幼儿园中班保育员述职报告（5篇）

第第页幼儿园中班保育员述职报告（5篇）幼儿园中班保育员述职报告1

作为班长，在x月份我为班级做了很多事。

例如：

1我每天早上会给教室的花浇水

2每周一次班级评比栏贴笑脸〔或哭脸〕

3每次集体活动我会维持纪律，点人数

4阻挡局部班级同学下课打闹，上课时提示同学不开小差，同学不懂题目我会教他们解题

5催促其他四位班干完成班级日志

班干感想

其实当班干不是一件简单的事，有些人会说当班干只是为了炫耀。但我认为当班干需要有一颗乐于助人的心和一双爱劳动的双手。学习委员张xx每天要负责整理班级日志；体育委员孙xx每天辛辛苦苦整队；劳动委员丁xx把时间都用在了监视同学们劳动做值日；而朱xx为了班级的板报绞尽脑汁。同学们，我们要怀着一颗感恩的心。盼望后几届班干可以做得更好。

这是我学校以来第一次当班委，并且还是体育委员。

由一个女孩子来当体育委员，感觉有点压力山大。值得庆幸的是，上一届的体育委员为我开了个好头，该做什么，应当怎样去做，我一一都有了了解。

对于我来说，这是从学校始终到如今，有史以来第一次当体委。刚上任的几天，常常忘了要带着同学们整队等等，许多时候都是大家主动在外面站好，在这一点上班长张汇智也帮了我不少。

说了这么多，其实我想表达的只有一点——体育委员并不好当。

首先，作为体育委员，体育要拿的出手先不说，你还不能是个路痴。每次要换场合上课之时，你必需要熟识每一条路，而不能带着20几个人瞎跑，由于这不是你一个人在走。

其次，在整队时总有几个人要说话，这时，你就必需有一副“好嗓子”，大声吼出来。

接着，体育课时，你或许会需要领操，那你就必需把全部动作都登记来并且还得跟上那快的吓死人的节奏。

最最最关键的是，体育测试的时候，总有些人某个工程会比你强，对于我来说，是相当不爽的一件事。

总之，还是那句话——体育委员并不是什么好当的差事。

当然，以上仅我个人感受，可供参考。

请大家在以后的日子里也多多指教，感谢。

幼儿园中班保育员述职报告2

本学期我担当高二7、8班英语教师及高二8班班主任。作为一名青年教师，这是我第一次担当高中教学和班主任工作。在这学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作看法、教育艺术水平、教育方法、组织管理力量，以及以身作那么的表率作用，影响着班级建立、稳固和进展，影响着同学成长的速度和趋向。更熟悉到作为班主任，不但要有良好的文化修养素养，还要有科学的工作方法。下面是我对本学期的工作的总结：

一、学习贯彻有关法律法规，仔细学习十八大会议精神。遵纪守法，依法执教。听从学校工作支配，仔细落实工作打算，努力实现工作目标。

二、正面宣扬、教育同学遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风。充分利用班会课及其它时间加强宣扬力度，调动同学的求知欲望与自我成才的动力。把学习问题常挂在嘴边，经常提示他们。当然，更以自身行动和学识去感化他们。

三、建立健全高效的班委会有效地班级管理，不能仅靠教师的严格管理，关键是要教育和指导同学学会自我管理，使每个同学做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达管，是为了不管的目的。因此我充分发挥班委会主动作用，建立以同学为主体，同学全员参加，自律自主的斑级管理模式。四、加强与同学、课任教师和家长地沟通、沟通我常与同学进展面对面的谈话了解同学的思想动态。同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、沟通，让家长了解其子女在校的表现，准时解决问题。另外，还和各任课教师沟通，了解同学的整体状况，反映同学的问题。同时把教师的一些要求传达给同学，使师生更好的协作，提高学习成果。

四、不断学习，提高自身业务力量及综合学问水平。学高为师在同学心目中占有很重要的位置。作为一名当代班主任，不仅要教育指导同学，还要准时更新自己的学问，转变观念。只有在实践中不断完善自己，提高自身业务力量和综合学问水平，才能胜任工作。

总而言之，教育无小事，教育问题关系着每个同学家庭的盼望，事关整个民族将来的素养素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我会不断努力，做好一名班主任，我也将时时提示自己，并且不断付诸行动、不断努力的工作。

幼儿园中班保育员述职报告3

时间过得很快，我已经正式进入幼儿园这个大家庭整整一年了，身为中班的一名教师，在这一年里，不能用碌碌无为总结，但并非硕果累累。回忆一年来的工作，总结如下：

一、在教育教学活动方面

留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿解决问题的`力量;在活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作，擅长总结阅历，关注幼儿集中活动中的表现，鼓舞幼儿主动思索勇于表达。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿解决问题的力量。处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。

二、在德育方面

主要是加强幼儿良好生活习惯的培育、加强幼儿文明礼貌的教育，能友好地与同伴教师进展相处，并喜爱幼儿园的生活。此外我们还将幼儿的习惯养成、对他人友好关爱等德育教育渗透到教育教学活动中的一日环节中。利用幼儿园开展的主题教育对幼儿进展平安学问教育，消防演练等。通过一学期的教育和教学班级幼儿养成了良好的生活习惯，规章意识渐渐增添。

三、在平安方面

我们始终以平安第一宗旨，每天从孩子入园到离园，我们时刻的关注孩子。常常开展平安教育活动，让幼儿学会根本的自我保护意识。每次户外活动前，我们都对幼儿进展平安教育;通过特地的课程教育、幼儿园平安主题活动以及大型亲子活动等对幼儿进展平安学问的扩大。

四、在家长工作方面

我们利用离园，电话联系，班级的微信群、班级网站等多种互动平台进展沟通，家园共育，通过建立等关心家长了解幼儿在园的生活并与家长准时沟通，以保证在教育孩子的行动上的全都;通过组织家长参与“亲子春游”、“参观消防队”等大型活动增进家长和幼儿园的沟通，并增添了幼儿和家长的感情，也拉近了教师与家长的距离。

总之这一年对我来说是收获的一年，不仅工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习他人的教学阅历。进一步加强自己的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育，努力把日后的工作做得更好！

幼儿园中班保育员述职报告4

时间消逝，转瞬间我在与孩子们的共同成长中又渡过了一学年。回首这走过的一学年，心中最大的感受便是要做一名合格的幼儿教师不难，但要做一名好的幼儿教师就难了；心中最大的盼望就是能成为一名好的幼儿教师。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业仔细兢兢业业。而且在思想政治上业务力量上更要做好。我作为一名教师需要学习的东西还许多许多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力学习。”

〔一〕不断学习，努力提高自身素养

我是育才幼儿园大班的一位教师，兼大班珠心算课程。在这一年中，我仔细听取阅历，认真记录，并在活动后的空余时间仔细思索推敲，在班中进展一些尝试。如：幼儿在学习珠心算时，假设单纯的给孩子们授课，孩子们就会觉得枯燥乏味，我就从嬉戏入手，让孩子在玩的过程中，做的过程中，在操作的过程中来学习，通过嬉戏的方法把幼儿珠心算的学习变成“欢乐学习”的过程；在教研活动中，我也能仔细投入，仔细学习。我感到人人都是我的教师，我能学，要学的东西还许多。

〔二〕随即教育，事半功倍

孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好衣服。此时的我便会轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子；孩子便会兴奋地承受。连续屡次之后，检查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告知幼儿：“什么是常绿树，什么是落叶树；会浮，什么会沉？等等。”通过这种非正式的谈话与教育孩子们在不知不觉中开心地学到了学问。

〔三〕平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身平安，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个平安的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些平安学问，强化了幼儿的平安意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带担忧全物品入园。管理好病儿药品，避开幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，仔细填写交班内容。

〔四〕家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长沟通，使家长了解自己孩子在园的状况。

2、使用电话多种形式进展访问；这使我更了解幼儿在家的状况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的互相理解，使关系更亲密。

3、与家进步行了亲密沟通，向家长宣扬幼儿园保教任务和科学育儿学问，提高了家长、社会对幼教工作的了解与熟悉，协作幼儿园做好保教工作。

在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中觉察一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新学问，努力提高思想及业务素养，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学阅历。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注意幼儿自身力量的培育。并与家长亲密联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进展个别教育。并努力提高自己的思想及业务素养，主动地进展专题讨论，主动地参加各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好！

幼儿园中班保育员述职报告5

让幼儿园日常保教工作不断完善，让教师专业水平不断提高，这是我XX年年度工作的重心。回忆紧急、劳碌的一年，为自己经过不懈努力，取得的一些成果感到欣慰，更为我园教师们经过艰辛的劳动，所获得的丰硕成果，感到无比骄傲。现从政治看法、思想品质、工作思路、组织协调、依法办事、精神状态、工作作风、履行职责等几个层面，向全体职工述职述廉述学如下：

一、注意思想建立，增添依法办事意识

我坚持以仔细学习、反思，端正工作看法，树立全局观念，带头讲学习、讲政治、讲正气。坚持公正、公正的原那么，做到对事不对人，遇到不符合规定的人或事敢于当面指出，身为副园长，我有责任、有义务去关心、指导教师，特殊是年轻教师安康成长，找准自己前进的方向。在教师职称晋级、考核上，标准公开、结果公开。我把自身思想建立，廉洁自律，作为做好各项工作的根本立足点。

在努力作好分管工作的同时，我以饱满的热忱、主动的心态协作张晓红园长工作，时时事事以大局为重。工作中，我们三位园领导分工、合作，形成了一支开拓、创新、协作默契的领导集体。带着出了一支勇于探究、不甘落后的教职工群体，先后在各级各类接待、观摩、检查、评比、验收中，均获得了全都好评。

二、加强自身学习，主动承担对外教学观摩

1、以身作那么，赐予教师正确的引领

只有保持先进的思想和超前的教育意识，才能在不断改变的教育工作中做出正确的决策。我以《纲要》中提出的终身教育、以人为本的教育思想为指导，力求用先进的教育理论指导教育实践。注意在实践中觉察和查找问题，不断自我调整，加强自身学习。自成为名教师培育对象后，坚持读书，通读了《新课程背景下的教师专业进展》、《中国古代教育精粹》、《教学设计》等书籍，写了五万多字的读书笔记、感悟、反思、心得等。工作中，我留意观看教师行为，觉察问题，关心教师学会推断教育行为的合理性及有效性，准时给教师供给恰当的指导、支持。

2、培育徒弟，承担对外教学讨论工作

我既是“太原市第四届中学校导师团”的导师，又是名教师培育对象，兼于这两种身份，力求在加强自身学习、主动承担教学公开的根底上，尽可能指导好徒弟。常常与他们商量《纲要》心得、讨论教学。同时作为一名省级示范园的教学园长。XX年年度我在“太原市骨干教师培训班”、“太原市申报高级教师职称培训班”、“山西省教学观摩培训班”上做了专题讲座及现场点评教学。带教师胡澜及其他园所教师到尖草坪区下乡支教等。

3、细心指导，为教师供给成长平台

本年度，我园先后承担了19人次同行的参观、观摩。中有美国士立高校judy教授来访、山西高校同学见习观摩〔2次〕、太原市教科研中心教研活动观摩、太原市幼小连接基地园教学观摩、杏花岭教学观摩、送教下乡到松庄幼儿园等。但凡代表我园的教学，我都要反复与教师仔细推敲、讨论教学的每个详情，教师们在一次次地试讲中，学会了如何发挥主导作用，把握教学的每个环节。每一个教学展现，教师都把它看成是熬炼自己、提高业务力量的一次最好的时机。活动中，教师关注幼儿进展，从爱好入手，把新的幼教理念，毫无保存地传授给同行，同时我园教师也在一次次的活动中，增长了见识，师资水平上升了一个台阶。

三、激活园本教研活力，创新教育教学讨论工作

1、开展主题活动，发挥班级教研组作用

充分发挥班级教研组作用，注意班级小主题讨论与班级组大主题讨论的结合，注意案例的收集与讨论。其中：小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜爱”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“喧闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。

2、确定数学特色，开展数学教学研讨观摩

结合园本教研“各领域根本教学模式的探究”，本学期我们确定了数学作为我园的特色教学，组织全体教师，首先，查阅资料，学习《纲要》中对数学的解读“感受数量关系，体验数学的意义”；学习赵寄石主编的《幼儿数学教育》，了解数学教育内容的本质和内涵；其次，分析比拟数学课例。从中体会数学教育的新价值，最终，全体教师对“创设生活化的嬉戏情境”达成共识；第三，开展数学教学赛讲，创设“生活化”的数学学习情境是这次赛讲的最大特点。其中王之云设计的工程记录、裴瑾设计的代数合计测量身高、岳彦华设计的、李炜设计的统计等8节有创意的教学，在全体教师中进展了公开观摩、研讨。第五、创设数学气氛，表达了数学在幼儿生活中的运用。教师与幼儿共同创设了“小鱼开饭了”、“图形拼变”、“来客人啦”、“奇异的图形”等墙面。

3、借鉴外部力气，深层次理解新教材内涵

在培训教师上，我们改革以往外出学习、自我培训的模式。上学期，我园重点进展了专题讨论：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思索、讨论与反思的力量，从而加快促进教师专业化成长。实行请进来的方式，让全体教师受益。我园先后邀请了《幼儿多元力量探究课程》教材出版的编著教师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们熟悉到新教材更深层次教育意义。聘请名师李磊为我们做了“关于探究型主题活动的实践和思索”的讲座，拓宽了教师教育理念。

4、实施班长负责制，营造自主进展的班级气氛

在班长负责制的班级管理中，老教师和局部骨干教师担当班长，以班为单位，我园进展了家长会、“六一”联欢、幼儿画展、英语party、新年联欢会、教学公开、亲子嬉戏等，在这些活动中，班长负责指导、班级成员严密协作，形成了比学赶帮的班级进展共同体，在班长的带动、指导下，大局部年轻教师日渐成熟，能够较合理、科学的组织支配各项活动，养成了自觉、自律的教学常规。充分发挥了老教师、骨干教师作用，营造了一个相对自主、的进展空间。创设了既有压力又有活力的主动向上群体。

5、创设环境“四步曲”，展现教师新教育理念

上学期在创设环境中，我们转变了以往关住门子自己琢磨的做法，探究出环境创设“四步曲”〔即：看、想、做、说〕的新思路。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次是想：环境观摩后人人设计创设打算，畅谈个人创想；第三是做：教师们通过加班加点将自己的设想、构思在做中进一步完善。第四是讲：各班教师在相互观摩中讲出墙饰、区域的创设根据。通过这次改革，我园教师创设环境的理念进一步加强。

四、亲密保教协作，丰富幼儿在园生活

1、加强生活教师学习，完善工作考核细那么

每周二上午组织生活教师进展专业理论的学习、英语口语培训，制订出切实