富于创造力的造型艺术新人教美术七年级上册

富于创造力的造型艺术新人教美术七年级上册第1页/共34页总结第2页/共34页第3页/共34页第4页/共34页第5页/共34页第6页/共34页

请大家思考一下：你为什么会觉得它美？那么大家知道什么是美？什么是美术？第7页/共34页第一单元什么是美术第一课富于创造力的造型艺术第8页/共34页一、什么是美？

美是人们创造生活、改造世界的能动活动及其在现实中的实现或对象化，是一个真与善相统一的，能够激起人们感情愉悦的感性形象。

上古之时，人们便注意到了美好形象，某些事物或某些形式，喜欢的人多了，于是便自然成为美的，而那些令人讨厌的便成了丑的，随着一代又一代的口诵相传，便逐渐形成对事物的固定看法，这样，美便随之产生，美的标准随之形成。第9页/共34页二、什么是美术

美术：是运用一定的物质材料，通过造型手段创造出具有一定空间和审美价值的视觉形象艺术，所以，美术也成“造型艺术”或“视觉艺术”，这些艺术形式是为人的视觉而服务的。造型手段包括线条、色彩、明暗、体面等。第10页/共34页三、美术的分类第11页/共34页建筑艺术第12页/共34页建筑艺术第13页/共34页苗族少女头饰工艺美术类：第14页/共34页工艺美术第15页/共34页绘画类工艺美术中国画油画第16页/共34页绘画类水彩画素描画第17页/共34页雕塑艺术第18页/共34页、、雕塑艺术圆雕浮雕第19页/共34页四、美术的意义1、提高我们的艺术修养。2、陶冶我们的思想情操。3、扩展我们的知识领域。第20页/共34页第21页/共34页沁园春·雪

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽。大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此*多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，看今朝。五、分析美术作品第22页/共34页第23页/共34页练习与思考1分析《江山如此多娇》美术作品的内容讨论研究作品里面有哪些祖国美景。、日出长城山岳云海雪山美术源于生活第24页/共34页2.《江山如此多娇》美术作品的创作背景及创作经历

中国画。傅抱石、关山月合作。1959年为北京新建的人民大会堂所绘的巨幅山水画。毛泽东主席亲为题句：“江山如此多娇。”画面上旭日东升，江山壮丽，表现出新中国的勃勃生机。整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现“东方红，太阳升”之意。周总理说：“画上红太阳，也是象征毛主席、共产党的领导。”

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欣赏中国的雪山，云海，日出，长城，山岳等图片，讨论，艺术家是如何让这些景色融入一体的。第27页/共34页第28页/共34页第29页/共34页美术作品不是照相写实，是需要作者的创造性构思和独特的表现技巧。第30页/共34页讨论结合课本所欣赏的美术作品，谈一谈自己怎么理解美术是一种“富于创造力的造型艺术”。第31页/共34页

我们的同学善于观察发现美的形象，而且还善于分析、比较、辨别，抓取了最美的地方。其实在艺术作品和现实生活中并不是缺乏美，美与美的现象无处不在，我们缺乏的是审美的意识与发现美的眼睛。如果大家留心观察，你们会发现美真的是无处不在！

美术就在你的身边，在日常生活，让我们积极参与各类美术学习活动，一起去探索美，发现美！同样，我们也可以应用美术这种