高中地理《大气的运动》第2课时《常见天气系统》 课件

第一节常见天气系统人教版选择性必修一第三章大气运动选择性必修一人教版综合思维通过对气旋、反气旋的对比分析，学会绘制气压系统的示意图，培养读图、填图、绘图技能，学会搜集、整理信息的方法。地理实践力人地协调观了解气旋、反气旋的概念;理解它们过境前后的天气变化情况，并能进行简单的天气形势分析、预测和预报。激发对地理事物进行分析、探究的兴趣和热情，养成主动与他人合作交流的习惯，树立科学的世界观。核心素养目标Part1：知识竞赛气压场基本概况看视频思考：1.什么是低压（气旋）与高压（反气旋）？2.什么是低压槽、高压脊?气压场的判读HL低气压高气压高压脊低压槽高气压:中心气压高四周气压低低气压:中心气压低四周气压高高压脊：由高压中心延伸，狭长区域低压槽：有低压中心延伸，狭长区域高、低气压描述气压分布气旋、反气旋描述气流运动任务一天气系统气旋反气旋气流运动特征思考：

1：画出北半球气旋反气旋示意图并归纳

气流运动方向。2：画出南半球气旋反气旋示意图并归纳

气流运动方向。Part2：小组讨论低北半球10251000975北半球气旋：水平气流四周往中间逆时针辐合×1.作水平气压梯度力2.结合地转偏向力画出风向气旋气流运动特征低10251000975北半球南半球低10251000975气旋气流运动特征气流方向：北逆南顺辐合低压中心10251000975近地面高空气旋气流运动特征

气旋气压中心：低气压水平运动：四周向中心辐合垂直运动：上升天气状况：阴雨天气空气在上升过程中，温度降低，其中所含的水汽遇冷凝结，成云致雨。高压

中心10251000975×反气旋气流运动特征1.作水平气压梯度力2.结合地转偏向力画出风向高气压北半球反气旋：水平气流中心往四周顺时针辐散高10251000975高10251000975北半球南半球反气旋气流运动特征气流方向：北顺南逆辐散高压

中心10251000975反气旋气流运动特征

反气旋气压中心：高气压水平运动：中心向四周辐散垂直运动：下沉天气状况：晴朗空气在下沉过程中，温度升高，其中所含的水汽不易凝结，天气晴朗。Part3：谈天说地气旋反气旋天气实例思考：1.气旋天气实例并描述相关特征？2.反气旋天气实例并描述相关特征？强热带气旋（台风）影响我国东南沿海的热带气旋生成于西北太平洋上受洋面水热补给，热带气旋一般会不断加强，登陆后会逐渐减弱；根据中心附近最大风力，热带气旋分为不同级别表3.1热带气旋的分级项目热带低压热带风暴强热带风暴台风强台风超强台风中心附近最大风力6-7级8-9级10-11级12-13级14-15级16级及其以上气旋天气实例冬季，高压控制的地区，天气寒冷干燥我国的寒潮天气就是高纬度大陆上的反气旋东移南下形成的我国寒潮路径及其影响区域冬季全国大部分地区气温在24小时内下降10℃以上，最低气温降至5℃以下称为寒潮天气表现为剧烈的降温和大风，同时伴有暴风雪和霜冻，强烈降温、大风、大雪、冻雨等反气旋天气实例a.伏旱：是一种气象灾害，是发生在7月中旬至8月中旬期间的旱象。属

于夏旱中某一时段的旱情，因这期间正处于伏天，故称“伏旱”。b.地区：我国长江流域c.形成原因：副热带高压(反气旋)控制下形成的持续晴热少雨天气反气旋天气实例Part4：角色扮演锋与天气试做天气预报员：

同学们根据所学知识，尝试播报亳州市天气预报。暖气团冷气团暖气团冷气团暖气团冷气团冷气团

尝试预报天气结合我国2022年8月15日北京时间14时的天气图，尝试预报亳州市的天气，并查看历史天气预报，进行验证。亳州试做天气预报员课堂练习读图，回答1～2题1.从所处半球和气压场分布状况看，它属于A.北半球、高气压B.北半球、低气压C.南半球、高气压D.南半球、低气压2.该气压系统控制下的天气特征是A.阴冷潮湿 B.晴朗干燥C.高温多雨 D.阴雨绵绵√√高压及高压脊低压及低压槽基本气压场气旋气流运动反气旋气流运动