专题42运用发散思维

2运用发散思维课时过关·能力提升1为了揭示事物可能存在的其他性质和关系,寻求事物可能具有的其他功能与作用,人们常常需要运用发散思维。关于发散思维,正确的说法有()①发散思维也叫辐射思维、求异思维②发散思维是一种收敛性的思维方式③发散思维是从不同的角度和方向来思考问题④发散思维能够寻求解决问题的多样性答案A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④答案D解析②错误,发散思维是一种展开性的思维方式。含②的选项均应排除,故正确答案为D项。2中央采取多种措施强化粮食生产支持力度。这说明()粮食生产支持力度进一步强化A.不同的性质和关系具有不同的功能与作用B.生活或工作中的许多问题离不开发散思维C.发散思维的思路具有变通性D.独特新奇是发散思维表现出来的一个特点答案B解析中央采取多种措施强化粮食生产支持力度,是一种发散思维,其目的在于增强粮食生产的能力,这说明生活或工作中的许多问题离不开发散思维。A项不如B项切题,C、D两项与题意不符,均应排除。3高中阶段是我们学习任务重、压力比较大的特定阶段,每天面对各学科新知识的学习、繁重的作业,要想保持高效率,必须科学合理地安排各学科的学习任务。这要求我们在思维上必须()A.保持正确的逻辑思维B.注重抓重点学科C.进行思维创新D.保持思维过程的流畅性,科学合理地安排学习答案D解析只有思维过程流畅,才能科学合理地安排学习任务,提高学习效率,故D项符合题意。4“孟母三迁”的故事给我们在思维过程中的启示是()A.思考问题的思路具有变通性B.要使思维过程具有流畅性C.必须使我们的生存环境优化D.要严格教育、约束子女答案A解析孩子的学习受周围环境影响,当周围环境对孩子学习成长不利时,在思维上要考虑转向其他思路,符合思维变通性要求,故答案选A项。5下列属于思维发散技法中的检核表法的是()①尼龙丝最初只用于军事,而尼龙袜就是将尼龙丝的用途作了“迁移”②医生引入微爆破技术消除肾结石③将平面镜改为多种曲面镜④在两块玻璃之间加入某些原料,制成防震、防碎、防弹的新型玻璃A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④答案D解析①②③④分别属于检核表法九个方面中的转化、引入、改变和放大这四种情况的思维发散,均符合题意,故答案选D项。6要想改进圆珠笔,必须知道现在的圆珠笔有什么缺点,哪些地方需要改进。有人很快就发现这种笔有许多缺点。例如,写的字不容易擦掉;有时出油太多;颜色只有红、黑、蓝,缺乏多样性;不能既写粗字又写细字;笔尖上积聚油和纸渣;等等。上述材料体现的思维发散的技法应该是()A.检核表法B.列举法C.信息交合法D.头脑风暴法答案B解析列举法主要将研究对象的特点、缺点、希望点等逐一罗列出来,以便提出改进的意见,构成创新的设想。材料中提出圆珠笔的缺点,符合列举法。应选B项。7某寒冷地区的线常被厚厚的积雪压断。为此,某公司召开专题会议商讨如何解决积雪问题。有人在会议上开玩笑说:“干脆给飞机绑个扫帚去扫雪。”受此启发,各种各样的意见纷纷产生,这次会议共产生了36个设想。这是()A.检核表法B.列举法C.信息交合法D.头脑风暴法答案D解析材料中某公司集思广益,各种各样的意见纷纷产生,运用了头脑风暴法,应选D项。8发散思维具有思维创新的功能,因此它能够找到解决一切问题的新设想。对此分析正确的是()A.正确,因为发散思维不仅能够帮助我们发现新问题,还能对所要解决的问题提供众多新设想B.正确,发散思维能够帮助我们达到思维创新的目的C.不正确,因为虽然发散思维有助于创新,但其结论具有或然性D.不正确,因为仅靠发散思维难以产生理想的效果,还需要直觉、想象、灵感的积极参与,以及聚合思维的运用答案D解析题中观点前半句话是正确的,但后半句话说法过于绝对,故题中观点总起来看是错误的,只能从C、D两项中选择正确答案。C项内容与题中观点不符,可排除。D项表述正确,且与题中观点相符,故答案选D项。9信息交合法的创始人,我国的许国泰,运用信息交合法从众多的思维角度思考曲别针的用途,如用曲别针做数学符号进行四则运算;作为音符创作乐曲;做成外文字母拼读;与硫酸反应生成氢气作燃料;磁化后成指南针;作为铁元素以不同比例与几十种金属元素分别发生化学反应生成千万种化合物……用途几乎接近无穷。(1)发散思维具有哪些特点?(2)结合材料说明发散思维的特点和作用。答案(1)发散思维的过程具有流畅性;发散思维的思路具有变通性;发散思维的结果具有独特性。(2)①从众多的角度思考曲别针的用途,体现了发散思维思路的变通性;很多答案与众不同,体现了其结果的独特性;多方面思考,又有利于培养发散思维的流畅性。②把不同的信息进行交合,可以产生新的信息。通过这种信息交合法,利用已有的或引进的事物信息,通过列举的方法,将各种信息有目的地进行组合,以产生大量的思路。可以将事物可能具有的组合或性质“网罗殆尽”,供人们挑选,选出最佳方案。★10阅读下面材料,回答问题。一群大学毕业生到一家企业应聘。面试时,招聘者给每位同学发了一根一尺长的米尺,要求他们测量出20层楼的高度。有的同学一层一层地量,有的同学则利用几何烦琐地计算,虽然不限于既定的理解,仍然未能摆脱度量计算的理解;而小亚同学则完全突破了既定的理解,来到大楼管理处询问,并得到了正确的答案。最后,他被录用了。(1)小亚同学成功运用了发散思维,体现了思维发散的思路具有,思维发散的结果具有。

(2)有人认为,思维发散是离不开方法与诀窍的,所以,思维发散只有依靠思维发散的技法。请运用思维的有关知识予以辨析。答案(1