云南省曲靖市大水井中学高二政治联考试卷含解析

云南省曲靖市大水井中学高二政治联考试卷含解析一、选择题（共28小题，每小题2分，共56分。在每小题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的）1.社会上存在着“有活没人干”的现象，有些大学生非管理岗位不去，脏累重活不干。这是因为部分劳动者缺乏A.职业平等观

B.自主择业观

C.竞争就业观

D.多种方式就业观参考答案：A2.某中学大力开展班级“小书屋”建设。班级小书屋实行班级“自治”，同时，为进一步丰富班级图书资源，扩大学生阅读面，学校倡导班级之间自行调配，相互交换借阅图书，实行“走书式”动态管理。课余时间读书已成为学生小林一天中最快乐、最幸福的时光！小林的快乐成长体现了（

）A.优秀文化促进人的全面发展

B.优秀文化能够提供坚实的物质基础C.文化反作用于经济、政治

D.文化环境决定了人们的交往方式和行为参考答案：A3.在中国5000年传统教育中，早已将“真、善、美”的种子种植在每一代炎黄子孙的灵魂深处。这主要反映了（）A文化对人的影响是潜移默化的B文化对人的影响是深远持久的C文化发展与人的发展相互影响D文化对人的影响是积极的、有益的参考答案：B4.我国加入世界贸易组织后，扩大了文化市场准入的范围。国外资本、文化产品和文化服务大量涌入我国文化市场，各种文化相互交织、相互激荡，对我国的优秀传统文化和社会主义价值观念带来影响和挑战。在这种背景下，作为学生的你应该(

)A．大胆兼收并蓄国外各种文化

B．坚决抵制西方所有文化C．大力发展社会主义文化

D．坚决抵制落后、腐朽文化参考答案：D5.哲学和具体科学的关系是

A．哲学是各门具体科学的基础

B．哲学和具体科学是整体和部分的关系C．哲学是对具体科学的概括和总结

D．具体科学对哲学有反作用参考答案：C6.国际联盟曾以“大象”为议题悬赏征文，英国人拟定了《英国统治下非洲的猎象事业》的题目；法国人作了一篇《象的恋爱论》；意大利人哼着《象呵象呵》的诗句；而波兰人则写了一篇政见，题目叫《波兰的主权与象的关系》。这说明A.文化的差异影响人们之间的交往方式

B.文化的差异影响人们的实践活动C.文化的差异是不同意识形态的反映D.文化的差异影响人们的思维方式参考答案：D7.清代学者叶燮曾说：“孤芳独美，不如集众芳以为美。”从文化角度来看，这强调了

A．文化发展的实质在于创新

B．优秀文化必然代替落后文化

C．文化发展需要博采众长

D．优秀文化具有自己鲜明的特点

参考答案：C8.2010年7月1日，歌唱祖国——庆祝建党89周年大型晚会在北京举行。晚会上，20余首广为传唱的革命歌曲重现了昔日共产党人的革命激情，表现了中国人民大无畏的革命精神。在社会主义现代化建设过程中继续发扬中国共产党人的革命精神，是因为它

（

）A、是中国共产党人创立的

B、是新时期中国共产党的指导思想C、与以改革创新为核心的时代精神是统一的D、根源于中国特色社会主义的伟大实践参考答案：C9.本届世界杯，腾讯网独创“视频直播+微博+即时数据”的“全直播”模式，强化“即时性、原创性、权威性、专业性、互动性”，完成了国际性赛事报道从传统模式探索到多项模式的创新。腾讯网采用“全直播”模式是①对传统国际体育赛事报道模式自身的否定

②采播人员充分发挥创新精神的产物③对传统国际体育赛事报道模式的扬弃

④遵循辩证否定观的表现A、①②③

B、②③④

C、①③④

D、①②③④参考答案：D10.著名社会学家费孝通针对文化的多样性指出：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”。据此回答13-16题。13、“各美其美，美人之美”是指：A、我们既要认同本民族文化文化，又要尊重其他民族文化B、承认本民族文化是尊重其他民族文化的前提C、尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化D、要认同、发展好本民族文化，以便优越于其他民族的文化14、“美美与共，天下大同”是指：A、我们要尊重每个民族文化特色，相互学习，最终消除差异B、不同民族文化之间应应相互尊重，实现世界文化繁荣C、共同维护、促进文化的多样性，实现世界各民族的融合D、尊重和保护不同文化是人类生存和发展的基础15、以“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的观点指导处理中外文化的关系有利于：①本民族文化的发展

②世界文化的繁荣③世界更加丰富多彩，充满生机和活力

④世界各民族文化的完全融合A、①②④

B、①②③

C、①③④

D、②③④16、要使世界各民族文化做到“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，必须遵循的原则是：A、发展本民族的文化

B、尊重其他民族的文化C、各国文化一律平等

D、兼收并蓄、批判继承参考答案：ABBC11.我国古代哲学家王充说：“人，物也；物，亦物也。物死不为鬼，人死何故独能为鬼?”下列观点与之相一致的是：A．“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”——陶渊明B．“万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里”——朱熹C．“所以立天地者，水也。成天地者，气也。水土之气，升两为天”——杨泉D．“畏天命。获罪于天，无所祷也”——孔子参考答案：C12.哲学上讲的“斗争”与日常生活中的“斗争”具有这样的关系（

）①前者是整体，后者是局部

②前者是既对立又统一，后者是只对立不统一③前者是共性，后者是个性

④前者是抽象的，后者是具体的A.①②

B.③④

C.①③

D.②④参考答案：B13.下表是某地不同群体对所喜爱的文化活动的选择情况某班同学分析表中信息后提出下列建议，你认为合理的是(

)A．倡导高雅文化，引领人们的精神生活B．提高文化素养，缩小人们鉴赏水平的差异C．增加经济收入，改变人们对文化生活的选择D．发展大众文化，满足人们不同的文化需求参考答案：D14.国家税务总局专门发出通知，要求自2011年9月1日起，贯彻执行修改后的个人所得税法。随着经济社会形势的发展变化，我国对个人所得税法进行了几次重大调整。从认识论角度看，我国个人所得税调整说明

(

)。

①实践是认识发展的动力

②认识具有反复性和无限性③认识的发展是实践的目的

④意识对客观世界具有指导作用

A.①②

B.①③

C．②③

D.③④参考答案：A15.近海是海洋水产资源、矿产资源、盐业资源、交通资源、海洋能源、旅游资源最集中，开发效益最大的区域。因此，全面实施海洋综合管理，有序、有度地开发利用海洋资源，对于海洋的可持续发展，提高海洋防灾减灾能力，加强国防建设，均具有重要作用和深远意义。这启示我们

（

）A．要掌握系统优化的方法，着眼事物的整体性B．把握好关键部分也就把握好了整体C．关键部分功能及其变化决定着整体的功能D．正确的认识来源于系统优化的方法参考答案：A略16.中国人民大学自主招生出现问题引发公众信任危机，自主招生不公开、不透明，且自主招生存在领导干部说了算，易导致权力寻租和腐败现象。据此，你认为怎样才能约束自主招生的权力边界①完善决策机制，坚持科学民主决策

②坚持权利与义务的统一③坚持信息全公开，保证公众知情权

④自觉接受社会各方面监督A．①③

B．①④

C．②③

D．②④参考答案：B17.承认世界文化的多样性，必须A．顺其自然地淘汰各个民族的文化

B．用本民族文化改造其他民族文化C．遵循各民族文化一律平等的原则

D．切实消除各民族文化之间的差异参考答案：C18.下列有关汇率的说法正确是A外汇汇率升高，外币币值下降，本国货币币值上升

B外汇汇率降低，外币币值上升，本国货币币值下降

C一国货币升值，会使该国出口产品的竞争力下降

D一国货币升值，有利于该国的商品出口，但不利于进口参考答案：C19.丰田章男在华盛顿出席就“召回门”事件举行的听证会时的45°鞠躬惹来了争论。美国人认为丰田章男这个躬鞠得太浅，甚至在鞠躬的时候，眼睛没有看他们，显得好像躲躲藏藏。但是，日本人认为，45°的鞠躬其实最标准．最完美，眼睛不看美国人的意思，就是表达忏悔，不敢看美国人。对此，正确的理解是①人们的交往行为．交往方式．认识活动和思维方式受文化的影响②日美两国的经济、政治、历史、地理因素等不同，因此，日美文化难免存在差异．优劣③受诸多因素的影响，关于同一个确定对象的认识，真理不止一个④文化多样性是文化创新的重要基础A．①

B．①②

C．①②④

D．①②③④参考答案：A20.费孝通说：“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。”“各美其美”，是指每个民族都要发展自己民族的文化。“美人之美”是指（）

A．要夸奖其他民族的文化

B．尊重其他民族的文化

C．各民族的文化都是世界文化中不可缺少的色彩

D．民族文化具有多样性

参考答案：B21.在古代中国，人们把理想的社会称为“大同”社会。追求“大同”，曾是一些思想家毕生奋斗的目标。孙中山“天下为公”的社会理想，就带有明显的“大同”痕迹。从“大同”到“天下为公”属于传统文化继承中的

继承。(

)A.传统习俗

B.传统建筑

C.传统文艺 D.传统思想参考答案：D22.一位省委书记说：“不提高文化软实力，就不能树立我省发展的新形象，我们的经济竞争力也会受到影响。”这说明A.文化软实力已经成为各地区竞争力的决定因素B.文化软实力在经济社会发展中的作用越来越突出C.文化作为一种精神力量能促进个人的成长和发展D.文化软实力的提高能促进市民政治素养的提高参考答案：B23.下列关于规律和规则的关系的说法中，不正确的是：A．前者是第一性的，后者是第二性的B．前者是后者的基础，后者是前者的反映C．二者都是客观的，不以人的意识为转移D．二者对人的行动都有制约作用

参考答案：C24.《孟子·离娄上》说：“左右皆曰贤，未可也；诸大夫皆曰贤，未可也；国人皆曰贤，然后察之；见贤焉，然后用之。”在构建社会主义和谐社会的今天，这种观点给我党选拔干部的启示是①要逐步扩大基层党组织的直接选举

②加强党组织建设，要坚持走群众路线③建设学习型政党，要紧密结合实践④扩大社会主义民主，让人民直接选举国家干部A．①②

B．①③

C．②③

D．①④参考答案：A25.“治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要。”这说明（

）①自然科学与哲学是密切联系的

②哲学能够为自然科学提供方法论的指导③哲学是自然科学的基础

④哲学是“科学之科学”A．①②

B．②③

C．②④

D．①④参考答案：A26.据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叨走，并在狼群中长大的事例。这样的“狼孩”，有的虽七、八岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。这类事例包含的哲学道理是

（

）A．没有社会实践，不会形成意识

B．意识不一定是人脑的机能C．狼孩的脑子不是人脑

D．早期教育对人的成长是至关重要的参考答案：A27.我们的思想能不能认识现实世界？我们能不能在我们关于现实世界的表象和概念中正确地反映现实？用哲学的语言来说，这个问题叫做A．思维和存在的同一性问题B．思维和存在何为本原的问题C．物质存在是否依赖意识的问题D．物质和意识是否均是本原的问题参考答案：A28.读漫画《宝宝快跳》，从辩证唯物论角度看，父母的要求是

A．违背了人的成长规律B．主观主义，不从实际出发C．急于求成，不懂得循序渐进D．强调客观，忽视主观能动作用参考答案：B二、材料论述题（共3题，共44分）29.第十二届全国人民代表大会第四次会议在北京人民大会堂开幕，国务院总理李克强代表国务院向人大作政府工作报告。报告指出：大力弘扬创新文化，厚植创新沃土，营造敢为人先、宽容失败的良好氛围，充分激发企业家精神，调动全社会创业创新积极性，汇聚在推动发展的磅礴力量。报告还指出：做好“十三五”时期经济社会发展工作，实现全面建成小康社会目标，必须着力把握好三点。一是牢牢抓住发展第一要务不放松；二是大力推进结构性改革；三是加快新旧发展动能接续转换。2016年是全面建成小康社会决胜阶段的开局之年，也是推进结构性改革的攻坚之年。做好2016政府工作，必须坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的“五大”发展理念，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，努力实现“十三五”时期经济社会良好发展。（1）结合材料，请你从辩证否定观的角度，谈谈如何创新。（2）结合材料，运用唯物辩证法有关知识，说明如何实现“十三五”时期经济社会的良好发展。参考答案：（1）①辩证的否定是事物自身的否定，事物自己否定自己，自己发展自己。是发展的环节和联系的环节。其实质是“扬弃”，既肯定又否定，既克服又保留，而不是形而上学的肯定一切或否定一切。②辩证否定观要求我们要有革命和批判精神，并且树立创新意识。要密切关注变化发展的实际，敢于突破与实际不符的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；注重研究新情况，提出新问题，寻找新思路，确立新观念，开拓新境界，这是我们事业取得成功的关键。③只有树立创新意识，大力弘扬创新文化，厚植创新沃土，调动全社会创业创新积极性，才能全面建成小康社会。（2）①联系是普遍的、客观的、多样的，要坚持联系的观点，以我国现当今的客观实际为出发点，具体分析各种复杂情况。全面贯彻落实中国特色社会主义理论，科学发展观和“五大”发展理念，实现“十三五”时期经济社会的良好发展。②要立足全局，树立整体意识，处理好整体与部分之间的关系。掌握系统优化方法，实现“十三五”时期经济社会良好发展要按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，做好结构性改革。③事物是不断变化、发展的，发展的实质是前进和上升，要坚持发展的观点，用可持续发展的理念加快新旧发展动能接续转换，循序渐进，不断实现“十三五”时期经济社会发展的目标。④坚持两点论和重点论的统一，着重解决主要矛盾。“十三五”时期要实现经济社会的良好发展，必须牢牢抓住发展第一要务不放松。30.“十三五”时期．我国发展面临许多新问题新情况。在新常态下，我国发展的环境、条件、任务、要求等都发生了新的变化。适应新常态、把握新常态、引领新常态，保持经济社会持续健康发展，必须坚特正确的发展理念。党中央适时提出创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，集中反映了党对经济社会发展规律认识的深化，是我国发展理论的又一次重大创新，是关系我国发展全局的一场深刻变革。结合材料，分析党中央提出五大发展理念所蕴含的认识论道理。参考答案：①真理是人们对客观事物及其规律的正确认识。真理具有客观性，五大发展理念的提出，体现党对我国经济社会发展状况的准确把握。②真理是具体的，有条件的。五大发展理念坚持了理论与实践的具体的历史的统一。③五大发展理念集中反映了党对经济社会发展规律认识的深化，说明追求真理是一个永无止境的过程。解析：本题以创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念为话题设置相关情境，从《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对认识论等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。本题考查认识论知识，设问指向党中央提出五大发展理念，属于体现类试题。体现类的题目需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论。“认识论”的知识主要包括：实践的含义及特征、实践是认识的基础、真理的含义及特征、认识的反复性、无限性与上升性等；然后调动运用上述知识，结合党中央提出五大发展理念进行分析，实现理论与材料的有机结合。【点睛】演绎型主观题（“体现型”）：这类题目的形式一定是给出相关的情景材料，且一般包含着多层意思，设问一般是“上述材料是如何体现……。”从逻辑思维形式讲