古诗里的春天作文集锦七篇

古诗里的春天作文集锦七篇

古诗里的春天作文篇1

春暖花开，冰雪消融，草长莺飞……在古诗里的春天，除了美，就是绝美。

古诗里的春天，在生气勃勃的小景之中。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”古诗中有三两桃花，碧绿的青山，雪白的鸟儿，一汪碧水……很多小景凑在一起，构成了一副精致绝伦、扣人心弦的山水画，有着浓浓的春意，就像春天在呼唤我们。好像一个女孩儿，赤着足，唱着山歌，背着一个大竹筐，在山上采摘五颜六色的花朵。小景婉约、清爽、细腻，让我们感受到浓浓的春意。

古诗里的春天，是动静交融的。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”“留连戏蝶时时舞，拘束娇莺恰恰啼。”人间四月天，伴侣邀你去小径游玩，一路上花儿五彩缤纷、争奇斗艳，富贵逼人的牡丹，喇叭状的牵牛花，不知名的小野花……天上不时飘过几朵白云，蝴蝶在花丛中玩耍，黄莺在天空中回旋，发出一声声娇啼。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这么美的春景里，孩子们也耐不住性子了，趁着东风，唱着、跳着、跑着，拉着线，看着纸鸢接二连三飞向天空，心情无比舒服！古诗里的春天，不但在婉约的小景里，还在动静结合的景物里。

古诗里的春天，还在柳暗花明的无限遐想里。“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”很多楼台在薄薄的雾与细雨中，若隐若现，烟雨朦胧，勾起了很多学子的思乡之情。“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。”他们或在思索人生，或在沉痛思念逝去的亲人。“人面不知何处去，桃花照旧笑春风。”去年漂亮的姑娘已不知所踪，今年留下的，只有那风中的桃花了。

古诗，是才智的结晶，三两桃花，一汪碧水，娇啼的黄莺，欲“断魂”的行人……当我们沉醉在春天里时，也别忘了捧一本《千家诗》，去细细品尝古诗里春天的美吧！

古诗里的春天作文篇2

草长莺飞、拂提杨柳的春天，除了美，还有绝美。

古诗里的春天，美在大景和小景交替中。“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”“一枝红杏出墙来”，“小园香径独徘徊”。不管大景还是小景，都给我们描绘了独一无二的春色。但是“黄四娘家花满溪，千朵万朵压枝低。”的小景，却给人妙趣横生的感觉。春天来了，黄四娘家的花开满了小路。把枝压得低下了头，每一朵都绽放出全部的花瓣，更何况，千朵，万朵……让春天的黄四娘家的小院，别具一格。春天，东风吹来，大景磅礴，小景婉约，它们为这个美妙的季节，增加了一抹颜色。

再看柳树，刚刚冒出的小芽，是黄色和绿色的，颜色还没有匀，可还是那么美。红杏长过了墙头，在布满花香的小路上徘徊，久久不想离去。这一切都是那么满意，在“等闲识得东风面，万紫千红总是春”中，写出了春天的大气磅礴、动人心魄，用了远景的手法，写出了春天的颜色并不像冬天那么单调。春天，是草木萌芽的季节，是多姿多彩的季节。春天，我们在这样的景色中流连忘返、回味无穷……

古诗中的春天，美在动静交替。“留连戏蝶时时舞，拘束娇莺恰恰啼。”诗中，春天动态的美，是蛱蝶在花丛中跳着欢快的舞蹈。流连在花丛中有蝴蝶相伴，与蝴蝶玩耍，并与蝴蝶跳舞，自由拘束的黄莺在空中飞来飞去，并时不时地啼叫一两声，那歌声是那么悦耳。“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”看着小孩儿放学回来的早，就在草地上，趁着吹来的东风放着风筝，风筝放飞着童年的梦，放飞着抱负与盼望。“草长莺飞二月天，拂提杨柳醉春烟。”春天的江南二月，草木萌生，黄莺飘舞，拂提杨柳，这一切都沉醉在烟雾般的春色里。这个春天将更加生气勃勃，情趣盎然。

古诗中的春天，美在无限的遐想之中。“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”在春天，四月的桃花开的旺盛。一朵一朵都在竞相开放，而山上的桃花才开，可能是由于海拔高、温度低的原因吧。“人面不知何处去，桃花照旧笑春风。”桃花在今年照旧盛开了。可心里的那个女子的面貌，却已被我遗忘？但依稀记得。“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。”在清明，下了雨，远在天涯的家人可能在思念亲人，思念遥远的家乡，思念孩子……

古诗是中国的国粹，在家里看看窗外的景色，不如手里捧起一本《古诗词》。在古诗里，可以看到似雪的杨花榆荚，纷纷而下的桃花，满山如火的山花……

古诗里的春天作文篇3

走进古诗，感受那草长莺飞的生气，那拂堤杨柳的轻柔，那万紫千红的多彩。古诗里的春天，除了美，还有绝美。

古诗里的春天，美在小景。“新年都未有芳华，二月初惊见草芽。”春寒料峭，那初露头角的小芽，嫩嫩的、绿绿的，让人欣喜不已。“诗家清景在新春，绿柳才黄半未匀。”那新春的清景，半黄半绿，尚未匀称，柳树上点点新意，焕发着生气，点缀着春意渐起的天地。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一枝红杏从墙头探出脑袋，按耐不住内心的.喜悦，尽情的享受着春天自由的气息。那初见的草芽，那才黄的绿柳，那出墙的一枝红杏，让我在一个个小景中，嗅到了春天的气息，看到了春之美。

古诗里的春天，美在动静交融。“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”碧绿的江水，水平如镜。屹立的群山，坚决如铁。高飞的鸟儿，如火般欲燃的百花，打破了一切寂静，立刻山间一片喧闹欢腾的景象。“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”春意渐浓，那野花出名字的，没名字的，遍地开放，开得那样茂密，淡淡的芳香溢满小路。你瞧那淘气的小花，在枝条间笑着、闹着，枝条也在欢乐声中一起一伏的欢乐着。那欲燃的百花，那压低枝条的花朵，让我在动静交融中，感受春的活力，品尝春的漂亮。

古诗里的春天，美在情真意切。淅沥的春雨，让人忆起那句“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。”纷纷雨丝，缠缠绵绵，让行人乱了思绪，甚至失了魂魄，已逝亲人的音容笑貌，在雨中悄然出现。肝肠寸断的思念之情凝聚心间，好像心也同风雨一起飘洒爱的记忆。“正是江南好风景，落花季节又逢君。”好久不曾相见，而如今，在这暮春季节，恰好与你相逢，我的心情感动不已。那淅沥的春雨，那飘舞的落花，让我在品读中，感悟那思念的情，相遇的喜。

古诗里的春天，美在微小小景，美在动静交融，美在情真意切。走进诗的天地，享受春之美，品尝春之绝美。

古诗里的春天作文篇4

草长莺飞，拂堤杨柳，古诗里的春天，除了美，还有绝美。

古诗里的春天，美在大景和小景的结合。“绿柳才黄半未匀”“一枝红杏出墙来”“江碧鸟逾白，山青花欲燃。”是啊，那刚萌发的绿柳，才刚变成极嫩的黄绿色，还并没有完全的变绿。那一枝红杏是多么突出，夺人眼球。大江碧波浩荡，鸟白色的羽毛划过江面，那穿上绿衣裳的大山和那红得胜火的花朵，肯定是惊艳！正是由于有这绿柳，有这红杏和这将要燃烧的花朵。才让这春天变得更加多姿多彩，五彩斑斓。

古诗里的春天，美在动静的交融中。“留连戏蝶时时舞，拘束娇莺恰恰啼。”去伴侣家里玩，光观赏这些繁多的漂亮的桃花，就已经够满意了，但这桃花还把飘舞的蝴蝶和黄莺都吸引了过来，蝴蝶飘舞，黄莺啼叫，真是一幅漂亮的画卷。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”一读这首诗，一幅图画便会出现在你眼前：江南早春二月，草木萌发，黄莺飘舞，拂堤杨柳，这一切醉在烟雾一般的春色里。儿童放学归来很早，趁着有东风，他们又蹦又跳地放起了纸鸢，各种各样的纸鸢，飞行在蔚蓝的晴空里。“蛱蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。”一场春雨过后，院子里的花都纷纷被打落，我不由得有一种难过之情，这时我观察蝴蝶都飞到了邻家，于是我登门访问，去查找新的春色。静态物象，融于动态，使春色生动盎然，情趣横生。

古诗里的春天，美在动情的遐想里。“清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。”清明季节下着牛毛细雨，路上行人都看起来有些伤感，他们可能在思念远方的家人，祭祀他们已经去世的亲人们，这份惆怅多么令人断肠。“人面不知何处去，桃花照旧笑春风。”漂亮的桃花照旧还在，可我依恋的美人却不知去向，不免让人发出一种伤感之情。

“诗家清景在新春”！是啊，诗人们在春天抒发的是一种欢乐、奇怪   的心情。古诗是古代人民才智的结晶，是中国的精粹！我们要手捧一本《给孩子的古诗词》，让我们从小就受到古诗芳香的熏陶，传承并弘扬我们的传统文化！

古诗里的春天作文篇5

漫长的寒冬，被一阵卷着绿叶的春风吹去——春的脚步，已经到来，积雪掩盖的大地，迎来了新的生气……

“随风潜入夜，润物细无声。”春雨，的确犹如诗上说的一样，它没有脚步，静静地落下来。它不同于夏季的暴雨那般豪迈。一颗颗宝石似的小雨珠是那样柔顺，被春风吹着、卷着，似牛毛，像花针，交织起来仿佛一片白雾。落在地上，还像个调皮的孩童似的，有意跳起，形成雪莲似的水花，玩累了，才返回大地母亲的怀抱。望着这样的春雨，我不由得想到在生活中悄悄无闻地“滋润”我们的老师，老师也不和春雨一样吗？我们不就犹如那株株健壮生成的幼苗一样吗？我们哪儿少得了老师犹如雨露般的“滋润”呢……

回过神来，那场雨在不知不觉中已经停了。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”那墙边的花儿不知是不是红杏，但颜色都非常艳丽，粉的像霞，蓝的似天；还有刚长出来的，还没开头，绿的犹如一块无瑕的翡翠。经过寒冬的考验，它们坚韧地存活了下来，不但没有凋零，还争奇斗艳地开着，它们靠的是什么，是存活下来的决心？还是那少得可怜的养分？或是我们凡人无法达到的忍耐？我觉得以上都是，它们那依旧勃勃生气的生命的确是叫人难以置信的，“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”虽然它们不是草，也没有被火烧，但它们没有和那草一样的顽强的信念吗……

“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗一点儿也没错，原本冰冻住的小河，已在春阳暖和的光照下，流淌起来。鸭子们也是最先知道这事儿的，成群结队的鸭子，在水上游泳。小鸭们都跟在鸭妈妈身后，还时不时，你泼它一点儿水，我用嘴含水扑在你身上。它们玩的真是热火朝天，享受着春天的味道。你想知道是什么味道？那你自己体会下吧……

春，它不同于夏的热忱、豪放；不同于秋天的丰满；也不同于冬天的冷酷。春是柔顺的，它在大地上奏起了奇妙的音韵——独一无二的春之曲。

古诗里的春天作文篇6

春天的美，美在微小的小景，让我们进诗里的春天。

春之美，美在竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。一只只鸭子正在江水里游泳。二月的春风吹拂着柳树姑娘的长头发。溪水正在欢快的唱歌，突然，调皮的春风摸了摸溪水的脸。春风和小花和刚刚从土里探出头的小草说你好。

春之美，美在两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青。黄鹂鸟在柳树上唱歌，白鹭们成群结队地飞上青天。小雨嘀嘀嗒嗒的落下来，等到雨停了，空气中迷漫着芳香，树木也发了小芽。

春之美，美在西塞山前白鹭飞，桃花渔水的鳜鱼肥。桃花一朵一朵盛开粉红粉红的，似乎小女孩大方的脸蛋儿。鳜鱼一条条你追我赶，争相在淡淡香味的水中玩耍。

春之美，美在草长莺飞二月天，拂提扬柳醉春烟，儿童急走追黄，飞入菜花无处寻。柳树被风吹起来，儿童追赶着黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入油菜花丛中再也找不到了。春天油菜花开得很茂密，还有一股芳香。

春天百花齐放，春风十里。春天是一幅幅漂亮的画卷，我爱诗中的春天。

古诗里的春天作文篇7

“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”

“哈哈，快追……”耳边传来一串银铃般悦耳的童音。循声望去，原来是一群儿童正在放风筝。他们穿着薄薄的衬衫，扯着线轴，盯着天空，奔跑着，呼喊着，眉眼间写满欢乐。鼻尖上闪着晶莹的汗滴，脸蛋红彤彤的，像一个个红灯笼。

天空中，各式各样的风筝漫天飘舞。一只黄色的“小鸡”和一只黑色的“燕子”并排飞着，似乎在竞赛一样。一只金色的“凤凰”飞得最高，似乎在展现百鸟之王的亮丽风采。一只灰色的“老鹰“紧紧跟在一只绿色的“小鸟”后面，似乎要把“小鸟”当做午餐……在蓝天白云的衬托下，风筝显得更漂亮了。

“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”

微风拂过，河边的柳树长出了鹅黄色的嫩芽。几场牛毛般的春雨过后，嫩芽长成了绿油油的叶子。有的叶子紧紧依偎在一起，似乎一条毛毛虫。有点叶子小叶向外卷着，就像绽开翅膀的小蝴蝶。柳枝长长的，细细的，非常松软，垂到湖面上，似乎一位漂亮的少女在梳洗着秀发。一些柳叶落到了小湖里，变成了一只只弯弯的小船，随风漂浮。引得小蝌蚪和小金鱼纷纷赶来，有的用脑袋顶一顶，有的用肩膀扛一扛，有的用嘴巴舔一舔，对这些从天而降的小船儿特殊感爱好。

“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”

田野里，油菜花金黄金黄的，在风中怒放。成片成片的油菜花，一眼望不到边，风儿吹过，就像一