七年级英语上册Unit3Isthisyourpenci单元同步作文学案无答案人教新目标版

Unit3Isthisyourpencil?话题：WritelettersSchoolClassNameDate一、本节课的学习目标1．能力目标1）学会使用人称代词、物主代词等知识描绘学校里的物件。2）掌握英语应用文的写作方法及技巧，联合实质生活事例展开失物招领活动，并能达成“LostandFound.”为主题的写作任务。2．感情目标：教育学生要拾金不昧，团结友善，互帮互帮。二、语料箱▲词块：名词词块：pencil,book,eraser,box,pencilbox,schoolbag,dictionary,baseball,watch,computer,IDcard,notebook,短语：thanksfor,thankyoufor,whatabout,askfor,e-mailat,callat,asetof▲句型：1.Isthisyourpencil/book/key?2.Aretheseyourbooks/pens/erasers?3.Ilost4.Myphonenumberis5.Callmeat+number.▲名言、谚语、警语:Virtueisfairerfarthanbeautiful.美德远远胜于美貌。1三、写作任务（一）Lead-in:Game—Whohasthebesteyes?（Watchandsay）（二）Blankfilling—Finishinthepassageusingthewordsgiven.（三）Group-workDiscussion—HowtowriteaLost?Accordingtothesample,findoutthekeycluesofwritingaLost.(根据依据已经给出的寻物启事，找出并总结写一篇寻物启事的重点因素。)（四）Group–workDiscussion–HowtowriteaFound?Accordingtothesample,findoutthekeycluesofwritingaFound.(根据依据已经给出的失物招领，找出并总结写一篇失物招领的重点因素。)（五）单元话题写作若是你是露西，1月1日你把你的一个黑色笔录本丢失在学校操场，你的手机号码是。请写一则30词左右的寻物启事。写一则失物招领启事：Anna在阅览室捡到了一本英语字典，她的联系电话是569-4235。请写一则30词左右的招领启事。人称:________________________时态:_________________________体裁：_______________________,按___________________的次序叙述。列纲要：2Beginning:_____Mainbody:___Ending:___写一稿（firstdraft）：写二稿（seconddraft）：（六）评论自我赏识与修正：朗诵自己的文章，并从构造、人称、时态、字数、拼写、大小写、标点符号等方面进行自我修正。3伙伴互赏写作基本要求:人称,时态；重点齐备；构造:开头，正文，结尾；连词的运用；5）好词好句。评论标准项目标准自我评论伙伴评论教师评论构造（3分）段落合理（2分）连接自然(1分)要丢失物信息（2分）内容（8分）点拾获物信息（2分）全联系方式（2分）面拓展合理(2分)语言（3分）词汇丰富(1分)句法正确，语言优美(2分)卷面（1分）书写工整（1分）(七)总结反省