2021年浙江省丽水市碧湖中学高二历史下学期期末试题含解析

2021年浙江省丽水市碧湖中学高二历史下学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.1942年初《联合国家宣言》发表的最重要的意义是()A．决定建立维护世界和平的联合国B．标志着世界反法西斯联盟的最终形成C．标志着反法西斯战争转入反攻D．确立了美国控制世界的地位参考答案：B解析：本题是一道最佳式选择题。A项是雅尔塔会议的决议之一，C项是斯大林格勒战役的意义，而D项表述明显不符合史实，只有B项才是《联合国家宣言》发表的最大意义。2.下列四副作品，从创作风格判断，出现最晚的应该是A．《格尔尼卡》

B．《自由引导人民》C．《伏尔加河上的纤夫》

D．《日出·印象》参考答案：A【试题解析】解答此题需要对近代西方绘画的流派及它们的特点有所了解，考查基础知识的识记和识图辨别能力。A项是20世纪以来现代主义画家西班牙的毕加索的作品，出现最晚，是正确选项。B项是19世纪中期现实主义画家俄国列宾的作品。C项是19世纪前期法国的浪漫主义画家德拉克罗瓦的代表作。D项是19世纪后半期印象派画家莫奈的作品3.董仲舒所提出的“天人感应”、“天人合一”学说①有利于加强中央集权②体现了“仁政”的思想③使儒学增加了迷信色彩④与孟子的民本思想完全一致A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④参考答案：B考查董仲舒的新儒学。依据所学可知，董仲舒为君权披上神的色彩，适应了中央集权加强对需要；而与孟子的民本思想不同。故应选B。4.有学者认为：“科举考试的终结并不意味着其中合理因素与之俱亡。它所体现的许多有价值的观念具有永久的生命力，……成为人类共同的基本理念。”科举制度“具有永久的生命力”的理念是

A．公平竞争

B．以文治国

C．分科考试

D．学而优则仕参考答案：A略5.南宋的乾道年间，岳麓书院达到鼎盛时期。书院的指导思想是反对科举利禄之学、培养传道济民的人才。在教学方面，提出“循序渐进”，“学思并进”、“慎思审择”等原则，由此可知(

)A．该书院的理念倾向朱熹的理学

B．该书院受陆九渊的影响最大C．该书院的宗旨有与朝廷对抗的内容

D．该书院的教学方法完全独创参考答案：A本题考查学生的辨析理解能力。抓住关键词“南京”、“循序渐进”、“慎思审择”，这是朱熹区分了教育的“小学”和“大学”两个阶段，强调日积月累和循序渐进。故选A项。6.孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人，两者思想的不同之处是A.重视道德的意义B.肯定人的价值

C.强调知识的作用D.推崇君主权威参考答案：D7.英国人杜麦斯在《中国札记》一书中，以近乎狂热的态度呼吁建立起一种向全体英国臣民开放的竞争性的制度，从而提高英国行政官员的水平，并促进大英帝国的团结。杜麦斯的呼吁是有感于中国

A．察举制的实行

B．内阁大学士的选拔

C．科举制的推行

D．军机处的设置参考答案：C8.《十二铜表法》第八表中有如下规定：“……九、在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的，如为适婚人，则处死以祭谷神；如为未适婚人，则由长官酌情鞭打，并处以赔偿双倍于损害的罚金。”、“……十四、现行窃盗被捕，处笞刑后交被窃者处理；如为奴隶，处笞刑后投塔尔佩欧岩下摔死。如为未适婚人，由长官酌处笞刑，并责令赔偿损失。”该材料（

）A．表现了对未成年人的适当保护 B．说明了罗马法严肃残酷的本质C．显示了对私有财产的高度关注 D．体现了罗马法重罪轻罚的特点参考答案：参考答案：A试题分析：材料体现的是犯同样的罪，成年人处罚重，未成年人处罚相对轻，说明对成年人对未成年人的适当保护，故A项正确；材料反映的是对犯罪的处罚，反映罗马重视用法律手段维持统治，不能说明罗马法严肃残酷的本质，故B项错误；材料表明重视保护私有财产，不是对私有财产高度关注，故C项错误；材料体现的是对不同人犯同样罪处罚程度不同，没有体现重罪轻罚的特点，D项错误。考点：古代希腊、罗马?古代希腊、罗马的政治制度?《十二铜表法》9.公元前6世纪到公元前2世纪是人类文明的“轴心时代”，人类首次觉醒，理性思维所创造的精神文化决定着其后诸民族的文化走向。对于中国而言，最能体现这一特征的现象是（

）A．百家争鸣

B．焚书坑儒

C．独尊儒术

D．崇儒尚佛参考答案：C10.“往者匹夫匹妇，五口之家，日织一匹，赢钱百文。自洋布盛行，土布日贱，计其所赢，仅得往日之半耳”。这现象表明鸦片战争后中国A.自然经济开始解体B.外国商品完全占据中国市场C.城乡商品经济非常活跃D.土布质次价高，已退出市场参考答案：A根据材料中的叙述，自从洋布盛行后，自产的土布减产并且出现收益减少的现象，放映的是手工业的衰败，自然经济的瓦解，B中完全错误C不是题意D已经推出不是材料中的内容。11.“这位著名的博物学家1801年第一次公开发表自己的观点……是他杰出的工作第一次唤起人们对生物可能改变的关注，就像对非生物事物改变的关注一样，将改变归因于规律的作用，而不是奇迹的介入。”这位著名的博物学家是：A.拉马克B.达尔文C.赫胥黎D.巴斯德参考答案：A根据题干“第一次唤起人们对生物可能改变的关注”及所学知识可知，19世纪初，法国生物学家拉马克通过观察自然现象，提出了生物从低级向高级发展进化的观点，肯定了环境对物种变化的影响，故A项正确；达尔文出生于1809年，是英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，提出了“自然选择学说”，故B项错误；赫胥黎是英国著名博物学家、教育家，出生于1894年，1863年发表《人在自然界中的地位》，从解剖学的角度论证人猿同祖，故C项错误；巴斯德是法国著名的微生物学家，出生于1822年，他把微生物的研究从主要研究微生物的形态转移到研究微生物的生理途径上来，开创了微生物生理学，故D项错误。12.汉武帝时期以“孝”名科，为儒生以“经明行修”入仕开启了大门；光武帝时为察举制度增加了“务授试以职”的规定，即州郡长官对于将要加以察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能举至中央。这一变化A.反映了官吏选拔程序更加规范B.导致了选官标准的根本变化C.消除了世家大族对官场的控制D.有利于提高官员的行政效率参考答案：A【详解】根据材料“州郡长官对于将要加以察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能举至中央”可以分析出，察举制发展的内容更加务实，程序更加规范，这反映出官吏选拔程序更加规范，故A项正确；根据材料“以‘孝’名科……‘经明行修’”“察举的茂才、孝廉”表明选官的标准没有发生根本性变化，仅增加“务授试以职”，故B项排除；根据所学知识可知，察举制下容易任人唯亲、形成小利益集团，故C项排除；材料中没有涉及到政府的行政效率，故D项排除。【点睛】“州郡长官对于将要加以察举的茂才、孝廉，应先委以一定官职，合格者方能举至中央”是关键信息。13.夏曾佑指出：“汉武帝以后独尊儒术之动机，非有契于仁义恭俭，实视儒术为最便于专制之教耳。”儒术中的哪些思想迎合了汉武帝的专制需要①仁义恭俭②“君权神授”③“天人感应”④“三纲五常”A.①②B.②③C.③④D.②④参考答案：D根据材料和所学知识可知，仁义恭俭强调的是仁义，与君主专制无关，①项错误。“君权神授”是宣扬皇帝的权力是由上天赋予的，体现了为君主专制服务，故②项正确。“天人感应”强调天子如果违背了天意，天就会出现灾异进行谴责和警告，如果政通人和，天就会降下祥瑞以鼓励，故③项错误。“三纲五常”是儒家的纲常伦理内容，是维护君主专制的工具，故④项正确。综上所述，②④正确，①③错误，排除ABC，所以选D。14.社会主义基本制度在苏联确立的标志是A．联共(布)“十四”大通过社会主义工业化方针

B．新经济政策实施

C．联共(布)“十五”大通过开展农业集体化方针

D．1936年苏联新宪法的颁布参考答案：D15.18世纪后期，工业革命首先发生在英国，它开始于A.棉纺织业

B．采矿业Ｃ.化学工业Ｄ.交通运输业[来源:

]参考答案：A16.西周初年兼并无数，封建制度遂发生大变革。分封同宗以树屏藩，授土勋旧以拓疆域。材料表明“封建制度”A.有助于消除地方与中央的矛盾B.推动了西周政治文化的传播C.是西周稳固统治的重要途径D.加速了“大一统”局面的形成参考答案：C根据题干“分封同宗以树屏藩，授土勋旧以拓疆域”可知，西周初年建立的分封制主要是扩大了西周的统治疆域、确立周天子天下共主的地位，统治效果得到加强，C项正确。分封制后期，诸侯实力增强，地方的自主性增强，排除A。B项信息与题干重点强调政治稳定不符，排除。西周时期尚未形成“大一统”局面，排除D。综上所述，本题正确答案为C。17.黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽(指诸侯王国)，以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对黄宗羲这一表述的正确理解应该是（）

A．包含有朴素的辩证认识B．古代社会没有法律制度C．主张为天下人立法D．蕴含近代民主法治的基本精神参考答案：C18.德法两国在欧洲一体化进程中所起的作用最为明显。而历史上拿破仑、希特勒两人曾以武力谋求欧洲统一，但都以失败告终，失败的共同原因有①战争消耗，引起国内人民不满

②被侵略地区人民不断反抗③给欧洲带来动荡，阻碍历史进程

④战线太长，树敌众多A．①②④

B．①②③

C．①③④D．②③④

参考答案：A19.苏格拉底与人交谈时，总是会提出一连串的问题让对方回答，鼓励对方依靠自己的努力逐步找到正确答案。孔子经常会针对每个学生的特点提出一些问题引导学生进行思考，他也很乐于接受学生的提问;并通过回答来让学生进行独立思考。这表明二者在教学方法上都注重（）A.启发引导B.平等相待C.辩证思考D.逻辑推理参考答案：A苏格拉底和孔子都用一种提出问题的方法来促使学生思考的方式进行教育，表明二者在教学方法上都注重启发引导。故答案为A项。这种方法不能体现平等相待，排除B项；辩证思考指的是从正反两方面考虑问题，材料没有反映，排除C项；这种方法也不属于逻辑推理，排除D项。20.文艺复兴和启蒙运动重要的相同之处是A.主张推翻封建专制制度

B.矛头指向天主教会，歌颂理性C.倡导建立民主共和制

D.是资产阶级的思想文化参考答案：D21.新文化运动的代表人物钱玄同认为“惟有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”，甚至“剿灭”中国文化，“废灭汉文”，采用世界语等。这说明新文化运动存在下列哪种现象A.彻底动摇了封建思想的统治地位，儒家思想不再居正统地位B.民主和科学思想得到弘扬，为五四运动的爆发作了思想准备C.对东方文化的看法，存在着绝对否定的偏向D.有利于文化普及与繁荣，使语言和文字紧密统一，为民众所接受参考答案：C新文化运动的全面性认识。根据材料“惟有将中国书籍一概束之高阁一法”，才能避免“中毒”，甚至“剿灭”中国文化，“废灭汉文”，采用世界语”即可说明新文化运动对待中西方文化存在绝对肯定或者绝对否定的偏向。22.与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括

①代表早期资产阶级的利益和要求②从法律角度证明社会变革的合理性③反对君主专制

④强调“公民意识”A．①③④

B．①②④

C．①②③

D．①②③④参考答案：B启蒙思想。本题可用排除法。注意审题，其中“反对君主专制”是中国明末清初早期民主启蒙思想和欧洲启蒙运动的共性，不能启蒙思想的突出特征。23.在漫长的中国封建社会，不断有幼童、白痴、昏庸之徒登上皇位，“在君主所拥有的制度化权力与实际的政治能力之间发生了严重的冲突或不对称问题”。究其渊源，这一现象的出现源自于（

）A．分封制

B．宗法制

C．郡县制

D．中央集权制参考答案：B24.“中国为酷爱和平之民族，过去四年余之神圣抗战，原期侵略者之日本于遭受实际之惩创后，终能反省……不料残暴成性之日本，执迷不悟，且更悍然向我英美诸友邦开衅……兹特正式对日宣战”。这一告示发表的历史背景A．九一八事变爆发

B．全面抗战开始C．太平洋战争爆发

D．国共合作宣言公布参考答案：C25.观察下图可知，我国

A.开始进入铁器牛耕时代B.游牧民族转向农业生产C.南北土地制度差异较大D.农耕技术取得重大进步参考答案：D【详解】我国是春秋时期开始进入铁器牛耕时代，排除A；材料没有反映游牧民族转向农业生产，排除B；材料没有涉及土地制度的信息，排除C；材料反映汉代的二牛一人犁耕法，而右边反映的是唐代的曲辕犁，表明犁的形制有了重大进步，故选D。26.1878年曾国藩之子曾纪泽出任驻英法公使，出行前与法国沟通，提出公使女眷只能跟对方的女宾往来，不与对方男宾握手、同宴，指出这是中国“名教攸关”。法方表示接受，眷属往来，敬礼有加，而绝不干预跳舞宴会。这主要反映出A.中国外交官对西方礼节缺乏了解 B.政治斗争决定中外礼仪C.中外文化冲突中的“求同存异” D.纲常名教扼杀女性独立参考答案：C本题主要考查物质生活和社会习俗的变迁。曾纪泽提出公使女眷?不与对方男宾握手、同宴，表明他知道西方有握手、同宴的礼节，故A项错误；材料体现的是外交礼仪而非政治冲突，故B项错误；中方基于文化习惯提出女性方面的礼仪，法方表示接受，这是在中外外交礼仪冲突下的“求同存异”，故C项正确；中方女眷不与法方男宾握手、同宴表明中国女性不独立，但这并非材料主旨，故D项错误。27.毛泽东在中共七大上说：“俄国在十月革命胜利以后，还有一个时期让资本主义作为部分经济而存在，而且还是很大的一部分……我们的同志在这方面是太急了。”毛泽东旨在A.批评新经济政策不合时宜B.说明社会主义改造的迫切性C.强调应坚持新民主主义路线D.重申农村包围城市的革命道路参考答案：C本题考查毛泽东思想。由材料可知，毛泽东认为俄国在十月革命后采取的新经济政策，有利于推动国家经济的发展，故A项错误。由材料中“让资本主义经济作为部分经济而存在”可知，毛泽东认为中国应该学习苏俄的新经济政策，允许资本主义经济在中国存在，说明此时中国并不急于进行社会主义改造，故B项错误。由材料中“我们的同志在这方面是太急了”可知，毛泽东认为中国在经济建设方面不应该急于求成，应该继续坚持目前实行的新民主主义路线，故C项正确。材料中没有涉及农村包围城市的革命道路，故D项排除。28.春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项有利于新兴地主阶级的发展A.“道无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”B.“农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄”C.“民为贵，社稷次之，君为轻”

D.“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”参考答案：D29.费正清在《中国：传统与变迁》中指出：“理学并不仅仅是前秦和两汉儒学的继承和发展。它部分是对传统的重新发展，部分是全新的创造。”“全新的创造”是指

A.强调人的社会责任和历史使命并且凸显人性的尊严B.吸收佛教和道教思想使儒学哲理化、思辨化C.融合阴阳家、黄老之学以及法家思想而形成了新儒学D.强化了儒家的纲常伦理道德并借此维护封建专制统治参考答案：B考查宋明理学。材料中“全新的创造”

是指程朱理学区别于传统儒学的新特征或创新之处。依据所学可知，C项是董仲舒新儒学的特征，A、D两项均是传统儒学的内容特征，三者均不符合题意要求，只有B项才是程朱理学的独特时代特征和新儒学内涵的真实体现，故应选B。30.下列表述最能揭示下图本质的是A.铁器的使用，使人类征服自然的能力增强B.随着社会人口的增加，人们迫切需要扩大耕地面积C.秦国以大规模的集体耕作取代以往的个体劳动D.反映了秦国奴隶制经济基础的崩溃参考答案：D试题分析：图片上的耕作者在井田以外的土地上进行耕作，所以排除B项。A项内容与材料内容无关，图片中无法体现。C项内容是错误项，故答案选择D项。考点：古代中国的经济·农业的主要耕作方式和土地制度·井田制的崩溃二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料：材料一东晋穆帝永和九年三月三日，王羲之与谢安、孙绰等四十一人，在山阴（今浙江绍兴）兰亭“修禊”，会上各人作诗，王羲之为他们的诗写的序文手稿，即《兰亭序》。后人评道：“右军字体，古法一变。其雄秀之气，出于天然，故古今以为师法。”材料二颜真卿所作楷书端庄浑厚、笔势开张、雍容大度。他创制的“颜体”，是丰裕的盛唐气息、忠贞的个人品格以及高超艺术手段的完美统一，成为后世师法的楷模。材料三苏轼认为“我书意造本无法”“自出新意，不践古人”。黄庭坚也主张书法“入神”，对学习古人要“离迹师神”。请回答：（1）据材料一，说一说王羲之的书法特点。（2）楷书字形方正，规矩严整。颜真卿又渗入了怎样的时代气息？其原因是什么？（3）据材料三，分析宋代书法的特点，并分析其原因。

参考答案：（1）王羲之在书法上继承汉代传统的同时，尽显虚玄灵动的时风，成为继往开来的“书圣”，其所书的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。（2）时代气息：讲究法度与规范。原因：封建王朝鼎盛，社会需要法度和规范。（3）特点：宋朝书法追求个性而忽略法度。原因：统治者重视文人，市民阶层兴起，社会生活丰富多彩。【详解】（1）分析归纳王羲之的书法特点，要结合王羲之所处的时代特点分析、归纳。王羲之书法平和自然，笔势委婉含蓄，遒美健秀，体现了魏晋书法承汉之余绪，又极富创造活力。上继承汉代传统的同时，尽显虚玄灵动的时风，成为继往开来的“书圣”，其所书的《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。（2）根据材料二可知颜真卿书法雄秀端庄，用笔浑厚强劲，遒劲郁勃。从而得出时代气息为讲究法度与规范。原因可从唐代的发展现状分析。（3）根据材料三可知宋代书法，自出新意，不践古人，尚意之风为其鲜明的时代特征。原因可从统治者的重视、宋代商品经济的发展等角度分析。32.阅读下列材料：材料一今日清帝退位，中华民国成立，民族、民权两主义俱达到，唯有民生主义尚未着手，今后吾人所当致力的即在此事。——《孙中山全集》材料二漫画：《猿家天下》（图中灯上为“共和”两字）材料三这十三年来，政治上、社会上种种黑暗腐败，比前清更甚，人民困苦，日甚一日……俄国虽迟我革命，而已成功；我虽早六年革命，而仍失败。……改组之能成功与否，全凭各同志之能否负责联络与努力奋斗而定之。若能如此，则中国事业大有可为，我国人民身受十三年的痛苦，吾党此次应在最短时期内解放之，将国家障碍完全消灭。——孙中山《国民党改组问题》请完成下列要求：（1）据材料一，指出孙中山主张致力于民生主义的原因。“民族、民权两主义俱达到”是否表明中国革命的任务已经完成，请结合所学知识加以说明。（2）据材料二，分析资产阶级民主政治遭遇了怎样的挫折。结合所学知识，指出民族资产阶级为捍卫民主共和发起的思想运动。（3）据材料三并结合所学知识指出，为解决“我国人民身受十三年的痛苦”，孙中山在思想和政策方面进行了怎样的调整。这些调整对中国革命有何作用。参考答案：（1）原因：孙中山认为帝制已经被推翻；民国已经建立。说明：“民族、民权两主义俱达到”指的是推翻清王朝，建立民国；而中国革命的任务是反帝反封建，并没有完成。（2）挫折：袁世凯窃取了辛亥革命胜利果实，实行独裁统治；袁世凯企图复辟帝制。运动：新文化运动。（3）调整：提出新三民主义；实行国共合作；确立联俄、联共、扶助农工三大政策。作用：推动了国民大革命的进行。【详解】（1）根据材料“今日清帝退位，中华民国成立，民族、民权两主义俱达到”可知，孙中山认为帝制已经被推翻和民国已经建立，应重点发展民生主义。“民族、民权两主义俱达到”指的是推翻清王朝，建立民国，而中国革命的任务是反帝反封建，并没有完成。（2）根据材料“《猿家天下》”可知资产阶级民主政治的挫折体现为袁世凯窃取了辛亥革命胜利果实，实行独裁统治和袁世凯企图复辟帝制。为此中国资产阶级激进派发动了新文化运动。（3）根据材料“改组之能成功与否，全凭各同志之能否负责联络与努力奋斗而定之。”结合所学知识可知，孙中山在政治上的调整体现为实行国共合作和确立联俄、联共、扶助农工三大政策。在思想上的调整是提出新三民主义。这些调整推动了国民大革命的发展。33.阅读下列