2019年政治江苏专版总复习教程讲义四第十一课寻觅社会的真谛

学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精学必求其心得，业必贵于专精第十一课寻觅社会的真谛第四单元认识社会与价值选择考情透析指明方向考点考情详查命题规律1。社会存在决定社会意识2。社会意识的相对独立性3。生产关系一定要适合生产力状况的规律4.上层建筑一定要适合经济基础状况的规律5。我国社会主义改革的性质和根本目的6.人民群众是历史的创造者7.群众观点和群众路线,2017年T32单选2015年T34(1）简析2014年T30单选2016年T31单选2017年T33单选2016年T32单选2015年T34（1）简析，趋势分析：根据近五年高考形势分析，本课考点常与文化生活相结合考查,考生在把握基本概念的同时,要注重提升分析材料的能力，善于从文化背景的材料中概括出相关考点。备考指南:2019年江苏考生在继续关注高频考点的同时，适当关注十九大最新理论成果习近平新时代中国特色社会主义思想对应生产关系及社会意识变化，理解人民群众是改革的受益者.知识整合夯基固本考点一社会存在决定社会意识1．社会存在是指社会生活的物质方面，它的最主要、最根本的内容是eq\x（1)__________。社会意识是指社会生活的精神方面，是人类社会中各种精神生活现象的总称。2．社会存在eq\x(2）__________社会意识。有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识；社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展。考点二社会意识具有相对独立性1．社会意识和社会存在不完全同步社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化发展；2．社会意识对社会存在具有能动的反作用落后的社会意识对社会的发展起eq\x（3)__________作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的eq\x（4）__________作用。考点三生产关系一定要适应生产力状况的规律1．生产活动是人类社会存在和发展的基础。生产方式决定着社会的eq\x(5）__________,生产方式决定着eq\x(6)______。2．生产力决定生产关系.在生产方式中，生产力是最革命、最活跃的因素。生产力的状况决定生产关系的eq\x（7）__________，生产力的变化发展，引起生产关系的eq\x（8)______.3．生产关系对生产力具有反作用。当生产关系适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起eq\x(9）__________作用；当生产关系不适应生产力发展状况时，它对生产力的发展起eq\x（10）__________作用。4．生产力和生产关系的相互作用及其矛盾运动,表明了生产力和生产关系之间内在的本质的必然的联系，这就是生产关系一定适合生产力状况的规律。考点四上层建筑一定要适应经济基础状况的规律1．经济基础eq\x（11)__________上层建筑，上层建筑对经济基础具有eq\x（12）__________.当上层建筑适合经济基础状况时，它促进经济基础的eq\x（13）__________；当它不适合经济基础状况时，就会阻碍经济基础的eq\x（14)__________。当上层建筑为先进的经济基础服务时，它就eq\x(15)__________生产力的发展，推动社会进步;当它为落后的经济基础服务时，则eq\x（16)__________生产力的发展，阻碍社会前进。2．经济基础和上层建筑的相互作用和矛盾运动，体现了两者之间内在的本质的必然的联系，这就是上层建筑一定要适合经济基础状况的规律。考点五我国社会主义改革的性质和根本目的1．社会主义社会的基本矛盾仍然是生产力和生产关系、经济基础和上层建筑之间的矛盾。这一矛盾是eq\x(17)__________的矛盾,不能通过阶级斗争方式解决，只能通过社会主义的自我发展、自我完善加以解决。2．改革是社会主义制度的eq\x(18）__________。（性质）3．改革的根本目的，就是使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展。eq\x（19）__________是推进中国特色社会主义各方面工作的强大动力.考点六人民群众是历史的创造者1．唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发，强调社会历史首先是eq\x（20)__________的历史，是eq\x（21)__________创造的历史.2．人民群众是历史的创造者：是eq\x(22）__________富的创造者；是eq\x(23）__________的创造者；是eq\x（24)__________的决定力量.考点七群众观点和群众路线1．群众观点的基本内容相信人民群众自己eq\x(25)__________自己，全心全意为人民eq\x(26）__________,一切向人民群众eq\x(27)__________，虚心向人民群众eq\x（28）__________。2．群众路线的基本内容一切eq\x(29）__________群众,一切eq\x(29)__________群众，从群众中来，到群众中去。3．为什么要坚持群众观点和群众路线？①理论依据:人民群众是历史的创造者,要求我们坚持群众观点和群众路线.②坚持群众观点和群众路线是我们党领导人民夺取民主革命胜利的重要保证,也是取得社会主义革命胜利并成功建设中国特色社会主义的重要保证。③eq\x（31)__________是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法.一、比较物质与意识和社会存在与社会意识的关系1．区别:①物质与意识的关系问题是哲学的基本问题，社会存在与社会意识则不是；②对物质与意识何者为本原问题的不同回答,是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准；对社会存在与社会意识关系问题的不同回答,是划分唯物史观和唯心史观的基本依据。2．联系：社会存在与社会意识的关系问题是物质与意识的关系问题在社会历史领域的具体表现。马克思主义哲学把辩证唯物的观点贯穿到社会历史领域,实现了唯物辩证的自然观与唯物辩证的历史观的统一。【典例精讲1】阅读材料，完成下列要求。历史发展表明，人口增长模式由原始型转向传统型，继而向现代型逐步过渡。一个国家或地区人口增长模式的转变与社会经济发展、传统文化观念和相关的人口政策等密切相关.长期以来，由于生产力落后、地广人稀、战争需要以及养儿防老观念的影响，人们相信人多力量大。建国后，经过三年的调查研究发现，中国人口的增长率是每年增长22‰以上，如此发展下去，恐怕连吃饭都成问题。1971年7月，控制人口增长的指标首次纳入国民经济发展计划；1982年9月，十二大把计划生育确定为基本国策，同年12月写入宪法.计划生育政策实施以来，成就巨大，“少生优生”观念深入人心,“优生优育”的生育观念正在形成.但也带来了很大的社会问题：如人口老龄化加速、用工荒、男女比例失调加剧,家庭养老结构失衡等等。十八届三中全会明确提出“单独二孩”政策。十八届五中全会提出全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策。2016年1月1日起“全面二孩”政策正式实施，面对这一政策,有的家庭犹如久旱逢甘霖，欢欣鼓舞;但有的家庭却因为抚养和教育成本的增加、少生优生观念的形成、家庭成员两代人甚至三代人观念的差异等原因犹豫不决。结合材料，运用社会发展规律的相关知识，说明我国人口政策调整的科学依据。【解析】本题中从历史角度分析不同的历史时期人们对人口生育的认识不同，不同的认识也对社会经济长生了影响.“全面二孩"的改革要联系到改革的性质分析。【答案】①社会存在决定社会意识，人口政策应结合人口状况的变化而调整；②社会意识反作用于社会存在。合理的人口政策促进经济社会协调发展；③上层建筑一定要适应经济基础，适时调整人口政策,是为了当前我国经济发展的需要；④改革是社会主义制度的自我完善和发展,是发展中国特色社会主义的强大动力,人口政策也要因时而变。【变式训练1】广西壮族自治区的“左江花山岩画文化景观”是世界上迄今发现的画面最大、图像数量最多的涂绘类岩画。花山岩画主要描绘了各式各样的人物和剑、钟、铜鼓等器物，以及日月星辰等天体图形,记录了古代先民的社会生产和社会生活。材料表明()A．生产方式制约社会发展进程B．生产关系是对生产力的反映C．上层建筑反作用于经济基础D．社会意识是对社会存在的反映二、社会历史的主体1．历史主体与群众路线2．“从群众中来，到群众中去”的哲学依据（1）唯物论：物质决定意识，要求我们做到一切从实际出发，实事求是;意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进事物的发展.(2）辩证法：矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系。从群众中来，到群众中去,遵循从个别到一般，再从一般到个别的认识顺序.（3）认识论：实践和认识的辩证关系原理。从群众中来，到群众中去是从实践到认识，再从认识到实践的过程.(4）唯物史观：人民群众是历史的创造者，是社会实践的主体，要求我们坚持群众观点和群众路线。【典例精讲2】阅读材料,完成下列要求。“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美.”2017年春节期间，大型文化类竞赛节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一道文化大餐。《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，仅仅抓住受众的中国诗词文化情结,在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》、楚辞、唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环节，启用水雾台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈的反响,总首饰观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何坚持以人民为中心。【解析】此题考察范围是社会历史主体，从人民群众的历史作用和群众观点、群众路线角度作答.【答案】①人民群众是社会实践的主体和历史创造者；②树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识；③根据社会发展需要和人民群众的文化需求，发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值；④将优秀传统文化融入人民群众的生产生活，通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。【变式训练2】截至2016年6月，中国网民规模达7.1亿,互联网普及率达到51。7%。习近平总书记指出，各级党政机关和领导干部要经常上网看看,潜潜水、聊聊天、发发声,了解群众所思所愿,收集好想法好建议，积极回应网民关切、解疑释惑.材料给我们的启示是（）①要坚持人民群众的主体地位②人民群众是社会物质财富的创造者③要更好地保障人民群众的权益④人民群众是社会精神财富的创造者A．①②B．①③C．②④D．③④1。社会意识具有相对独立性,因而社会意识也能决定社会存在.错因分析：社会意识具有相对独立性表现为社会意识反作用于社会存在，应该是社会存在决定社会意识.2．社会意识对社会存在具有促进作用。错因分析:社会意识对社会存在具有反作用，先进的社会意识促进社会存在的发展，错误的社会意识阻碍社会存在的发展.3．我国改革的根本目的就是改变现在的生产关系。错因分析：社会主义改革的根本目的是使生产关系适应生产力的发展，上层建筑适应经济基础的发展。4．群众观点是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法.错因分析：群众路线是无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。

基础过关制胜高考一、单项选择题1．2017年7月1日，庆祝中国共产党成立96周年大会在北京人民大会堂隆重举行。习近平总书记在“不忘初心，继续前进”的主题讲话中指出:继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，这是因为(）①党要坚持群众观点和群众路线②人民群众是历史发展和社会进步的主体力量③人民群众是社会历史发展的根本动力④人民群众推动了社会历史向前发展A．①③B．①④C．②③D．②④2．有人能在牛皮纸一样薄的钢板上焊接而不出现一丝漏点，有人能把密封精度控制到头发丝的五十分之一……中央电视台推出特别节目《大国工匠》，讲述实现中国梦征程中劳动者的故事,讴歌中国工人的精湛技艺和一丝不苟、精益求精、追求完美和极致的“工匠精神"。从唯物史观看,之所以讴歌劳动者,是因为（）①劳动者是创造历史的社会主体和真正英雄②脑力劳动者与体力劳动者在劳动创造中的作用日益融合③劳动者的知识结构随社会的发展而不断优化④劳动者的生产活动是社会存在和发展的基础A．①②B．①④C．②③D．③④3．“简政放权"四个字，最终浓缩成一个“简"，一个“放”，“简”是简化，代表着科学的制度设计，程序设计；“放"是放下，表达的是手握权力的部门的改革决心和魄力。从历史唯物主义角度看,简政放权是（)①对生产关系的调整②对社会主义政治制度的根本性变革③对上层建筑的调整④对社会主义政治制度的自我完善和发展A．①③B．③④C．①④D．②③4.我国政府经过长期深入的调研和论证,结合中国的实际，对我国的人口政策做出调整,从唯物史观的角度，这一调整体现了（)①社会存在决定社会意识②从实际出发、实事求是③理论与实践具体历史的统一④人民群众是社会历史的主体A．①③B．②③C．②④D．①④5．十八届五中全会提出坚持计划生育基本国策，完善人口发展战略，全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策,积极开展应对人口老龄化行动。这一政策也顺应了群众对生育二孩的普遍需求，有助于优化人口结构。这说明(）①社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映②具体问题具体分析是唯物辩证法的前提，是解决矛盾的关键③生产力决定生产关系，生产关系反作用于一定的生产力④经济基础决定上层建筑，上层建筑一定要适合经济基础的发展状况A．①③B．①④C．②④D．②③二、简析题6．随着我国城镇化的快速推进，大量农村劳动力向城市转移就业;同时，城市间的人口流动也不断加速。全国跨县（市、区）居住半年以上的人口达到1.7056亿.这部分常住人口为当地经济社会发展作出了重大贡献，但在教育、医疗、养老、住房保障等方面难以与当地户籍人口享受同等的基本公共服务,工作和生活面临诸多问题。面推动流动人口居住证制度，以居住证为载体，建立健全与居住年限等条件相挂钩的基本公共服务提供机制，是形势所趋！2016年1月1日，“国家版”《居住证暂行条例》正式施行，我国彻底告别“暂住证”时代.为实施居住证制度，截至2016年10月11日，全国已有30个省区市出台了户籍制度改革方案。《居住证暂行条例》规定，在全国建立居住证制度，推进城镇基本公共服务和便利向常住人口全覆盖，要求各地积极创造条件，逐步提高居住证持有人享有的公共服务水平；《居住证暂行条例》还明确了居住证持有人通过积分等方式落户的通道。阅读材料，探究以下问题；运用社会发展规律的知识，说明推行居住证制度的依据。第十一课寻觅社会的真谛【知识梳理】eq\x（1)物质资料的生产方式eq\x（2）决定eq\x(3)阻碍eq\x（4)推动eq\x(5)性质和面貌eq\x(6)社会形态的更替eq\x（7)性质eq\x（8)变革eq\x(9）推动eq\x（10）阻碍eq\x(11)决定eq\x(12)反作用eq\x(13)巩固和完善eq\x(14)发展和变革eq\x（15）促进eq\x(16)束缚eq\x(17）非对抗性eq\x(18)自我完善和发展eq\x(19）改革eq\x(20）物质生产发展eq\x(21)人民群众eq\x（22)社会物质财富eq\x（23)社会精神财富eq\x(24)社会变革eq\x(25）解放eq\x（26）服务eq\x（27）负责eq\x（28)学习eq\x(29）为了eq\x(30）依靠eq\x（31）群众路线【变式训练】1．D【解析】绘画艺术属于上层建筑的范畴,不属于生产方式、生产关系的内容，故A、B项均不选；反作用于经济基础是指使经济基础发生一定的变化,而材料中没有体现这一点，C项不选；花山岩画记录了古代先民的社会生产和社会生活，这说明社会意识是对社会存在的反映,故本题答案选择D.2．B【解析】“了解群众所思所愿,收集好想法好建议，积极回应网民关切"材料给我们的启示是要坚持人民群众的主体地位，要更好地保障人民群众的权益，故①③正确，材料给我们的启示是强调我们应该怎么办，而不是启示我们人民群众是社会物质财富和社会精神财富的创造者，②④不选，故本题答案选择B。【基础过关】1．D【解析】①选项表述不是题目表述的原因.③选项表述错误，生产力与生产关系的矛盾运动是社会历史发展的根本动力.题目中，继续前进，就要坚信党的根基在人民、党的力量在人民，这是因为人民群众是历史发展和社会进步的主体力量,人民群众推动了社会历史向前发展。②④入选。选D.2．B【