第六单元综合检测_第1页
第六单元综合检测_第2页
第六单元综合检测_第3页
第六单元综合检测_第4页
第六单元综合检测_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第六单元综合检测基础积累(57分)一、下列加点字读音全部正确的一项是()(2分)A.潇洒(xiāo)徜徉(chánɡ)澎湃(bài)B.依偎(wèi)亲昵(nì)花梗(ɡěnɡ)C.霏霏(fēi)姗姗(shān)铁轨(ɡuǐ)D.采薇(huī)纤弱(xiān)筹备(chóu)二、下列诗句停顿错误的一项是()(2分)A.好雨/知/时节,当春/乃/发生。B.晓/看/红湿处,花/重/锦官城。C.孤村/落日/残霞,轻烟/老树/寒鸦。D.七八个星/天外,两三点雨/山前。三、将下列诗句补充完整。(12分)1.在我的窗前,有一棵白桦,,。2.,万户捣衣声。3.随风潜入夜,。4.稻花香里说丰年,。5.洛阳城里见秋风,。四、先解释加点字词的意思,再解释整句诗的意思。(13分)1.昔我往矣,杨柳依依。昔:依依:句意:2.野径云俱黑,江船火独明。野径:句意:3.明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。别枝惊鹊:句意:五、判断下列句子运用的修辞手法。(10分)1.白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞,它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。()2.海是我们的另一个家/看见海,就像走进了宝库。()3.我带着金黄的花束/我带着林间的香气/我带着亮光和温暖/我带着满身的露水。()4.青枫江上秋帆远,白帝城边古木疏。()5.好雨知时节,当春乃发生。()六、选出正确答案,把序号填在括号中。(8分)1.“春色满园关不住,一枝红杏出墙来”出自叶绍翁的()。A.《游园不值》B.《春望》C.《春夜喜雨》2.“人生自古谁无死,留取丹心照()”是文天祥的诗句。A.汉清B.汗青C.汗清3.“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”中“坐”的意思是()。A.因为B.坐下C.座位4.“正是江南好风景,落花时节又逢君”中的“君”指()。A.李龟年B.李延年C.崔九七、判断下列说法是否正确,对的打“√”,错的打“×”。(10分)1.《春夜喜雨》是一首七绝,细致地刻画了春雨的夜景。()2.《太阳的话》和《白桦》都是现代诗。()3.《我们去看海》抒发了诗人对大海的向往与追求。()4.《爸爸的鼾声》一诗中把“爸爸的鼾声”比作“山上的小火车”,说明鼾声如雷,嘈杂无比。()5.《西江月·夜行黄沙道中》和《天净沙·秋》都是宋词。()阅读理解(13分)八、阅读乐园。(13分)水乡行水乡的路,水云铺;进庄出庄,一把橹。渔网做门帘,挂满树;走近才见,几户人家住。榴火自红,柳线舞;户户门前,锁一副。要找人,稻海深处;一步步,踏停蛙鼓。蝉声住,水上起暮雾;儿童解缆送客,一手好橹。1.这首诗主要描写的是季的景色,从、、可以看出。(4分)2.从“水乡的路,水云铺”可以了解到水乡路的特别之处,即:。(2分)3.诗中描绘了水乡怎样的特点?表达了作者怎样的思想感情?(4分)4.细读第四句,回忆学过的诗词,联想与此相关的句子写下来。(3分)作文天地(30分)九、古诗是我国的文化瑰宝,其丰富的意境、含蓄的情感感染了一代又一代的读者。经过小学阶段的学习,你一定也积累了不少古诗吧?请从你积累的古诗中选一首,把它改写成一个小故事,让古诗这棵古树在你的笔下,吐露出鲜嫩的新芽。题目自拟,感情真实自然。

第六单元综合检测一、C二、B四、1.从前。形容树枝柔弱,随风摇摆的样子。句意:回想当年我出征时,正值春天,微风吹拂着柔嫩的柳枝。2.乡间小路。句意:田野与天空一片昏黑,唯有江边船上的一点渔火发出一线光芒,显得格外明亮。3.惊动喜鹊飞离树枝。句意:明月升上树枝,惊动了喜鹊飞离树枝,清风习习,入夜,有蝉在不时地鸣叫。五、1.拟人

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论