CorelDRAW 平面设计与制作

《CorelDRAW平面设计与制作》课程标准《CorelDRAW平面设计与制作》计算机平面设计专业总课程时：72理论课时：36实训课时：36《CorelDRAW平面设计与制作》课程是计算机平面设计专业的一门专业核心课程，是培养学生专业能力的核心课程之一。本课程采用理实一体化教学，具有很强的实践性和应用性，它是利用计算机进行平面设计、网页设计、美术设计、多媒体应用软件开发制作的重要基础课程，是从事平面广告设计、包装设计、装饰设计、排版编辑、网页制作、图文印刷、动漫、游戏制作等工作的必备基础课，也是提高学生审美能力、创新能力、设计能力的计算机应用软件的典型课程。通过本课程的学习，学生将掌握利用CorelDRAW进行平面设计、网页设计、美术设计的方法和技巧。2.掌握椭圆工具的使用方法3.掌握利用形状工具修改基本图形方法4.掌握颜色的填充方法5.掌握对象的编辑方法6.掌握基本图形的绘制、编辑方法7.掌握图纸工具的使用方法8.掌握贝塞尔工具、修整工具的用法9.掌握渐变填充对象、旋转、镜像对象的方法10.掌握均匀填充、渐变填充、图样填充、交互填充对象的方法11.掌握图形框剪裁对象的方法12掌握美术字的处理技巧13.掌握修剪对象的方法14.掌握手绘工具、贝塞尔工具、艺术比工具、钢笔工具、形状工具的使用方法15.掌握图框精确剪裁对象的方法16.掌握旋转、修剪对象的方法及技巧17.掌握阴影工具、透明度工具的使用方法18.掌握图框精准剪裁命令的使用方法19.掌握调和工具、透明度工具、立体化工具的使用方法20.掌握沿路途径排列文本、内置文本的方法21.掌握导入、调整位图的方法22.掌握位图图像色彩的调整方法23.掌握位图滤镜效果的应用方法24.掌握位图颜色遮罩命令的用法25.掌握位图图像的处理技巧26.掌握位图图像的处理方法27.熟练掌握贝塞尔工具、文本工具的使用方法28.熟练掌握图框精确剪裁、交互式工具的应用方法。1．能够利用椭圆工具、形状工具等绘制简单的基本图形2.能够利用文本工具输入文本3.能够利用图纸工具、文本工具等绘制基本图形4.能够利用基本绘图工具、贝塞尔工具等绘制基本图形5.能根据设计需要，合理选择填充工具，完成一般图形的颜色填充6.能利用填充工具、文字工具等完成图形颜色的填充7.能根据设计要求，合理选择曲线绘制工具，完成一般图形的曲线绘制8.能利用贝塞尔工具、艺术笔等工具绘制曲线组成的图形9.能利用阴影工具、透明度工具等完成简单插画绘制10.能利用轮廓图工具、变型工具等对图形进行操作，添加特殊效果11.能利用调整位图、应用滤镜等方法制作特殊效果文字12.能利用调整位图、应用滤镜等方法制作特殊效果文字13.能为位图添加三维效果14.能利用位图颜色遮罩、添加三维效果等方法，制作图书封面15.能根据设计要求，合理选择工具，设计并制作宣传海报1．具有勤奋学习的态度，严谨求实、创新的工作作风；2．具有良好的心理素质和职业道德素质；3．具有高度责任心和良好的团队合作精神；4．具有一定的科学思维方式和判断分析问题的能力；序号学习内容1项目一基本形绘制42项目二颜色填充63项目三绘制曲线64项目四插画设计5项目五应用交互式工具6项目六应用文本工具7项目七处理位置图像8项目八综合案例考核2合计程组织项目名称任务名称教学内容学方式方法课时理论课时课时时项目一基本图形绘制小熊头像知识内容：的工作界面，2．掌握椭圆丁具的使用方法3．掌握利用形状工具修改基本图形的方法4．掌握颜色的填充方法5．掌握对象的编辑方法6．能够群组或取消群组对象7．能够新建、保存和导8．能利用椭圆工具、形状工具等绘制简单的基本图形9．掌握基本图形的绘制、编辑方法。10．掌握图纸工具的使用方法。入文本。文本厂具等绘制基本图形。具、修整工具的用法。旋转、镜像对象的方法。具、贝塞尔工具等绘制基本图形。教学媒介：用实物展示师采用讲授案例教学法、微观教学法、等教学方法。生分组实操，考核表做过成实训项目224百灵鸟花卉标识室内装修图训练项目二颜色填充演唱会场景知识内容：1．掌握均匀填充、渐变填充、图样填充、交耳-式填充对象的方法教学媒介：用实物展示师采用讲授246金币项目名称任务名称教学内容学方式方法课时理论课时课时时训练2．掌握图框剪裁对象的方法3．能根据设计需要，合理选择填充千具，完成一般图形的颜色填充4．熟练掌握基本图形的绘制方法。5．进一步掌握交互式填6．掌握美术字的处理技7．掌握修剪对象的方8．能利用填充工具、文字千具等完成图形颜色的填充。、微观教学法、等教学方法。生分组实操，考核表做过成实训项目项目三绘制曲线圣诞驯鹿知识内容：1．掌握手绘工具、贝塞尔丁具、艺术笔千具、钢笔下二具、形状下具的使用方法。2．熟练掌握图框精确剪裁对象的方法。3．能根据设计要求，合理选择曲线绘制下具，完成一般图形的曲线绘制4．熟练掌握贝塞尔工具、艺术笔工具的使用方法5．掌握旋转、修剪对象的方法及技巧艺术笔工具等绘制曲线组成的图形教学媒介：用实物展示师采用讲授案例教学法、微观教学法、等教学方法。生分组实操，考核表做过成实训项目246卡通人物插画训练项目名称任务名称教学内容教学媒介、教学方式方法课时理论课时课时时项目四插画设计人物插画知识内容：1．熟练掌握贝塞尔工具和网状填充工具的使用方具、透明度工具的使用方法。3．熟练掌握图框精确剪裁命令的使用方法。4．能利用阴影工具、透明度工具等完成简单插画的绘制。5．熟练掌握贝塞工具、阴影工具的使用方法。6．掌握合并对象的技巧。7．能将图形转换为曲线。8．能利用贝塞尔具等完成插画的绘制。教学媒介：用实物展示教学方式：教师采用讲授案例教学法、微观教学等教学方法。教学方法：学生分组实操，在实训报告里面用实训考核表做过程性考核，完成实训项目46卡通人物插画训练项目五应用交互式工具瓢虫知识内容：立体化工具的使用方法。2．能根据设计要求，合理选择交互式工具。3．能利用调和工具、透明度工具等对图形进行调和操作、添加交互效果。教学媒介：用实物展示教学方式：教师采用讲授案例教学法、微观教学法、分层教学法等教学方法。教学方法：学生分组实操，在实训报告里面用实训考核表做过程性考核，完成实训项目66毛球挂件训练具、变形工具、封套工具的使用方法。5．能利用轮廓工具、变形工具等对图形进行变形操作，添加特殊效果。项目六应用文本工具绿划地校刊知识内容：1．掌握版面设计中出血位的设置方法。2．掌握美术字文本和段落文本的创建方法。3．掌握字符格式化和段落格式化的方法。4．掌握图文混排的设置方法。5．能利用图文混排、文本格式化等方法进行版面设计。6．熟练掌握文本7．掌握沿路径排列文本、内置文本的方法8．能插入特殊字9．能利用拆分美术字、沿路径排列文本等方法，制作美观大方的文字。教学媒介：用实物展示教学方式：教师采用讲授案例教学法、微观教学法、分层教学法等教学方法。教学方法：学生分组实操，在实训报告里面用实训考核表做过程性考核，完成实训项目66房地产广告训练项目名称任务名称教学内容教学媒介、教学方式方法课时理论课时课时时项目七处理位图图像位图图像知识内容：1．掌握导入、调整位图的方法。2．掌握位图图像3．掌握位图滤镜4．能利用调整位图、应用滤镜等方法制作特殊效果文字。5．熟练掌握位图的导入方法。6．掌握位图颜色法。7．能为位图添加三维效果。8．能利用位图颜色遮罩、添加三维效果等方法，制作图书封面。教学媒介：用实物展示教学方式：教师采用讲授案例教学法、微观教学法、分层教学法等教学方法。教学方法：学生分组实操，在实训报告里面用实训考核表做过程性考核，完成实训项目46图书封面训练项目八综合案例图书封面知识内容：2．了解图书封面的构成。3．能使用辅助线划分页面区域。4．能精确剪裁对5．能设置并插入条形码6．能根据设计需求，合理选择下具7．熟练掌握贝塞尔工具的用法。教学媒介：用实物展示教学方式：教师采用讲授案例教学法、微观教学法、分层教学法等教学方法。教学方法：学生分组实操，在实训报告里面用实训考核表做过程性考核，完成实训项目64房地产广告音乐会海报2008．掌握位图图像的处理技巧。9．能根据设计需求，合理选择丁具，设计并制作广告图。评价项目过程评价(50%)结果考核(50%)合计课后作业课堂讨论提问课内理论考试考核权重考核标准说明(1)出勤情况全勤满分，缺勤根据学期课程课时数量制订细则。如缺勤1次扣1分，迟到早退1次扣1分。出勤分扣完为止。如缺勤次数超过全学期上课次数的1/3，取消期末考试资格。(2)课后作业每学期至少全部学生作业批阅5次，每次作业批改按A、B、C至少三个等5次作业中5A为满分，有一个B扣1分，有一个C扣1.5分。(3)课堂提问和讨论每学期老师对每个同学至少记录3次，A、B、C标记。全记A满分，有一个B扣1分，有一个C扣2分。(4)课内实训专业技能课过程的考核依据实训课程记录表，每次实训课(项目教学实习活动)使用，一个内容使用一次。评价主体由任课教师、实训指导教师、学生自身、小组同学组成。以专业课程任课教师或指导教师为主(50%)、小组同学(30%)及自身(20%)为辅的考核方式。1)按时上交实验实训报告、实训实物等实训作业，不交实训作业扣5分，实训作业潦草、不规范扣2分；2012)按时参加实训项目，无故不参加一次扣2分；3)遵守实训纪律，听从指导老师安排，违反一次扣2分。4)按时上交老师布置的作业，拖延一次扣0.5分；5)作业书写认真、规范，酌情加分。2．终结性考核为期末考试，采用闭卷考理论考试和实训操作考试两种形式。(50%)理论考试：应结合课程性质、课堂内容和本专业职业资格证考试要求提出考试题型和各种题型的比重，采用闭卷考试的形式，从试题库随机抽取，根据卷面情况评定成绩进行百分制考核。考试题型包括：填空题、选择题、判断题、简答题四种类型。实训考核：终结性实训考核以课内实训的十一个实训项目为依托，由教师从中选取一个或几个实训项目对学生进行终结性实训。教师从素质培养(30%)、能力提升(20%)、知识应用(20%)和项目成果展示(30%)四个方面进行成绩评定，成绩评定采用百分制。1．互联网教学资源从数字化学习的视角重新审视教学资源，其内容将大大拓展，基于网络的融入教与学过程之中的数字化内容可分为教学材料、在线展示、学习活动、网上游览和项目协作学习五类。文件、数据集、工作单、活动单和活页。(2)在线展示，以交互方式发布，包括在线展示、导引、文本、幻灯片、演示、视频、音频和多媒体超文本。(3)学习活动，内容设计有助于发现、决策、问题解决和批判性思考等活动，例如引导学习者进行知识探索的多种选择游戏、谜语、智力测验、填空格和计算，交互式展示，模拟、虚拟现实和剧本。(4)网上游览，把学生与现实发生的事件联系起来。(5)项目合作学习，项目把学生和其它学校和国家的相同情况的学生连结在一起，合作研究项目通过全球学习科学的学生采集数据，而这种合作是由教师组织的。建议1．立足于加强学生实际操作能力的培养，紧密结合计算机平面设计专业的特点，可以采用启发式教学、互动式教学、案例式教学、项目式教学等方法来开展教学。2．教师可以灵活运用集体讲解、教师对