暑期教师师德培训的心得体会

暑期教师师德培训的心得领悟导语：所谓学高为师，身正为范，作为一名立刻要奋斗在教育授课第一线的新手教师，此次培训，使我对师德这一看法由最初的模糊印象变得深入而详尽。暑期教师师德培训的心得领悟我有幸地参加了姚望老师培训的课程《师德与教师职业生成》，听了姚老师的课，我有了新的收获。现谈谈我的学习领悟。此刻社会人们越来越关注教师的职业道德问题。无论是学生还是家长都把公正、博爱、义务感作为教师人格的基本范围。一个富饶人格魅力的教师，必然对教师的一些专业伦理精神掌握得十分到位。一个合格的教师要有服务精神、奉献精神、敬业精神、协作精神和以身作则精神。一个教师的师德与其自己的心理素质有关，教师心理特色对学生的心灵有巨大的影响，它作为一种巨大的教育力量目染耳濡地影响着学生的人格。教师的个性质量不仅影响学生个性质量的形成与发展，还影响教育和授课的收效。教师的师的师德与教师的人际及自省智能有关。师德要请教师必定拥有人际智能，只有教师学会意会学生的内心世界，并懂得在办理事情时如何作出合适的反应，才会使学生的心理获得健康发展，这需要教师提高自己的人际智能与自我认知智能，会运用智能来调治自己的行为，－1－更好地发挥师德的教育效能。教师的职业道德与教师的心理健康问题有关，这就是教师的职业疲备，教师的职业疲备，威胁着教师的敬业精神，造成教师职业疲备的原因很多，有职业因素、工作环境因素、个人因素、社会因素。为了防治教师的职业疲备症，这需要社会的广泛广泛关注，能鉴识教师压力的本源，正确认识教师职业疲备问题。教师自己对自己要建立合理的角色希望，合适地运用应付方式，来缓解压力源的存在，同时也要提高自己对班级的管理能力，学校要改进组织环境，加强教师间的人际关系，这些积极有效的措施都有助于减少教师职业疲备的产生。教师的职业道德与教师的心理健康有关，这与教师认知方面的心理阻挡、感情方面的阻挡、人格阻挡有关，这需要教师要正确理解身心关系，塑造健康的体魄，合理作息，科学用脑，适应社会的变化，乐于合群，善于交往，不断补充心理营养，学会调适情绪，提高自我调治能力。以上是我对今天的学习领悟，今后我将正确进行自我调治，形成优异的职业道德。暑期教师师德培训的心得领悟努力做一名平生学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓平生学习型教师，就是要坚持思虑和学习，要不断转变教育看法，更新储备知识，探究授课方法，特别要加强学习并熟练运用－2－现代化授课技术和手段。要做平生学习的。这个暑期我校组织了师德培训活动，在这段的学习过程中，作为一个从事十九年授课工作的我，认识又加深了一层，对教育授课又有了一个新境地。经过培训，反思过去工作中的不足，使我的教育授课看法进一步获得更新，真是受益非浅。下面是我经过培训获得的几个方面的领悟：一、教师要有优异的师德涵养不同样时代有不同样的道德观，不同样职业有不同样的道德内涵，从古止今但无论哪个时代，也无论何种职业，道德看法必有其共通的地方。教师作为社会的一分子，其道德内涵必然交融于整个社会公德之中；而教师的特别职业与地位，则决定着师德必然对整个社会公德产生极大影响。德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，要点在于有一种精神。二、教师要敬爱学生，重视学生天真的梦想放弃任何框框和本本，敬爱孩子，让他们尽兴显现真性和梦想，尔后教师进行观察解析，再是顺导性的教育，同时附上合适的逼迫和计划，这就是自然的教育。当孩子们尽兴地显露他们的本性，真的，善的，美的，于是，我们让他们互融这种本性，这－3－是一种巨大的能量，他能化解个别孩子的不良习惯，能在必然程度上防守孩子们感染社会恶习。让学生成为一个道德高尚的人，学生教育是起步，起步是最要点的。三、教师要会宽容孩子若是说，敬爱、理解学生需要教师有较高的涵养的话，宽容学生则需要勇气和更大的投入，这是针对学生认识的不牢固而言。赞同学生的认识屡次的过程，需要我们有更大的耐心。宽容，不是放纵，更不是喜爱，它有着丰富的内涵。宽容，是理解的连续，也是理解最真实。最详尽的表现。宽容应该有多种形式，各种形式的确定必定依照“一把钥匙开一把锁”的原则。宽容，还应为学生消除不良因素的搅乱，创立条件，指出实实在在的。让学生“跳一跳”就可以达到的努力目标，同时要因势利导，用爱心感染学生，敬爱、理解、宽容有机地结合，提高与孩子交流的深度、广度和质量，也使老师的爱心放大了更多倍。在与学生一起相处的日子，多一份爱心，少一点虚荣；多一份理解、帮助，少一点斥责。责怪；多一份宽容。耐心，少一点诘问、处分！这样会让教师的职业道路更加美好。四、教师要学做会反思应该说，反思对于激发教师的自我提高动机，调动教师积极的自我思虑与实践，使其以主体身分投入其中，使教师的教育教－4－学看法、教育授课行为和能力有实质性的提高来说，是一种比较有效的方法。作为骨干教师第一在教育实践中进行学习，并在实践的不断反思中二次学习。教师的自我思虑、审查、反思、判断、解析、概括、总结能使自己在今后的授课活动中更灵便的调整自己的教育策略，使教师的专业素质在反思中不断的，有效的提高和成长。五、要做平生学习型教师只有与时俱进，努力做一名平生学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓平生学习型教师，就是要坚持思虑和学习，要不断转变教育看法，更新储备知识，探究授课方法，特别要加强学习并熟练运用现代化授课技术和手段。要做平生学习