高三班主任的工作总结高三班主任工作总结上学期

高三班主任的工作总结高三班主任工作总结上学期高三班主任工作是高中阶段最累最重的，因为要做好每一个学生的思想工作，要点掌握每一个学生的思想和学习状况。今日WTT给大家为您整理了高三班主任工作总结上学期，希望对大家有所帮助。高三班主任工作总结上学期范文一在担当班主任时期我工作勤勤奋恳，脚扎实地，很多工作在年级组的领导下走在前列。先将这学期我的班主任工作总结以下：一、坦诚相对、专心观察开学的第一件事，就是要赶快地熟习认识班里的学生的思想动向，在尽量短的时间里能让学存亡心塌地呆在学校，稳固生。走近学生，让学生感觉班主任平易可亲，能够成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的希望和要求这样使我在此后展动工作、认识学生有个优异的初步。第1页共14页其次，再以经过班级活动、劳动、讲堂表现等观察认识学生，“听其言，观其行”是认识学生的最基本方法，特别要注意学生在自然状态下贱露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出议论。二、兼听则明、偏听则暗客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有弊端，不少的班主任(包含我有时也是这样，这是人情世故。)存在偏爱优等生、班干部，不相信后进生等错误看法，在没有详尽了解事情的状况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对峙情绪。经过检查发现，对峙情绪产生的主要原由有：1、教师做事不公正;2、教师不尊敬学生的人品，特别是后进生;3、教师责备学生与事实有进出。反之敢于认可错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要沉着，责备学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地必定学生的长处和进步。这样学生简单接受，老师的教育目的也简单达到，千万不可以因为他是后进生而任意责备，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们都是同学，在人品上是相同的。第2页共14页在工作中，我平常会在一些平常表现不够理想，甚至纪律有些差，但在部分学生中有必定威望的学生以特别的关爱。其实这些人常常在某一方面有专长，我们只需给这样的学生多些表现自我的机遇，理解他尊敬他，他们必定会将班主任安排的工作做好。比方接班后，我第一在那些难缠的学生下手，讲话过程中发现他们的不足和优势，指引他们如何做才是正确的人活路径，如何利用自己的优势，如何保护班集体的荣誉等等，并希望他们以自己的改变带动好自己的朋友。谁知这一招“以毒攻毒”收到奇效，不仅个人纪律好了，就连平常的跟从者纪律也明显好转。其实对这一类学生很多教师认定是“烧好的砖瓦”无法变了，这类议论会使这一类的学生产生“破罐子破摔”的悲观情绪，极不利于学生的成长。经过与学生家长成立联系，认识学生在家的表现，能够帮助班主任全面认识学生，对学生做出全面正确的议论。同时利用全部可能的机遇与学生家长面谈，如：家长送生活用品给学生时要经过我找学生的机遇;也有很多是家长主动找我的，因为听学生回家说班级有了新班主任，并且感觉我这位班主任很好的状况下来找我谈其孩子，让老师来认识其儿女特色。)。家长对班主任产生相信感，这对认识学生和教育勤学生很重要。做过班主任的都有这类感觉，家访--能够使很多家长、第3页共14页学生跟从主任的感情常常有进一步增强，对班主任的工作，他们也会踊跃配合与支持。因为全面认识学生，班主任给学生的议论也比较正确，互相相信、互相尊敬、互相理解就会形成。三、用规范化管理促使学生自我议论前面提到的一些议论学生的方法，主假如站在老师的角度的经验式管理议论。其实要真实的、从根本上去完美、正确评价学生，就必定要有规范化管理，更能促使学生的自我议论。它与经验式管理对比，拥有更突出的长处，主要表此刻以下几个方面：1、管理目标清楚明确化。管理目标清楚明确化是保证管理行为自觉性的前提，将管理行为目标化、详尽化，可最大限度地防范了管理行为的盲目性。比方我在对班干部工作的分工上，拥有明确的指向性，可使班干在工作上，防范重复、错漏等现象出现，工作的成绩和失误了如指掌，能够为班主任议论班干部供给最好的依照，减少主观要素在此中的作用。2、管理行为可操作化规范化管理的优势在于给班级供给了一套详尽的行为标准，使学生知道应当如何做。从思想上转变学生以促使学生自我管理和自我议论。3、民主管理、议论客观化第4页共14页班级工作管理中令人心烦的问题很多，集中到一点就是公正与否的问题，规范化管理的优胜性就在于，它为议论者供给了严格的议论程序和数目化的显示结果的方法，从而保证了议论的客观性，正如上边的例子，学生最后的行为在转变，这些都是学生众所周知的，能够作为学生评三好、评先进及德育核查的重要依照，从而防范了班主任工作中的主观，任意和果断等不公正问题的发生，可提高班主任的威望。(在量化管理方面本学期因为时间的关系做的不是很好。)总之，对学生的认识、研究和议论是班主任工作中的一项重要内容。只有做到正确议论学生，班主任工作才能得以顺利睁开，这是做好班主任工作的前提。班主任对学生的态度常常反应学生所在集体，甚至是社会对他的某种议论。所以，学生常常把班主任对自己的关心、爱惜、相信、议论同自己在集体中的地位和人品价值联系在一同。班主任的这类感情实质上就转变为一种社会环境要素在每个学生心目中不一样平常的心理份量。因而可知，班主任的爱对教育勤学生是多么重要!教育不可以没有爱，就像池塘不可以没有水相同。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师热爱学生作为“教育的神秘”，他的座右铭是“把整个心灵献给孩子们。”有经验第5页共14页的班主任都会有这样的意会，当学买卖识到班主任是诚心爱惜他、关心他，为他费心时，不论你是耐心的帮助，还是严肃的批语甚至是必需的训斥，学生都会愿意接受。这就是所谓“亲其师，信其道”，没有爱便没有教育，班主任唯存内心时刻装着学生，特别是后进生内心才能有你这个老师，爱之深切，才能唤起他们奋斗向上的勇气、信心和激情。老师即使学生的朋友，又是学生的师长。班主任对学生任何时候都要严格要求。常言道：“严师出高徒”、“教不严，师之惰”、“严是爱，松是害”。缺少严格要求，听任自流，是对学生不负责任。班主任对学生的要求应当严而有度，严而不厉。“度”就是范围、分寸。严但不可以超出必定的范围，严要有分寸。班主任一句话有时能改变一个学生的一世。引用一位学生的话就是：“您的‘有三分钟热血，就有可能有五分、七分......。’使我有了学习的信心，我要追上去!”高三班主任工作总结上学期范文二教师的工作是忙碌的，而班主任的工作更其，因为它一定是更仔细、琐碎而又深入的。在过去的一年里，我从一个实践经验尚潜的青年教师，慢慢地变为了一个班主任工作者，担当高一(20)班的班主任工作，此后迈出了我的第一步。第6页共14页本学期在学校领导的一致组织下，在任课教师的鼎力支持和配合下，各项工作顺利睁开，各方面都获得了较突出的成绩。现将本学期的工作总结以下：一、侧重学生思想道德教育经过了一个学期的学习生活，学生对高中生活已经适应。因为此刻的独生儿女多，学生的家境较好，每个学生都有他们的优胜感，同时不可以防范的有着这样那样的不良习惯，虽有所改良，但仍需增强，连续对学生进行“中小学生守则”和“平常行为规范”等行为习惯的养成教育，是学生做到文明守纪，培育学生优异的质量，净化学生的心灵。为了配合学校政教处的工作，我们踊跃睁开了很多有利于学生身心健康发展的活动。如以“感恩”为主题的征文、演讲、主题班会等活动，并在公然班会中荣获三等奖。我还充分利用课余时间和学生促膝长谈，及时对学生进行针对性教育。二、侧重班级管理高中阶段是学生的世界观发展、变化的重要阶段。这学期我主要加大了对学生自治自理能力培育的力度，经过各种方式，既要注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识上产生进步心，逐渐形成优异的思想行为质量，又要注意指导学生进行自我管理，培育他们多方面的能力，放手让他们自我设计、组织各种教育活动，如《拨动心弦·铭刻感恩》公第7页共14页开班会，五四文艺汇演的彩排等，在活动中把教育和娱乐融为一体。同时，我也有效地利用好每周的班会课睁开一些专题性的活动，如学习经验交流会、励志教育、感恩教育、习惯养成教育等，这些活动大大促使了优异的学风、班风的形成。三、充分利用课下时间高中学生学习任务比较深重，进行合适的体育活动，不但有利于学生身体素质的提高，并且也有利于学习效率的提高，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增添学生体质，提高学习效率。四、踊跃主动地和各科教师联系，发挥好纽带作用在与任课教师的交往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的建议。凡是主动地同任课教师磋商、聆听、采用他们的建议。能够谨慎地办理学生和任课教师的关系，在办理师生矛盾时，尽量防范激化矛盾。在这一方面，我平常注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊敬老师的劳动，建立老师的威望，增进师生友谊。经过这一年的班主任工作实践，我深深地认识到：教育成功的诀要在于尊敬学生，以学生为本，理解学生，努力为学生服务，创立民主相同友好的师生关系，在我的身上还存在这许多的不足，在此后的工作中我必定会连续努力，专注研究，不断完美自我。第8页共14页高三班主任工作总结上学期范文三在今年的这个学期里我担当高三班主任，高三班主任工作是高中阶段最累最重的，因为要做好每一个学生的思想工作，要点掌握每一个学生的思想和学习状况。过去的一学期里，在学校的领导下和年级部的率领、任课老师的鼎力支持和配合下，我班的各项工作睁开得很顺利，紧张的一个学期过去了，回顾过去的工作，机遇跟挑战并存。一学期的辛苦，有的愉悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，利于此后工作，现总结以下：一、重视常例管理，努力创立班级的学习次序必定要深刻理解，创立一个优异的次序，是高三学生学习环境优胜的前提，所以我关于常例工作特别重申，第一，要做好各项工作的检查敦促，在管理上要从严，依赖规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不可以够因为学生的学习紧张而放松对恪守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不但不会影响高考复习，并且这类自始自终的要求，会使学生感觉严肃紧张、踊跃向上的氛围，防范产生懒惰情绪。其次，深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作深重，锁碎，但我仍旧坚持做好每天下班，力求做到知道每个学生的状态，认识每天的状况，发现问题及时办理。常常夸奖，做好激励工作，坚持第9页共14页每周由班主任做班级状况小评，以夸奖为主，对学习上勤苦、成绩进步、恪守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分夸奖，建立正气，激励学生踊跃进步。抓好班干部，班级个人值日制，使常例管理有人抓，充发散挥他们的主观能动性，既减少了班主任的负担，又锻炼了学生干部。二、利用各种形式的活动激励士气，建立信心信念是支撑我们行进的动力。那些自我必定的内心偏向较稳固者，其成功率远远超出自我否认偏向较明显的人。在高三班级管理中，要把激发和培育学生的自信心列为工作的首要问题。在这一学期里，我一直坚持对学生自信心的培育。其一，利用班会活动帮助学生认识自己，建立信心和信心，在刚进入高三的暑期，我班睁开了《高三，你准备好了吗?》班会活动，让学生对高三的生活有了必定的认识，让其开始做好意理准备。这学期中我班的班会活动，有全班学生参加的月考分析^p会，有全体任课教师与全体学生的交流会、有学习方法交流会等等，在班会活动中总结了前段时间的学习状况，计划了下阶段的奋斗目标。其二，利用教室部署，激发学生的士气，在教室里粘贴了班训：态度决定全部，全部皆有可能!班级口号：精益求精，高三无悔，金榜提名，舍我其谁!还有全班同学署名________________的班级誓言等等，同时利用黑板报的空间对每次段考和月考的状况进行夸奖和鼓舞。学生学习第10页共14页上的每一点进步或其余方面的一点成绩，我都从有利于增强其信心的角度，或从横的方面，或从纵的方面来赏赐夸奖。其三，成立了班级五小组的竞争系统，成立了一对一的互帮小组，在月考分析^p中进行夸奖和奖赏。其四、踊跃参加了年级部睁开的班级间竞争活动和跑操活动。三、成立学生成绩流动档案为正确为高三学生切脉，从高三第一次月考开始成立学生考试成绩流动档案。流动档案分两部分：一是横向流动档案：即把班级中优异学生的每次考试成绩放在一同，而后把整年级前三十名学生的成绩放在本班学生成绩前面，横向找差距，并及时见告任课老师和学生自己;一是纵向流动档案：即每个学生成立一份档案，纵向纪录学生每一次的成绩，每次考试结束后，比较学生的前后几次考试成绩，分析^p他们的整体成绩进退、单科成绩进退、偏科成绩进退、优势科目成绩进退，并及时见告任课老师和学生自己。出现大的颠簸时及时采纳进行独自讲话、召开会谈会、和任课可老师交流等措施。四、培育学生优异的考试习惯，用好考试细节决定成败，规范成就将来。指导学生考试做题规范化。侧重细节，规范答卷，提高应试能力。从做题的正确率、速度、灵巧性上提出要求，指导学生擅长反省总结概括。做题分会做、作对、做好三个境地，我联合自己学科的教课，特别第11页共14页是利用批阅试卷时发现的问题，重申细节的重要以及如何防范在细节处犯错。如理综答题次序、考试心态准备、以及如何尽量多得分，答卷书写不够规范，理科特别是数学做题步骤跨步太大等等。要培育学生好的考试习惯，学生在平常的学习中就应与高考接轨，如不使用修正液等，考试使用一致的稿纸等。高三的模拟考试许多。组织一场考试也需要花销大批的人力物力。考试本来是为了帮助学生查缺补漏，发现问题，增强心理承受能力，引领进步，但在高三的特别时期，一旦在班主任的工作中对考试办理不当，简单使学生出现考试疲惫，甚至越考越丧失期心，产生考试麻木和考试忧愁。所以我们需要用好考试，指导学生如何支配考试时间，累积考试经验，减缓考试压力等等。比方要修业生以正确的态度对待考试，做到考试练习化，练习考试化。考试后指导学生做四方面的总结：知识、方法、态度、经验。同时，依据学生的学习表现和考试成绩，局部调整座位，给学生创建新的周边环境，掀起新一轮的学习热忱，也不停发挥同学之间的互相作用。想方设法使学生放松心态，经过班会课和考试以后与学生的交流谈心，和学生一同分析^p考试状况，对其成功之处赏赐充分的必定，不足之处提出改良的措施，使学生越考心中越亮堂，一考一个阶梯，由渺小的点点滴滴的进步汇成最后的成功。正是经过这样第12页共14页的努力，学生越考越有信心，才能在高考取达到甚至是超越自己的既定目标。五、侧重对学生的心态调整，关注学生心理健康事实证明，很多时候，阻截学生成功的主要阻碍，不是学生能力的大小，而是学生的心态问题。一次次的月考、模考，对学生形成激烈的心理冲击，常常是一波未平一波又起。跟着高考的日趋周边，学生的学习愈来愈紧张，难度愈来愈大，综合程度愈来愈强，联想到自己的远大目标，老师的谆谆教诲，父亲母亲的殷切希望......有形和无形的巨大压力，极易使学生心态失衡。所以班主任要做一名明察秋毫的气象专