分地处理好爱情与学业的关系。与其冒爱情失败、学业荒废的可悲结局，不如理智地选择恋爱时机，正确地把握恋爱的分寸。大学生应该把学业放在首位，不能把宝贵的时间都用于谈情说爱而放松了专业学习。因为学业是大学生价值感的主要支柱。（2） 提倡志同道合的爱情。理智地选择终生伴侣，寻求志同道合的爱情。大学生恋爱时不要仅仅以貌取人，以家庭、门第等条件择人，而应重视人的内在品质、性格和兴趣爱好等，这不仅是维系恋爱关系的自主性和持久性的重要前提，而且也是恋爱关系道德性的显著标志。当然，在具体选择情侣时，根据实际情况，也不可避免地要考虑其它一些条件和因素，但一般来说应当把品质、情操、志同道合放在首位。在恋人的选择上最重要的条件应该是志同道合，思想品德、事业理想和生活情趣等大体一致，应该是理想、道德、义务、事业和性爱的有机结合。懂得爱情是一种相互理解、相互信任，是一份责任和奉献。理解对方是为个人和对方营造一种轻松和快乐的氛围，没有人追逐爱情只是为了被约束。相互信任是自信的表现，责任和奉献则意味着个人道德的修养，它是获得崇高爱情的基础。加强对大学生恋爱观教育，使大学生深刻认识爱情不仅是一种权利，更是一生持续的责任和义务，必须以高度慎重与负责的态度对待恋爱。课程感悟大学生活是走进社会的前提基础