幼儿园读书笔记范文（4篇）

幼儿园读书笔记范文（精选4篇）幼儿园读书笔记范文（精选4篇）读完一本名著以后，你有什么体会呢？为此需要认真地写一写了。怎样写读书笔记才能防止写成“流水账”呢？以下是精心的幼儿园读书笔记范文精选，仅供参考，大家一起来看看吧。我认真读过《捕捉孩子的敏感期》之后才发现，很多时候我们对幼儿的生活并不是真正的理解。其实，读过此书之后感受颇深。很多时候成人自以为是按照成人世界的法那么教导孩子，而我们并没有发现是我们有意识的闯入了他们的世界，破坏了儿童世界的法那么，还沾沾自喜的认为我们是为他们好。其实，作为“异物”闯入幼儿的和谐世界的我们所做的不是按照成人社会的日常规律和相关法律教导幼儿要怎样做，而是要认真理解孩子的世界，读懂他们的内心，当孩子们可以安心放心的敞开心扉接纳你的时候，你才能和他们成为朋友，开场发挥你来此世界的引导者的作用和目的，而在这之前，一切都是徒劳无功。孩子的敏感期即为关键期，而幼儿关键期的开展是决定孩子一生的关键，作为一名老师，要在充分理解幼儿各年龄层开展关键期的方面的同时，也要在日常生活中时时刻刻注意正确的引导幼儿，最大限度促进幼儿更快更好的成长。幼儿的不同年龄阶段有着相对应的开展关键期。0——2岁：新生儿从刚刚出生就开场敏感的对待这个世界，无论从视觉、听觉、口腔、手、还是行走和语言方面，都是幼儿在这个年龄阶段的关键期。当新生儿睁开眼睛的那一霎那他们就从视觉开场观察这个充满阳光的世界，这时的我们要为幼儿提供科学的视觉环境，这不仅单纯的是为幼儿锻炼眼睛的才能，更重要的是在视觉敏感期的阶段的幼儿的视觉与大脑发育与治理的开展都有一定的关系。视觉是人脑获得外界信息的重要渠道，能显著影响脑部发育。这一时期的幼儿开场用口认识外部世界，因此吃手指的现象不断出现。当我们发现吃手指的现象在幼儿生活中发生的时候，要正视这个问题，而不是绝对性的制止。幼儿在不会用语言表达的阶段，他们用口去探究这个世界，从口到手这需要一个时间过程。当我们在平安的条件下，采取满足孩子口腔的味觉和触觉，给孩子提供较硬的食物的科学方法并随着幼儿年龄的增长，孩子的手及其他器官也会出现敏感期，到那时，孩子用口探究世界的方式就会悄悄的退居二线了。相反，很多幼儿到了上幼儿园的年纪还是出现“吃手”这一现象，这很大一部分因素是家长的制止的原因。2——4岁：这阶段的幼儿到了上幼儿园的年纪，由独立个体成长到集体生活。很多时候，我所在的小班经常会出现“抢玩具”、“在椅子上爬来爬去”、“从衣服、鞋子上扣亮晶晶的小亮片”的这些现象，最初的我是采取制止的方法告诉孩子们这些行为时不正确的，而不没有深入的反思到这些正是这个年龄阶段的幼儿在自我意识的产生、空间感、和关注细小事物的敏感期方面的开展。对待“什么都是我的”的幼儿，我们要给他们充分的选择，不要谴责还自己的行为，假设是强迫孩子归还属于自己的物品给别人，孩子会丝毫感觉不到平安感。在正确引导幼儿的同时，要给他们足够的权利自己决定。而幼儿对细小事物的观察，皮亚杰认为：儿童首先是通过简单图式开展认知和认识外在世界的。因此，儿童起初对世界的认识一定是从微观开场的，并且外在世界在他们眼里也是微观的。“亮晶晶”这一现象几乎在我所在小二班每天都在上演。从开场的制止到如今的别随意丢弃孩子搜集的小玩意儿，我深入体会到观察细小事物对孩子的重要性。为孩子“创造”一些小玩意或是带着幼儿进展一节对“亮晶晶”的观察教育活动课远比经常制止孩子在生活中“玩亮晶晶”要更科学、实际且更能解决问题。针对每一年龄阶段的幼儿的开展情况和哪些关键期在这阶段开展对幼儿进展理解，是用正确的方法引导幼儿开展的一项必不可少且非常重要的环节。不仅如此，很多时候在幼儿的日常生活中还会出现“排挤一些幼儿”的奇怪现象，原来这正是孩子处在人际关系的敏感期。这时我们要正确认识到幼儿的人际交往关系的重要性。人际关系很好的幼儿和人际关系很差的幼儿的区别不是在他们喜不喜欢交往，而是在于他们的个人心理品质和社交才能。行为表现是一项很重要的因素，表现友好、积极的交往行为就会受欢迎，而那些抢夺玩具、推打小朋友的孩子就成了受排挤的儿童。这时候对孩子进展正确的行为指导便显得至关重要。但很多时候，这两种幼儿都会受到老师的关注，而经常会不记得“受忽略儿童”，不受欢迎，也不受排挤。这时，我会经常发动全班幼儿进展“记名字”的游戏。那些孩子们都不记得名字的幼儿在某一阶段我会采取着重让他们进展表演、答复以下问题等方式使其受到关注。虽然在潜移默化中培养了孩子的人际交往技能，但至少用科学的方法正确的解决幼儿之间出现的问题。年纪再大一些的儿童，比方4——5岁的中班幼儿会出现一些关于婚姻和性别方面的问题等。5——6岁的大班孩子会在秩序方面、文字符号和数的排列组合等抽象方面产生一些问题，这就要求最为儿童导师的我们在生活中认真观察、正确指导幼儿走出困惑，不进如此还要重视家园教育，幼儿园是孩子的第二个家，是孩子成长的沃土。但只依靠幼儿园单方面的教育是不够的，家长的严密配合也是必不可少的一个重要环节。很多时候，孩子常常不知道自己犯了错误，但是当他们一旦意识到就会自己反省，他们有自我反省的才能，而作为老师的我们，要耐心的等待幼儿改正错误，这是每个孩子在成长中的必经过程。老师的耐心教导，家长的支持配合，家园携手共同教育为孩子顺利通过敏感期奠定坚实的根底，促进幼儿安康快乐的成长。张丹丹近日，我读了《塑造老师：老师如何防止易犯的25个错误》一书，感到这本书是一本难得的好书。我不由地考虑，老师和孩子终究应该保持一种怎样的关系才最有益于孩子的成长，如今我终于知道了作为幼儿老师，在我的孩子面前，我们要保持着一份童心，去用自己的童心唤醒孩子的童心，只有这样我们才能走进孩子的世界里面去，让孩子们感受你的爱，并和你做朋友。平时的工作中，我们往往忽略了孩子们的内心，忽略了孩子们真正需要的东西，我想我们要成为一位优秀的幼儿老师，就必须做到在教育孩子的同时“向孩子学习”，真诚地尊重孩子，勇于在孩子面前成认自己的错误。“教育是心灵的艺术，爱心是教育的灵魂”，假设我们成认教育对象是活生生的人，那么教育过程便决不是一种技巧的施展，而是应该充满人情味。这本书更吸引我的是，在每一个案例后都有“处方”的形式，对发生的事件给予分析，帮助读者找出问题的根本。这些分析根据人的心理开展的理论，提出许多现代教育理念，强调了对孩子的尊重、理解、关注、欣赏、支持、帮助，突出了作为老师应有的对孩子真诚的爱。诸如：“当你身处一个手指责别人的时候，剩下的四个手指其实在指责自己”，“优秀的老师，擅长挖掘不擅长表现的孩子其他方面的优点”，“通情达理的老师会注意黑板礼节——尊重孩子、理解孩子上黑板做题时的感受”等等。从事幼教工作四年来的我看完这本书，我觉得老师的言行直接影响着孩子的成功与失败，表扬孩子还是批评孩子，促进孩子进步还是抑制孩子开展，是我们老师应该考虑的问题。想想自己也许在不经意间我的言语伤害了孩子，我却不知道。有一句话说得好，选择一行，爱一行，我也是这样，我不知道选择幼儿老师这个职业对还是不对，但是当我面对那一帮小鬼时，我觉得我应该做一个最好的老师，至少我要对得起这帮孩子！不知道我的将来会是怎样的，但是至少我如今一直在努力，尽我的心去做我作为一名幼儿老师应该做的，应尽到的一切义务与责任。一个真诚的教育者同时必定又是一位真诚的人道主义者。素质教育，首先应该是充满人情的教育，一个受孩子喜欢的老师，一定是最富有人情味的，我立志要做一名最好的幼儿老师。《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手，保尔柯察金那顽强的品格多么令人钦佩！假设你读了这本书，就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。保尔一生非常坎坷，在双目失明的情况下他还坚持写书，对自己毫不爱惜。书中写道：他呕心沥血写的稿件丧失了，多么令他灰心绝望啊，但他重新振作起来，用顽强的毅力完成了巨著。书中有段名言脍炙人口：“人的生命是最珍贵的。当他回首往事的时候，不应该为碌碌无为而悔恨……。”保尔可谓强者的化身。对照保尔，想想自己，感到脸上一阵阵烘热。记得今年大年初一，家家户户沉浸在节日的气氛中，我家却非常冷清。工作繁忙出差了，妈妈因病卧床不起。听着孩子们在外面的嬉闹声，我的眼泪在眼眶里直打转，片刻就“簌簌”落下眼泪来。妈妈见我落泪了，指着床头的书说：“轩轩，那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗？”我再次把这本书翻阅，保尔的形象又浮如今眼前。对，我该做一个坚强的男子汉！我应该为家人分忧解难，决定下厨做饭菜。妈妈脸上露出了笑容，紧紧拉住我的手说：“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊！”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说：“是它教会我的！”每当我遇到困难而退缩时，每当我受挫折而落泪时，我就会想起保尔那高大的身影，要把自己炼成一块真正的钢铁！记得学过一篇课文《伤仲永》，说的是方仲永由一个天才变为普通人的事实，文中也着实强调了后天教育的重要性，同上文相比，文章的主人公在前面的表现当然截然不同，但后面的结果却更出人所料，一个从天才降为凡人，另一个由不争气的孩子变成了一个无产阶级的英雄，打造出这天差地异的结果的，应该就是后天教育与个人努力造成的吧！只有在磨难中历练过得人才能成才，这就是文章所告诉我们的深入含义吧！而且本文作者尼古拉。奥斯特洛夫斯基在写此书时双目失明，全身瘫痪。他强忍着病痛，历时三年才完成此书，也是想让我们这一代又一代的青少年刻苦学习和严格要求自己，拥有为理想而献身的精神，钢铁班的意志和顽强奋斗的高贵品质吧！我想，钢铁就是这样炼成的！幼儿园园长是幼儿园管理工作中的中心角色，负有最重的责任。园长要通过管理来标准教职工的行为，又要通过管理来进步保教质量。在政治思想、师德师风、开拓创新、社会效应和经济效益等方方面面还要在统筹兼顾，力求获得综合效果。那么作为一个园长，怎样起好关键作用呢？根据我自身的理论体会，认为必须做到一个热，确立二个性，树立三个精神，练好四个根本功。一是做到一个热：有一位采石工人说过：“困难象石头，决心像榔头，榔头敲石头，困难就低头。”在幼儿园这样女人多的单位，作为园长更要保持这种乐观主义精神，凡事不能斤斤计较，更不能耿耿于怀，想到在一起工作是一种缘份，很多事情就都可以一笑而过，只要园长大度谅解教职工并保持开朗的心境，教职工也一定会被你所感染。园长要抱着满腔的热情去进娶打破、开展，园事、家长事、幼儿事都要热，并要做“热得快”，老师、家长和你说事时立即要有反映，可以办的应马上办，不可以马上办的，也能说明原因，不能以“商量商量，研究研究”搪塞老师。指导对人热情，工作效率高也一定能带动全体教职工，但是假设指导凡事高高在上，态度冷谈，肯定会影响教职工的工作情绪。有一年小事曾影响我，使我知道老师们其实非常在意指导的反响，作为指导一定要很好地控制自己的情绪：大概在3年以前，有一次，因为幼儿园经费问题没有着落，我心情烦燥地从外面进来，板着的脸上毫无表情，这时对面走过来几个老师，看我的样子后就低着头走过了，下午有老师跟我开玩笑，说吃饭的时候都在议论贺老师今天怎么了，一定发生了什么事，弄得老师们也有点人心惶惶，我这才意识到掩饰自己情绪的重要性，以后在面对教职工时表现较热。热是一种能源，是一种“精神动力”，有了园长的“热”，推动我们工作不断前进，在指导各项工作中才能源源不断地发出热量来带动老师也“热”起来。二是确立二个性（心）：园长要具有高度的'事业性和责任心，作为园长要有理想和抱负，兢兢业业工作，做出业绩，这才称得上是一个合格的园长。高度的事业性主要表达在精益求精的工作作风上。我们老师都知道我对工作要求，就是一定要尽最大努力去把接手工作做好，对每个人和每件事都高度负责的态度就是责任心，曾有朋友说，我园长当得太累，他的言下之意是我管得太多。但我自认为并不是事无巨细都亲力亲为的园长，因为我下面有非常得力的副园长在扶持我的工作，但是园长必须对全园全面工作都了如指掌要加强方案，分段施行，抓好重点，所以许多工作我考虑得很多，在施行过程中关注较多。因为幼儿园工作无小事，特别是涉及孩子的事都是大事，园长一定要非常重视。当然整天忙于事务的园长也并不是好园长，作为园长要克制人云亦云，亦步亦趋的工作作风，经历要发扬，教训要切记，要开拓思路，探究规律，团队合作，更要在心态上要调整好，对事情成功期望值要适中，只有这样，才不至于心理失衡，手忙脚乱，临渴掘井，才能使工作更得心应手。三是树立三种精神：一是要有乐观主义精神。要做好幼儿园的各项工作，诸多困难是客观存在的。说实在的我园从老园长的创业到守业到如今的可以说再次创业，这近20年的风风雨雨中，幼儿园也经历了不少考验，也曾一度人心松散，但是我并没有因此退缩，因为有的时候工作虽然有难度，但我想方法总比困难多。二是要有奉献精神。我曾在一本管理书中看到：对指导一词的解释：认为指导就是效劳，就是多干实事。幼儿园这一群体具有鲜明的个性：一方面，园长直接工作的主要对象是具有一定文化素质的老师且都是女老师，女老师有其自身的特点：自尊、清高、爱面子，但有时话多，心胸较陕窄；另一方面：幼儿园五脏俱全，牵涉上（上级）下（群众）前（过去）后（将来）、左邻右舍（社会、及各方面），吃喝拉撒睡，而一园之长，有时更象是一位大家长，园长没有一点奉献精神，没有一种效劳意识，是很难为幼儿园营造出良好的学习、生活、工作环境的，只有园长自己以身作那么，给教职工做典范，不搞特殊化，在个人利益上做到祖先后已，更要注重是园长非权利因素，并时刻把每位教职工的冷暖放在心上，尽职尽力，为她们效劳，才能赢得她们从心底里的尊重和爱戴。三是要有创新精神，作为21世纪的园长必须具有创新精神，近几年我园的开展也表达了创新，许多事情我们敢于尝试：例最早实行聘任制，率先起步家委会工作，较早表达保教结合理念，不断优化保育工作，并在艺术领域的探究也有一定成效。因为我知道，只有“先一步，高一等，优一层”，树立“不断进取，永不满足”的精神，才能推动幼儿园各项工作勇攀新的顶峰。四是练好四个根本功：即组织才能、协调才能、管理才能和筹划才能。一是组织才能：幼儿园好似一部机器，如何使其正常运转，这对每一位园长都是严峻的考验，这就是需要园长当好总调度。古人云：“独木难成林”，假设单靠园长一人孤军作战，难成大事，为此幼儿园从实际出发，树立以人为本的理念，建立高效的管理网络。如今我们有四个年级组，二个学科组，二个保育保健组和一个后勤组。年级组长、学科组长、保育组长、炊事班长实行一年一聘，有全体教职工选举产生，他们能充分发挥上呈下达，下情上达的纽带和桥梁作用。理论证明，这一管理网络的建立，防止出现园长、副园长单干状况，做到有事能马上拉得出队伍，又确保了幼儿园各项工作快速、高效运作。二是协调才能：幼儿园工作涉及面广，园长要当好“总联络员”，妥善协调好对内、外、上、下方方面面关系，使之形成合力，特别是要获得上级部门的重视，关心和支持。说实在的，外界认为我园收这么高的费用日子一定很好过，但事实并非如此，幼儿园经费存在着一定的困难，这就需要园长去协调、去沟通、去解决，保证教职工切身利益得到保障这样才能调动大家工作积极性。协调才能也是园长最根本，也是最重要的才能之一只有理顺了方方面面的关系，园长才能集中精力抓管理，才能形成管理工作工的良性循环。三是管理才能：管理是一门学科，更是一门艺术，作为园长要管理得法，要做好以下三点：一是园长要练好内功：即要懂业务，具有指导教育教学活动才能，又要做到一专多能，博学多才，成为全园教职工政治上、业务上的带