信息技术实习报告4篇

Word第第页信息技术实习报告4篇信息技术实习报告篇1

在公司实习的两个多月里，我遇到了许多方面的困难，心理也承当了不小的压力。所以，我开头时有些消极退缩，后来，我渐渐转变这种不正确的看法，确立了克服一切困难的信念，不骄不躁，克服眼高手低的坏毛病，最终坚持了下来。两个多月来，我要感谢公司上下对我实习的支持和真诚的关心，这样难得的实习机会确实来之不易。

首先是工作看法上的转变。来到中融以后，我的以前许多稚嫩的工作想法都转变了，不再把工作抱负化，而是切身熟悉到，做工作要踏踏实实，认仔细真，一步一个脚印。

前面我有说过，中融信息技术有限公司主要是做用友erp的，其实之前在学校的时候就有接触过这个产品，由于我们有开过一个实习课程就是用友erp，所以在培训的时候学习起来不是太吃力，但在学校学习的时候也就只是了解了一点基础的操作流程，对这个产品的主要功能却不是太了解，而如今我要做这个产品的推广销售，所以在产品的功能上就需要一些深化的了解。所以需要学习的东西就许多。还记得当时告知老师我找到工作，是在一家公司做用友软件销售的时候，老师告知我要我肯定要好好学习，珍惜这次工作机会，由于在这里面能学到许多学问。用友软件不仅是涉及财务方面，它更是一种企业管理软件，通过学习这种软件，不仅了解了产品本身，也可以了解更多管理上的学问。第一天去公司报到，其实很紧急，当时和我一起的还有另外两个人，但他们都是做售后服务的。老板给我们做了简洁的介绍，然后给我们支配了位置，拿了一些公司和产品的资料让我们自己先看一下，熟识一下，第一天就这样过去了，接下来的几天公司对我们新来的员工做了一次系统的培训，通过几天的学习，我对这个公司和对我将要做的事情有了也许的了解。

清明节过后，我开头了我真正的电话营销工作。可能是由于之前一点都没有做过，所以很害怕，虽然提前做了许多的预备工作，但整整两天，我一个电话都没有打过，就在那里听别人打以及看一些电话营销方面的资料。在其次天的下班的时候老板就找我谈话了，说我如今对电话有一种恐惊心理，首先要克服的就是这种心理，让我多和其他的同事学习，同时也教了我一些打电话的技巧。在第三天的时候我打出了第一个电话，随着打出的电话越来越多，我的恐惊心理也在渐渐的减弱。同时打电话的状态也越来越好，还记得刚开头的时候，虽然电话打出去了，但一点都不自信，声音也特殊的小，而且由于是在东北上学，所以来到这边后，显得东北腔调特殊严峻，又由于不自信，所以语速上也显得比较快，这样就造成和别人沟通起来就不是很顺当。但这些通过同事们的关心我都渐渐的得到了改正，也让我渐渐的自信起来，和别人沟通起来就顺畅多了。通过这一点也让我知道，许多事情我们想象的和我们实际操作起来时有很大的差异的，可能我们看起来很简洁的一件事情，真正让我们做的时候都会或多或少的消失一些这样或者那样的问题，所以我们千万不要眼高手低，肯定要一步一步的脚踏实地的去做每一件事。

其次是工作力量的提高。作为初次踏出学校走向社会的我来说，许多事情都不懂，不管是工作上还是为人处事上，和我们在学校的时候都有很大的区分。

首先是在生活习惯上的改良，在学校的时候休息时间总是很不固定，经常睡懒觉，可上班了，再也不能像在学校的时候似的，每天都会按时睡觉按时起床，不然工作的时候状态就不会太好。其次在工作方面，渐渐了解了我的本职工作以后，我还会或多或少的涉及一些其他的工作，以便有需要的时候可以关心他们。其实最主要的还是本职工作上力量的提高，我们都知道，作为销售，最主要的就是要了解顾客的需求，只有知道顾客需要什么了，我们才能知道我们能卖出什么，当然有时候也需要我们引导顾客的需求。刚开头的时候只知道根据固定的模式打电话，不能够随机应变，根本推断不出来顾客的真正需求；渐渐的可以依据的反应做一些随机的处理，也能够渐渐的从客户的话语中了解一些需求信息，这些都不是说我们通过学习看资料可以学到的，这些东西都必需是我们自己亲身去做了才能够知道。我想这也是为什么大多数公司都要有工作阅历的人的缘由了。另一方面，作为电话营销人员，当我们打电话过去的时候，前台接待人员或是秘书是我们最大的阻碍，那么怎么样才能绕过前台让我们直接找到负责人或是我们想找的那个人呢？是一个很大的难题，在这个方面我也学到了许多技巧性的东西，这些也是在实际的熬炼当中总结出来的，虽然写出来和那些我们看到的资料上差不多，但自己体会过后就会有一些别样的感受。

信息技术实习报告篇2

我于20ｘｘ年10月10日，被分到保国学校进行为期两个月的教育实习，在这期间我主动地努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成实习工作。同时，我还在实习期间做了一次深化的调查工作，是针对信息技术这门课而言的。为了得到老师和同学的真实想法，我费了一番心思，最终的调查结果对我将来的从业有很大的关心。

为了全面、具体地猎取材料，我不仅只限于我实习所带班级的调查，而且还跨班级、班级调查。重要的调查的形式是发放调查问卷。同时，我也主动地找同学谈话，同老师沟通，以便更好地了解状况。

在此，我介绍一下自己的调查的结果，谈谈对中学信息技术教与学的一些看法，其中有些问题可能是前人已经表达的或者是老师们常谈论到的，但我想这对于我们实习生来说，是一次真正意义上的体验和感受，而不仅仅是以前从理论上的熟悉。盼望我的熟悉能对自己以后的工作有些效果。

首先，从老师的角度来谈一下信息技术教的状况。

我所在的学校是一所包涵有中学与学校的学校，学校规模在本地区属于中等。近年来学校生源不断增加，所以教的好坏显得尤为重要。乐东县对教育的投资相当重视，但苦于经济不发达，所以学校的经济状况一般，设备有些落后，但可以进行教学。有多媒体教室，也有电脑机房等的现代教育设备。近几年，该校同学的成果有肯定基础，不过对于一般班级来说班里同学水平参差，两极分化严峻。

我调查发觉，如今的信息技术课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是正确的，它符合教学的实际状况。许多信息技术老师在备课时，设计了许多的问题，以便上课时提问同学，到达和同学沟通的`目的。调查中有的信息技术老师对我说如今的同学比较懒，对学习不是很重视，特殊是信息技术课程的学习，同学们有些偏科，所以信息技术信念不断削减，况且同学的条件状况有限，有些甚至以前都没有碰过电脑。因此，大多数同学基本上是不看课本。因此上课要多提问题，这样才能迫使加深他们的印象。在教学的过程中肯定要多给他们操作时间，这一方面可以使同学发觉问题老师进行指导沟通，另一方面也可以进一步挖掘课外的有关内容。我自己在实习的教学中也采纳了此方法，成果果真不错。

一个老师要想让全部的同学都把信息技术学好，几乎是不行能的事情，要看同学的详细状况，及个人的基础程度。视个人的状况不同而对同学有不同的要求。对于成果特殊差的同学一些老师就实行加强他们的基础学问在难度上适当减小，不过老师的精力也是有限的，所以不肯定能照看上每一位同学，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情，究竟有一个高考的指挥棒在无形中束缚着他们。老师不能公平地看待同学，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。

在信息技术教学的过程中，老师们对课堂教学工作要仔细、认真的多，由于信息技术的教学课堂很关键。基本上许多同学在课后同学们把信息技术已经抛之脑后了，所以老师提倡他们课堂动起来，留下问题，让他们大脑都动起来，所以对于课后不练习，课堂就是他们的全部。调查中，大部分的老师采纳的课堂同学动起来的教学方法是让同学做任务，自己思索问题，稳固学问，而且到达练习的效果作用。在调查中我还发觉有阅历的老师进行教学时，课堂气氛相对和谐。老师说本校一些班级同学的记律较差，自觉性缺乏，假如气氛过于活跃，课堂就会乱哄哄，难以克制。而且同学的自主学习力量差，合作力量欠缺，实际效果为到达但花去了大量的时间，从而影响教学进度。

其次，从同学的角度来谈一下信息技术学的状况。

在调查中，大部分同学对学习时存在较大的偏科。信息技术是没有同学看的，但我告知同学们在会考中信息技术是占肯定分数的，虽然算不上多少分，究竟在高考多得一分是一分，人生道路不同，更何况以后踏入社会后，多多少少会用到信息技术学问。鼓舞同学们课余时间可以学习信息技术。

同学对现代化的教学手法一开头还是比较喜爱的，很感爱好，可是等时间一长也就无所谓了。调查中，同学盼望老师能关注他们。无论是成果好的同学还是后进的同学，对这一问题的看法是全都的。调查中有一个同学问我如何看待老师只关注成果好的同学，还问我今后要是当老师的话会不会也这样。我回答他们说：老师关注成果好的同学是由于他们能听老师的话，而一般状况下后进生的自觉性差，常常不听话，自然惹得老师不快乐。老师也是人，存在肯定的偏差是正常的。但我在详细的实践当中觉察，只要能多关注后进生，他们会很感动、进步很大。看来老师要用一种公平的心态去对待同学，多鼓舞后进生这一点对于老师和同学的沟通很重要，好的沟通有利于老师更好地教学，也有利于同学更加爱学习你所教的那门课。

大部分同学喜爱那种上课幽默的，不爱批判同学的，能够和同学很好相处的老师，他们都盼望老师能够多关注自己，即使是成果差的同学也这样，这种愿望甚至比其他同学更加剧烈。他们盼望老师多了解他们的真实的想法，宽恕他们的叛逆心理，同他们做好伴侣，而不是老师用一种居高临下的气概去对待他们。而且，有的同学还喜爱关注老师，对老师的穿着，对老师日常工作中所发生的一些事情都感爱好。看来我们做老师的要好好和同学进行准时的沟通，以了解同学的真实想法，以便自己在教学中更好地开展工作。

通过以上的调查，我认为在今后的信息技术教学中，老师应当留意以下几个问题：

一、培育同学学习信息技术的爱好，只有同学对他所学的科目提兴奋趣了他们才有可能很快地学习学问。上课时老师可以多举一些生动、形象的例子，让同学有个直观的感受，而不仅仅是理论上的枯燥理解。对学问的解析要深化浅出，例子最好能贴近生活，最好是当下发生的，人们关注的事情，这样能更好地让同学绽开商量，进而使同学爱好更进一步。

二、对待同学要一视同仁，赏识每一位同学。无论同学的成果好与差，老师都要充分敬重同学的人格，这也是一个合格老师的基本要求。如今我们讲敬重，不仅仅只是要求同学敬重老师，而且还要求老师敬重同学，作为一个老师要知道，你只有敬重同学，同学才能更好地敬重你。另外，对于成果差的同学也要主动地鼓舞他去学习，这样的同学只要一有进步，就应当准时表扬，表扬是促使差生进步的一种好的方法。在平常的教学中尽量少批判同学，以鼓舞为主，即使是批判同学时，也要留意方法，语言最好不要尖锐薄情，不要损害同学的自尊心。有批判错的地方也应当向同学抱歉，这一点唯恐老师们很难做到，其实同学的宽容之心并不比老师差，真心地向同学承认错误的老师可能会更加受同学敬重的，我在实和调查的过程中就有这样的感受。

三、除了做好自己的本职工作以外，我认为信息技术老师最好能多参与同学们组织的一些活动。在参加中同同学沟通，了解同学的真实想法，对同学的组织成果赐予确定，这样能和同学更好地融合。多主动同同学谈心，做同学的好伴侣，消退老师和同学之间的鸿沟，促进教育、教学更好地绽开。

以上就是我在这次实习期间调查的有关状况。其中有些看法或许不尽正确，但究竟这是我通过实际调查得到的结果，我会从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以主动的心态坚持下去，多了解当下的教学状况，解放思想、实事求是、与时俱进，我在不久的将来会成为一名合格的人民老师，但愿我的想法能变成现实。

信息技术实习报告篇3

时间过的真的好快，转瞬间我的实习就要结束了，心中感慨万千。我想我需要悄悄地想一想，考虑一下我这两个多月来都学习了什么，收获了什么。

一、实习目的

为了更好的融会贯穿自己所学的理论学问，到达理论与实践想结合，增添自己的实战力量，也为以后的工作打下坚实的基础。

二、实习时间

XX年4月――XX年6月

三、实习方式

在公司的详细岗位上实际操作

四、实习地点：xxx中融信息技术有限公司

xxx中融信息技术有限公司，成立于XX年，是用友软件股份有限公司资深的合作伙伴，特地从事u8、t6、用友通、nc的销售，以及客户化开发、询问实施、售后服务等。公司拥有一批有着丰富的胜利实施阅历的的专业技术人员，本着诚信、专业、创新的理念，确保用户在售前、售中、售后得到全方位的优质服务！公司雄厚的技术力气、专业完善的服务，深得同行及广阔客户的普遍认可和高度赞扬。目前已经有超过千家的用户，尤其是在电子、机械、化工、纺织、航汽配件等支柱产业中，有着众多颇具影响力的用友erp样板用户

五、实习内容：电话营销

电话营销是目前最流行也是最节省本钱的一种销售方式，我在公司实习期间主要负责电话营销这一块，主要的工作流程如下列图所示：

六、实习体会和收获：

在这两个多月的实习当中，我学到了、看到了以前许多在学校学不到看不到的东西，也算是我进入社会的第一堂课吧。在实习过程中，我有着很多的收获和快乐，但也有苦涩和教训，这些胜利的阅历将激励我在以后的人生之路上取得更大成果，失败的经受将使努力去转变自己不完善的地方，让自己在以后的日子做的更好，这一切将成为我生命中最珍贵的财宝之一。

我的工作是个很幽默的开头，由于公司是通知我在愚人节这一天上的班，感觉很惊奇，但我并没有把它当做一个玩笑来看待，而是很主动地预备，盼望自己能在这个新的领域一展拳脚，有所进展。由于是我的第一份工作，所以我很重视它，由于它将开启我人生中的另一个起点，很盼望自己有个好的开头。

信息技术实习报告篇4

紧急而又充实的教育实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。在这八周的实习时间里，我与指导班主任、科任老师和高一的一群同学们建立了深厚的感情，从老师们的教法中学到了如何备好课、授好课，从与同学们的相处中学到了如何更好的做好班主任工作，把我在学校里学到的理论学问与实际教学很好的结合在一起，提升了自我。

xx年xx月xx日，我们实习队正式开头了我们的实习工作，在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，下面就来对本次实习做一个总结。

1、听课。

实习期间，我担当的是揭阳第一中学高一〔17〕班到高一〔22〕班的信息技术实习老师。教学工作最基础的方面是听课，实习教学工作的第一件事也是听课。实习期间的听课不再是以前读书时那种特地听老师讲课的内容，而是听指导老师讲课的教学方法，讲课思路等等；学习指导老师的教学阅历，和处理课堂的方法，与同学互动的技巧等等。我第一次听的课是信息技术科组一位教学多年、阅历丰富的陈老师的课，这节课讲的是photoshop里面的套索工具，内容精炼、节奏紧凑、课堂气氛活跃，让我耳目一新。此后，我尽可能地去听本科组不同班级、不同老师的课，并做好具体记录，争取在最短时间内提高自身水平。

2、备课。

教学工作的其次个方面就是备课。一般在实习的第一周以听课为主，但听课的同时要预备好自己上课的内容，也就是备课。备课是教学的开头，备课不仅仅要联系书本上的内容，还要和同学的实际生活相联系，还要考虑同学原有的学问水平，同学的接受力量，同学对课堂的反应，教学实际情景等方面的状况。首先，我是跟老师确认自己要上哪一节课，然后跟老师要那节课的基本学问点，以免进度不同。我的教案里面包括了每一个环节要怎么讲，需要多少分钟，还有作业内容等都写得清清晰楚，然后把教案交给李老师看，李老师看了教案后觉得没什么大碍，为了不影响我的思路，他没给出任何的建议。接下来就是不断的试讲，确保自己已经完全记得每个环节要做什么，要讲什么。

3、讲课。

教学工作最重要的环节就是上讲台讲课，这个步骤是把前面全部工作拿到实际环境中去的重要一步。在这个过程，可以看出老师的真正实力，老师是否在前面的过程中仔细对待，是否对实习学校、对同学负责。以前作为同学听课，目的是学习学问；如今作为老师上课，是为了同学学习。讲课带给我们最初、最大的感受是，讲台下坐着的不再是与我们一起在微格教室训练的同学，而是真正的同学。以前的微课微格中，同学们都是能够适时地回答出你想要的答案，协作着你的课堂的进行，但是在真正的课堂中，同学不会像自己的同学那样随便附和、快捷地回答我们提出的问题，而是真正地思索和等待着我们的解答。

老师既要讲授学问，又要管理课堂纪律，并且与同学进行个别沟通。国庆后，迎来了我人生真正的第一节课——word的美化文字，我在刚开头时，倒是没有常见的紧急，但是在与老师上节课的连接上不够自然，还有就是阅历缺乏导致经常遗忘开广播掌握同学或者是关广播；有些班同学的基础好点，而有些班的基础会差点，有些班比较活跃，互动起来比较简洁，有些班则比较清静，互动进行得比较困难，所以对不同班不怜悯况要有不同的方案。比方基础比较差的班讲的时候尽量要具体，作业也不要太多，多给同学一些鼓舞和表扬。讲完课老师也给我提了许多珍贵的建议，比方时间掌握上不够好，在课堂上分组商量上要如何依据同学的实际状况来进行。

这一次实习中，我的科任老师是高一的备课组长，他很放手让我去尝试，每个星期有6节重复课。其实上重复课很重要的，同一节课可以有不同的教法，然后相互比较，看哪一种更适合，而且可以不断的改良，最终会越讲越顺畅。实习期间，主要讲了四节新课，两节上网找资料，一节作业课。高一讲了word里面的美化文字、艺术字和文本框、图文并茂。当我上到艺术字、文本框、插入图片时，感觉时间比较紧，特殊是有一些班基础比较差的，一节课短短的40分钟包括学懂和完成作业的确是比较难的，这也给我带来了很大的挑战，要上得好，同学听得懂，学得快，又不能什么都告知同学，的确是难。怎么让同学喜爱上我的课，我主要是找一些比较好玩好看的图片，然后尽量把作品做得美丽，这样同学就很有爱好去学。

由于学校课程支配问题，每个星期只有一节新课，加上考试期间不上信息技术课，而实习总共就八周，再除去一个星期听课，一个星期总结，真正能上课的最多也就四个星期，也就是四节新课。而四节中有两节是给同学上网找资料的，所以我跟高二的陈老师商议 给我上课，陈老师也很愿意地容许了，于是我就上了高二的photoshop里面的图层蒙版。第一节的时候有点紧急，有些重点没有突出，课后老师给我提了许多珍贵的看法，比方我选的素材可能就没有很突出这节课的蒙版工具，由于这些素材完全可以用其他