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文档简介

编创并表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》课题编创并表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》课时1课时课型新授学习目标1.通过音乐剧的创编与表演，使学生进一步理解歌曲《蜗牛黄鹂鸟》的内容，并更好地表现。2.

通过音乐剧的创编与表演，培养学生的团队精神和与他人合作的精神。学习重点音乐剧的创编学习难点集体表演如何有效组织，做到活泼而有序。课型与教学方法创编听赏法、引导法等方法。媒体及教具电子白板，录音机。

教具

电子琴、课件、图片、教学光盘等。板书设计编创并表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》教学内容及过程教后修改教学内容：编创并表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》教学过程：一、导入新课1.

师：同学们，上节课我们学习了歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》，我们先来复习歌曲。2.老师播放，学生演唱歌曲。二、创编音乐剧过渡语：我们今天要进行音乐剧的表演，先来创编剧本。（一）创编音乐剧情节。1.师：书中提供给我们六个场景，请同学们分成六个小组，选择其中一个场景进行创编。完成情节、对话、表演、动作、音乐等内容的设计。2.学生分成小组，进行讨论。（二）选择适当的表现形式。讨论结果：（1）。表现安静的气氛，选择《森林与小鸟》中描写森林的一段音乐（2）。设计对话猴子说：“再过几天葡萄就要成熟了，到时候我一定爬上去吃个够。”长颈鹿说：“等到葡萄成熟的时候，我一抬头就能吃到。”（3）。（4）、。表现黄鹂鸟对蜗牛的嘲笑，学生演唱歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》。5）。表现动物们都在嘲笑小蜗牛。选择用打击乐器模仿热闹的场面三）分段练习。生可用不同形式分组进行练习。三、完整

音乐方案对话设计：猴子说：“再过几天葡萄就要成熟了，到时候我一定爬上去吃个够。”长颈鹿说：“太好了，等到葡萄成熟的时候，我一抬头就能吃到葡萄了。”黄鹂鸟说；“哈哈，你们看，葡萄还没成熟呢，蜗牛这么早就已经往葡萄架上爬了，哈哈，太可笑了！等过几天葡萄成熟了，我一定要飞到藤上吃个够。”小蜗牛说：“我教学内容：编创并表演音乐剧《蜗牛与黄鹂鸟》教学过程：但是我爬得很慢，不过没有关系，我早早地就开始往树上爬，相信葡萄成熟的时候我一定能和你们一样吃到甜甜的播放。学生演唱注：当唱到“葡萄成熟还早得很，现在上去干什么”这一句后，同学们可模仿笑声，打击乐声等。声音结束后唱最后一句“阿黄阿黄鹂你不要笑，等我爬上它就成熟了”。加打击乐器伴奏

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