![《清澈的湖水》的课堂教学设计_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/b0b60da8614bafe8acf2bc450baebbd3/b0b60da8614bafe8acf2bc450baebbd31.gif)
![《清澈的湖水》的课堂教学设计_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/b0b60da8614bafe8acf2bc450baebbd3/b0b60da8614bafe8acf2bc450baebbd32.gif)
![《清澈的湖水》的课堂教学设计_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/b0b60da8614bafe8acf2bc450baebbd3/b0b60da8614bafe8acf2bc450baebbd33.gif)
![《清澈的湖水》的课堂教学设计_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/b0b60da8614bafe8acf2bc450baebbd3/b0b60da8614bafe8acf2bc450baebbd34.gif)
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
《清明的湖水》的课堂优秀授课方案1、学会12个生字,认识变化、清明、表演、涟漪等词语。会写8个生字。2、认识课文内容,加强环保意识;研究优美片断,感受大自然的美。3、有感情的朗读课文。深入指导学生学习品词析句,感觉语言,积累语言。在意有的基础上加强语言文字的领悟能力。二课时、发言:同学们旅游过哪儿的山川呀?那处的山川怎样?2、板书课题。①看;②写;③读。1、一读,读准字音。①自由读;②指名读,引导谈论。2、再读,画出生字、生词,试着讲解生词的意思。①认识;②讲解生词。检查生字自学情况。波:读音是bō不要读成bē或pō。澈:是翘舌音,读chè,不能够读成平舌音cè。欣:右边是欠,不是攵。蕉:中间部分是隹,要与住区分。卷:多音字,在本课读juǎn不要读成juàn。3、三读,结合插图,试授课文写了什么?4、展现音画。播放课件,教师范读。让学生在情况中感觉课文。1、看图。课件依次出示三幅图:山、水、鱼。2、读文,画句。自由读课文,画出描述山石、湖水、鱼儿的句子。品读句子,感觉情况。3、品读山石句,感觉山石的奇异美。读句,结合图,思虑:这里的山石美在哪里?a、独立思虑;b、同桌互说。交流、谈论。指出说山石的美。语言练习。a、出示句式:这里的山石真美啊,有的像;有的像;还有的像。b、自由练说,此后点名交流。有感情地读句子。a、试读;b、个别读;c、齐读。4.品读湖水句,感觉湖水的清明美。看图,说说,这里的湖水美在哪里?读句,边读边思虑:课文是怎样说湖水美的?思疑。为什么小洁感觉像是在天上飞,又像是在水里游?a、同桌谈论;b、全班交流。赛读:a、小组赛;b、全班赛。3、品读鱼儿句,感觉鱼儿的可爱美。小组合作研究。观图读句,提出一个大家感兴趣的问题,再解决这个问题。全班交流。有感情地朗读句子。1、欣赏美丽的情况。播课件,再现山美、水美、鱼美的录像。2.配乐,朗读描述山、水、鱼句。、惹起:欣赏了这样美的景色,你想给自己设计什么作业呢?2、读一读公益广告:我是一株小小草,请您注意您的脚。读一读校园里的保护环境的口号,试着写一写。3、阅读《基础训练》中的阅读文章。认读生字词语。比赛朗读课文。澈:要注意中间部分是育字,不要写成盲字。波:可与泼比较音和字形。赏:上边是?,不能够写成。赛:中间部分笔顺是:。丢:第一笔是横撇,下边是去字。幻:注意左边是幺不要写成纟,右
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 旅行学习与研学活动安排计划
- 社会实践小班社区活动的开展计划
- 人力资源的发展与管理计划
- 2025年企业管理服务项目建议书
- 2025年白喉、百日咳、破伤风、乙肝四联制剂合作协议书
- 跨国业务数据转换合规指南
- 基于人工智能的智能家居设计合作协议
- 服装设计行业服装设计版权协议
- 2025年抗帕金森病药项目建议书
- Pipemidic-acid-trihydrate-Standard-生命科学试剂-MCE
- 小学数学教学评一致性研讨活动
- EIM Book 1 Unit 7 Learning languages单元检测试题
- WTC瓦斯突出参数仪操作规程
- 四川省政府采购评审专家考试题库
- 混凝土搅拌站安全生产风险分级管控和隐患排查治理双体系方案资料2021-2022完整实施方案模板
- GB/T 34875-2017离心泵和转子泵用轴封系统
- GB/T 25085.3-2020道路车辆汽车电缆第3部分:交流30 V或直流60 V单芯铜导体电缆的尺寸和要求
- GA/T 1081-2020安全防范系统维护保养规范
- 民宿教学讲解课件
- 2023一年级下册语文教学工作计划(2篇)
- 山东省中考物理总复习 八上 第2讲 声现象
评论
0/150
提交评论