幼儿园时间管理《课间十分钟》大班社会教案

幼儿园时间管理《课间十分钟》大班社会教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作总结、策划方案、演讲致辞、报告大全、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!Inaddition,thisshopprovidesvarioustypesofpracticalsampleessaysforeveryone,suchasworksummary,planningplan,speeches,reports,contractsandagreements,articlesandletters,partyandgroupmaterials,teachingmaterials,essays,othersampleessays,etc.Pleasepayattentiontothedifferentformatsandwritingmethodsofthemodelessay!第1页共6页幼儿园时间管理《课间十分钟》大班社会教案幼儿园时间管理《课间十分钟》大班社会教案需要注意哪些格式呢？以下是本店铺为大家整理的幼儿园时间管理《课间十分钟》大班社会教案，欢迎阅读与收藏。设计意图岁儿童与学习发展指南》解读中指出：在社会领域中，体验是一种必要而且有效的学习方式，所以设计了本节课程，让幼儿在体验中了解十分钟可以做什么，怎样合理安排自己的时间。活动目标1.能够通过体验活动感受十分钟的重要性。2.能够合理安排自己的时间，尝试制订十分钟计划。3.养成珍惜时间、抓紧时间的.良好习惯。重点难点活动重点：能够通过体验课间十分钟，制订十分钟活动计划。活动难点：能够根据自己的计划合理安排时间。活动准备经验准备：参观过小学，了解小学生课间十分钟的活动。物质准备：PPT、纸、笔、区域材料、户外玩具等。第2页共6页活动过程一、体验：课间十分钟。1.体验：十分钟的时间做自己想做的事情。2.十分钟你都做了什么事情？3.小结：十分钟可以上厕所、玩自己喜欢的玩具、喝水等等。二、出示图片，回忆小学生十分钟做的事情。1.还记得小学生课间十分钟都做了哪些事情吗？2.小结：他们先准备下节课所需要用的课本、喝水、上厕所、照顾蚕宝宝、跳绳、打板羽球等等。三、讨论十分钟必须要做的事情，理解做事要合理安排时间。1.十分钟有哪些事情是必须要做的？2.可以怎么安排课间十分钟？3.小结：我们要合理安排课间十分钟，先做必须做的事情，后做那些做不做都可以的事情，学会抓紧时间，合理使用时间。四、制订活动计划，学习安排自己的时间。1.如果再给你十分钟的时间，你想做什么？2.制订自己的课间十分钟计划。五、活动延伸盥洗后按照你制订的课间十分钟计划活动。活动总结一、环境创设与材料的投放（一）环境创设第3页共6页我为幼儿创设了宽松的环境，让幼儿在体验中感受、学习。（二）材料投放1.倒计时器、手机：让幼儿有初步的时间观念，为幼儿上小学做准备。么事情。3.纸、笔：方便幼儿制订计划。在活动中以集体讨论、个人体验相结合的形式让幼儿在体验中学习。二、教育形式与手段1.提问法：对幼儿进行提问，幼儿回答来帮助幼儿积累经验。2.新视听方法：利用多媒体进行倒计时及利用图片帮助幼儿回忆。3.谈话法：让幼儿对我提出的问题进行讨论，如：十分钟有哪些事情是必须要做的？可以怎么安排课间十分钟？4.情景教学法：让幼儿在体验中感受时间的重要性。优点：三、优点与不足（一）优点教师：1.能够根据幼儿的兴趣设计课程，教学方法是根据《指南》实施的，符合幼儿的年龄特点及发展需要。2.能够掌握社会领域的学习特点，让幼儿在体验中感受、学习。3.活动中注重小结，帮助幼儿提升经验。第4页共6页幼儿：1.能够通过体验感受十分钟的重要性，了解十分钟都可以做什么。2.能够制订计划。（二）不足：法准备，考虑不到。2.手机计时器声音小，需要教师提醒。四、改进措施与启示（一）改进措施必须要做的事情。2.请其他教师帮忙看时间并播放下课铃声。（二）启示社会领域的学习特点是模仿、