信息化技术手段提高音乐课堂的趣味性

信息化技术手段提高音乐课堂的趣味性随着中职教育教学改革的不断深化，音乐课堂教学任务中，应当加强以学生为主体思想的设定，其中需要重点关注学生的课堂感受，以及主体能动性的体现。而现代信息化技术在音乐课堂中的有效渗透和应用，能够从根本上满足中职教育改革的需求，逐步提升音乐课堂效率。基于此，本文就以信息化技术手段为切入点，针对其在音乐课堂中的有效应用，进行了深入研究与探讨，希望能够提高音乐课堂的趣味性，促进学生综合能力与水平的全面提升。标签：信息化技术手段；音乐课堂；趣味性随着网络科技的不断延伸与发展，信息化技术逐渐的渗透到各个领域当中，其在教育教学中的实施与应用，能够在满足现代教育改革需求的基础上，促进学生综合能力与核心素养的全面提升。对此，笔者就结合自身教学经验，来谈谈如何运用信息化技术手段，提高音乐课堂的趣味性，并提出了以下观点和建议。一、多媒体乐曲视听，激发学生音乐兴趣在现代教育改革与发展的基础上，多媒体技术手段在中职音乐课堂教学中的应用，需要满足以学生为本的需求，同时，在应试教育和素质教育平衡发展的前提下，还要有效激发学生的音乐兴趣，从根本上提高音乐课堂的趣味性，促进高效课堂效率的全面提升。对此，我们就可以在中职音乐课堂教学中，运用多媒体技术，让学生视听乐曲，体会其中的音乐动律，感受乐曲的情感，有效激发学生的音乐兴趣。例如，我在讲述《蓝色多瑙河》一课时，首先，通过多媒体让学生感受这首音乐的旋律，把学生带入到整首音乐的情境当中，让学生能够真正的听懂音乐。其次，通过我们对本首音乐作品的倾听，感受其中的音乐情感，同时，我来为学生们播放有关于蓝色多瑙河舞曲的写作背景。如：这首乐曲的全称是“美丽的蓝色的多瑙河旁圆舞曲”。曲名取自诗人卡尔·贝克一首诗的各段最后一行的重复句：“你多愁善感，你年轻，美丽，温顺好心肠，犹如矿中的金子闪闪发光，真情就在那儿苏醒，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。香甜的鲜花吐芳，抚慰我心中的阴影和创伤，不毛的灌木丛中花儿依然开放，夜莺歌喉啭，在多瑙河旁，美丽的蓝色的多瑙河旁。”通过视频和图片形式的介绍，让学生感受到乐曲的独特之处，以及所蕴含的丰富内涵与情感；同时，通过多媒体技术，对乐曲旋律所进行的欣赏，激发了学生对音乐的兴趣，有效提高了中职音乐的课堂效率。二、多媒体实践教学，增加学生音乐动力在传統的中职音乐教学当中，教师需要根据课程教材，进行具体细节分析，如：旋律、字词、音节等方面的传授和讲解，需要学生进行模仿和实践，而这种教学模式，已经不能满足现代化教学需求。所以，在信息化技术不断发展的当下，我们就需要将其渗透到中职音乐教学当中，有效实施实践性教学，从而增加学生音乐学习的动力，促进中职音乐高效课堂的良好构建。其次，从另一方面来讲，在传统的音乐教学中，针对不同歌曲的教学，教师也会呈现出不同的教学效率，因为性别的关系，对于异性唱腔的歌曲教学，教师也呈现出一定的困难性，无法达到高效的教学目的。而多媒体技术在中职音乐教学中，不断地渗透与应用，完全可以解决这一问题。多媒体对于不同歌曲的不同唱法，能够对学生进行全面的展示，由此来激发学生的兴趣，增加其音乐学习动力，有效促进中职高校音乐课堂的良好构建。三、多媒体乐理教学，提高学生综合能力在传统的中职音乐教学中，乐理知识是最为重要的一项学习任务，同时也是音乐教学的重点和难点。而在现代教育改革背景下，多媒体技术的实施与应用，能够转变传统的死板课堂，增加趣味性，从以学生为本的理念出发，根据学生的兴趣，来实施有效的教学方式，对乐理知识，进行精准教学，在有效提高学生综合能力与素养的基础上，促进中职音乐课堂效率的有效提升。例如，我在讲述中职音乐《同一首歌》一课时，首先通过多媒体技术，为学生展示此首乐曲的简谱和歌词，并让学生进行阅读词句。其次，在学生了解歌词大意的基础上，通过多媒体技术引导学生进行旋律的欣赏，并及时为学生讲解歌唱时候的发音方式，引导学生积极的掌握低声区的歌唱方法，做到高低声部的统一，在熟悉专业技术与技能，以及乐理知识的基础上，加强整首歌曲旋律和演唱情感的把握，让学生通过多媒体技术所展示的乐谱及相关理论知识点，进行熟记和掌握，有效提高学生的综合能力与素养。其次，通过多媒体设备，对本课程内容所进行的演示，可以将一些乐理知识的诞生，以及变化的时代背景告诉学生，从而使他们从源头上认识乐理知识，提高学习音乐的自信心，同时增加音乐课堂的趣味性，从根本上促进音乐课堂效率的全面提升。综上所述，现代信息化技术的不断创新与发展，使得多媒体教学模式应运而生，并且被更好的应用到各个教育阶段当中。对于中职音乐教学而言，想要更好的提高课堂趣味性和效率，就要加强音乐与多媒体的整合，利用多媒体的优势来突出音乐教学的特点，从而促进中职音乐课堂效率的全面提升。基于此，笔者结合自身想法和观点，针对信息化技术手段提高音乐课堂的趣味性，进行了深入探讨与研究，其具有一定的重要性和可行性，能够激发学生兴