新版四年级科学上册第一单元声音复习题(含答案)

新版四年级科学上册第一单元声音复习题姓名：__________班级：__________考号：__________阅卷人

一、单选题（共10题；共20分）得分

1.（

）不属于家里的声音。A.

菜市场的吆喝声

B.

炒菜的声音

C.

打呼噜的声音2.在研究同类音叉发出的声音时，下列条件能形成对比的是（

）

A.

敲击的力量大小

B.

天气的阴晴

C.

实验者3.下列说法错误的是（

）

A.

我们听见声音一定有物体在振动

B.

不振动的物体一定不发出声音

C.

只要物体振动，就一定能听到声音

D.

物体振动一定发出声音，但我们不一定听得见4.关于声现象，下列说法中正确的是（

）

A.

人说话是靠舌头振动发声的

B.

声音在不同介质中的传播速度相同

C.

一切发声物体都在振动

D.

只要物体在振动，我们人耳就能听到声音

5.下列说法中正确的是（

）

A.

只要物体振动，就一定能听到声音

B.

固体、液体、气体都能传播声音

C.

宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈

D.

声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些6.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么玻璃罩内的闹钟的声音将(

)。

A.

越来越小

B.

越来越响

C.

不变7.声音在下列物体中传播时，传播速度最快的是(

)。

A.

水

B.

空气

C.

木头8.关于声音的说法，正确的是（

）

A.

声音是靠物体的振动产生的

B.

声音在固体、液体中比在气体中传播的慢

C.

声音在真空中的传播速度是340m/s

D.

人耳可以听到任何频率范围的声音9.用拨动的方法使钢尺发声的实验，下列做法正确的是(

)。

A.

边做实验，边大声讨论

B.

钢尺要用力压住

C.

不用分工合作，一个人做就行了10.用同样的力量拨动钢尺，可以使钢尺发出的声音音量最强的是（

），音高最低的是（

）。

A.

伸出桌面的长度为10厘米

B.

伸出桌面的长度为20厘米

阅卷人

二、判断题（共10题；共20分）得分

11.汽车鸣笛的声音和摩托车大喇叭声是一样的。

12.对比实验中，敲击不同音叉时，要用不同的力量进行敲击。

13.在雷雨天，我们会先听到轰隆隆的雷声，再看到亮闪闪的闪电。14.声音在15℃空气中的传播速度是每秒340米。

15.声音在木棒和钢条中的传播速度是不一样的。16.钢尺伸出桌面的长度越短，振动频率越快，音高越高。

17.钢尺伸出桌面的长度越长，音量越高。

18.物体振动幅度越大，音量越弱。

19.钢尺伸出桌面的长度越长，振动幅度越大。

20.影响钢琴发音不同的条件是弹琴的速度快慢。

阅卷人

三、填空题（共10题；共23分）得分

21.________实验是两组实验中，除了一个需要研究的条件不同外，其余条件都相同。

22.音叉上的________代表了它振动的频率。

23.在我们的教室里能听到________、________等声音。（任写两种）24.看家的狗睡眠时把耳朵贴在地上，是为了能听到远处来人的脚步声，这是由于

的原因。

25.

漫步花丛中，我们能听到蜜蜂的嗡嗡声，这是由于蜜蜂翅膀的

产生的。

26.声音是由物体的________产生的，声音的传播需要________。27.

在月球上，宇航员不能直接交谈，是因为________。28.声音在不同的物体中的传播速度是________，铁棒中传播的速度要比水中的传播速度________。29.在“探索尺子的音高变化”的实验过程中，要注意敲击不同长度的钢尺时，用的力量是________。

30.探索尺子的音高变化实验中，尺子伸出桌面的长度越长，发出的声音越________

，振动的________越________

阅卷人

四、实验探究题（共3题；共24分）得分

31.设计“同类铁钉发声”的研究实验。（1）实验目的：同类铁钉发出的声音是________。（2）相同条件：________

不同条件：________（3）实验结论是什么？________32.设计研究“声音在空气中传播”的实验。（1）声音的传播路线：________（2）用抽气筒把玻璃罩中的空气慢慢抽没，闹铃的声音会有什么变化？________（3）我的结论：________33.设计研究“声音强弱与物体振幅的关系”的实验。①先预测：②改变长度多次测量（5厘米、10厘米、15厘米）③边测量边记录现象实验二：尺子伸出桌面长度与音量的关系尺子伸出桌面的长度（厘米）我的预测我听到我看到音高的变化音量振动幅度音量振动幅度

5

________

________

________

________

10

________

________

________

________

15

________

________

________

________20________________________________④结论：________阅卷人

五、连线题（共1题；共5分）得分

34.回忆尺子振动的实验，想一想这些动作发出的声音有什么不同。拨动伸出桌面较短的钢尺

发出的声音低拨动伸出桌面较长的钢尺

发出的声音弱

用力拨动钢尺

发出的声音高

轻轻拨动钢尺

发出的声音强

答案解析部分一、单选题1.【答案】A2.【答案】A3.【答案】C4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】C8.【答案】A9.【答案】B10.【答案】B二、判断题11.【答案】错误12.【答案】错误13.【答案】错误14.【答案】错误15.【答案】正确16.【答案】正确17.【答案】错误18.【答案】错误19.【答案】正确20.【答案】错误三、填空题21.【答案】对比实验22.【答案】数字23.【答案】写字；翻书24.【答案】固体能传播声音，且传播的速度快25.【答案】振动26.【答案】振动；介质27.【答案】真空不能传播声音28.【答案】不同的；快29.【答案】相等的30.【答案】低；频率；慢四、实验探究题31.【答案】（1）相同/不同

（2）铁钉相同；敲击力量

（3）同类铁钉发出的声音相同的32