大班爱护花草树木活动总结样本（二篇）

第4页共4页大班爱护花草树木活动总结样本1、让孩子们知道花草树木对人类有益处。2、引导孩子们自觉做到爱护身边的花草树木。二、活动重点：以培养学生保护自然，爱护树木，保护环境为原则，从不同的方面进行实事教育和言语宣传，从学生身边的小事到社会上发生的大事，极力让每一位学生感同身受，认识到环境对我们人类的重要性。同时，使学生知道花草树木能够美化环境，有益于人们健康，教育学生要爱护花草树木，具有初步的环境意识。三、活动准备：1、绘制活动图片：可供粘贴的爱护花草树木的标语。2、了解学生爱护花草树木的情况。3、提前排练三个有关爱护花草树木的小品。4、小合唱有关爱护花草树木的歌曲。四、活动形式：图片展示、情景剧、小合唱、小组讨论。五、活动内容：主持人杨____：当大地褪去褴褛的冬装，赴一场春约会，蓝天捧出蔚蓝的笑容，绽放着朵朵白云。张宇：当小鸟栖上枝头唱着春的旋律，迎面而来的春风便有了快乐的音符。宋____：当我们迎着初升的太阳来到学校，看到的是湛蓝的天空，嫩绿的树梢、郁郁葱葱的繁枝茂叶、随风摇摆的迎春花……小草为校园披上了绿衣装，使我们的校园充满生机;小树给大家带来了新鲜的氧气，夏天为大家提供乘凉的树荫；还有那些默默躲在角落里的花朵，给校园增添了鲜艳的色彩，使我们的校园更加美丽。张____：满眼的绿色让人心旷神怡，满目的繁花翠柏让我们的心也快乐地飞翔起来了。诗人爱吟咏绿色的世界，画家爱描绘绿色的美景，因为绿色是世界一切美的融合，绿色是大自然送给我们人类最最美好的礼物。宋____：春天，我们在原野上看到盛开的花朵，一朵朵花儿散发出阵阵醉人的芳香，沁人心脾。蜜蜂与蝴蝶在上面翩翩起舞。庭院里的柳树不再干枯，而是换上了一种充满生机的颜色——绿色！一股股香气飘来，是花香吗？是的，是花树独有的清香，这是任何一种香味都无法相比的。表演唱《春天在哪里》（杨，张）：我们生命的摇篮是地球母亲！高山、大海、高原、平原是我们人类可以信赖的朋友。当我们看见草原荒芜，森林稀少，土地干燥，黄沙满天，自己深受其苦的时候，茂密的森林就是我们最好的披风。今日的地球母亲，应该是树木成行，林荫载道。宋：看，那边有几位同学，他们在干什么？（小品表演）杨：在日常生活中，我们会看到许许多多破坏自然的现象，乱砍乱伐，我们的地球母亲已经伤痕累累。宋：1、「洪水泛滥」____年中国的“世纪洪水”就是因为长江流域内森林被严重破坏，致使洪水肆虐了29个省，经济损失达____亿元。张：2、「土地沙漠化」我国约有一半国土处于干旱和半干旱地带，受少雨多风和人为破坏植被的影响，沙漠和沙漠化土地呈不断扩展态势。宋：3、「极端恶劣天气」____年的雪灾使中国的19个省级行政区均受到低温、雨雪、冰冻灾害影响，农作物受灾面积7270.8千公顷，倒塌房屋22.3万间，直接经济损失____亿元。杨：同学们，看着这些曾经发生的触目惊心的事件，我们的心在滴血，当我们看不到天空湛蓝，看不到海水清澈，我们在想什么呢？无奈中的地球母亲日复一日，年复一年地发出呻吟，我们能袖手旁观吗？让我们行动起来，从身边的点点滴滴做起，珍爱我们身边的绿色，保护我们的环境。张：下面我们请大家说一说怎样爱护花草，怎样保护环境（小组讨论，选代表发言，两位主持人最后补充总结）1、我们建起水力、风力发电站，充分利用风能、太阳能等清洁能源，这样可以减少大气污染，还森林、大树一个清洁的家。2、保护野生动物，保护森林，保护水源。3、不要摘花，不要摇树，不折树枝，不踏草地，这样花草树木才能长得更好。4、在每年的____月____日植树节，人人动手，亲自栽下一棵树，我长大，小树也长大。张：同学们，让我们来认真看看一棵树到底值多少钱呢？一棵____年树龄的树，以累计计算，产生氧气的价值约____美元；吸收有毒气体、防止大气污染价值约____美元；增加土壤肥力价值约____美元；涵养水源价值____美元；为鸟类及其他动物提供栖息场所价值____美元；产生蛋白质价值____美元；除去花、果实和木材价值，总计创值约____美元。请一位同学朗诵：我爱每朵花,我爱每棵草,我爱每株小树苗.不摘坛中花。不踏草坪，不抓小树胡乱摇.我给花儿来施。我把草坪保护好,我为小树把水浇。环境美，空气好。花草树木立功劳，少先队员多自豪.小结：杨：我们不能忘记，地球母亲是我们共有的家园，是我们赖以生存的环境。杨张：给我一片土地，还给你一片绿色，带给你一汪源泉。给我一片蓝天，还给你一缕阳光，带给你一丝凉意。地球只有一个，爱护植被，人人有责。让我们行动起来，为保护绿色做出自己应有的责任。（展示环保牌）希望同学们在以后的学习、生活中能像今天说的那样，爱护我们身边的每棵草，每棵树，每一朵花，千万别把花草弄疼了。让我们的地球环境变得越来越美，空气越来越新鲜。让我们的地球到处是鸟语花香，绿草如茵！今天的班会到此结束，谢谢！大班爱护花草树木活动总结样本（二）让知道花草树木对人们有好处。引导学生自觉做到爱护花草树木。活动过程：一、导入同学们，今天老师给大家带来好多图片，想看吗？不过，看的时候一定要认真，待会儿把你看到的告诉老师，好吗？1、展示花草树木图片让学生认真观看。说说看到了什么？2、展示荒漠图片，让学生知道如果我们不爱护这些花草树木，绿洲就会变成荒漠。二、明确花草树木的作用1、课件展示小故事《爱护花草树木》。2、说一说：小动物们哪些行为是错的？哪些行为是对的？3、议一议：同学们看得真认真，故事中山羊老师在教育小动物们时说到：“花草树木给我们带来很多好处，那你们知道花草树木有哪些好处呢？小组交流后汇报三、引导学生做到爱护花草树木花草树木的作用这么大，我们一定要似爱护它们欣赏小诗《爷爷和小树》，体会爷爷怎样爱护小树以及小树给爷爷的回报。我们学校也种了许多花草树木，我们应该怎样爱护他们呢？齐读儿歌《我爱花我爱草》。四、师总结。活动目的：1、在环保活动中规范的，让学生从身边做起，自觉地去保护校园绿化，美化校园环境。2、养成的生活与卫生习惯，确立、健康的生活。3、养成热爱自然、珍爱生命，与自然发展的美好情感。4、培养学生关注环境，投身环保活动，的环境保护意识。活动内容：1、环保大家谈：于周围的不利环保的有哪些2、绿色回顾：学校在创建“绿色学校”中做了哪些工作。3、一分钟速答：判断环保做法的对错。4、环保知识问答：学生分四组，以“必答题”，“抢答题”的。活动方式：1、环保大家谈2、绿色回顾：。3、一分钟速答：学生按座位分成四组，必答，辩论。4、环保知识问答：学生已分成的四组及老师一组，必答，竟答。活动过程：1、让学生观察身边的破坏环境的行为，并且学习课外环保知识。2、身边的环保与不利环保的，让学生判断做法的对错，的环保意识。3、寻找环保的知识问答题目，让学生在竞赛的下环保的知识。环节一：开场白由主持人致开场白并介绍参加班会的各位老师，接着以一曲《梯田》引出本次班会的主题——“保护环境”。环节二：环保大家谈于社不利环保的有：1、白色污染2、乱刻乱画，乱贴宣传单3、宾馆、饭店使用一次性物品4、随地吐痰，乱扔垃圾5、化肥厂、热电厂等废水的排放，水域污染6、乱砍滥伐，破坏植被，捕杀鸟类7、烟雾对大气的污染8、废旧电池的乱弃9、破坏花草树木，践踏草坪10、水资源的浪费11、秸秆的大量燃烧，污染大气，浪费能源12、橡胶厂废气的排放于学不利环保的有：1、在校园内大声喧哗2、在桌椅上，墙壁上乱涂乱画。3、践踏草坪，乱摘花，采树叶，摇树苗。4、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。5、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯;有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让的水白白流失。6、乱扔废电池，对环境危害。7、经常使用一次性筷子，一次性塑料袋，白色污染。8、机动车尾气对大气的污染（若同学说出，主持人补充说明）环节三：绿色回顾学校在创建“绿色学校”过程中所做的工作：1、要求学生搞好校园环境卫生的打扫工作。2、举办环保知识讲座，增强学生的环保意识。3、办好以“环保”为主题的手抄报比赛，让同学们认识环保的意义。4、制订了环保的准则，如节水、节电等。《保护牙宝宝》的主题班会活动方案《保护牙宝宝》主题班会活动方案[内容提要]针对蛀牙给学生带来的痛苦和他们换牙时的紧张心理、错误做法，我确定开展《保护牙宝宝》这一主题班会。班会以六项活动的形式展开：（一）演演看看入情境，（二）比比做做防蛀牙，（三）刷刷唱唱学刷牙，（四）问问议议学护牙，（五）知识竞答促内化，（六）天天评价常护牙。[主题班会背景]“老师，我牙出血了！”“老师，我牙疼！”“老师，他牙掉了，是不是要丢到屋顶上去？”、、、、、、孩子们对换牙、护牙的不了解，让我决定举办一次主题班会——《保护牙宝宝》。随后我和孩子们商定了主持人和班会程序，要他们准备了班会时需要的牙刷，我还精心准备了兔医生服饰。[主题班会意图]通过新颖活泼、形式多样的活动，让孩子们在自主、轻松、快乐的氛围中掌握正确的刷牙方法，初步养成正确的护牙习惯。[主题班会过程]（一）演演看看入情境兔医生（班主任扮演）：同学们好，我是兔医生，今天要为你们检查牙齿。要想有一口洁白健康的牙齿，要少吃酸的、甜的；早晚要刷牙；吃完饭要漱口、、、、、、甜甜：我最喜欢吃甜食，吃饭都要放糖呢！家里人都叫我甜甜!我的牙齿不是好好的吗？（说完大口大口吃巧克力、糖果）真好吃！到家了！妈妈：甜甜，吃饭了！甜甜：我要吃八宝粥！妈妈：甜食吃多了，牙宝宝会生病的，吃饭！甜甜（赌气不吃，不说话）妈妈（无可奈何地端来八宝粥）甜甜：真好吃，你真是我的好妈妈！妈妈：吃完记得漱口！甜甜：没关系，您看我的牙不是好好的吗？（得意状）牙宝宝（一学生罩着一颗钻了洞的黑牙上场，边哭边说）：我的主人一天到晚吃甜食，既不漱口也不刷牙，害得我变成现在这个样子。甜甜：好疼呀，疼死了、、、、、、（乱哭乱喊）妈妈：我们去找兔医生。（妈妈扶着甜甜和牙宝宝下场。）（二）比比做做防蛀牙主持人：甜甜的牙宝宝为什么会生病呢？学生1：她太爱吃甜食了！学生2：她不喜欢刷牙。几个学生：她吃完饭也不漱口。主持人：你们知道为什么爱吃甜食，不刷牙、漱口，牙宝宝就容易生病吗？（学生很疑惑。）我们请兔医生告诉我们。（学生鼓掌，兔医生上场。）兔医生：小朋友们，你们含一口清水吐在烧杯里，观察水里有什么？思考：水中的这些残渣原来藏在哪里？学生实验，明白牙宝宝身上藏有很多食物残渣。兔医生：小朋友，昨天我买了个鸡蛋，泡在醋里了，你们看看它发生了什么变化？一学生：泡在醋里的，蛋壳软软的，里面的蛋黄蛋清都快流出来了。兔医生：我们吃食物特别是甜食、酸食后不刷牙漱口，食物的残渣就会藏在牙缝里，在细菌的作用下，产生一种酸的东西，这种酸的东西就像醋,我们的牙齿就像这蛋壳，它会被这种酸的东西损坏，时间久了，牙宝宝就会出现空洞，成龋齿，就会疼痛。牙宝宝生了病，不能很好地帮我们吃食物，就会影响我们的健康，因此，我们一定要经常刷牙，少吃甜食、酸食。（学生恍然大悟。）（三）刷刷唱唱学刷牙主持人：谢谢。兔医生，您能教我们正确刷牙吗？兔医生：把我的大牙刷拿来，我们一起来刷牙。全体学生和兔医生一起，边读儿歌边刷牙。我有刷牙好方法，上牙从上往下刷，刷刷刷，下牙从下往上刷，刷刷刷，咬合面上来回刷，刷刷刷，牙反面太脏了，一点一点往外刷。接着主持人播放活泼有趣的《刷牙歌》（范小萱演唱的），学生边唱边刷。（四）问问议议学护牙学生还在快乐地唱、跳、刷，气氛轻松愉悦。学生甲跑到讲台上来说：兔医生，我有几颗牙掉了，我随手扔了，奶奶说掉了的牙要丢到屋顶上去，不然就不长了。我的牙一定长不出来了！（快急哭了）兔医生（笑着说）：别急别急，我来瞧瞧！（学生张嘴）长牙是一个很慢的过程，掉了的牙齿扔在哪，不影响长牙，你就要长出新牙了。学生甲：谢谢兔医生。（笑着上位）学生乙：兔医生，我长出的新牙太难看了。兔医生（边看边说）：小朋友，你们知不知道，他的新牙为什么会变成这样呢？学生丙：因为新牙太嫩了，如果用它咬硬的东西，它就要长歪了。学生丁：如果我们总用舌头去舔，它也会长歪。兔医生：希望同学们保护好新牙，不用它咬硬物，不用舌头舔它。主持人：兔医生，我们长出来的新牙如果掉了，还会长新牙吗？兔医生：不会了，所以，同学们一定要好好保护新牙。（五）知识竞答促内化主持人（对兔医生说）：您就出几个题，让我们竞答，看我们是不是懂得保护牙宝宝了。学生满怀信心地叫兔医生出题。兔医生：好，那我就来考考你们。1.每天要刷几次牙？（两次）2.要保护牙，吃完饭后应做什么？（漱口）3.每几个月要换一次牙刷？（3个月）4.什么样的食物对牙不好？（甜食）5．新牙长出来后我们应怎样保护它？（不咬硬物，不用舌头舔）（六）天天评价常护牙兔医生：你们把护牙知识都掌握了，了不起！为了拥有一口洁白健康的牙齿，让我们从现在起细心的保护它（发护牙情况评价表），每天给自己的护牙情况作评价，先自评，如果做到了画一个星星，没做到的先不要画，等做到了再画上去，然后请家长评一评，能做到吗？护牙情况评价表评价内容自评家长评饭后漱口用正确的刷牙方法刷牙早晚刷牙，每次坚持三分钟睡前刷牙后不再吃食物不乱咬硬物，不吮吸手指头全班学生：能！[反思]这次主题班会有三大可取之处：1.做到了主题班会从生活中来，到生活中去。A针对学生生活中的问题确定主题。B贴近学生生活设计活动。C在生活中强化主题，让主题为生活服务。2.以学生为主体,注重全员参与。整个班会活动从情景的创设，问题的提出、解决，到目标的完成，学生始终处于主体活动地位，我只是以兔医生的身份融入其间，巧妙地对他们的疑惑作引导，把足够的时间、空间留给他们，调动了他们的积极性，满足了他们的表现欲，提高了班会效率！3.活动形式多样,新颖活泼。可爱的动物形象，逼真的情境表演，有趣的泡蛋实验，激烈的知识竞答……使课堂充满了欢声笑语，孩子们体会到了护牙的乐趣，享受到了成功的快乐！主题目标在快乐的活动中落实。主题班会只是班级教育的一种形式，作为班主任在举办好主题班会的同时，我将更注重及时、灵活地教育学生、引导学生、鼓励学生、帮助学生，促进他们身心全面健康的发展。关于奋斗的主题班会主题班会设计目的：1、激发同学们的学习斗志，引导同学们正确树立自己的人生目标，同时坚定同学们的信念，挖掘同学们潜在的理想，鼓舞同学们为自己的理想执着追求的勇气。2、为了增进这个新组建的班级的凝聚力，以及同学之间的相互了解，同时曾进同学们之间的感情。内容：1、播放ppt2、主持人出场导入主题3、小品：张俊杰，芦明粉，严载弘，金民才等演出的诱惑4、传统的兔龟比赛给我们的启示及温馨提示。5、新版龟兔比赛共四场，给我们的启示及温馨提示。第一场后加小游戏6、小品：朴钟铉，朴重星演出的搞好英语7、以馒头理论总结小品8、集体朗诵相信自己9、主持人小结主题班会。10、班主任总结评语：这次班会开的很成功。通过这次班会既能看到同学们的创新精神，也能看到高一二班的团体精神，更可喜的是通过这次班会可以看到同学们潜在的才能都充分的发挥出来了。是的。成功无捷径，只有以顽强的毅力拼搏努力的人，才能尝到成功的喜悦。成功只属于有准备的人。分组情况：主题：成功无捷径，学习当奋斗主持：金勇、芦明粉信息采集：金勇、芦明粉、严载弘、曹龙、朴重星、朴钟铉、全国镇后勤保障：林胜花、沈美花作品创作：金勇、芦明粉、曹龙、全国镇小品创作：朴重星、张俊杰、严载弘、朴钟铉、金民才、芦明粉、金雪花小品演员：朴重星、张俊杰、严载弘、朴钟铉、金民才、芦明粉第一组：金勇、李俊、金民才、金雪花、文春姬、朴明花、文玉第二组：郑然浩、张俊杰、全国镇、粱海淑、田正爱、曹美玲、宋红艳第三组：赵泽林、曹龙、朴钟铉、金香善、朴美玲、林胜花、白美兰第四组：严载弘、朴书辰、朴重星、李学峰、芦明粉、沈美花、李颖班会过程：1、播放ppt（释放音乐）2、主持人开场金勇：各位老师芦明粉：各位同学金+芦：大家好a：今天是公元____年年____月____日b：在此，我们一年（2）班的主题班会正式开始了a：我们的主题是!成功无捷径，学习当奋斗（全班齐声）b：刚升入高一的我们都是站在同一起跑线上的。我们正在到达成功的途中。a：提起成功，我门常会将它与梦想联系在一起b：是啊，如果某人实现了自己的梦想，我们常说这个人成功了a：那么有谁想说说自己的梦想吗{李学峰，朴钟铉}a：大家不要笑啊，可谓有志者事竟成，精神可加，让我们为他掌声鼓励一下，{谢谢}b：但是，同学们，不要忘了，成功还离我们还远。a：当然了，要想到达成功的终点站，必须得有坚定的毅力，在到达成功的终点之前，我们要一直奋力奔驰。因为我知道，在我们向成功跑过去的时候，总会有一些诱惑阻碍我们前进。b：那么，下面让我们看一个关于诱惑的小品吧!3、表演小品：诱惑表演者张俊杰等a：哇~张俊杰的路还真是坎坷啊。还真多亏你这个善灵战胜了你那恶灵。b：过奖过奖，这只是一个小品而已啦，不过，通过这个小品我们不难看出要想成功是真的不容易啊a：是的，成功之路是难走的，我们走过了多少个春夏秋冬，走过了多少迷茫与困惑，却徘徊在成功的门槛之外。此时，大家似乎连自己要做什么都忘了。b：所以说，当辛劳成为一种习惯，当勤奋成为一种充实，无聊的嬉戏就将变成一种空虚。a：正所谓祸患常积于忽微。b：智勇多困于所溺a：下面，让我们走进这次班会的主题吧!4、传统的兔龟比赛给我们的启示及温馨提示。b：大家都听说龟兔赛跑的故事吧{听说}a：想必大家也知道是谁赢了吧{乌龟}b：那有谁想发表一下关于这个故事的感想呢{梁海淑}{白美兰}a：恩，学习要勤奋，持之一恒，它是一种艰苦的脑力劳动，我们不能像兔子那样干事有点起色就骄傲自满，你的强项很可能会变成你的绊脚石。5、新版龟兔比赛共四场，给我们的启示及温馨提示。（动画多媒体播放）b：不过，大家知道吗龟兔赛跑还有新的版本，大家能猜出这问又是谁获胜了吗{兔}关于教育的主题班会一、开展主题班会的目的高尔基曾说过：“爱孩子是母鸡也会的事，但要善于教育他们，就是一项伟大的事业了。”这就把班主任的教育工作推到了一个相当高的高度，爱岗敬业是基本要求，更重要的是如何更好的开展教育工作，使学生在这个集体中，不仅要成材，还要先成人。1、利用主题班会营造班级气氛“近朱者赤，近墨者黑。”环境对一个人的成长起着极为重要的作用。学校是学生生活学习的重要环境，这个“环境”对学生无时无刻不发挥着显性或隐性的教育作用。班集体的环境包括两类：一类是物质环境，即教室设施、板报等，另一类是精神环境，主题班会就是精神环境的一种呈现形式，也就是建设班集体的一种手段。召开主题班会是实现班级教育目标，培养学生集体荣誉感、责任感以及创新精神和独立工作能力的重要手段，是形成班集体凝聚力的最佳途径之一。2、利用主题班会开展集体活动班集体只有在集体的活动中才能巩固和前进。没有活动，班集体就会死气沉沉，学生就感觉不到集体的存在，也就不会关心集体，为集体的利益去奋斗。因此，班集体的活动必须经常开展，而活动的方式之一就是开展主题班会。主题班会就是班集体活动的基本形式之一。二、主题班会的特点1、主题班会的计划性对于人的教育不是一朝一夕的事情，必须有计划、有组织的来培养实现。七年级有五新：学生新、老师新、环境新、起点新、目标新，这一年是学生接受高中教育的起始阶段，应以培养学生的自控、自理、自律能力和独立自治、自学能力，以及培养他们正确的学习态度和学习方法为主。因此，这一年的主题班会就必须从“新”入手，抓好每个“第一次”，抓好学生的养成教育。八年级是容易松懈，引起分化的阶段，就应以正确引导，充分调动学生的工作热情和学习的积极性为主。因此，主题班会就要贴近学生的这些实际情况，形式要多样，并充分发挥学生的主体作用。初三年级由于中考制度的限制，学生个体会在学习上投入大量的时间与精力，而忽略班级这个整体。因此，此时的主题班会更要强调班集体的建设，提倡同学间的互帮互助的协作精神，打整体战。这样，主题班会的长远计划，就是对学生的教育进行了长远的设计，使得每年、每阶段的教育工作都能有的放矢。2、主题班会的针对性和及时性主题班会具有思想教育、树立舆论、陶冶情操、锻炼才能等多种教育功能，但在某一学期、某一阶段，就要针对班级出现的具体问题设置主题，趁热打铁，明辨是非，及时处理在学生群体中、在个别学生中出现的问题，营造班集体积极向上的风气。例如，这届初一实验班学生在第一学期期末，由于要涉及期末考试后人员的调整，学生或多或少的都存在心理压力，情绪很容易因为受到的挫折而波动，而且只注重个体发展，同学之间相互沟通与交流比较少。因此，在期中考试后，组织主题班会“共筑8班天地”，以此为契机，在班级中提出增强凝聚力，创优秀班集体，并征集学生心中实验班的目标。两周后，又召开反馈班会“气态、液态和固态”，指出“气态”是班级现阶段存在的问题：浮躁;“液态”是明确实验班的动态调整，应是每名8班学生更好的学习的动力;“固态”是要这个集体中的每名成员必须团结一致，互帮互助，不使一名同学在这个集体中掉队。所做的这些工作，不是简单说教能够代替的，集体中每名学生的心声，每名学生的行为是及时开展针对性主题班会的需要。3、主题班会的灵活性与多变性主题班会有年级、学校统一计划的内容，虽然有一定的普遍性，但也决不是一成不变的，应注意具体班级的个别差异和特点，灵活多变的开展主题班会，变换主题班会的形式，校园内外的结合，生生、师生之间的互动，学习与娱乐的调剂等等，从而提高学生参与的兴趣。主题班会贵在“认真”二字。开好一次主题班会，从班会的设计、构思、准备、组织到标题、表现形式等每一项内容，都凝聚着班主任与学生的共同心血，是师生智慧的共同结晶，是班主任责任意识、思想水平、教育艺术等综合素质的直接体现，它所产生的深刻教育功能是其它教育形式不可替代的。关于祭祖的主题班会“文明祭祖平安清明”主题班会活动准备：清明节来历和风俗等资料的介绍活动过程：一、清明节的来历引入：师朗诵：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。主持人甲：同学们，你们知道今年的____月____日是什么节日吗？主持人乙：对，那天是我们一年一度的清明节。清明节是我们中国人传统的纪念祖先的节日。说起清明节的来历，我们就会想起一个人——介子推。下面，让我们来听一听介子推的故事吧。传说在两千多年以前的春秋时代，晋国公子重耳逃亡在外，生活艰苦。跟随他的介子推不惜从自己腿上割下一块肉让他充饥。后来，重耳回到晋国，做了国君（晋文公），大肆封赏所有跟随他流亡在外的随从。惟独介子推拒绝接受封赏，带了母亲隐居绵山。晋文公无计可施，只好放火烧山，他想，介子推孝顺母亲，一定会带着老母出来。谁知，大火烧了三天三夜，介子推母子抱着一棵烧焦的大柳树，死了。晋文公发现介子推脊梁堵着的柳树树洞里的衣襟上，题了这样一首血诗：割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明。柳下作鬼终不见，强似伴君作谏臣。倘若主公心有我，忆我之时常自省。臣在九泉心无愧，勤政清明复清明。为了纪念介子推，晋文公下令每年的这一天，禁止生火，家家户户只能吃生冷的食物，这就是寒食节的来源。寒食节在清明节的前一天，古人常把寒食节的活动延续到清明，久而久之，人们便将寒食与清明合而为一了。现在，清明节取代了寒食节。二、清明节的习俗同学们都搜集了哪些关于清明节习俗，能来介绍一下吗？主持人甲：谢谢为我们做的介绍，现在，我又多了解了一些关于清明节的知识了。主持人乙：自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历史上为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为我们接受革命传统教育的一种形式了。（1）到了清明节，最主要的一项活动就是祭祖扫墓了。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。古人有描写清明扫墓的诗，唐代杜牧的名句：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。为什么要在清明扫墓呢？这大概是因为冬去春来，草木萌生。人们想到了先人的坟茔，在祭扫时，给坟墓铲除杂草，添加新土，供上祭品，燃香奠酒，烧些纸钱，或在树枝上挂些纸条，举行简单的祭祀仪式，以表示对死者的怀念。（2）清明节的习俗是丰富有趣的，除了讲究禁火．扫墓，还有踏青．荡秋千．蹴鞠．打马球．插柳等一系列风俗体育活动。相传这是因为清明节要寒食禁火，为了防止寒食冷餐伤身，所以大家来参加一些体育活动，以锻炼身体。因此，这个节日中既有祭扫新坟生别死离的悲酸泪，又有踏青游玩的欢笑声，是一个富有特色的节日。我主要向大家介绍一个放风筝的习俗。放风筝也是清明时节人们所喜爱的活动。每逢清明时节，人们不仅白天放，夜间也放。夜里在风筝下或在拉线上挂上一串串彩色的小灯笼，象闪烁的明星，被称为“神灯”。过去，有的人把风筝放上蓝天后，便剪断牵线，任凭清风把它们送往天涯海角，据说这样能除病消灾，给自己带来好运。三、清明节的安全教育：清明节来临，我们倡导从“无火不成祭”转变为“无火祭奠”，将“无火祭奠”这一方式变成一种风尚，还清明节以“清明”。因为这种风尚既寄托了哀思，又传播了文明，它不仅仅是一种祭奠方式的转变，更是一种观念的转变，它需要我们的参与和维护，它需要走进寻常百姓家，为大众所认同。防火教育：1、不玩火。有的青少年对火感到新奇，常常背着家长和老师做玩火的游戏，这是十分危险的。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。2、爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消预防火灾的措施很多，青少年首先要从日常生活中的小事做起：防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。3、清明节祭祖上坟时，要采取文明简约的方式，做到不玩火，不燃放鞭炮，禁止携带火种上山游玩。一旦发现火灾，要及时报警，未成年人不得参与扑火和救火。4、怎样报火警？（1）、牢记火警电话119。没有电话或没有消防队的地方，如农村和边远山区，可以打锣敲钟、吹哨、喊话向四周报警，动员乡邻一齐来灭火。（2）、报警时要讲清着火所在地址。（3）、说明什么东西着火，火势怎样。（4）、讲清报警人姓名、电话号码和住址。（5）、报警后要安排人到街道口等候消防车，指引消防车去火场的道路。（6）、遇有火情，不要围观。有的同学出于好奇，喜欢围观消防车，这既有碍于消防人员工作，也不利于同学们的安全。注意：不能随意乱打火警电话。假报火警是扰乱公共秩序、妨碍公共安全的违法行为。如发现有人假报火警，要加以制止。交通安全：注意在清明节假日期间路上的安全，要遵守交通规则。四、总结：班主任总结：通过今天的班会活动我们深刻理解了清明节的来历和节日含义,中国人历来注重情感，不忘本，因此我们对先人的祭祀是发自内心的感恩与缅怀。我们相信亲人、先祖能够感受到我们的情意与祭奠，我们华夏儿女也一定会一代代延续而这种温情。我们还要沿着革命先烈走过的足迹，树立榜样，树立正确的人生观、价值观。清明节有它深刻的文化内涵，我们不仅要热爱它，过好它，还要更好地传承它。关于感恩的主题班会关于感恩的主题班会活动目的：让学生知道在自己的成长过程中，学会感恩父母，感恩老师，用实际行动去表达自己的感恩之情，在感恩中珍惜、奋发。活动准备：诗歌、故事、歌曲、图片的收集，培训主持人活动过程：一、引入：同学们，鲜花要感恩阳光雨露，因为有了阳光雨露，鲜花才能开得鲜艳美丽；雄鹰要感恩长空，因为有了长空，雄鹰才能练就搏击本领；高山要感恩大地，因为有了大地，高山才得以百年矗立……我们应该感恩什么呢？今天，我们的班会主题是《感恩》二、感恩父母（一）感受父母的爱，背景音乐：《世上只有妈妈好》1、看图，听故事。世界上有一种琐碎而又伟大的爱，那就是母爱！（课件）无论你走多远，成就有多大，有一个人时刻牵绊着你，是她，给予了你生命，是她，给予了你琐碎的爱……这个人就是“母亲”，这种爱叫“母爱”！（故事）伟大的母亲：地震后，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的。她双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地，支撑着身体，象古人行跪拜礼，身体被压的变形。在她的身体下面躺着她的孩子，大约有三、四个月大。因为母亲身体的庇护，孩子毫发未伤被救出来的时候，还安静的睡着……包裹小孩的被子里，塞着一部手机，屏幕上是一条已经写好了的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你！”。2、诗歌朗诵《游子吟》世界上还有一种深沉而又热烈的爱，那就是父爱！（课件）3、学生谈体会：看了这两个故事，心里有什么感想？（父母的爱是无私的，是伟大的）（二）了解自己的成长足迹，体恤父母艰辛我们父母的爱不像故事中的父母那样轰烈，但我们的父母，在我们的成长历程中付出的心血，用数字是无法衡量的。1、观看《我的成长足迹》。背景音乐：《感恩的心》或许，懵懂的岁月让我们的记忆变得淡化模糊，让我们穿越时空来到____年前——在妈妈腹中孕育着一个新的生命，那就是当时可爱的你。10个月后，你终于诞生了，哇哇落地的你沾满了妈妈鲜红的血……，经过爸爸妈妈无数次的反复训练，你终于从学了爬行，学会了走路，学会了说话，学会了用筷子