大班科学温暖教案反思

从头思虑大班科学温馨的教课计划大班科学暖和教教事例的反应主要包含设计企图，活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动反应等。赏识散文，感觉散文的语言艺术美，培育孩子对文学作品的兴趣，认识散文的内容。创建协会，感觉被爱的幸福，赐予爱的快乐，合适幼儿园教师参加大班科学活动课，来看看温馨的教课计划。设计方案：《幼儿教育指导大纲》指出：'我们应当创建一个自由轻松的语言沟通环境，支持，鼓舞，吸引幼儿与老师，同龄人和其余人谈话，体验语言沟通的乐趣，并学会使用合适的礼貌语言沟通。在实践中，作者深刻理解学习将优于学习，学习学习已成为幼儿园语言教育培育目标的重要构成部分，同时与其余领域相联合，培育幼儿综合能力。为此，我特地设计了这类浪漫温馨的语言综合活动“暖和”，为孩子们创建了一个环境，让孩子们能够看到，听到和说话，动员孩子们去爱，说，爱的梦想，并促使他们的主动性。少儿子。学习语言并使用该语言。活动目标：赏识散文，感觉散文的语言艺术美，培育孩子对文学作品的兴趣。理解散文的内容，成立联想，感觉被爱的快乐，以及对爱的热爱。激发幼儿热爱大自然。培育幼儿对事物的好奇心，并愿意勇敢探究和实验。培育对探究自然的兴趣。活动准备：假如枫叶卡是张，一张邮票，六个小纸币，一个帖子，一个房屋，一个炉子，一件棉衣和一张被子的照片。活动重点：活动重点：经过阅读，听力，口语等形式的活动，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子理解散文的内容，初步学会理解散文，表达散文的语言和艺术之美。活动困难：在认识散文的基础上，我们将进一步拓宽幼儿的想象力。活动程序：一，活动入口：领取礼物咚咚咚.咚咚咚.'一叩门，一位邮递员叔叔送了一个大包裹给老师签了字。事实证明，狂风车专栏小组为孩子们送了圣诞卡。（引入这类形式的主题以激发少儿初期的兴趣。）第二，思疑：挑战专栏小组的阿姨和叔叔说我们需要经过六个级别来获取礼物。这些测试问题隐蔽在这些小笔录中，请按次序翻开。三，基本部分：感觉暖和翻开第一个说明：请看卡上有什么？并试试自己阅读散文诗。圣诞老人，图案，枫叶和散文诗.翻开第二个音符：老师在卡片上阅读散文诗，孩子认真倾听，或许能够低声朗诵。老师依据要求阅读散文诗“暖和”，孩子们能够认真倾听和低语。翻开第三个说明：冬季来了，天气发生了什么变化？谁看过枫叶？我该怎么办？最后发生了什么？教师依据状况拟订相应的教具，让孩子充分感觉到小动物的暖和，创建出将小动物的动作带入枫叶的情境。翻开第四个音符：冬季来了，小动物用枫叶作为房屋，棉衣和雨伞来暖和自己。你用什么来暖和自己？老师鼓舞孩子回答。老师依据孩子的答案展现相应的图片。翻开第五个音符：我们也有好多项目或方法让自己在冬季感觉温暖。而后我们能够把小动物改成自己，读一句话或散文诗，比方'冬季来了，它很冷，我钻进房屋里阻拦霜冻。老师鼓舞幼儿联合自己的生活经历，试试学习散文诗的语言。依据孩子们的答案，一同做相应的表现。翻开第六个音符：一同阅读散文诗，感觉暖和。请闭上眼睛，感觉丝绸的暖和。在暖和中，孩子拿到了卡片。第三，结束部分：传达爱情我们很暖和，但仍有一些人住在风房里。他们没有足够的棉大衣，冬季的棉被，没有烤炉.你想和他们分享你的暖和吗？老师也愿意，我想送这份礼物，这份爱心和暖和的卡给灾区的孩子们，希望他们有一个暖和的冬季。你能够经过绘画来绘制自己的梦想并传达我们的爱。老师指导，育儿。发送您自己的梦想并邮寄出去.活动反应：在此次活动中，狂风车专栏组以孩子们的圣诞卡为主线，赏识散文的语言艺术之美。感觉到被爱的快乐和赐予爱的快乐，这是这项活动的目标。“暖和”不简单表达，因此我在设计活动时要注意幼儿的生活经历。我多次使用处景表演让孩子充分感觉到暖和，表现交融的理念，努力为孩子创建一种让他们想说的方式，敢说，喜爱说，说说环境的时机让孩子们知道怎样去爱，知道