年级人教英语教师资源配套课件unit2专题复习

that,if/whether引导的宾语从句宾语从句，即在主句中担当宾语的从句。学习宾语从句要抓住三要素：连接词、语序和时态。一、主要有以下两种类型：1．从句为陈述句，常选择连接词that或将that省略，直接与主句相连。例：Hetoldme(that)hewouldgotocollegenextyear.他告诉我他明年上大学。2．从句为一般疑问句，常选择连接词if或whether。例：Idon'tknowiftherewillbeabusanymore.我不知道是否还会有公交车。Nobodyknewwhetherhecouldpasstheexam.没人知道他是否会通过考试。二、判断时态情况：1．主句是一般现在时，从句视情况用各种时态。2．主句是一般过去时，从句为各种相应过去时态。注意：从句描绘客观事实，用一般现在时。三、if,whether在宾语从句中的区别1．if和whether在作“是否”解时，引导宾语从句常放在动词know,ask,care,wonder,findout等之后，介词后一般不用if。2．少数动词，如：leave,put,discuss,doubt后的宾语从句常用whether。3．whether后可以跟ornot，但是if不可以。4．在不定式前只能用whether。例：

Ican'tdecidewhethertostay.我不能决定是否留下。5．避免歧义时，我们常用whether而不用if。Ⅰ.单项选择1．Theteachertoldusthattheearth

aroundthesun.A．go B．wentC．goes D．wasgoing解析：“地球绕着太阳转”是客观真理，故时态用一般现在时。C2．“Haveyouseenthefilm？”heaskedme.→Heaskedme____.A．hadIseenthefilmB．haveIseenthefilmC．ifIhaveseenthefilmD．whetherIhadseenthefilm解析：一般疑问句要变成whether或if引导的宾语从句。由“asked”可知选D。D3．“Iamateacher.”Jacksaid.→Jacksaid____.A．thatIamateacher B．IwasateacherC．thatheisateacher D．hewasateacher解析：直接引语为陈述句，变间接引语时用that引导(口语中常省略)。DⅡ.将句子转换成宾语从句1．DoesMr.BrownenjoylivinginChina？Couldyoutellus?Couldyoutellus

Mr.Brown

livinginChina?2．“Doesthegirlneedanyhelp？”

heaskedme.Heaskedme

thegirl

somehelp.3．DidPetercomehereyesterday？LiLeiwantstoknow.LiLeiwantstoknow

Peter

hereyesterdayornot.if/whetherenjoysif/whetherneededwhethercame4．“Didyouseeherlastweek？”

hesaid.He

Ihadseenhertheweek

.5．Hesaid,“Youcansithere,Jim.”He

Jimthathe

sitthere.askedif/whetherbeforetoldcould本单元以“谈论节日”为话题，围绕这一话题谈论了中外的元宵节、复活节等。中外节日代表了不同国家的文化，节日文化的相互了解对于不同国家的孩子们来说是很有必要的。假如你是李磊，你的美国笔友Tom对中国传统文化很感兴趣。请你用英语给他写一封80词左右的电子邮件，介绍一两个中国传统节日，如春节(theSpringFestival)、中秋节(Mid­AutumnFestival)等。要求：1.所给词不计入总词数。2．语句通顺，表达准确，内容连贯。3．文中不能出现真实校名、姓名等相关信息。参考词汇：traditional传统的；decorate装饰DearTom，I'mverygladtotellyousomethingabouttheSpringFestival.It'satraditionalfestivalinChina.Itcomesinwinter.It'stimetogetnew.Weusuallycleananddecorateourhousecarefullybeforeitcomes.Ialwayshelpmymothercleanthewindowsandwashtheclothes.Weputonchunlianonthedoorandchuanghuaonthewindow.It'stimetogettogether.Everyonegoeshometogettogetherwiththeirfamily,thoughsomeoneisfarawayfromhome.Theymusthavedinnertogetheronthatday.Theymustvisittheirrelativesandfriendsandsay“Happynewyear”tothem.Whenthekidsgreettheirgrandparents,theycangetmoney.Yours，LiLei【思路点拨】1．这是一篇介绍某一节日的说明文。2．需要用第一人称来介绍节日及节日活动。3．用一般现在时态来介绍。1．(2016·咸宁)—The

Brazil'sOlympicGameswillbeheldonAugust5.—________excitingnewsforthelongsummervacation!A．thirty­one;HowaB．thirty­first;WhatC．thirty­first;WhatanD．thirty­one;HowB解析：第一空的意思是第三十一届奥运会，表示顺序，所以用序数词。第二个空后面news为不可数名词，根据感叹句构成“What＋adj.＋可数名词复数/不可数名词＋其他！”，故选B。2．(2016·成都)It'swindyoutside,

yourjacket,Bob.Don'tcatchacold.A．tryon B．putonC．takeoff解析：句意：鲍勃，外面风很大，穿上你的外套，别感冒了。tryon“试穿”；puton“穿上”；takeoff“脱下”。根据句意可知应该是穿上衣服，故选B。B3．(2016·黑龙江)ThetemperatureinJuneisstilllow.

badtheweatheris!A．What B．HowC．Whata解析：句意：六月的气温仍然很低。多么糟糕的天气呀！此处考查感叹句，由空格后的内容可知，此处符合“How＋adj.＋不可数名词＋主语＋谓语！”的结构，故选B。B4．(2016·安顺)—Canyoutellme

toLondon?—Sure.Nextmonth.A．whenyouwilltravel B．whenwillyoutravelC．whenyoutravelled D．whendidyoutravel解析：宾语从句的语序为陈述语序，故排除B和D；根据答语nextmonth可知，从句为一般将来时态，排除C，故选A。A5．(2016·北京)—Canyoutellme?—HelivesinShanghai.A．whereMarklives B．wheredoesMarkliveC．whereMarklived D．wheredidMarklive解析：Canyoutellme后面跟一个宾语从句，宾语从句中应该用陈述语序，所以排除B和D；再根据“HelivesinShanghai.”可知是一般现在时，排除C。故选A。A6．(2016·滨州)—Whatdidyourfathersaytoyoujustnow?—Heaskedme

.A．thatIwouldliketoseeamovieB．whereIwillspendmyholidayC．ifIenjoyedmyselfatthepartyD．whendidIattendthegraduationparty解析：根据Heaskedme，可知本句考查宾语从句，排除D；再根据Heaskedme可知此处应用一般过去时，排除B；ask后面跟的宾语从句应该有疑问的语气，所以这里使用的引导词是if，故选C。C7．(2016·随州)—Wouldyouliketotellme?—Sure.Practicemakesperfect.A．howcanIlearnEnglishbetterB．howIcanlearnEnglishbetterC．whycanIlearnEnglishbetterD．whyIcanlearnEnglishbetter解析：根据Wouldyouliketotellme可知本句考查宾语从句。根据Practicemakesperfect可知这里询问的是如何能把英语学得更好，询问做某事的方式用how，故选B。B8．(2016·连云港)—Whatfilmdoyoulikebest?—The

Martian.It

showsalotofimagination,________hasasenseofhumor.A