浅谈留守儿童教育问题与对策

浅谈留守儿童教育问题与对策纲要:随着出门务工人数的不断增加，留守儿童现已成为学校教育中不能忽视的特别集体。作为特别集体，留守儿童有着不同样于其他儿童的教育问题.为此,本研究以留守儿童的教育问题为切入点，围绕着“留守儿童看法界定"、“留守儿童教育存在的问题”以及“留守儿童教育的对策”三个方面进行了初步的商议.要点词：留守儿童；教育；问题；对策一、序言随着经济的不断发展，人们的美好生活需要日益增加,越来越多的人选择出门务工。这也使得留守儿童这一集体的人数连续增加，成为学校教育中不能忽视的特别集体.现此刻留守儿童已成为一种宽泛现象，随之也产生了一系列的教育问题,如学习困难、自卑、叛逆等一系列问题。可见,对于留守儿童教育问题的研究有着十分必要的现实意义.二、留守儿童看法界定留守儿童泛指父亲母亲双方均长远在外务工，将子女留给老人或其他亲戚在户籍所在地进行监护的接受义务教育的适龄儿童。三、留守儿童教育存在的问题1.生活问题留守儿童大多由爷爷奶奶等抚养，喜爱是大多数隔代教育的共性，随着生活条件的不断改进，多数老人认为“苦了谁也不能够苦孩子"，“能为孩子做多少就做多少”，老人们替孩子筹备了所有，以致于有些在少儿时期就应该养成的生活基本技术到了小学阶段还不能独立完成。比方部分留守儿童到了小学阶段还不能够自己钉纽扣、整理床铺、整理房间等，以致留守儿童的自理能力很差。2.学习问题留守儿童的监护人多数是老人，文化水平较低,有的甚至不识字.当孩子在学习上遇到问题时,家长很少能对其进行指导，对孩子的学习不能够起到优异的引导作用。同时，老人对于教育问题的重视也远低于生活问题，经常认为在生活上？M可能的恩赐孩子支持就可以了。因此,留守儿童在学习上很难获取督促，进而以致学习的自觉性较差,缺少优异的学习习惯，学习成绩较差。3.心理问题留守儿童从小与父亲母亲聚少离多,与父亲母亲的沟通较少,在生活和学习中遇到问题很难获取父亲母亲在感情上的支持,这种感情上的缺失很简单以致留守儿童产生自卑、缺少安全感等心理问题。多数研究表示亲子关系对儿童的行为习惯、学习习惯以及伙伴关系的形成有重视要的影响作用，也是儿童健康成长不能或缺的前提条件.比方,留守儿童由于缺少父亲母亲的关爱而缺少安全感，与其他儿童对照更简单成为被伙伴欺辱的群体。4。安全问题小学阶段是义务教育的初始阶段，小学生由于年龄较小，心智发展不够成熟，宽泛安全防范意识较差.而留守儿童由于缺少父亲母亲的监护，以及其他监护人的监护意识单薄,较正常儿童对照留守儿童面对着更大的安全隐患。据检查统计,发生溺水、交通事故、烫伤等事故中,留守儿童所占的比率要远高于非留守儿童.四、留守儿童教育的对策1。成立特地的留守儿童管理体系针对留守儿童学校应看作立特地的管理体系,为留守儿童成立特地的档案，如期记录其学生情况和在校表现，对于有经济困难或心理问题的留守儿童恩赐帮助。同时可采用帮扶、结对的形式对留守儿童进行帮助，比方生生帮扶、师生帮扶等形式，让留守儿童获取感情和学习上的支持，进而感觉到学校订其关爱与重视，使其安全感获取必然的满足,其他还应成立特地的家校沟通体系，便于学习与家长之间的联系.2。重视留守儿童的心理指导留守儿童由于感情上的缺失，心理问题要远多于非留守儿童。为此，班主任应该拥有必然的心理指导能力，及时发现留守儿童的心理问题，对其进行开导和干预。学校也能够邀请特地的心理教师为留守儿童进行特地的心理咨询，来缓解他们心中的压力，清除其生活和学习中的困扰。其他,学校还可以够经过感恩教育、社会实践、演讲比赛等多种活动方式来让学生理解父亲母亲工作的不易，指惹起成立正确的人生观和价值观。3。加强学校与家长之间的沟通学校应如期与留守儿童的父亲母亲以及监护人进行沟通,将留守儿童的学习情况、思想情况及行为表现及时的反响给家长。也可利用出门务工父亲母亲返家率较高的春节长假时期，召开特地的家长会，经过当面的沟通更进一步的认识留守儿童的成长情况。其他,学校还应对于留守儿童的监护人供应相应的家庭教育理论与实践指导,加强其安全意识和家庭教育能力，让留守儿童能够更好的成长和发展。总之,留守儿童的教育离不开家庭教育和学校教育,只有在家庭教育和学校教育的有效结合下，经过成立特地的留守儿童管理体系、重视留守儿童的心理指导、加强学校与家长之间的沟通等多种路子，留守儿童才能够健康成长,更好的实现自己的价值。参照文件李玉金。留守儿童问题与对策研究[D］.河北师范大学，2015。[2］段成荣.我国流动和留守儿童的几个基本问题［J].中国农业大学学报（社会科学版）,2015，32（01）：46—50。[3］范先佐，郭清扬。农村留守儿童教育问题的回顾与反思[J］。中国农业大学学报（社会科学版），2015，32（01)：55—