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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——2023年四年级下册三角形的特征教学设计模板免费在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是我为大家收集的优秀范文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级下册三角形的特征教学设计篇一
三角形的认识
1、认识三角形的稳定性。
2、知道等腰三角形和等边三角形的意义。能识别等腰三角形的腰和底,底角和顶点。知道等腰三角形两个底角相等,等边三角形三个角相等。
3、知道锐角三角形、钝角三角形的特征,了解三角形的两种分类。
三角形的两种分类,等腰三角形、等边三角形的特征。
在各种变式位置下,区分不同的三角形。
1、师:红领巾是什么形状的?三角形有什么特征?
2、出示一个直角三角形。这是什么三角形?为什么?
师:三角形还有大量好玩儿、有用的知识,让我们在这节课中一起去探讨、发现吧!
(出示课题:三角形的认识)
1、显示两位同学修椅子的画面。
师:两位同学发现椅子扭动了,他们带着锤子、钉子和木挡子,准备修椅子,你能告诉他们将木挡子钉在什么位置才能使椅子稳固呢?
学生说出自己的想法。
师:终究该怎么钉呢?请大家做个试验。
2、师:请大家捏住对角拉一下桌子上的平行四边形和三角形。说说你发现了什么?(学生动手拉一拉,探讨)
师:三角形有一个特性就是稳定性。现在你能告诉两位小朋友木挡子该钉在哪儿?
教师在平行四边形上钉木条子加以验证。
1、认识等腰三角形
剪等腰三角形(课件演示剪的过程,学生依照演示过程剪三角形)
小组探讨:这样剪出的三角形有什么特点?
生:两条边相等,(腰闪烁)
两个角相等。
师:为什么?(根据学生的回复等腰三角形合拢重合再分开,然后角闪烁)
师:象这样的。三角形叫什么呢?看书认识名称和起各部分名称,知道后,同桌
同学相互说一说。
学生汇报(边汇报,边课件演示)
2、认识等边三角形
师:请大家看一下演示,这个等腰三角形发生了什么变化?
(课件演示:等腰三角形的底不断扩张至与腰相等,并把三条边重合。)
师:象这样的三角形叫什么呢?(学生自己说)看看书上是怎么说的?
(课件演示:等腰三角形的腰不断压缩至与边相等,三边重合)
师:这是个什么三角形?为什么?那么它的三个角相等吗?
(根据学生回复,课件演示等边三角形沿三条对称轴对折。说明三个角相等)
3、透露分类
按边分:
等腰三角形等边三角形
师:你能把桌子上的三角形用方才的方法进行分类吗?(学生小组合作探讨)
1、4、5是等腰三角形
7是等边三角形
2、3、6是什么三角形呢?你能给它们起个名字吗?
小结:根据三角形的边的特征可分为(边说边出示集合图)
不等边三角形
等腰三角形
等边三角形
1、师:三角形除了按边分类,它还有另一种分类的方法,大家想知道吗?看看书上是怎么说的。
学生看书汇报,
2、大家看着学具,你能说出它们按角分分别是什么三角形?为什么?
1、3、7是锐角三角形
2、5是直角三角形
4、6是钝角三角形
小结:三角形按角分可分为:(边小结边出示集合图)
3、师:三角形三个角都让我们看到了,我们就能作出正确的判断,若只让我们
看到三角形一个角,你也能做出正确的判断吗?
(1,2淡化后问学生钝角三角形和锐角三角形其余的两个角是什么角?)对3探讨:为什么不能确定?
(由于三角形中都有锐角,所以看到一个锐角是不能判定它是一个什么类型的三角形)
根据板书:(结合学具)
按边分不等边三角形等腰三角形等边三角形
按角分锐角三角形直角三角形钝角三角形
问:锐角三角形可能是不等边三角形吗?(等腰三角形、等边三角形)你能在学具中找到吗?
同样方法(直角三角形、钝角三角形)小结。
1、判断:
(1)等腰三角形的顶角和底角相等。()
(2)等腰三角形的三个角相等。()
(3)在一个三角形中只能有一个钝角。()
(4)在一个三角形中只能有一个直角。()
(5)在一个三角形中只能有一个锐角。()
(6)三角形可以分成等腰三角形、等边三角形和锐角三角形。()
2、选择:
(1)直角三角形一定不是()
a不等边三角形b等腰三角形
c等边三角形d
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