东庄中学关于开1

东庄中学关于开展制约和促进韩城发展的十大观念活动的实施方案按照市上和教育局关于深入开展制约和促进韩城发展的十大观念活动的总体部署，我校为确保此次活动有计划、按步骤、高质量地进行，结合我校实际，现就开展制约和促进韩城发展的十大观念活动制定如下实施方案。

一、此项活动的指导思想和目标任务

(一)指导思想：深入开展制约和促进韩城发展的十大观念评选活动，要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，按照市委确定的“深化改革站稳陕西排头兵”的主题和“坚定不移地推进‘四大一新’发展战略，紧紧围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，准确把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，创造性地开展工作，努力达到“提高思想认识、解决突出问题、创新体制机制、促进科学发展”的目标。

(二)目标任务：区教体局开展学习实践活动的总体目标是：大力推进教育、体育事业科学发展，努力办人民满意的教育。具体讲，就是要通过开展学习实践活动，教育引导广大党员干部特别是领导干部全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，努力改造主观世界，切实增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展观的思想观念；着力提高深化教育改革、领导科学发展、促进教育公平的能力；着力构建推进教育事业科学发展的体制机制；着力解决党员干部在党性党风党纪方面存在的突出问题。把各方面的积极性、创造性引导到科学发展上来，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个领域、各个方面，为全面推动全区教育、体育事业的科学发展奠定坚实基础。

二、学习实践活动需要重点解决的问题

突出实践特色，解决实际问题，推动科学发展，是开展学习实践活动的根本要求和目的。因此，要紧密结合实际，坚持在学习中理清科学发展的思路，在实践中解决影响科学发展的问题，切实找准突出问题，下功夫解决主要问题，努力使学习实践活动取得实实在在的效果。

（一）要着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念。要以正在开展的“机关效能年”、“创新发展年”和“校园文化建设年”活动为契机，通过学习实践活动，牢固树立“四种意识和观念”，一是要解决一些党员干部贯彻落实科学发展观的自觉性不够高、对科学发展观理解不够全面、不够深入等问题，使广大党员干部真正学懂弄通科学发展观的内涵和精髓，真正树立科学发展的意识和观念；二是要逐步转变思维方式、创新方式和领导方式，破除因循守旧、固步自封的思想，按照科学发展的新理念、新模式、新途径、新体制，树立正确的教育观、人才观、质量观、成才观、价值观，自觉按教育规律科学办事；三是要解决工作中发展定位不准、领导干部发展思路不清、大局意识不强等问题，树立全局意识，整体发展的意识；四是要破除片面追求升学率、忽视全面推进素质教育的思想，教育党员干部树立以人为本、为学生终身发展负责的观念。

（二）要着力解决教育与全区经济社会发展不相适应、人民群众对高质量教育的需求不能完全满足的问题。针对目前全区教育事业滞后于经济社会发展的现状，要理清发展思路，把握发展规律，调动各方面的积极性和创造性，形成发展合力，下大力气解决教育与经济社会发展不适应的问题。要努力加快教育发展步伐，进一步加强学校基础设施建设，整合和优化教育资源，合理调整学校布局，加快师资队伍建设，提高教育质量，促进教育公平。在此基础上大力发展职业教育，努力办人民满意的教育。

（三）要着力解决影响和制约教育事业科学发展的体制机制的问题。针对教育管理体制和工作机制中与科学发展不适应的地方，按照区委“打基础、立规矩、守底线”的要求，不断加大关键环节的改革攻坚力度。积极做到“五个努力”，一是积极协调有关部门，争取对教育事业的更大支持，努力完善有利于教育科学发展的管理体制，形成促进教育科学发展的鲜明导向；二是进一步合理配置公共教育资源，实现义务教育均衡发展，努力促进教育公平；三是继续深化办学体制改革，努力促进各类教育协调可持续发展；四是努力引导各学校完善内部管理体制，建立健全学校管理制度和后勤服务保障体系；五是努力完善素质教育考核评价体系，全面推行素质教育。

（四）要着力解决在落实惠及民生的各类政策措施中存在的问题。通过学习实践活动，要紧紧围绕促进教育公平，不断加大工作力度，努力提高人民群众对教育的满意度。要严格做到“四个落实”，一是要认真落实好国家义务教育免费政策；二是要落实好对家庭经济困难学生的各项资助政策；三是要落实好进城务工农民子女就读政策；四是要进一步建立和完善规范教育收费的长效机制，严格落实教育收费公示制度，严肃查处教育乱收费行为。

（五）要着力解决党员干部党性党风党纪方面存在的主要问题。结合机关效能年建设，针对个别党员干部领导水平还不够高、领导教育事业科学发展、解决教育实际问题、处置有关矛盾等方面的能力还不够强，一些党员干部宗旨观念淡薄、理想信念不够坚定以及一些党员干部工作态度、专业素质、工作作风等方面存在的问题，进一步强化宗旨意识，加强党性锻炼，加强作风建设，着力解决党性、党风和执行党纪等方面存在的问题。

三、学习实践活动的批次安排和参加范围

按照区委的统一安排，区教体局机关及局属事业单位被列入第二批学习实践活动单位。第二批学习实践活动从3月开始，8月底基本结束。各中小学、幼儿园为第三批学习实践活动单位，时间从9月开始，2010年2月底基本结束。全体党员参加。

局机关是全区教育、体育发展的组织领导者和业务指导者，担负着全面贯彻执行党的教育方针政策、推动全区教育、体育又好又快发展的重要任务，岗位关键，责任重大。局机关党员干部要切实增强责任感和使命感，以认真负责的态度、改革创新的精神、求真务实的作风，切实开展好深入学习实践科学发展观活动，确保学习实践活动取得实实在在的效果。

四、学习实践活动的方法步骤和时间安排

学习实践活动主要分三个阶段有序推进，时间大约为半年。

（一）学习调研阶段（3月1日至4月30日）。学习理论、解放思想、转变观念、形成共识，主要是统筹抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想大讨论等工作。施，主要是统筹抓好召开颂导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会，形成领导班子贯彻落实科学发展观情况的分析检查报告等工作。

1．精心组织召开领导班子专题民主生活会和党员专题生活会。民主生活会要结合专题调研情况和当前教育工作实际，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观这一主题，深入查找班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，特别是要紧扣思想和工作实际，从宗旨意识、政绩观、责任心和事业心、艰苦奋斗作风、组织纪律观念等方面查找问题，并深刻分析原因，开展严肃认真的批评与自我批评。会前要采取多种形式，广泛征求基层和广大群众对领导班子及成员的意见，领导班子成员之间普遍开展谈心，充分沟通思想，认真撰写发言材料。坚持正面教育为主，重在总结经验教训，重在提高思想认识。在召开领导班子民主生活会的同时，各支部要认真组织普通党员参加专题组织生活会，根据征求意见、对照检查和谈心过程中查找出的突出问题，按照科学发展观的要求分析查找存在问题的根源，明确努力方向。

2．形成领导班子分析检查报告。领导班子分析检查报告要充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会、解放思想大讨论的成果，充分反映教体局贯彻落实科学发展观的实际情况，系绝全面梳理存在的问题，实事求是分析主客观原因特别是主观原因，提炼和确定出深入贯彻落实科学发展观的总体思路、目标原则、重点任务、保障措施和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。局党委分析检查报告初稿形成后，召开党委扩大会充分讨论，并以适当方式听取各方面意见，反复修改完善。

3．组织群众评议。领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，听取局机关全体党员干部和基层学校领导班子成员以及熟悉情况、有较强参政议政能力的党代表、人大代表、政协委员、专家学者和教师代表广泛征求意见建议。评议人员着重从对科学发展观的认识深不深、查找的问题准不准、原因分析得透不透、发展思路清不清、工作措施可行不可行等方面对分析检查报告进行评议。认真吸收群众评议中提出的正确意见，在分析检查报告中予以充分体现。分析检查报告和评议结果在党员干部中进行公开。

（三）整改落实阶段（7月1日至8月31日）。抓住重点，解决问题，创新机制，促进发展，主要是统筹抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等工作。

1．制定切合实际的整改落实方案。以分析检查报告为依据，对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，做到“四明确一承诺”，即：明确整改落实的项目，明确整改落实的目标和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确相关领导、部门的职责；形成整改落实方案后，以适当方式向党员、群众公布，做出公开承诺。整改落实情况向党员、群众通报，接受党员、群众监督。

2．采取措施解决主要问题。紧密联系教育工作实际，针对在调研、征求意见、群众评议中反映出的突出问题，坚持边学边改、边查边改。着力找准并解决影响和制约科学发展和集中精力解决好群众最关心、意见最大的突出问题，多为人民群众办看得见摸得着、促进科学发展的实事好事；着力解决一些党员干部党性不强、党风不正、执行党纪不严等群众反映强烈的突出问题等。解决问题坚持实事求是，尽力而为，量力而行，决不搞形式主义，不搞短期行为和“政绩工程”，以实际行动取信于民。对应当解决但一时又解决不了的问题，向群众说明情况，积极创造条件尽快解决；对涉及多个部门和单位的问题，加强协调、争取配合，力求解决；需要长期改进的，制定计划，落实措施，逐步加以解决。

3．着力创新完善体制机制。创新和完善体制机制的工作要求高、周期长，任务艰巨。要按照科学发展观的要求，进一步完善教育改革与发展的总体思路，着力解决制度缺失和制度障碍等突出问题，完善有利于科学发展的教育体制和管理机制，建立和修订影响和制约科学发展的教育政策制度，逐步形成贯彻落实科学发展观的长效机制。

学习实践活动基本完成时，做好活动的总结工作，并采取适当方式向党员群众通报情况。在此基础上，安排有一定代表性又规模适度的测评人员对学习实践活动进行群众满意度测评，使测评结果做到客观真实。根据测评情况进一步完善整改落实措施，使学习实践活动中尚未解决的突出问题得到有效解决。

五、学习实践活动的组织领导与工作要求

我局学习实践活动在区委学习实践活动领导小组的领导和指导检查组的具体指导下进行。局属各支部的学习实践活动主动接受区教体局学习实践活动领导小组的督导与检查。

（一）加强领导，落实责任。局党委成立区教体局深入学习实践科学发展观活动领导小组，加强对学习实践活动的领导和指导，领导小组下设办公室。

1．领导小组：

组

长：黄奇若

副组长：周彬彬

组

员：汪晏平

徐国辉

王强福

夏军峰

吴建良

2．领导小组下设办公室，负责日常具体工作。办公室设在区教体局党政办。

办公室主任：谭必军

（二）求真务实，稳步实施。这次学习实践活动要求细，标准高，任务重。一方面，要严格按照区委部署，认真做好学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的“规定动作”，高标准完成任务；另一方面，要紧密结合我区教育实际，从教育内容、教育形式、制庆机制创新等方面积极探索，精心设计和组织具有特色的“自选动作”，不断丰富活动方式，创造新鲜经验，努力使学习实践活动有声有色，使“自选动作”能见成效、出亮点。

（三）强化宣传，营造氛围。局属各支部要充分利用各种宣传阵地，大力宣传科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，宣传开展学习实践活动的重大意义，宣传教育系统在学习实践活动中涌现出来的先进典型，特别是要宣传推进各项工作科学发展的好做法和新经验，营造良好的学习实践活动氛围。一是局党委将在月湖教育视窗上开通“月湖区教体局深入学习实践科学发展观活动专栏”，利用教育信息网，交流学习心得、推广学习实践活动的做法经验。二是及时编发活动简报，反映活动情况，交流活动动态。三是办好学习实践活动专栏，悬挂标语横幅。